凤山县中学2018年秋季学期期中考试九年级
语文试题卷
一、积累运用(12分)
1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )
A.荣膺(yīng) 佳肴(yáo) 菜畦(qí) 相得益彰(zhāng)
B.遒劲(qiú) 德馨(xīn) 阔绰(chuò) 兀兀穷年(wù)
C.襁褓(qiǎng)孕育 (yùn) 峰峦(luán) 黄发垂髫(tiáo)
D.娴熟(xián) 骊歌(lì) 民族脊梁(jí)孜孜不倦(zī)
2.下列词语书写全都正确的一项是( )
A.博学 迁徙 恍然大悟 荒于嘻 B.亢奋 春智 断章取义 恪尽职守
C.诘责 宽恕 试目以待 无可质疑 D.绕舌 干涩 巧妙绝伦 人声鼎沸
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.中国愿意在相向而行的前提下增加来自美国的进口贸易量，推动中美经济的共同发展。
B.晚会上，梧州市粤剧名家潘楚华将成名作《女驸马》唱得字正腔圆，令观众刮目相看。
C.《厉害了，我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的发展成就，备受国人追捧。
D.梧州市市树六旺树，树形美观，四季常绿，它的大量栽种，将使市容市貌焕然一新。
4. 下列句子中没有语病的一项是( )
A.粤柱合作特别试验区推进自治区CEPA示范基地，加大对外资企业的服务力度。B. 2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不否认足球的魅力。
C.西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞目标，向自治区成立60周年献礼。
D.文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步 规范文化市场经营制度。
5.给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”
③现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
④就是说，从探察物体而得到知识。
⑤用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了。
A.②①③④⑤ B.③①②④⑤ C. ②①④⑤③ D.①②④③⑤
6. 下列关于文学文化常识表述正确的一项是( )
A.古诗词的意象内涵富，如:“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。
B.中国文化历史中的“史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁、柳公权、杜甫。C.中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、夏至、立秋、冬至。
D.《范文正公集)《柳河东集》《李太白全集)，这几部作品集命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。
二、现代文阅读(一) (6分)
人生立志须趁早
赵九如
①近来读书，历览前人事状，深刻体会到少时立志的重要性。有人说“成名要趁早”，其实，莫如说立志须趁早。
②“夫志，气之帅也”。对个人面言，不患才不及，面患志不立。“宰相之杰”张居正写下“愿以深心奉坐刹，不予自身求利益”，躬身改革、不计毁誉，将个人得失置之度外;民族英雄林则徐树立教国为民的高远态向，在虎门销烟、抗击英军、安抚叛乱等历史事件中，始终做到了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。注重立志，善养“浩然之气”，就能涵养从容内敛的气质，蓄积坚定自信的精气神。
③立志非常必要，趁早立志尤为重要。晚清名臣左宗棠青年时代就志向笃定，于23岁时自题对联以明志:“身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人。”他也十分注重家风家教，告诫自己的孩子“志惠不立，尤惠不坚”“小时志趣要远大，高谈阔论固自不妨”。纵观左宗棠的一生，从办理洋务、主持船政到收复新疆、抗击法军，他一以贯之地践行自己的志向;他的孩子长大后能够损效国家、不每使命，也与其早立志、立长志的教导密不可分。尽早确立志向，明确人生奋斗的方向，可以助人避免随波逐流、亦步亦趋，不被诱惑所误导。

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④当然，美好的愿景不会自动实现，早立志仅仅是成长的起点。人生路途漫漫，如何坚守信念、矢志不渝，是生命历程各个阶段都需要作答的命题。特别是在屡遭挫折或逆境时，更加考验一个人意志和勇气。历史上，司马迁狱中遭受苦难不曾移志，坚韧中写就巨著;苏武异邦牧羊数十载不折其志，最终梦圆归乡。事实证明，一个人的志向如何，直接影响着成就的取得，也只有为志向执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。志向引领行动、行动考验志向，两者相辅相成，演绎着立志与逐梦的交响。
⑤“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣”。立志当胸怀宽广、眼界开阔，大胆追求远大的志向。而这背后，离不开理想信念的支撑。人生如寄，何以才能不枉此生?每个人都会有自己的答案，但如果没有坚定的理想信念，人生就容易迷航。春秋战国时期，一些人感喟人生苦短，主张及时行乐者自成一派;魏晋时期，竹林七贤纵情山水、盛行清谈，逃避现实一时成风;当代西方社会也曾醉生梦死，“垮掉的一代”发人深省。
⑥今天，为了“能被知识的亮光照到”，四川凉山州“悬崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影;为了触碰大山之外的世界，重庆双坪村村民用双手凿出一条“悬崖天路”..那些看不见的理想信念与志向追求，正进发着强大的能量。
⑦暂人有言，“没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。”扬起理想的风帆、握紧志向的罗盘，不为风雨所阻、不被颠簸所拦，人生这一叶轻舟才能自信驶过万重山。
(2017年08月 25日04版《人民日报》)
7. 下列作为本文的中心论点最适合的一项是( )
A.人生须立志。
B.人生立志须趁早。
C.一个人的志向如何，直接影响着成就的取得。
D.人 生应该立怎么样的志。
8.下列对本文采用的论据和论证方法分析正确的一项是( )
A.论据可分为道理论据和事实论据，选文第②段只用了事实论据。
B.“孔融让梨”的故事家喻户晓，可以作为本文的论据。
C.第③④段运用了道理论证和举例论证两种论证方法。
D.本文采用的论证方法有:道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
9.下列对本文的理解和分析正确的一项是( )
A.文章分为三个部分，第①②段提出问题，第③④⑤段是分析问题，第⑥⑦段是解决问题。
B.第②③段是并列关系，所以这两段的位置可以调换。
C.第⑤段的画线句子，引用名言，运用排比句式，告诉我们要大胆追求远大的志向，丰富的情感更加真挚细腻。
D. 人生如寄，何以才能不枉此生?每个人都会有自己的答案，但如果有了坚定的理想信念，人生就不容易迷航。
三、古诗文阅读(19分)
(一)文言文阅读(13分，10-12题，每小题2分，共6分)
【甲】鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生面取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所敏有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死.呼尔面与之，行道之人弗受;瞅尔面与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义面受之，万钟于我何加焉!为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死面不受，今为官室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (《鱼我所欲也》)
【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。 (节选白《吕氏春秋》)
注:①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子，名丘。
10. 下列句子加点词解释不正确的一项是( ) (2分)
A.二者不可得兼 (同时获得)
B.何加焉 (增加，指带来好处)
C.致廪丘以为养 (招引，使达到)
D.孔子辞不受 (推托，拒绝)
11.下列各组中加点的词的意 义完全相同的一项是( ) (2分)
A.乎尔而与之 辞而行
B.致麇丘以为养 船载以入
C.是亦不可以已乎 惧其不已也
D.万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之上
12.下列句子没有通假字的一项是 ( )
A.则凡可以辟患者何不为也
B.为宫室之美，妻妾之奉
C.乡为身死而不受
D.万钟则不辩礼义而受之
第Ⅱ卷(46分) (非选择题，13 小题共46分)
13.把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)
(1)死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
(2)吾闻君子当功以受禄。
14.孔子说“不义而富且贵，于我如浮云”，孟子说“舍生而取义者也”，请你解释“义” 的具体含义并说说我们今天还要不要提倡“义”。(4分)
(二)阅读《如梦令:昨夜雨疏风骤)，回答问题(5分，16题2分， 17题3分)
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦。
15.这首词的作者是南宋女词人 ，号 ，济南(今山东济南)人。 长于诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律。(2分)
16.“绿肥红瘦”妙语天成，为文坛之绝唱，请结合具体内容进行赏析。(3分)

四、名篇名句默写(每空1分，共10分)
17. 按要求填空。
(1) ，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春 雪》)
(2)我有我红硕的花朵， ，又像英勇的火炬。(舒婷《致橡树》)
(3)唐代诗人王维的《使至塞E》以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，视野开阔，意境雄浑，其中被 王国维赞为“千古壮观”名句是 ， 。

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(4)晏殊《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子 ， 。
(5) ，青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》
(6) 卖炭得钱何所营? 。(白居易 《卖炭翁》)
(7)江晚正余愁， 。(辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》)
(8)子日:“博学而笃志，切问而近思， 。”(《论语﹒子张第十九》)
五、综合性学习(8分)
18. 名著阅读(4分)
(1)她穿着新的监布衫回来了，见面， 就将一包书递给我，高兴地说道:“迅哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
……
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
以上文字选自鲁迅的回忆性散文集《 》(作品名) 里的《 》这篇文章。 (2分)
(2)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧一 这样，在临死的时候，他能够说:‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
以上文字选自苏联作家尼古拉﹒奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说的主人公 是在 的引导 下走上革命道路的 (填两个人名)。(2分)
19.阅读下列材料，按要求答题(4分)
材料一:有专家认为，“20世纪人类最糟糕的发明就是塑料的发明”。塑料垃圾最大的特征就是难以降解。塑料瓶子、塑料盒和塑料袋等，人们使用过后，它们的降解至少需要几百年。
材料二: 某机构透露，仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。另据统计，按照每个订单平均使用两个餐盒估算，目前国内互联网订餐平台一天使用的塑料餐盒量约达4000万个。快递行业一年需要120亿个塑料袋、247亿米的封箱胶带，
材料三:日前，美国加州大学芭芭拉分校的工业生态学家罗兰博士及其同事在《科学进展》杂志上发表了一篇论文，计算出人类迄今为止生产的所有塑料为83亿吨。其中约63亿吨如今成为塑料垃圾，这些垃圾有7%被填入垃圾填埋场或置于自然环境中。统计表明，现在全球每年消耗2. 45亿吨塑料，全球范围内，只有14%的塑料包装被回收，1/3的包装完全没有被收集，直接污染着环境，已经进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐来上。
(1)请用一句话概括以上三则材料的核心信息。(2分)

(2)请你针对以上三则材料反映的问题拟出两条具体可行的措施。(2分)

六、现代文阅读(二) (15分)
上坡 王广军
①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。
②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。
③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。
④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。
⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗?如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗?他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊!
⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了，这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧，可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。
⑦来人是他的初中老师!他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生.
⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说:“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激，他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。
⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。
⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油!用力!拉带深深陷进他的肩膀，互粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。
上坡后，他先是嘴了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢:“謝谢老师!”老师很平静地对他说:“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。
“你能行，要相信自己!”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙胧起来。
(摘自《润 文摘》2017年第7期)
20.文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。(2分)母亲让儿子拉煤→ →老师主动帮忙→
21.品析下列词句的表达效果。(4 分)
(1)他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

(2)可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

22.结合选文，分析标题“上坡”的含义。(3分)

23. 结合选文内容简要分析老师的形象。(3分)

24.生活中，你也曾得到老师的帮助和鼓励，请写出你的一次经历。(提示:不能用选文语句，字数不超过75字。) (3分)

七、写作。(50分)
25.下面两题，任选一题，按要求作文。
题目一：请以“幸福就在身边”为题目写一篇文章。
题目二: 请以“最 的时光”为题目，写一篇文章。
要求:
(1)半命题作文在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。(2)除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少600字，严禁抄袭。
(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案及评分标准
第I卷选择题(共24分)
1—12 DBBCC ABCDC CB
第Ⅱ卷非选择题 (共96分)
13. (1)死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有比死亡更严重的，所以有的灾祸我不躲避。
(2)我听说君子有功劳才接受赏赐(我听说君子应当凭借功劳接受赏赐) (2 分)。
14. 示例:“义”指正义，道义，具体来说，就是符合国家、民族、社会、人民、他人以及自己积极发展的思想、行为(2分)。当今社会，物欲横流，道德滑坡，为了实现中华民族伟大复兴中国梦,我们中国人尤其是青少年比以往任何时候都要提倡道义,加强品德修养(2分)。

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15.李清照 (2分)
16.运用拟人、借代的修辞手法，即“绿”“红”用颜色来借代海棠的叶和花，“肥”“ 瘦”用拟人的修辞手法描绘雨后海棠的叶、花的形态，有创意地写出了暮春风雨后叶和花的神采，表现出了词人的闲情雅致。(3分)
17. (1)江山如此多娇(2)像沉重的叹息(3)大漠孤烟直，长河落日圆
(4)无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。(5)白日放歌须纵酒(6)身上衣裳口中食(7)山深闻鹧鸪(8)仁在其中矣
18. (1) 《朝花夕拾》 (2分)
(2)保尔 柯察金 朱赫来
19. (1): 塑料制品使用量大，难降解，已成为人类生态的最大潜在威胁。(2 分)
①加强宣传，让塑料垃圾的危害深入人心;②;鼓励市民垃圾分类,增大塑料制
品回收利用的规模;③制定专门的法规，强制减少或不使用塑料制品。(能答出任意两点即可。2分))
20.儿子拉煤遇到一个坡 原来是他自己拉煤上了坡 (2分)
21. (1)“猛地”是“忽然”“突然”的意思，在这里惟妙惟肖地刻画出“他”希望有人来帮忙，却又不希望这人是他的老师的矛盾心理。(2分)
(2)运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出他内心的极度不自在和难堪。(2 分)22.表层含义:他拉车上坡;深层含义:要走好人生的上坡路，千万不要小看自己的力量。
只要相信自己，不懈努力和坚持，就会收获成功。(3 分)
23. ①老师善良且善解人意，从他主动帮助他可以看出。②老师有责任心，关爱学生。从他对他好，常鼓励他可以看出。③老师是一个讲究教育方法策略的教育工作者，从老师有和独特的方法帮他，使他顺利拉车上坡可以看出。(3分)
24. 示例:在一次考试中，我失利了。老师走过来，拍拍我的肩膀，语重心长地对我说:“一次失败算什么，阳光总在风雨后。”听了老师的话，我重新振作起来，投入到学习中去。(3分)
25.作文(50分)略 (122.240.210.13)

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