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2018—2019学年第一学期八年级期中阶段性调研测试（2018.11） 语文试题
一、（15分）
1. 下列词语中加点的字的读音完全正确的一项（ ）（3分）
A. 桅杆（wéi） 绯红（fěi） 周济（jǐ） 诚惶诚恐（huáng）
B．滞留(zhì) 镌刻（juàn） 诘责（jié） 任劳任怨（rén）
C．黝黑（yōu） 窒息（zhì） 娴熟（xiān） 杳无消息（yǎo）
D．教诲（huì） 翘首(qiáo） 骤雨（zhòu） 摧枯拉朽（xiǔ）
2. 下列词语中没有错别字的一项（ ） （3分）
A．泻气 遗嘱 绫空 一丝不苟
B．酒肆 匿名 不缀 抑扬顿错
C．粗糙 劳碌 琬如 油光可见
D．咆哮 轻盈 要塞 藏污纳垢
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 百团大战中，彭老总麾下的战士个个英勇善战，如下山猛虎，锐不可当，歼敌无数。
B. 拜访者们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待着托尔斯泰的接见。
C. 发展市场经济原本是大好事，然而某些商家殚精竭虑，心存不良，出售假冒伪劣商品坑害人民大众，这些害群之马，我们怎能容他继续猖狂？
D．落后两球的天津泰达队如梦初醒，提高了传球推进的速度，试图扳平比分，但此时的鲁能泰山队已经完全占据了上风。
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过读曹文轩的名 作《草房子》，使我有幸再一次接受到了格调高雅的美感教育。
B. 茶余饭后，手持书卷，仔细品读有关秋天的文字，清新而雅致的字句中带着季节浓情的回味。
C.能否很好地激发阅读兴趣，是我们提高阅读质量的一个十分重要的条件。
D.苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔•柯察金的英雄事迹。
5. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 简•爱是个孤女，她出生于一个穷牧师 家庭。不久父母相继去世。简•爱在舅父家过了十年倍受歧视和虐待的生活后，被送进了罗沃德孤儿院。
B. 由于谭波尔小姐的离开，简•爱厌倦了孤儿院里的生活，登 广告谋求家庭教师的职业。
C. 罗切斯特在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，他的目的是为了疏远简•爱，让她彻底死心。
D.　简•爱回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简•爱找到他，大受震动，最终选择和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
二、（32分）
（一）课内文言文阅读（共9分）
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6. 下面加点词的意义相同的一项是( )（3分）
A. 横柯上蔽 负势竞上
B. 天下独绝 猿则百叫无绝
C. 猛浪若奔 屠乃奔倚其下
D. 泉水激石 其反激之力
7. 下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁著名的文学家。在这里“书”的意思是“信”。

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B. 首段是总写，勾勒全景，绘写富春江清新而壮阔的景色，并由衷赞叹这天下无与伦比的山水奇景。
C. 第二段先承上写“奇山”，作者用概括语言写出险峻的山势和山中种种奇异的景物，无数山峰直插云天，虎虎有气，视野从低而高；第三段进而写“异水”，或正面描绘，或侧面烘托，或设喻作譬，将水景变幻多姿的特点完全展现出来。
D. 作者“鸢飞戾天者，望峰息心”，“经纶世务者，窥谷忘反”句，意在劝友人放下名利争斗之心，忘情于天地大美之中。
8. 翻译下面句子。（3分）
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
（二）课外文言文阅读 （共7分）
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出夕舂未下始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（节选自袁宏道《西湖游记•晚游六桥待月记》）
注：①总角:指八岁到十四岁的少年。②韩、范、富、欧阳:分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。
9. 用“/”给下面的文字断句。（划一处）（2分）
皆 在 朝 日 始 出 夕 舂 未 下 始 极 其 浓 媚。
10. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
安可为俗士道哉！
11. 结合具体内容，谈谈本文篇末的议论表露了作者怎样的人生态度或感情？（3分）
（三）诗歌阅读理解（每小题3分，共6分）
入若耶溪
王籍（南朝梁）
艅艎何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
12. 这首诗前两联描写的景物有艅艎大船、 、 、 等。（3分）
13. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”历来为人称道，请从表现手法的角度进行赏析。（3分）
（四）根据原文默写。（10分）
14. 补写出下列句子的上句或者下句。（共10分，每空1分）
① ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）
② ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
③山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》）
④ ，路远莫致之。（《古诗十九首》）
⑤ ，行止依林阻 。（曹植《梁甫行》）
⑥ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》
⑦ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
⑧上善若水， 。（老子《道德经》）
⑨王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： ， 。
三、现代文阅读（33分）
阅读下面的文章，完成15～18题。（共17分）
老木匠桑伯
　　①在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
②“这榆木是好料，少说有20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。
③“从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”
④“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
⑤陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯40岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼爱儿子。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前年高 考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。
⑥煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。
⑦午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少。陶子树却越喝话越多——
⑧“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶 匠张土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”
⑨桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。
⑩少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅。汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出眼眶。
⑪忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了。一连几天胸闷、喘气，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔 壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果：一切正常。
⑫第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回湾。桑果嘀咕着：“爸这阵子太累了。”
⑬“让爸别干木工活了，又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。”
⑭“可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的太老套，前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。
⑮今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽。生活仍像 那门前的溪水，时缓时急地淌着。桑伯毅然作出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。
⑯午后的阳光很有点暖 意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里。他的头发白了很多。那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留给自己 的作品。
（选自《山西日报》，有改动）
15.通读全文，将以下内容补充完整。（4分）
→ 桑伯用心雕刻榆木床 →
16. 品味语言，回答问题。（6分）
A.结合语境，赏析第④段中的加点词语。（3分）
“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”

展开余下试题

B.结合语境，赏析第⑩段划线句子的表达效果。（3分）
深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。
17. 桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？（3分）
18. 结合文章内容，谈谈你对结尾划线句“那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留给自己的作品”的理解。（4分）
（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共16分）
片片蝶衣生
①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
⑤我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将星星微蓝点染在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。
⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。
（选自《厦门日报》副刊，有删改）
19. 结合文章内容，谈谈你对题目“片片蝶衣生”的理解。（3分）
20. 依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。（3 分）
21. 品味语言，回答问题。（6分）
A. 结合语境，赏析第⑩段中的加点词语。（3分）
眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将星星微蓝点染在绿丛中。
B.请从修辞的角度，赏析第④段划线句子。（3分）
在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
22. 本文写法与构思方面富有特色，请你结合文章内容，就其中一点谈谈你的看法。（4分）


四、作文：（60分）
23. 请以“崇敬”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不少于700字；③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。④不得抄袭。

2018—2019学年第一学期八 年级期中阶段性调研测试（2018.11）语文答案

1-7 DDCBCDC
评分意见：每题3分
8、美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
评分意见：本题3分。重点词“相”“嘤嘤”翻译正确，省略句补充完整，且语句通顺即可得3分。
9、皆在朝日始出/夕舂未下/始极其浓媚。
评分意见：本题2分，画对一处得1分。
10、怎么可以向庸俗的人说呢！
评分意见：本题3分。重点词“安”“道”翻译正确，省略句补充完整，且语句通顺即可得3分。重点词和句式，错一个扣1分，扣完3分为止。
11、通过作者游湖寻乐的发现及山僧俗人之论，表现出不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感，同时也暗讽世俗之人不会欣赏西湖美景的嘲谑。
评分意见：本题3分。结合文章内容1分（不需面面俱到），表达出寄情山水、不理世俗的情感2分，若只答出讽刺嘲谑意总共得2分。
12、天空、溪水、阴霞、远岫、阳景、回流。
评分意见：任答出三种即可得满分。
13、“蝉噪林逾静、鸟鸣山更幽”句，用以声衬静（答以动衬静、衬托、反衬、对比也可给分）的手法写出山林的幽静。“蝉噪”、“鸟鸣”空山传响，反而更使山林的寂静显得深沉。渲染出一种幽静恬淡的艺术境界。
评分意见：手法，以声衬静1分（答以动衬静、衬托、反衬、对比也可给分）；内容1分；情感1分。
14、略
15、桑伯开心接手榆木雕刻；桑伯伤心病倒雕刻收山之作
评分意见：本题4分。每空2分，意思对即可。
16、A摩挲的本意是指用手抚摸，在本文是说桑伯很爱惜地不停地在抚摸自己雕刻的床腿，表现了桑伯对自己木工手艺的自信及对传统木工家具的喜爱、留恋。
评分意见：本小题3分，词语本意1分，结合文章谈理解1分，表达情感1分。
B、使用比喻，将雕刀比作游动的泥鳅（或答将桑伯雕刻时候的动作比作“时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻”。）生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余，表现出桑伯雕花技艺的高超。
评分意见：本小题3分，修辞手法1分，表达效果2分。
17、因为桑果对木工手艺兴趣不大，认识到传统手艺不受市场欢迎，所以不肯“接班”；因为他理解和尊重父亲对木工手艺的感情，明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄，所以他苦苦请求。
评分意见：本题3分，点明不肯接班原因2分，点明阻止父亲烧工具1分。
18、文章的最后以一幅桑伯独自躺在木雕椅的场景结束了，创造出宁静的氛围。和前面的桑伯开心用心雕刻，形成鲜明对比，宁静又显凄凉，不免发人深省，引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态，进而反思如何保护和传承传统文化艺术的问题。
评分意见：本题4分，画面结尾1分，对比手法1分，结合文章内容1分，点明主题中心1分。
19、内容上，概括了“我”于鼓浪屿邂逅蓝蝴蝶花，欣赏并感动于“片片蝶衣生”的故事。主旨上，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和喜爱。题目富含诗意，激发读者阅读兴趣。
评分意见：本题3分，概括内容1分，点明主旨1分，题目作用1分。
20、花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开 ，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。
评分意见：本题3分，答出三点即可。
21、A、点染的本意是点缀、渲染，在本句中生动传神地写出了这蓝蝴蝶花仿佛绘画般给绿色的草丛增加了色彩，让这片本人迹罕至的草丛变得不同寻常。表达了作者对美丽的蓝蝴蝶花的赞赏与喜爱。

展开余下试题

评分意见：本小题3分，词意1分，文中意1分，情感1分。
A、这句话运用了比喻的修辞手法，将这蝴蝶花比作一身微蓝的蝴蝶仙子，将这花的美丽颜色和美妙姿态描绘的生动形象、淋漓尽致。表达了作者对蓝蝴蝶花深深的喜爱之情。
评分意见：本小题3分，修辞手法1分，表达效果1分，感情1分。
22、答 案1：第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突出了蓝蝴蝶不俗不媚、一身正气、淡然优雅的美好品质。
答案2：运用欲扬先抑，开篇先写鼓浪屿嘈杂吆喝声中我内心的焦躁不安。后文写我邂逅蓝蝴蝶花后，感动于它不俗不媚、一身正气、淡然优雅的美好品质。（或对比）
评分意见：本题4分，写法构思1分，结合文章具体说明2分，表达效果1分。
23、作文
评分意见：
项目 评分细则
基
础
分 一类文
（43－50分） 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（33－42分） 思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文
（0－32分） 思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛，条理不够清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
创
新
分 （0－10分） 选材 构思 文采
⑴材料丰富
⑵材料新鲜
⑶见解新颖 ⑷构思新巧
⑸有个性色彩
⑹推理想象有独到之处 ⑺用词贴切
⑻句式灵活
⑼善用修辞
⑽文句有表现力
减分 无题目、写错题目 扣2分。
错别字、标点 每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。
字数不足 每少50字扣1分。
说明：
1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其10项指标只要具备一项以上即可按等评分；经确认确为抄袭的作文，判为三类文，且不给创新分。
2．每份作文实际得分＝基础分＋创新分－减分；实得分不超过57分。 (122.240.210.13)

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