田家炳高中2018-2019学年度期中考试
高一语文
时间：120分 分数：150分
一、现代文阅读（9分）
唐代文学高峰的启示之一：唐代诗人善于提炼具有普遍性的人情，表现人生共同感受，使之达到接近生活哲理的高度，因而在百代之下犹能引起最广泛的共鸣。
人类的社会生活、阶级属性、时代环境虽然千变万化，但是总有一些共通的至少是本民族共有的情感体验，例如乡情、亲情和节物之感等等。中国古诗为大众接受度最高的多数是盛唐诗，其重要原因之一是盛唐诗人既能在日常生活中捕捉人所共有而未经前人道过的感受，又能以透彻明快的语言将其概括为人类生活中普遍的体验：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 “举头望明月，低头思故乡”， “烽火连三月，家书抵万金”等。
这类诗歌多数是绝句，富有乐府民歌的新鲜风格。民歌本来大多就是人民的集体创作，表现的是当时个人还没有脱离民族生活及其旨趣的思想情感，因而“能代表一种民族情感”。易记易诵，广布人口，历千百年之久仍能触动人心，又如才脱笔砚一般新鲜。
与这类表现人生共同感悟的作品同样具有持久生命力的是唐代山水田园诗，其高峰也出现在盛唐。人与自然环境能否和谐共处，是全人类在任何时代都要面对的问题，这是唐代山水田因诗至今仍然具有现实意义的根本原因。
中国的山水诗和田园诗因玄学思潮的催化而形成于晋宋之际，因而自诞生之初，就包含了深刻的哲理内蕴。在老庄自然观的影响下，使山水田国诗形成人与自然合为一体的基本旨趣。因此表现人对大自然活跃生命的深沉体悟、向往回归自然的淳朴和纯真，是山水田园诗的基本主题。
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．盛唐诗歌之所以引起最广泛的共鸣，是因为盛唐诗人们善于提炼具有普遍性的人情，使之达到接近生活哲理的高度。
B．第二段引用不少盛唐名家诗歌意在表明人类的社会生活、阶级属性、时代环境虽然千变万化，但是总有一些共通的至少是本民族共有的情感体验。
C．唐代诗人的而所有创作的七言绝句都富有乐府民歌的新鲜风格。
D．民歌本来大多就是人民的集体创作，表现的是当时个人还没有脱离民族生活及其旨趣的思想情感，因而“能代表一种民族情感”。
2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首段简明扼要点明本文的中心论点，唐代诗人善于提炼普遍人情，表达共同感受，富有哲理。
B．第二段援引盛唐名家诗歌来印证其具有的贯通古今的情感体验。
C．最后一段点明因为山水田园诗形成了人与自然的合为一体的旨趣，才有了玄学思潮的催化。
D．第四段论说了山水田园诗拥有持久生命力的原因。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A社会生活、阶级属性、时代环境会变，但共通的情感体验没有改变，盛唐诗歌传诵千年而不衰，多因此理。
B．人与自然环境能否和谐共处，是全人类在任何时代都要面对的问题，这是唐代山水田因诗至今仍然具有现实意义的原因之一。
C．能表现人生共同感悟的作品同样具有持久生命力的是唐代山水田园诗，其高峰也出现在盛唐。
D．人对大自然活跃生命的深沉体悟、向往回归自然的淳朴和纯真，是山水田园诗的基本主题。
二、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（19分）

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屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁渔父见而问之曰子非三闾大夫欤何故而至此。屈原日:“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父日:“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波；众人皆醒，何不哺其糟而啜其醨?（1）何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”屈原日:“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁以身以之察察，受物之汶汶者科?（2）宁赴常流而葬科江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖科?（3）”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
注释：（1）吃那酒糟喝那酒汁（2）去接触污浊的外物（3）世俗尘埃的沾染
4.选出“举世馄浊，何不随其流而扬其波”翻译正确一项是( )
A.整个世道都是混浊的，您为什么不随着流水去推波助澜呢?
D.整个世界都污浊不清，您为什么不随着流水去推波助澜呢?
C.整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢?
D.整个世界都是混浊的，您为什么不像流水那样推波助澜呢?
5、对原文划横线的语段划分正确的一项是（ ）
A、屈原／至于江滨／被发行吟／泽畔颜色／憔悴形容枯槁／渔父见而／问之曰／子非三闾大夫欤／何故而至此
B、屈原至于江滨／被发行吟泽畔／颜色憔悴／形容枯槁／渔父见而问之曰／子非三闾大夫欤／何故而至此
C、屈原至于江滨／被发行吟泽畔颜色／憔悴形容枯槁／渔 父见／而问之曰／子非三闾大夫欤／何故而至此”
D、屈原至于江滨／被发行／吟泽畔／颜色憔悴／形容枯槁／渔父见而问之曰／子非三闾大夫欤／何故而至此
6、选出对文段分析解说不恰当的一项( )
A.该段写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举，并用对比的手法，以突出屈原的高风亮节。
B.渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。
C. 该段议论，突出了屈原性格中爱国的性格特征。
D. 屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。
7、将下列语句翻译成现代汉语（10分）
（1）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放
(2) 吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
（二）古代诗歌鉴赏阅读（11分）
除夜作 高适
　　旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
8、下列各项理解和分析不正确的两项是（ ）（5分）
A、小朋友往往急于长大，已过中年的人则很可能痛感白己正在走向衰老—有高采烈与感慨系之之不同。高适两方面结合写，“年味”很足，传诵极广。
B、此诗写除夕之夜，游子家人两地相思之情，深思苦调，委曲婉转，感人肺腑。
C、这是唐代高适的一首七言绝句，用语精练。前人谓此诗：“添着一语不得”。
D、诗的开头就是“旅馆”二字，平淡无奇，毫无深意，可以考虑更换词语。
E、本诗歌语言优美而不质朴，意思浅近而寓情深微悠远。
9、请分析这首诗表达的情感？（答出三点）（6分）
（三）10、名句默写（20分）
1．《诗经•氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：
2．《诗经•氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是：
3．《诗经•氓 》中写女子不愿同氓终老的句子是：
4．《诗经•氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是：
5．《诗经•氓》中写男子变化无常，三心二意的句子是：
6．《诗经•氓》中女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子是：
7、．文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：
8王安石在《登飞来峰》中表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：
9、杜甫《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的诗句是：
10、《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼、情趣所在的句子是：
三、实用类文本阅读（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
南京降半旗迎国家公祭日 民众冒雨为遇难者致哀
（新华日报 记者 鹿琳 沈峥嵘）
12月13日，第三个南京大屠杀死难 者国家公祭日。苍天有感垂泪，南京细雨如诉1937年12月13日，侵华日军攻占南京，此后一个多月时间里，30万手无寸铁的中国军民被日军以各种方式屠杀，南京城内三分之一的建筑被毁。如果以秒来计算，平均每隔12秒就有一条生命殒丧于日军暴行!
2016年12月13日上午7时，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行升国旗、下半旗仪式。高高飘扬的五星红旗，为79年前惨遭日寇杀戮的30万冤魂而半垂，悼念南京大屠杀死难者，悼念中国所有惨遭日本侵略者杀戮的死难者，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的先烈和民族英雄。
10：01分，凄厉的警报声再次在南京上空拉响。纪念馆内，和平集会广场上，参加悼念的各界人士着黑衣，戴白花，肃立默哀；所 有人脱去雨衣上的帽子，低头静默，任雨水浇注于全身，生怕任何的不敬有碍对死难者的哀思。
“作为南京人，我从小听着警报声长大。我曾在高一时探访鱼雷营丛葬地。就在今年，学校高二年级公开班会还模拟了远东国际法庭的审判。举行国家公祭仪式，不是为了延续仇恨，而是为了远离战争，让和平的光辉洒满人间。”学生代表、金陵中学高三学生彭抒文说，“历史不该遗忘，我辈更当自强。”
“他们望着记忆，后人望着他们。”他们是南京大屠杀劫难中的幸存者，如今已白发苍苍。只要能走得动，他们就会出现在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆广场上，参加和平集会，今年也不例外。
“被杀害的儿子永不再生；被活埋的丈夫水不再生； 悲苦留给了被恶魔强暴了的妻；苍天啊……”南京大屠杀幸存者已经减至107人，只要能走，他 们都来悼念，悼念亲人。
幸存者杨翠英今年已经92岁高龄，但每年12月13日，她一定要到纪念馆中的南京大屠杀遇难者名单墙前，因为亲人们都在这儿。
日本爱好和平的友人松冈环女士也出现在公祭日活动现场，这是她连续三年参加这个仪式，第90次来中国南京。在仪式正式开始前，松冈环特意走到幸存者们身边，弯下身躯，向他们一一致意慰问。
“我以无以言状的悲怆追忆那 血腥的风雨／我以颤抖的双手抚摩那30万亡灵的冤魂／我以赤子之心刻下这苦难民族的伤痛／我祈求／我期盼／古老民族的觉醒／精神的崛起……”这样的诗文镌刻在纪念馆雕塑石碑上，是民族儿女的赤子之心、家国情怀。

展开余下试题

“历史告诉我们，落后就要挨打。”中国人民解放军73602部队 盛建忠说，中国人民解放军会铭记血的教训，化悲痛为力量，改革强军，实干兴军，保卫国家，捍卫和平，我们要自信而庄严地向世界宣告，敢犯我中华者，虽远必诛。
来自南京工、农、兵、科、学、企界的代表撞响和平大钟，3000羽和平鸽振翅飞向天空。“今天，我们以国家的名义祭奠遇难的同胞，传递的是中华儿女珍爱和平的良好愿望，也希望警钟长鸣，警醒后人时刻牢记历史，让它不再重演。”知识科技界代表、南京医科大学校长沈洪兵说。
白鸽放飞，雨中 向上飞翔，人们耳畔依然回响着话音绵延的《和平宣言》：“龙盘虎踞，彝训鼎铭，继往开来，永志不忘”，于冬雨中激发“莫忘国耻，圆梦中华”的力量。
11、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （3分）
A、本则新闻的标题十分简洁贴切，整齐有力，既突出了新闻的主要事实，又吸引了读者的注意。
B、国家公祭日这天细雨蒙蒙，既描写了当时的天气情况，又恰好映衬了人们当时哀痛的心情。
C、第二自然段交代了新闻的背景，叙述了南京大屠杀的有关情况，通过数字解说有力地突出了日寇当年的暴行。
D、新闻中主要运用了议论与描写的表达方式，既表达出作者的情感与态度，又突出了现场人群内心的感受，铿锵有力。
12、下列对材料有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（ ） （5分）
A、高三学生彭抒文说，他还清楚地记得自 己在班会上模拟了远东国际法庭的审判的情况，并表示历史不该遗忘，我辈更当自强。
B、107名南京大屠杀幸存者，他们每年都前往侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆广场，参加和平集会，并来到遇难者名单墙前悼念亲人。
C、第三个南京大屠杀死难者国家公祭日采用了多种仪式来悼念遇难同胞，包括升国旗、下半旗、拉响警报、撞响和平大钟、放飞和平鸽等。
D、松冈环女士先后90次来中国南京，并在仪式正式开始前，走到幸存者们身边，弯下身躯一一致意，说明日本国民已对历史作出深刻的反省。
E、无论是镌刻在纪念馆雕塑石碑上的诗文，还是各界代表的发言，他们都传达出中华民族共同的心声：历史要牢记，中华要崛起。
13、请联系新闻内容，谈谈我国设立国家公祭日的目的。 （5分）
四、14、下列成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A、“夜来香”氏一种在傍晚开放的花，香气清淡，因为花开较晚，人们说这种花是“明日黄花”。
B、北方7月进入盛夏，天气炎热，真是七月流火，难以忍受。
C、母亲为我付出的太多了，尤其高三阶段，母亲夙兴夜寐，让我十分感动。
D、哥哥在结婚的时候，发表感言，他说到，我和我的爱人今日青梅竹马，将来一定幸福满满。
15、下列 句子没有语病的一项是（ ）
A、青藏铁路的开通历时大约四年五个月左右，真可谓是“天堑变通途”。
B、因为他语文不好，导致他数学也不及格。
C、学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
D、京剧是中国独有的表演艺术，它的审美情趣和艺术品位氏中国文化的形象代言之一。
16、下面是一位记者采访楹联专家李某的开场白，请选择最恰当的语句填入到空白处，将对话补充完整。只填写序号。（5分）
李老师，您好，感谢您能 接受我的采访。拿到您这本关于对联故事的 ，想着您从数百里外捎来如此厚礼，我一定好好 ！ 看您书里写的行业联我很感兴趣，比如这幅写医生的 ， ，我觉得里面充满了文化元素，您能给大家解读一下吗？
A有幸B拨冗C大作D拙作E笑纳F惠存G珍藏K碧水竞舟十里欢L橘井挹泉滋蕙香M.杏林分种逢春茂N艾人驱瘴千门乐
① ② ③ ④ ⑤
17、 　简要说明你对漫画内涵的理解。（7分）

1、用简短的话描述你所看到的漫画主体。（2分）
2、用简短的话解读你对这幅漫画的寓意的理解。（5分）
五、作文（60分）材料：时间真是神奇，它将历史变成现实；时间真是无情，它将青春变成苍老；时间既见证了生命的伟大，时间又创新了一切，从交通方式、生活观念、科技进步等，同时，时间也凝聚了亲情、友情、爱情，因此，时间在你的身上又发生了什么呢，或者你对时间又有怎样的认识和感受呢？写一篇不少于800字的 作文，文体不限（小说、诗歌除外），自主审题立意，不脱离材料，题目自拟。
参考答案: 【古文译文】
屈原被 放逐之后，在江湖间游荡。他沿着水边边走边唱，脸色憔悴，形体容貌枯槁。渔父看到屈原便问他说:“您不就是三闾大夫吗?为什么会落到这种地步?”
屈原说:“世上全都肮脏只有我干净，个个都醉了唯独我清醒，因此被放逐。”
渔父说:“通达事理的人对客观时势不拘泥执着，而能随着世道变化推移。既然世上的人都肮脏龌龊，您为什么不也使那泥水弄得更浑浊而推波助澜?既然个个都沉醉不醒，您为什么不也跟着吃那酒糟喝那酒汁?为什么您偏要忧国忧民行为超出一般与众不同，使自己遭到被放逐的下场呢?”
屈原说:“我听过这种说法:刚洗头的人一定要弹去帽子上的尘土，刚洗澡的人一定要抖净衣服上的泥灰。哪里能让洁白的身体去接触污浊的外物?我宁愿投身湘水，葬身在江中鱼鳖的肚子里，哪里能让玉一般的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢?”
11、【答案】（1）D
12C,E
13设立国家公祭日意在以国家的名义祭奠遇难的同胞，悼念死难者，缅怀先烈和民族英雄，表达出民族儿女的赤子之心、家国情怀。；国家公祭日传递的是中华 儿女远离战争、珍爱和平的良好愿望。设立国家公祭日是希望警钟长鸣，提醒人们不要忘记苦难的历史，要化悲痛为力量，从而促使我们承担圆梦中华的历史使命。（联系实际，言之有理即可）
【考点】新闻
【解析】【分析】（1）本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析。D项“主要运用了议论与描写的表达方式”错误，议论与描写的文字并不多，都起到了画龙点睛的作用。（2）本题主要考查对材料有关内容的分析与概括的能力。A项“自己在班分上模拟了远东国际法庭的审判的情况”与原文不符。B项“来到遇难者名单墙前悼念亲人”与原文不符。D项“说明日本国民已对历史作出深刻的反省”理解错误。（3）本题属于探究题。既涉及到文章的内容，又要拓展。 探究我国设立国家公祭日的目的，结合文本内容分析，设立国家公祭日表达出民族儿女的赤子之心、家国情怀；国家公祭日传递的是中华儿女远离战争、珍爱和平的良好愿望；设立国家公祭日是希望警钟长鸣。
【点评】列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。本题主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证。如本题国家公祭日传递的是中华儿女远离战争、珍爱和平的良好愿望。
〖题析〗漫画分为幽默和讽刺两种。前者的特点是在快乐中引起读者意味深长的思考；后者通过一种特殊的“反差”，给读者以警醒和鞭策。这幅漫画通过创设“期望”与“失望”的反差，说明了溺爱≠爱的道理。答案：“大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护、溺爱而导致的弊端”。
(122.240.210.13)

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