2018----2019学年度上学期
九年级第二次语文联考试卷
一、积累与运用（共25分）
1.下列词语中加点字注音有误的一项是（    　）。(1分) 
A.妖娆ráo　　 阴晦huì　     襁褓qiáng　     恪尽职守kè 
B.睿智ruì　    田圃pǔ　　    发窘jiǒnɡ       成吉思汗hán 
C.陨落yǔn　　 风骚sāo       抽噎yē         廓然无累kuò 
D.褴褛lán　  　煞白shà       栈桥zhàn       强聒不舍guō
2、下列词语书写有误的一项是 （ ）（1分）
A.愕然 嗤笑 应酬 一意孤行
B.惘然 隔模 恣睢 自吹自擂
C.拮据 栈桥 糟蹋 附庸风雅
D.别墅 褴褛 女婿 扭捏作态
3.句子中加点的词语使用不正确的一项是( )（1分）
A.卡扎菲最终走了，我们没有见到这个非洲强人的命运峰回路转的一幕。
B.在这个世界上很多莫名其妙的事情，我们还不能用科学的观点去解释。
C.杰拉德·华莱士拥有劲爆的身体，还有不言而喻的弹跳力和滞空能力，常常在篮球场上完成高难度的空中作业。
D.整部《红楼梦》的描写离不开大观园，许多悲欢离合的故事都发生在这里。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）(1分)
A.通过汉字书写大赛，使人们重新认识到汉字之美
B.中国女排的胜利再次诠释了一个道理：成功，往往来源于不懈的坚持
C.日本想要发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺.
D.活动开展以来，各级团组织共举行各类主题实践活动近150余场次
5.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）（1分）
A.《秋天的怀念》是史铁生用朴实的文字，以追忆的形式写成的怀念母亲的文章。
B.《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典著作，孟子，名轲，春秋时期政治家、教育家。
C.“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”这是诗人舒婷以饱含深情的文字抒发的对土地的炽恋之情。
D.《威尼斯商人》和《变色龙》分别是英国戏剧家莎士比亚和法国作家契诃夫的作品。
6.默写诗句。（10分）
(1)鸡声茅店月， 。
(2)秋草独寻人去后， 。
(3)面对人生中成功和失败的痛苦，我们应该有 ， 的心态。（用《岳阳楼记》中的原句填空）
(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了 ， 的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。
(5)苏轼在《水调歌头》用来表达对亲人美好祝愿的词句是： ， 。
(6)登高是我国的传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式，在他们的笔下，有多种多样的“登高”，请你写出两句与“登高”有关的古诗词名句。
， 。
7.名著阅读（4分）
请根据自己阅读《水浒传》的积累，回答下面的问题。
(1)《水浒传》是描写古代 的伟大史诗，黑暗的社会现实特别是上层统治者的罪恶，造成了“ ”。（2分）
(2)请说说鲁智深、林冲性格的不同点。(2分)
8. 请把下面应用文补写完整。（2分）
初三（1）班准备开展一次以“正确追星”为主题的班会，班委派刘丽丽同学邀请语文老师潘老师在3月15日下午的班会课上给同学们做指导，但潘老师不在，于是刘丽丽给潘老师写了留言条。根据写作要求，请你代她将下面的留言条补写完整。

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留言条

您好！

我来找您，你不在办公室。特此留言，谢谢！
初三（1）班 刘丽丽
2018年3月7日
二、口语交际及综合性学习（4分）
9.目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年级三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下
任务。
（1）请简要写出本次主题班会的意义。(1分)
（2）请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议(2分)
（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说(1分)
三、阅读（共35分）
（一）古诗词赏析（2分）
水调歌头
北宋∙苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转来阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！
10.任选一个角度赏析“但愿人长久，千里共婵娟”这一名句。(2分)
（二）文言文阅读（8分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?
(选自《岳阳楼记》)
【乙】齐王使使者问赵后。“…(威后)乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶?是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣，是助王养其民者也？何以至今不业也?叶阳子无恙乎?是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？”
(选自《国策·赵威后问齐使》)
11.解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)予尝求古仁人之心 求：
(2)齐王使使者问赵威后 使：
12.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)微斯人，吾谁与归?
(2)是助王养其民者也，何以至今不业也?
13【乙】文既体现了赵威后“以民为本”的政治思想，又体现了她选拔贤士的标准。请从【甲】文中找出与之相照应的句子，(2分)
(三)萨拉的夏天（10分）
[美]朱利·布罗森·卡瓦奇
车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。”
那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。
在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。”
萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。
萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。
一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。“爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。
下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。
突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。
萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。
萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。
萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。
现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？
萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！”
接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。
萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。
突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！
一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。”
“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。”
“爸爸，你还好吧？”
“没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。”
不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道:“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！”
萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。

展开余下试题

14.请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。（2分）
跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）→  （发展） →  （高潮）→得到爸爸的肯定和赞许（结局）
15.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。（2分）
（1）她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。
（2）萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办……”
16.联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。（2分）
17.萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。（2分）
18.爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。（2分）
（四）冰雪精灵——雾凇（9分）
①如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。
  ②“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?”
  ③从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。
④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。
⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻， 要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。此外，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝华。若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。
⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。
  ⑦由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，它不仅看起来轻盈洁白附着在树木上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附空气中大量的污染颗粒，是空气的天然“净化器
  ⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。
⑨此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。人们在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。
⑩“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。
  19.第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用? （2分）
  20.选文从雾凇外表的       美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的         ，运用了       说明顺序。（3分）
  21.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。（2分）
  22.雾凇奇观的形成给你哪些启示? （2分）
（五）咬牙”是一种修炼（6分）
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。
②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。
③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。
④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。
⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。
⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。
⑦惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。
23文章③～⑤段是从哪三个方面论述“咬牙”精神的？（2分）
24本文主要运用了什么论证方法？试举一例并分析其作用。（2分）
25简要分析第③段的论证思路。（2分）

四、写作（共50分）
26.清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长：或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍…
这一天似乎转瞬即逝；或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待… 这一天让人度日如年，无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。
请以“这一天过得真 ”为题，从“快”与“慢”中任选其一填在横线处，使标题完整，写一篇文章。
要求：（1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名，校名和人名。
（4）字数不少于600字…
2018—2019学年度上学期
九年级语文第二次联考答案
一、积累与运用（25分）
1、（A）（1分）
2、（B） (1分)
3、（C）（1分）
4、（B）（1分）
5、（A）(1分)
6、（1）人迹板桥霜
（2）寒林空见日斜时
（3）不以物喜 不以己悲
（4）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
（5）但愿人长久，千里共婵娟
（6）遥知兄弟登高外，遍插茱萸少一人 （答案不唯一）（每句1分 共10分）
7、（1）农民起义 官逼民反 （2 分）

展开余下试题

（2）鲁智深嫉恶如仇，好打抱不平；林冲受到陷害后还委曲求全，一味忍让。（2分）
8、顶格写“尊敬的潘老师：”（或“潘老师：”）我们初三一班准备于3月15日下午在班级举行“正确追星”的主题班会，希望您能参加并给予我们一定的指导。（共计2分）
二、口语交际 （4分）
9、（1）引导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。（1分）（紧扣主题，语言通顺即可）
（2） 示例一：学生不带手机进入校园（1分）
示例二：如果将手机带入校园，交给老师保管（1分）
(3)（略）(1分)
三、阅读（共计35分）
10、只愿你我健康长寿，岁岁平安，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。把对亲人的思念化作了真诚的祝福，表现了作者的豁达乐观的情怀。（2分）
11、（1）求：探求
（2）使：派 派遣（2分）
12、（1）（如果）没有这样的人，我同谁一道呢？（2分）
（2）这是替大王存恤百姓，为何至今还不加以任用?（2分）
13、居庙堂之高则忧其君 处江河之远则忧其民（2分）
14、观察日落准时指示爸爸点灯 点亮塔灯指引爸爸和渔船返回（每空1分）
15、（1）萨拉想要点亮塔灯又记起爸爸的叮嘱时，内心的焦急、犹豫和矛盾。
（2）写出了萨拉看见爸爸安全返回时兴奋、激动的心情。（人物心理分析正确，得1分。每小题1分，共2分）
16、（1）间接地写出了爸爸守护塔灯、指引渔船这项工作的重要性；
（2）点出渔船多，为下文写爸爸营救遇险船埋下伏笔；
（3）交待湖巨大，为写爸爸和遇险渔船在塔灯指引下才安全返回做了铺垫。（答对两点即可得2分，共2分）
17、萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护塔灯，为渔船指引方向；他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。
萨拉的爸爸是一个爱孩子，教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮塔灯，有意培养孩子的责任心;他得知萨拉独自点亮塔灯整夜守护时，能及时肯定孩子的表现与成长。（答出“爱孩子 、教导有方得1分，能结合文章分析得1分，意思对即可，共2分）
18 、（1）对待爸爸交待的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒；
（2）她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确的决定，勇敢有主见；
（3）在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨炼，变得坚强、独立。（答对两点即可，共2分）
19、①分类别、下定义；②介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。
（共2分）
20、通透灵动；优秀品质；逻辑（每空1分，共3分 ）
21、①雾凇是天然的空气“净化器”；
②雾凇是天然的“负氧离子发生器”，增加空气中的负氧离子；
③雾凇是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。（答对两点即可 共2分）
22、示例：①雾凇可以带来美丽的自然景观；
②雾凇可以改变环境，让环境更加优美、宁静；
③雾凇可以让空气变得更加清新。（答对两点即可得2分，共2分）
23、“咬牙”体现的是坚韧 “咬牙”彰显的是智慧 “咬牙”蕴含着担当（2分）
24、举例论证。文章第三段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力时的例子，认证了“咬牙”体现的是坚韧这一观点，使认证更具体、更有说服力。（可以有别的论证方法，答案不唯一）（2分）
25、首先提出“咬牙”体现的是坚韧这一分论点，然后通过道理论证和举例论证，举了习近平总书记的例子，论证了这一观点，最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。 （2分）
四、作文（50分） (42.101.79.226)

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