2017----2018九年级语文期中测试题
题号 一 二 三 四 五 总 分
得分
一、知识积累及运用（39分）
（一）语文基础（22分）
1.下列加线字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、阳夏jiǎ 社稷jì 崩殂cú 陈胜王wáng
B、辍chuò耕 缟gāo素 陟zhì罚 以数shuò谏故
C、怅chàng恨 猖蹶jué 咨诹zōu 以遗wèi陛下
D、忿恚huì 存恤xù 臧否fǒu 以彰其咎jiù
2.下列 成语使用错误的一项是（ ）（2分）
A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿 鹄之志。
3．朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分）
A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．宜付／有司论其／刑赏
C.诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德 D．先帝／创业未半／而中道崩殂
4.下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A、燕雀/安知/鸿鹄之志哉 B、今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕
C、安陵君/受地于先王/而守之 D、此臣/所以报先帝而忠陛下之/职分也
5.下面加线词解释正确的一项是（ ）（2分）
A、等死，死国可乎 等：等待。 藉第令毋 斩 藉：即使，假若。
B、比至陈 比：等到。 乃丹书帛曰“陈胜王” 王：称王。
C、长跪而谢之曰 谢：感谢。 秦王色挠 挠：屈服。
D、将军宜枉驾顾 之 顾：回头看。 以彰其咎 彰：表明、显扬。
6.下面句子没有通假字的一项是（ ）（2分）
A、 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 B、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
C、 欲信大义于天下 D、 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
7.解释下列句中加点词的含义。(10分）
(1)故不错意也( ) (2)岂直五百里 ( )
(3)秦王怫然怒( ) (4)尝闻布衣之怒乎( )
(5)以头抢地( ) (6)由是先主遂诣亮
(7)凡三往，乃见（ ） (8)因屏人日（ ）
(9)欲信大义于天大（ ） (10)民殷国富而不知存恤（ ）
（二）默写或根据课文填空。（14分，每空1分）
8.（1） ，燕然未勒归无计。 ，
人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲•秋思》范仲淹）
（2） ，西北望，射天狼。（《江城子•密州出猎》苏轼）
（3）槲叶落山路， 。
（4）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者的抱负和雄心的句子是： ， 。
（5）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 ， 。李清照《武陵春》
(6) 过尽千帆皆不是， ， 。（《望江南》温庭筠）
（7）《观刈麦》一诗中最能表现农民辛苦劳作的诗句是： ， 。
（8）《月夜》中与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“春江水暖鸭先知”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
（三）9.赏析“燕子来时新社，梨花落后清明。”这二句诗。（3分）
答：

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二、课内阅读（51分）
（一）阅读《出师表》的文言文选段，完成各题。(21分)
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时。每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军．此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙。猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝。攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
10．解释下列加点同语在句子中的含义。（4分）
(1)躬耕于南阳( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )
(3)由是感激( ) (4)遂许先帝以驱驰( )
11.用“／”给第一段黑体字的句子断句。（1分）
12．第二段中说：“先帝知臣谨慎。故临崩寄臣以大事也。”“大事”在本段中具体指什么?用原文中的四个四字短浯回答。（2分）

13.诸葛亮“受命以来”怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝？（3分）


14．请你用白话文（翻译）写出第二段小画线句子的意思。（2分）

15．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。（1分）　　　　　　　，　　　　　　　。
16．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“　　　 ，　　　　　　　”一致。（2分）
17．指出出师战略目标的句子是：　　　　 ，　　　　　　　。（2分）　 18.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：　　　　　　　 。　　　　　　　 (或: 　　　　　　　)。（2分）
19．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2分）
（二）阅读《陈涉世家》的文言文选段，完成各题。(14分)
二世元年七月，发闾左通戍渔阳。九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通。度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死。举大计亦死；等死。死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻．二世少于也，不当立。当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故．上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。 项燕为楚将，数有功。爱士卒．楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意，曰：“足下事皆成．有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜。念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。狐呜呼曰：“大楚兴。陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语。皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉。广故数言欲亡，忿恚尉．令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起。夺而杀尉。陈胜佐之。并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王 侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军。吴广为都尉。
20.加点字变双音节词有误的一项是( )。（1分）
A、今亡(逃亡)亦死 B．楚人怜(可怜)之
C、百姓多闻其贤(贤明) D、宜多应(响应)者
21.词义相近的一项是( )。（1分）
A、道：道不通通 得道者多助
B．举：举大汁亦死 是以众议举宠为督
C、等：等死，死国町乎 公等遇雨
D．数：扶苏以数谏故 数有功
22．对下面语句理解有误的一项是( )。（1分）
A、上使外将兵：皇帝派他在外面带兵。
B．法皆斩：按军法都要斩头。
C、苦秦久矣：苦于秦(的统治)已经很久了。
D、为天下唱：为天下的人鸣不平。
23．下列句子中加点词词义相同的一项是( )。（1分）
A．广故数言欲亡 故天将降大任于是人也
B．而戍死者固十六七 固国不以山溪之险
C、公等遇 雨，皆已失期 等死，死国可乎
D．令辱之，以激怒其众 属于作文以记之
24．翻译下面的句子。（4分）
(1)王侯将相宁有种乎!
(2)藉第令毋斩，而戊死者固十六七。
(3)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

(4)或以为死，或以为亡。
。
25.起义的导火索是： 。（1分）
26．文段记述了陈胜发动起义的过程，提出了“ ”这一千古流传的名言，表现了人人平等的朴素唯物主义思想的名言。（1分）
27．陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法 你是如何评价的？
（2分）答：
28.吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。(2分)
　　
(三)阅读《隆中对》的文言文选段，完成各 题。(8分)
　　备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人 曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土;刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”

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　 29.下列黑体字意思相同的一项是( )(1分)
　　A.备由是诣亮 诣太守说如此 B.欲信大义于天下尽信《书》 则不如无《书》
　　C将军既帝室之胄 无丝竹之乱耳 D.信义著于四海 皆以美于徐公

30.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
此殆天所以资将军也。

31.诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么?请用自己的话简要分析。(3分)
　
32.上面这段文字节选自 主编的《 》一书。(2分)
　　
（四）阅读下文，完成l7—20题。(8分)
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ”
33．解释下列句中加黑的词语。（2分）
①仓鹰击于殿上（ ） ②天下缟素（ ）
③长跪而谢之（ ） ④寡人谕矣（ ）
34．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
①虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
35.文中描写秦王神态的词语有“不悦”“ ”“ ”，表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。（2分）
36．用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、作文（60分）
请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名 、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
初三年级语文期中考试答案
一、知识积累与运用
（一）语文基础
1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B（每题2分，共12分）20.B 21.D 22.D 23. D 29.A（每题一分）
7.解释（每题1分，共10分）(1)通“措”，置意 （2）只，仅仅 （3）盛怒的样子 （4）平民（5）撞 （6）拜访 （7）总共 （8）命人退避 （9）通“伸”，伸张 （10）爱抚、爱惜
（二）默写（共16分，每空1分）
8.（1）浊酒一杯家万里， 羌管悠悠霜满地（2）会挽雕弓如满月
（3）枳花明驿墙（4）了却君王天下事，赢得生前身后名
（5）物是人非事事休，欲语泪先流（6）斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲
（7）足蒸暑土气，背灼炎天光（8）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
（三）诗歌赏析（3分）
9.这两句既点明了季节，又写出了季节与景物的关系，给人以具体的印象。行文轻快流丽，蕴含喜悦的情意，为全词的明朗、和谐、优美的基调打下了基础。
二、课内阅读
（一）10.（共4分，每题1分）（1）亲自 （2）身份低微，见识短浅
（3）感慨激动 （4）奔走效劳
11.（1分） 愿陛下亲之信之/ 则汉室之隆/ 指可计日而待也
12. （2分）北定中原，庶竭驽钝。攘除奸凶，兴复汉室
13. （3分）（1）五月渡泸，深入不毛，（2）北定中原，庶竭驽钝（3）攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
14. （2分） 在战事失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。
15. （1分） 臣本布衣，躬耕于南阳
16. （2分） 陟罚臧否，不宜异同
17. （2分）攘除奸凶，兴复汉室
18. （2分）亲贤臣，远小人（亲贤远佞）
19.（2分）受任于败军之际,奉命于危难之间
（二）
24.（每句1分）（1）王侯将相难道有天生的贵种么！
（2）即使仅能免于斩头 ，但是驻守边疆的人本来十个就得死六七个。
（3）现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗?
（4）有的人认为他死了，有的人认为他逃走了。
25. （1分）会天大雨，道不通
26.（1分）王侯将相宁有种乎!
27.（2分）制造舆论,鼓动人心,树立威信,让戍卒相信“大楚兴,陈胜王”的必然趋势。显示了陈、吴二人的聪明才智。
28.（2分）(1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人
（三） 30.(2分)这大概是上天用来资助将军的。
　　 31.(3分)孙权的政权，已历三世，政权巩固;(1分)孙权占据的江东，地形险要(地理条件优越)，人才众多(人心归附)。(3分)
　　 32.(2分)司马光 《资治通鉴》(出现错别字不给分)
（四）33．①通“苍”，青色 ②穿丧服 ③道歉 ④明白 （2分）
34．（2分） ①即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗?（重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。） ②平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。）
35．（2分）怫然怒 色挠
36．（2分）唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。（1分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。（1分）（意近即可）
三、作文（60分）
请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。 (122.240.205.193)

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