题目
一 二 三 四 五 总分
得分
2018-2019 学年度上期期中教学质量检测
九年级 语文

(说明:本试题总分130分，增加书写题10分，时间120分钟。)
一、积累与运用(共24分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) (2分)
A.折腰(zhé) 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 妖娆(ráo)
B.佝偻(lǚ) 宽宥(yòu) 惊骇(hài) 枉然(wǎng)
C.阴翳(yì) 觥筹(guāng) 绮户(yì) 累赘(zhuì)
D.冠冕(miǎn) 麾下(huī) 珐琅(fà) 贬谪(zhé)
2.下列词语书写无误的一项是( ) (2 分)
A.逞能 撮弄 盘缠 三顾茅芦
B.恪守 尴尬 盲从 附庸风雅
C.拮据 应酬 戮破 前仆后继
D.秘决 襤褛 困厄 李代桃僵
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( ) (2 分)
A.谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄,又要有全球视野，不盲目乐观。
B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。
C. 一位普通市民——一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。
D.他在填报高考志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(2分)
在中国人眼里，人生有四件大事一衣、 食、住、行。把衣放在首位，为什么? 。 ， ， ， 。
①古人常言“修身”“齐家”“治国” “平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A.①②⑤④③ B.④①⑤②③ C.③⑤④①② D.④①③②⑤
5.下列关于文学文化常识表述正确的一项是（ ）(2分)
A.鲁迅，原名周树人，伟大的教育家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》(滕野先生》 都出自他的散文集《朝花夕拾》。
B.《水调歌头 明月儿时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界:下片问“天”， 表达了作者苏轼的达胸襟和对亲人的怀念。
C.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集 《诗经》中的《国风》，“骚” 原指《离骚》。
D.“而立”代称三十岁， “而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不感”代称四十岁，“不感之年”指有所成就的年龄。
6.默写。(8分)
(1) ，山雨欲来风满楼。
(2)欲说还休， 。
(3)李商隐《无题 相见时难》颈联是 ， 。
(4)《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情，表达英雄失路、对亲人眷恋的句子是：
， 。
(5) 《长沙过贾谊宅》中运用衬托手法道出千古文人悲剧命运的句子是： , 。
7.阅读材料，回答问题。(6 分)
材料一 近几年， 随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 “帮作业、 大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题，秒出答案;作文搜索，高分作文随手来”。

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材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1) 请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。(2 分)

(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三(1)班准备开展“作业软件使用的利弊”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 (4 分)
利：
弊：
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下面的文段，完成8-12题。 (共15分)
当桑桑向杜小康问起他以后怎么办时，杜小康并没有太大的惊慌与悲哀。他与桑桑坐在打表场上的石碗上，向桑桑说着他心中的打算。他至少有十项计划，而他最倾向于做的一个计划是:在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。
而这个计计划是桑桑最感吃惊的一个计划:他怎么能在学校门口，当着大家的面做小买卖呢?满眼全是他的同学呀!
杜小康却是一副很坦然的样子:“你是怕大家笑话我?”
“大家不会笑话你的。”
“那怕什么?就是笑话我，我也不在乎。”
杜小康向桑桑详细地说明了他的计划:“我们家开 了那么多年的小商店，我知道应该进什么货、什么好卖;我在学校门口摆个小摊，那么多学生，买个削笔刀啦，买几块糖啦，谁不愿意出了校门就能买到?
桑桑觉得杜小康的计划是有道理的。
“那你有钱进货吗?”“没有。”“怎么办?
“能想到办法的。”
桑桑与杜小康分手后，回到家中。晚上，他等鸽子都进窝后，将窝门关上了。他用笼子捉了十只鸽子。桑桑的鸽子， 都是漂亮的鸽子。第二天一早， 他提了笼子去镇上，将这些鸽子卖给了一个叫“喜子”的养鸽人。他拿了卖鸽子得的二十元钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。
杜小康一手抓着钱， 什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停地摇着。
过了一个星期，杜小康在校园门口出现了。他挎一只大柳篮子。柳篮里装了零七八碎的小商品。柳篮上还放了一只扁扁的分了许多格的小木盒。一格一格的，或是不同颜色的糖块，或是小芝麻饼什么的。盒上还插了一块玻璃。玻璃擦得很亮，那些东西在玻璃下显得很好看。
他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师和同学问好或打招呼。
最初几天，反而是同学们不好意思。因此，几乎没有一点生意。桑桑替他感到失望。
杜小康安慰桑桑:“会有生意的。”那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最后十几只没有找到的情景，父亲说，算了，找不到了，别找了。他却说，能找到的。结果真的找到了。
第一个来买杜小康东西的是桑桑。
杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。
生意慢慢有了。渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。他们可以先不给钱，先在心中记住。而杜小康知道，他们绝不会白拿他的东西的。
那天，学生们都在上课时，桑桑站在办公室的廊下，望着校门外的杜小康。正在冬季的第一场雪中，稳稳地坐在树下，对另外几个也在廊下望着杜小康的老师说:“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康!”
(选自《草房子》，曹文轩著，江苏少年儿童出版社 2009年版)
8.结合选文，概括小说的开端、发展、高湖、结局。(2 分)

9.文中桑桑给杜小康提供了哪些帮助? (3分)

10.按要求赏析下面句子。(4分)
(1) 他拿了卖鸽子得的二十元钱，直接去找杜小康， 将钱统统给了杜小康。(体会加点词语的表达作用)

(2)杜小康一手抓着钱， 什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停地摇着。(从人物心理角度进行赏析)

11. 请仿照课文《孤独之旅》给选文报一个题目， 并说出拟这个题目的理由。(3分)

12.结合本文，谈谈你对“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康!”这句话的理解。(3 分)

(二)阅读下面的文段，完成13-16题。(共13分)
①美学大师罗丹曾说：“生活中并不是缺少美，而是缺乏发现美的眼睛。”同样，我们每一个人身上并不缺少亮点，往往缺乏发现自己亮点的眼睛。善于发现自己的亮点，便会发现生活的湖面阳光遍洒、波光粼粼、生机无限，进而就能满怀信心地驾驶人生的航船一路破浪前行。
　　②发现自己的亮点，就能理性确立人生的路径和目标。西方有句俗话：“上帝从不偏心，我们都是用同样的黏土捏成的。”人人都不完美，但人人都有亮点，发现自己的亮点就能科学确立人生的目标。早年在文学院被戏称为低能儿的奥托?瓦拉赫，在心灰意冷之际发现了自己一丝不苟、严谨缜密的亮点，于是在自然科学研究道路上扬长避短，终获诺贝尔奖。发现自己的亮点,成就了他丑小鸭变白天鹅的经典美谈。年幼辍学的大仲马，也曾几度贫困潦倒,流落街头,却在冷静审视人生,发现自己超群的想象力后，锲而不舍地走上文学创作之路,终以影响深远的《三个火枪手》等不朽著作成为世界文学巨匠。发现自己的亮点，让他登上文学创作的巅峰。可见，只要我们睁开慧眼，去发现自身蕴藏的熠熠闪光之亮点，便能成为自己的伯乐，找到适合自己奔跑的道路，从伏于槽枥的常马转变为飞跃千里的骐骥。
　　③发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望。在亮点的激励下，我们常常感动，因为有信心，便拥有了不断向前的勇气和动力。大才子刘禹锡善于发现自己的亮点，虽仕途坎坷，仍欣慰于自己吟咏山水的才情和乐天自信的性格，吟咏出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”般激奋人心的警句，生活怡然自足而充满诗意。而与他同朝为官的柳宗元，则在贬谪之后怅然若失，郁郁寡欢。善于发现自己的亮点使人于幸运之中而不被宠坏，于厄运之中而不被压垮。雅纳切克开始创作之路之初,遭到所有前辈的恶评，但他发现自己音乐中如风的灵动和自由的力量，终于谱写出令无数人心潮澎湃的《小交响曲》。善于发现自己的亮点，让我们在踽踽独行之时坚定而执著，勇敢地发出悖于陈规的声音，实现自己人生的价值。

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　　④发现自己的亮点，需要换个角度看问题。当我们总是抱怨自身与外界条件的不足而使事业陷于僵局时，往往是因为自己背对着亮点的光芒而惆怅于自身斑驳的影子。殊不知，转换角度便会发现亮点的璀璨。法国作家博迪在风华正茂之际，横遭飞祸，全身瘫痪，但于病魔的折磨下，仍感恩于苦难的历练，燃起创作的热情，用仅能眨动的左眼完成享誉西方文坛的《潜水衣与蝴蝶》。转换角度，不幸亦可为大幸，何况是健康的常人呢?当我们用发现亮点的角度去看问题，人生的阴霾便顷刻消散，生活的美好便如空气一般无处不在。
　　⑤发现自己的亮点，推己及人，若人人都能善于发现自己和他人的亮点，带着积极与感恩的心态生活，社会必将更加和谐。
　　⑥发现自己的亮点，让我们时时感叹于生活的美好，总能发现问题积极的一面，用自信和勇气踏平坎坷，迎来人生的艳阳天。
　　《发现自己的亮点》阅读题目
13.这篇文章的中心论点是什么？文章开头引用罗丹的名言有什么作用? (4分)
　　
14.第③段画横线的句子主要运用了哪些论证方法?请简述其作用。(4分)
　　
15.揣摩第⑥段加点词语，说说这样表达有什么好处。(4分)

16.有人认为第⑤段内容不能紧扣文章的中心，应该删除，你同意这种观点吗?请说出理由。(5分)

三、古诗文阅读(共18分)
(一)文言文阅读(共14分)
[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
[乙]修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
17.解释加点的字或短语。(4 分)
(1)林壑尤美 ( ) (2)山行六七里 ( )
(3)晦明变化者( ) (4)颓然乎其间者( )
18.用现代汉语翻译下面两个句子。(4分)
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。

19.[甲]文第一段是按什么顺序描写醉翁亭的? (2分)

20. [甲][乙]两个文段都紧扣一个“乐”字来写，说说你从中读出了哪些乐? (4分)

(二)古诗词赏析(共4分)
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。




下面对本诗理解说法错误的一项是( ) (2 分)
A.首联写诗人自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，一个人度过了二十多年，饱含了无限的辛酸。
B.颔联写归来后的感触，引用典故，表达诗人对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的怅惘的心情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的态度。
D.尾联既是对友人关怀的感谢，也和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。
22.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含着怎样的哲理? (2 分)

四、书写题(10分)
23.请将下面一段话书写到方格里。
诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大。
五、作文(50分)
“宽”即打开人生格局，“容”乃采擷智慧美德。只有让“宽容”与成长携手，年少的你才 能用“宽容”的音符奏响青春最美的和弦!
请将“宽容若在， ”这个题目补充完整后写一篇文章。
要求:
①文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。
②除诗歌、戏曲外，文体不限:不得套写、抄袭。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。

九年级语文参考答案
1.C 2. B 3. A 4. B 5. C
6.溪云初起日沉阁 却道“天凉好个秋” 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知
7.(1)作业软件种类多，操作简单，所以它受众多学生青睐(作业软件已成为多学生用的快捷学习方式)。
(2)利:网络上丰富，可以解决很多疑难问题:方便，快捷;运用行当，是课堂学习的有益补充;可以呈现一同题的不同解题方案。
弊:一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之，学生会变得不愿独立思考问题，对此会产生依赖性:对于自控力差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。(利弊各答出一条即可)
8.开端:桑桑询问杜小康今后的打算;发展: 桑桑借钱给杜小康做小买卖:高潮:桑桑带头买杜小康的东西。结局:杜小康生意渐渐好起来。(或老师说杜小康是最有出息的孩子。)
9.桑桑主动关心杜小康的生活，提供心理上的帮助;卖鸽资助杜小康做生意，给他提供经济上的帮助;桑桑买东西成就杜小康第一单生意，给他提供精神上的支持。
10. (1)“直接”表明桑桑早有打算，毫不犹豫，“统统”表明桑桑毫无保留，倾力帮忙，都表现出桑桑对杜小康的帮助是真心诚意的，是个善良， 乐于助人的孩子。(2)桑桑无私地帮助自己，杜小康内心对桑桑充满了感激，无以言表;没钱进货的困难得以解决，杜小康内心无比激动;自己的计划即将实现，杜小康对未来充满了希望。(答了两点即可)

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11.示例:《成长之旅》，选文记述了杜小康在家庭陷入困境后放下往昔的优越感做小生意的事，这是杜小康继续成长的重要经历，使得他心理和思想更加成熟;《友情之旅》，选文部分写杜小康做小生意的经过，体现了他与桑桑及同学们之间的友情更加牢固。(题目1分，理由2分。答其他题目与内容相符并说出理由亦可。)
12.本文中，家庭发生变故后，杜小康决定在学校门口摆小摊子，生意经历了从无到有的过程，面对困境时，他没有悲观，敢于放下昔日的优越感，不惧怕可能的嘲笑，勇于挑起生活的重担:杜小康能始终直面生活，有小男子汉的气概，具备了成功必备的一些品质， 所以杜小康也许就会成为“油麻地最有出息的孩子”。
13.论点是(善于)发现自己的亮点。引用的作用是引出本文的中心论点(论题)，同时作为道理论据证明文章的中心论点。
14.举例论证、对比论证:突出强调了“发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望”的道理，使论述更具体，更有说服力。(论证方法2分，作用1分)
15.“时时”和“总”起到强调作用，说明只要发现自己的亮点，就能使我们具有积极的心态，就会给我们带来美好的人生和事业的成功。
16.不同意，因为第⑤段深化了文章的中心，不仅要善于发现自己的亮点，也要发现他人的亮点，使文章的论证更加完整，更加严密。
17.尤其，特别 顺着山路走 昏暗醉醺醺的
18.(1)泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。(2) 欣贾山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
19.由远及近(由全景到局部)
20.山水之乐商鸟之乐与民同乐之乐地僻事简之乐岁物丰成之乐、风俗交用之乐、和平安定之乐等。(答出4点即可)
21.C
22.新事物总会取代旧事物，事物都是发展的。(2分)
23.书写：略
24.作文：略 (122.240.205.193)

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