八年级语文试题
（时间120分钟，满分150分）
一、积累运用（共39分）
1.下列各组词语中加点的字读音全部正确的一项是（）（3分）
A、炽热（zhì）悄然（qiāo）周济（ jì）殚精竭虑（dān）
B、诘责（j í）教诲（huǐ）佃农（diàn）藏污纳垢（gòu）
C、黝黑（yōu）要塞（sài）翘首（qiǎo ）杳无消息（yǎo）
D、镌刻（juān）踱步（duó）锃亮（zèng）锐不可当（dāng)
2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）
A、你也许要动脑筋想上好一阵,才能判断手握僵绳的是马车夫,坐在一旁的是伯爵。
B、如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏
C、母亲没有灰心，她对贫苦农民的同情和对为富不仁的反感却更强烈了。
D、在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面躁热的像温室。
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）
A、今天的中国，绝不会再允许任何国家染指中国主权。
B、同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。
C、对于明星加入外国国籍，从网络的评论来看，谴责之声和认可、宽容之声都不绝如缕。
D、在前进的道路上一定会碰到困难，有志青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。
4.下列文学、文化知识说法有误的一项是（）（3分）
A.“ 与朱元思书”的“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。
B、崔颢诗中的“黄鹤楼”与南昌的“滕王阁”、岳阳的“岳阳楼”被誉为江南三大名楼。
C、《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都是选自这部作品。
D、人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候，数九从立冬开始，立春结束。
5.下列语段中有许多错误，请找出两处语病和一处标点错误，加以修改。（3分）
①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。②在推进《全民阅读》活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。④一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
6.默写（共9分）
（1）？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
（2），都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（3）《钱塘湖春行》中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句是：，。 
（4）《与朱元思书》一文，借比喻突出江水流速极快的句子是“，”而这句话与《三峡》中“，”有异曲同工之处。
（5）诚信，是中华民族传统美德之一，如今也被称为公民的第二代身份证。请写一句有关“诚信”的名言警句：。
7.名著阅读（共7分）
（1）《红星照耀中国》又名《》，作者：_，题目中“红星”象征着
这篇著作中红军给战士规定了三条简明的纪律是：；； 。
（2）《红星照耀 中国》文中写道，他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是。
8.综合性学习（6分）
某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)【古诗分类】
班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不能放在“思乡”主题类的一句是( )(2分,只填序号)

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①仍怜故多水,万里送行舟。②浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
③深林人不知,明月来相照。④共看 明月应垂泪,一夜乡心五处同。
⑤因思社陵梦,凫雁满回塘。
(2)【诗人竞猜】
班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。(2分)
示例:（谜面）最恨凡尘世,一生独爱菊。--(谜底)陶渊明
（谜面）--(谜底)陆游
(3)【新闻撰写】
班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。(2分)
为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛,本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节, 经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。
二、诗歌阅读（共9分）
天末怀李
[唐] 杜甫
凉风起天末，君 意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命 ，魑 喜 人过。
应共冤魂语，投诗赠汨 。
【注释】①这首诗为诗人 客居秦州(今甘肃天水)时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎,途中遇赦还 至湖南。天末:天边。②君子:指李白。③文章憎命达:意谓文才出众者总是命运多舛。④魑魅:比喻各种各样的坏人。⑤汨罗:屈原在汨罗江含冤投水自尽。
9、杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为_________。这首诗的体裁是______。（2分）
10、前四句怎样具体表现怀念李白的殷切情意？（4分）
11、古人讲究炼字，你认为本诗中最发人深思的是哪一个字？为什么？（3分）
三、课内文言文阅读:阅读下面两篇文章，完成下面问题。（共8分）
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
12、解释加点词的词义。（2分）?
①晓雾将歇②但少闲人如吾两人耳
13、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
______________________________________________________
②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
_______________________________________________________
14、填空。（4分）
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人（均填摘自文中的一个字）。
四、课外文言文阅读（共10分）
《孝经》云：“夫孝，德之本也。”
王敬臣，长洲人。十九为诸生，受业于校①。性至孝，父疽②发背，亲自吮舐。老得瞀眩③疾，敬臣则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。
孙抑，世居晋宁洪洞县。关保之变，挈④父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举刃欲斫⑤之。抑亟⑥以身蔽．母，请代受斫，母乃得释。而其父被虏去，不知所之。或．语之曰：“汝父被驱而东矣，然东军得所掠民皆杀之，汝慎无往就．死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。
（原文有删改）
【注释】①校：魏校，学者，王敬臣的老师。②疽 jū：毒疮。③瞀 mào 眩：眼花头晕,迷糊。④挈：带领。⑤斫zhuó：砍。⑥亟 jí：急忙。
15、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．抑亟以身蔽母蔽：遮蔽，遮挡 B．不知所之之：去，往
C．或语之曰或：有人 D．汝慎无往就死也就：完成
16、将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）
（1）微闻响咳声，即跃起问安。
译文：
（2）抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”
译文：
17、文中哪些事体现了孙抑的孝道？请简要概括。（3分）
五、说明文阅读（共9分）
中国竹，意无穷
①青青翠竹，挺拔劲秀。竹，无华丽之姿，却有丹、青之貌；无脂粉之态，却有凌云之志。自古以来，竹在我国人民心中占有重要的位置。
②我国竹类资源丰富，素有“竹子王国”之称。据《中国植物志》记载，我国竹现有37属约500种，属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”。
③竹与我们的生活息息相关。
④在日常生活中，竹密切地联系着衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷。随着时代的发展，竹又有了一些富有创意的新用途，如用竹纤维制成衣物，用竹炭制作空气清新剂和除湿剂等。
⑤从生活环境看，竹也发挥了其特殊的作用。竹的特性决定了它具有广泛的生态效益：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、减少噪音和为其它生物资源提供生存环境等，从古至今人们都利用它保护和美化生活环境，人们漫步于幽静的“竹海”之中，心旷神怡，难怪我国自古即有“无园不竹”之说。
⑥竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举，在文化上所赋予我们的精神财富更 是无法估量。
⑦在仰韶文化时期，我国就有了对竹利用的确切记载。竹自竹简、珠笔到竹纸，在保存和传播我们中华民族的古老文化上立下 了汗马功劳。以竹为题材的诗词歌赋，用竹编织和雕刻的艺术品，竹制的笙管笛箫奏出的音乐，无不给人类美的享受。
⑧在我国文化史上，竹蕴含着中华民族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中，把竹的生物特征逐渐升华为一种做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并誉为“岁寒三友”；竹中空外直，虚怀若谷，和梅、兰、菊并称为“四君子”。
⑨无论是魏晋嵇康、向秀等“竹林七贤”，还是唐朝李白、韩准等“竹溪六逸”，莫不对竹有一份执着和憧憬，清代郑板桥，与竹为邻，以竹为友，爱竹、写竹、画竹、赞竹。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”，正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。

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18、阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国竹的。（3分）
19、阅读第②段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分）
云南是世界竹类植物的起源地之一，是世界上竹类植物最丰富的地区，现有28属220种，被誉为“世界竹类的故乡”
20、从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（3分）
如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹笋、竹米；住有竹楼、竹屋；行有竹车、竹筏；用有竹篮、竹筷
六、散文阅读（共15分）
倾听草木的呼吸
曹洁
①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人， 走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。
③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃 春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。
⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。
⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。
⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了， 荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。
⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。
⑾三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢?仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
⑿这是三月草木告诉我的语言。
21、结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。(3分)
22、第⑸段说玉兰花是“贴近生命气息的华”，请简要概括原因（3分）
23、结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。(3分)
24、请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。”(3分)
25、文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。(3分)
七、作文（60分）
以“原来这么简单”为题，写一篇不少于700字的文章。文中不得出现真实的学校、班级、姓名等敏感信息，不得抄袭。

1、D2、C 3、A 4、D
5、（1）②去掉“都”（将“双升”改为“上升”）或者把③将“而是”改为“而且是”。（2）④在“在于”后面加“是否”（将“能否”改为“能”删去“能否”）
（3）把②中的说明号改为双引号
6.默写（共9分）
（1）岂不罹凝寒（2）萧关逢候骑
（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
（4）急湍甚箭，猛浪若奔。虽乘奔御风，不以疾也。
（5）略
7、（1）《西行漫记》埃德加•斯诺中国共产党及其领导的红色革命；
（2）行动听指挥；不拿贫农一点东西；打土豪要归功。（3）延安
8、(1)③
(2)示例:生梦铁马冰河,死悲九州未同。
(3)古诗词诵读比赛圆满结束
9、诗圣律诗
10、首句写萧瑟凉风起于远 方，以起兴的手法为全诗奠定凄凉、悲苦的感情基调；风自远方而来，自然引出诗人对远方友人的询问、怀念。（2分）
虽亟盼音讯，但“江湖秋水多”，说明对收到书信（“鸿雁”）的不抱希望；因为“秋水多”隐喻山高水阔，风波险阻，而且隐喻暗示了李白前途坎坷，引出了以下议论。（2分）
这几句话结合眼前事物和李白的处境，具体表达了对友人的关切之情。
11、最后一句“投诗赠汨罗”，用一“赠”字，是想象屈原永存，他和李白千载同冤，斗酒诗百篇的李白，一定作诗相赠以寄情。这一“赠”字之妙，正如黄生所说：“不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。”
三、课内文言文
12、消散（或“消歇”“散去”）只是（或“只”）（2分）
13、①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）(2分，每对一小题给1分)
14、①描写议论（答“抒情”也可）②闲仙
四、课外文言文
15、D
16、①只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父亲。
②孙抑说：“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗？”
17、①孙抑拼命保护母亲②孙抑冒着生命危险把父亲就回来。
五、说明文阅读
18、①我国竹类资源丰富：②竹与生活息息相关；③竹在文化上赋予我们精神财富。（意思对即可）
19、答案：“之一”，是“其中一个”的意思，准确地说明我国云南省只是世界竹类植物起源地中的一个地区，除此之外，还有其他地区，体现了说明文语言的准确性。
20、运用了举例子的说明方法，列举了日常生活中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的实例，具体真实地说明了竹与我们的生活息息相关，增强了文章的说服力。

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六、散文阅读。
21、①运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟②交待文章的写作对象③点明写作内容④暗示文章的主旨⑤引起读者思考和阅读兴趣
22、（1）开时极盛，大俗大雅，洋溢着生命的活力。（2）谢时决绝，体现着生命的孤勇与优雅。（3）嗅其芳香，可以使生命得以青春永驻，人老心童。（4）悟其高洁，可以使精神境界得以提升，滋养心灵。
23、“这么小”指的是院子本身的空间小(1分)；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界(1分)，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪(1分)(意近即可)
24、①“燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；②“燃”以动写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝；③运用短句，句式整齐，节奏明快；④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。(答出l点得1分，答出任意3点得3分，意近即可)
25、①花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；②以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻；③先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；④当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
七、略。 (122.240.205.193)

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