北京市一六一中学2018-2019学年度第一学期初二年级期中试卷
语文
一、选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）
1．下列加点字读音有误的一项是（2分）
A．颔首（hàn） 粗鄙（bǐ） 穹顶（qióng） 解剖（pōu） 不辍劳作（chuò）
B．顿挫（cuò） 挟着（jiá） 诘责（jié） 窒息（zhì） 丑陋可憎（zēng）
C．两颊（jiá） 溺死（nì） 佃农（diàn） 粲然（càn） 意趣盎然（àng）
D．不逊（xùn） 畸形（jī） 妯娌（zhóu） 绯红（fēi） 杳无消息（yǎo）
2．下列没有错别字的一项是（2分）
A．劳碌 落弟 匿名 横蛮 油光可鉴
B．周济 蒙昧 气宇 禁锢 诚惶诚恐
C．燥热 拖辞 直戳 慰勉 筋疲力尽
D．荧光 私塾 滞留 沥青 和颜悦色
3．下列加点成语使用有误的一项是（2分）
A．历史告诉了我们一个无可置疑的事实：骄傲的人终会黯然失色，只有真正谦虚的人才会鹤立鸡群。
B．土改时，对那些称霸一方，为富不仁的乡绅土豪，根据人民的意愿，进行了狠狠地打击。
C．小明在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特点。
D．刚刚兴起跳交际舞的时候，我和姐姐极看不惯，不但自己不入“舞流”，而且还颇有微词。
4．对下面文段中所使用的修辞方法的作用，理解有误的是（2分）
①春天的青岛之海，是美的。
②当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。
③在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行……这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？
A．选文第②段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。
B．作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的吹拂下，蔚蓝色的大海广阔无边的景象。
C．作者反复运用“那……，是诗行”的句式，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。
D．结尾“怎不令游人频频驻足，一咏三叹”一句，运用反问的修辞手法，表达了作者对春天里青岛之海的美的强烈的赞叹之情。
5．下列句子没有语病的一项是（2分）
A．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
B．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D．通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
6．将句子填入横线处最恰当的是（2分）
人人都有追梦的权利，也都是梦想的筑造者。如果说，“① ”阐明的是命运共同体逻辑；“② ”，则揭示了发展进步的动力机制。正如习近平同志指出的，中国梦的实现，“③ ”，因为“④ ”。每个人的自由发展是一切人自由发展的条件，个体梦想的实现，正是国家梦想实现的重要前提和必备条件。
①大河没水小河干 ②小河有水大河满
③必须紧紧依靠人民 ④人民是创造历史的动力
A．②①③④ B．②①④③ C．①②④③ D．①②③④

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7．下列各项对应有误的一项是（2分）
A．吴均 宋代 《与朱元思书》 B．崔颢 唐代 《黄鹤楼》
C．苏轼 宋代 《记承天寺夜游》 D．郦道元 北魏 《三峡》
二、默写（本题共5小题，每空1分，共8分）
8． ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）
9． ，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
10． ，志在千里； ，壮心不已。（《龟虽寿》）
11．王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，难觅知音，只好追怀古代的高士闲人的句子是：
， 。
12．《黄鹤楼》写登高所望，人去楼空景象的句子是： ， 。
三、名著阅读（本题共2道小题，每题2分，共4分）
13．在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（2分）
A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。 B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。
C．工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。 D．刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。
14．在《红星照耀中国》一书中斯诺对彭德怀的印象是怎样的？请结合内容分析。（2分）
答：　　
　　　
　　　
四、文言文阅读（本题共4道小题，共12分）
阅读下面两段文字，完成15-18题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
15．解释下面句中加点字的意思。（每题1分，共4分）
①沿溯阻绝 溯： ②飞漱其间 飞漱：
③谒妙用真人祠 谒： ④惟神女峰 惟：
16．用现代汉语翻译下面句子。（每题2分，共4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
答：　　
　　　
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
答：　　
　　　
17．【甲】【乙】两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（2分）
答：　　
　　　
　　　
18．【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，简单说一说这是一种怎样的思想感情？（2分）
答：　　
　　　
　　　
五、现代文阅读（本题共6道小题，共22分）
（一）阅读《寻找木头里的声音》，完成19-21题。（共10分）
寻找木头里的声音
牛放
木头里一定是藏有声音的，一个懂得木头的人能够发现那些藏匿的声音。
音乐家是解读声音的高手，他们可以将散落在木质里的声音编织成音乐，像引导清泉一样让木质里储存的声音源源不断地流淌出来，让那些大地生命、森林鸟语、天空流云经久不衰地穿越时空，流进人们的耳朵。
而要想找到木头里的天籁之声，需要既懂得木头又懂得音乐的人，何夕瑞就是这样一个人。
何夕瑞1945年出生于重庆荣昌县。他的母亲是音乐教师，早年毕业于四川音乐学院，父亲是南京金陵大学生物专业毕业的高材生。何夕瑞继承了父母的基因而颇有音乐天赋，识谱、拉琴，只要稍加指点，便能掌握八九分。他12岁时，父母双双划成了右派分子，命运发生了转折。他13岁当了给人挑送东西“挑夫”， 16岁时，正式叩头拜师成了木匠学徒。何夕瑞天资过人，生就是块当木匠的料，一年后，他的手艺竟然超过了所有的师兄弟，成为师傅最看重的徒弟。一次偶然的机会，他为厂里的文艺演出做了一把二胡，结果这把琴竟成师傅最看重的宝贝，谁拉都夸琴的音色好，这让他兴奋了好一阵子。
正是这个机缘，改变了何夕瑞。木头与声音结合的魅力，让他如醉如痴。此后，他迷上了制作乐器，而他决定这样干了，九条牛也拉不回头。
1979年，34岁的何夕瑞带着自制的小提琴来到四川音乐学院，恭敬地恳请内行鉴定鉴定他的“成果”。他踌躇满志，自制的小提琴在小城荣昌已经是名闻遐迩了，他更希望这把可琴可以登上音乐学府大雅之堂。然而，教授的话泼了他一头冷水。“这明明是板胡的声音”。教授拉了何夕瑞的琴后说，“不是模仿就能制作小提琴的，一个好的制琴师是在音乐的灵感中获得制琴的技巧。”这番话对于信心十足的何木匠来说既是当头打击，又是明路的指引。百折不挠的何夕瑞看到的是后者。他心中堵塞很久的暗渠仿佛一下子凿通了。
从此他走路睡觉都在想着他的“琴事”，这个初中未毕业的木匠，一边自学乐理、乐器、有机化学和材料学等知识，一边继续探索着制琴技术。他渐渐发现，制琴的木材选择至关重要，而木材材质的好坏，与其生长的土壤、气候、海拔以及树种都密不可分。他越是往深里钻研越是感到事情艰难，也越是被深深吸引。

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（A）何夕瑞，一个中国乡镇的木匠，在自己设定的工作目标中迈着坚定的步子。他无数次去到缅甸、印度、尼泊尔等国家的原始森林里，在高山沟谷之间仔细寻找他认为的优质木材——那种藏匿着万千美妙音律的优质木材。1997年7月他西藏寻找木材，在杳无人烟的阿里地区寻找了32天，最后因“弹尽粮绝”困于山中，差点把命丢在藏北。那些经过千辛万苦弄回家的木材是他的宝贝，家里没有谁敢随便动。他不分白天黑夜地将自己关在工作室里，叮叮当当，哗哗啦啦，又是锯又是敲，什么工具都用，什么声响都有……设计、制作、失败，再设计、再制作、再失败。木材、时间在他的坚忍中消耗和流失。他的信念也一次又一次地经受着失败的锤炼。
何夕瑞吃尽苦头，终于发现了木头藏匿声音的种种奥妙，终于透彻地掌握了制作小提琴的要领，并完全得到了专家的肯定，这时，他发现自己追求的并不止于此，他要制造的是具有中国元素的“中国小提琴”。何夕瑞认为西方的小提琴体型是西方少女的胴体，宽肩、丰乳，个性张扬；而中国的小提琴应该是唐朝的少妇，削肩、蜂腰、肥臀，含蓄温婉，性格内敛。但是小提琴一旦改变原来固有的造型，声音也势必发生根本性的变化。要想将造型与声音完美融合，无疑是个世界难题！因此，中国式的小提琴也许是这位木匠的非分之想罢了。但他生性就是一个善于给自己出难题的人。
经过多年的不懈努力，这个重庆荣昌木匠研制的中国小提琴“何氏三圆琴”诞生了。这把有着显著中国特色的“中国小提琴”，震惊了世界。2011年4月30日，何夕瑞迎来了中国国家大剧院的邀请，他研究自制的“何氏三圆琴”走进了中国最高的艺术殿堂。专场演奏结束后，现场长久而热烈的掌声传达出了所有听众的称赞与享受音乐饕餮的满足。专家们也给出了这样的评价：“琴的音色如同散发着椽木味的陈年葡萄酒般沁人心脾，从低音到高音，清澈透明，无一杂音，特别是高位音，声如珠玑。”
好一个（B）何木匠！
一次偶然的拜访，我看到何木匠的院子里堆积了很多木头，知道这些木头是他从遥远的森林中寻觅来的，甚至每一根都可能有一段传奇故事。年届七十的何木匠一定不愿意让这些蕴藏着无数美妙声音的木头永远沉睡，他想用他那双灵巧的手将那些酣睡的声音唤醒。然而这些木头让我为何木匠担心，如果他将它们全部制做成琴的话，一定会累死许多次的。我看着一天天老起来的何木匠，心中不由为他祈愿：老命只有一条，千万不能硬拼，
（C）何大爷，您还是慢慢来吧！
（选自《第七届冰心散文奖获奖作品集》，有删改）
19．为了寻找木头里的声音，成为好的制琴师，何夕瑞做出了哪些努力？（3分）
答：　　
　　　

20．对人物称呼的变化，往往与记叙的内容相匹配，也往往表达作者不同的情感。请仿照示例，分析不同的称呼在文中表情达意上的作用。（4分）
A．何夕瑞：他在找木头和制琴过程中吃苦耐劳、精益求精，用这个称呼表达了作者对他的尊重之情。
B．何木匠：

C．何大爷：

21．本文写了一个真实的故事。以下是百度百科中“何夕瑞”词条。
何夕瑞，四川音乐学院管弦系提琴制造专业特聘教授，西南交通大学兼职教授，博士生导师。美国环球弦乐协会贵宾会员，荣获“巴渝民间艺术大师”称号。
有人认为这一内容应该写入文中，有人认为不应该。请你结合词条内容和原文，谈谈你的看法，并说明理由。（3分）
答：　　
　　　

（二）阅读下列材料，完成22-24题。（共12分）
文段一
《后汉书•华佗传》具体记载了他应用全身麻醉方法施行腹腔切除术的过程。华佗让病人以酒服“麻沸散”，等病人全身麻醉毫无知觉后，“刳破腹背，抽割积聚”。若病在肠胃，便把肠胃切开，清除积秽，然后再进行缝合，敷上“神膏”，创口数日后即能愈合。当华佗施用“麻沸散”进行外科手术时，西方医学界还在采用放血、棒击病人头部使病人休克或昏迷的原始麻醉方法。华佗的外科麻醉手术，比西方要早1600年。
东汉末年的张仲景“勤求古训，博采众方”，广泛收集有效方剂，写成《伤寒杂病论》，此书共16卷，分为“伤寒”和“杂病”两部分。书中对疾病的诊断、治疗进行了理论性的阐述，并注重根据病人病症的“阴阳、表里、虚实、寒热”不同，进行“辨证施治”。这部书奠定了我国中医治疗学的基础，一直被后世中医奉为经典。
文段二
正式的书籍，是在春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片称作简或牍。把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，称作“册”，这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。这种笨重的书，使用起来是极不方便的。
春秋末期，还出现了写在绸子上面的书，这种书称作帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做轴，所以也叫它卷轴。后来，“卷”成了书的量词。人们常说的“开卷有益”“读书破万卷”，就是由此而来的。这种书比竹简轻便，但成本太高，不容易普遍采用。
东汉蔡伦用树皮、麻头（麻屑）、破布、破鱼网等为原料制成“蔡侯纸”。几个世纪后，造纸术才传到朝鲜、日本、印度和阿拉伯，后又传到欧洲。
纸的发明，为书的发展提供了理想的材料，也促进了人类文化的传播。
22．根据文段一的内容，说出我国古代医学非常先进的具体表现。（4分）
答：


23．根据文段二的内容，写出纸的发明的重大意义以及认定这种意义的具体依据。（5分）
答：意义：
（2分）
具体依据：
（3分）
24．综合文段一和文段二的内容，你能得出什么结论，请写在下面。（3分）
答：


六、作文（40分）
25．题目：（1）我期待 （2）未来的我

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要求：（1）任选一个题目，写一篇文章。
（2）字数在600-800字之间。不限文体（诗歌除外）。
（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

北京市一六一中学2018-2019学年度第一学期初二年级期中试卷
语文答案
一、选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）
1．B 2．D 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A
二、默写（本题共5小题，每空1分，共8分）
8．几处早莺争暖树 9．馨香盈怀袖 10．老骥伏枥 烈士暮年
11．相顾无相识 长歌怀采薇 12．昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼
三、名著阅读（本题共2道小题，每题2分，共4分）
13．C
14．答案示例一：①乐观、豁达、勇敢的精神品质。彭德怀上街不带警 卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他， 他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品。他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫 作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问，表现 了他平易近人、活泼风趣的性格特点。
答案示例二：彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。
答案示例三：“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。
四、文言文阅读（本题共4道小题，共12分）
15．①逆流而上 ②飞速地往下冲荡 ③拜见、参拜 ④只是
16．①如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
17．【甲】文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。
【乙】文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
18．对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（2分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得1分）
五、现代文阅读（本题共6道小题，共22分）
（一）阅读《寻找木头里的声音》，完成19-21题。（共10分）
19．答案要点：学习音乐知识；进山寻找木头；研制“何氏三圆琴”
20．答案示例：
B何木匠：他以木匠身份经过不懈努力制造出了具有中国特色的小提琴，用这个称呼表达了作者对他的赞叹之情。
C何大爷：他年界七十还坚持制琴，用这个称呼表达了作者对他的心疼和祈愿，希望他慢下脚步，照顾好自己的身体。
（共4分，每空2分，内容1分，情感分析1分）
21．答案示例一：我认为词条内容应该写入文中。理由是本文写何夕瑞一生追求做一个好的制琴师，不断进取，精益求精，创造了“中国小提琴”，被世界认可；材料中所谈到的他获得的头衔、称号和荣誉都是他成就的体现，是世人对他的认可，这一内容对対文章有补充作用，所以应该写入文中。
答案示例二：我认为词条内容不应该写入文中。理由是本文是围绕“寻找木头里的声音”来写的，通过与木匠何夕瑞一生痴迷做琴的故事，表现他为理想执着追求以及精益求精、不断探索的工匠精神；材料中所说他获得的各种头衔和称号不是他追求的目标，此内容对表现文章中心没有作用，所以不应该写入文中。
（3分，判断不占分，理由中涉及文章内容1分，材料内容1分，谈出两者之间的关系1分）
（二）阅读下列材料，完成22-24题。（共12分）
22．答案：①外科麻醉手术技术比西方要早 1600 年；②早在东汉，就奠定了中医“辩证施治”的基础。
评分：本题 4 分。每个要点 2 分。
23．答案示例：①纸的发明，为书的发展提供了理想的材料，也促进了人类文化的传播。
②改变了书的笨重不便；改变了书的成本太高；影响了世界各国。
评分：本题 5 分。意义 2 分；依据 3 分，每个要点 1 分。
24．答案示例一：①在我国古代（或汉代时期），②不论是医学还是造纸术，③都取得卓越成就（或都领先世界）。答案示例二：①在我国古代（或汉代时期），②科学技术方面，③都取得卓越成就。
评分：本题3分。每个要点1分。
六、作文（40分）
略 (122.240.205.193)

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