2018---2019学年度黟县中学高一上学期
语文期中考试题
学号 班级 姓名 分数
本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共 150 分。考试时间 150 分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共 45 分）
一、（18 分，每小题 3 分）
1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 （ ）
A、弄堂（nòng） 拊心（fǔ） 嗟悼 （dào） 自艾（yì）自怜
B、翌（yì）年　 隽永(juàn ) 水门汀（tīng） 奔（bèn）向太空
C、舔舐 （shì） 菲（fēi）薄 慰藉（jiè ） 长歌当哭（dàng）
D、屏息（bǐng）　 重创（chuàng） 载（zài）人 悄(qiǎo)无声息
2．下列没有错别字的一组词语是 （ ）
A．提练 焦燥 穷形尽像 毛骨悚然
B．廖落 菲薄 陨身不恤 黯然失色
C．桀骜 踌躇 创业维艰 梦寐以求
D．淘冶 发愤 永葆青春 残羹冷灸
3． 依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是 （ ）
①日本政界的一些右翼分子妄图_____日本侵略战争的历史，引起亚洲各国人民的强烈反对。
②端午节民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以__________疾病
③_________形容词，大量堆砌，是中学生作文中常见的毛病之一。
④一条新建的道路，供水部门挖开地面安装水管；刚刚填平，煤气公司又挖开安装煤气管道；不久，环卫部门又来修理污水管道……如果几个部门__________一下,可以节省多少劳力和财力啊!
A窜改 驱除 滥用 谐调 B篡改 祛除 滥用 协调
C窜改 祛除 乱用 协调 D篡改 驱除 乱用 谐调
4．下列各句中划横线的成语使用正确的一句是 （ ）
A．只要依靠党的领导，只要充分发动群众，我们手无寸铁也可以办企业。
B．新时期的总任务还必须深入持久、大张旗鼓地宣传下去，绝不能因为前一阶段取得了一些成绩就销声匿迹了。
C．她们都说她是猜谜家，然而，现在的谜，就是她挖空心思也难猜难解。
D． 三山五岳的好汉们势不两立，各引着同宗同派，虽相互之间并没有不共戴天之仇，但却摆开了阵势，拼一个你死我活。
5．下列各句中没有语病，句意明确的一句是 （ ）
Ａ．当我同天真的孩子们一起重看这部影片，听着他们的欢声笑语时，也不禁想起了自己的童年。
Ｂ．在交际活动中，说写者所表达的意义和听读者所理解的意义应当是大体一致的，但又不可能完全一致。
Ｃ．由于原始社会人类尚处在蒙昧和未开化的阶段，所以他们在编织美丽的神话时，并没有想到这是进行艺术创作。
Ｄ．俄罗斯军旅艺术团的精彩演出，博得了中国观众的热烈欢迎，中央领导同志也给予了高度评价。
6．依次填入下面一段文字后横线处的语句，顺序恰当的一项是 （ ）
夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有们像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。 。
A．从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩，太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾。
B．太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾，如同仙人伸出发光的手臂，从高山的缺口伸出几道光束，给江峡涂上神奇的色彩。
C．如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩，太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束。

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D．太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。
二、诗歌赏析（12 分，每题 3 分）
7．对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是 （ ）
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
A． 第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B． 第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
C． 第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
D． 此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
8．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）
一 句 话
闻一多
有一句话说出就是祸，
有一句话能点着着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
爆一声：“咱们的中国！”
这话叫我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头、顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：“咱们的中国！”
A． “火山”具有表面“平静”而内蕴巨大能量，一旦条件成熟便会轰然喷发的特点，在诗中比喻人民的伟大力量。
B． 诗中的“你”代表游离于人民之外，甚至是站在人民的对立面。
C． “着魔”的意思是“迷恋某种事物到了失去理智的地步”，诗中说“突然着了魔”是指突然有一天变得失去理智。
D． 这首诗格式整齐中有变化，节奏鲜明，音韵和谐，具有音节美和对称美。
阅读下面这首诗，完成9—10题。
老 马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
9．选出语句分析不当的一项 （ ）
A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。
B．老马“把头沉重地垂下”。“有泪只往心里咽”，写出了老马逆来顺受，不思反抗、心胸狭窄的情态。
C．表面是写马，而实际是写人，写旧中国倍受奴役的劳苦大众。
D．作家善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都浓重地烙上了作者深深的感情。
10．选出赏析不恰当的一项 （ ）
A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也只突出了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。
B．诗中的老马肉体和精神上都承受着沉重的压力，它在苦难的生命中挣扎、企盼，它的性格中有善良，有坚韧，更有不屈的反抗。
C．这首诗，有人认为表现了旧中国的劳苦大众，有人认为有诗人的影子，有人认为诗人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何理解，自可见仁见智。
D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”、“扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同情。
三、（15 分，每题 3 分）

读下面一段文言文，完成 11—15 题。
曹摅字颜远，少有孝行，好学善属文，太尉王远见而器之，调补临淄令。县有寡妇，养姑甚谨。始以其年少，劝令改适，妇守节不移。姑悯之，间自杀。亲党告妇杀姑，官为考鞫，寡妇不胜苦楚，乃自诬。狱当决，适值摅到。摅知其有冤，更加辩究，具得情实，时称其明。狱有死囚，岁夕，摅行狱，悯之，曰：“卿等不幸致此非所，如何？新岁人情所重，岂不欲暂见家邪？”众囚皆涕泣曰：“若得暂归，死无恨也。”摅悉开狱出之，克日令还。掾吏固争，咸谓不可。摅曰：“此虽小人，义不见负，自为诸君任之。”至日，相率而还，并无违者，一县叹服，号为圣君。入为尚书郎。仁惠明断，百姓怀之。时天大雨雪，宫门夜失行马（宫前用以阻止人马通行的木栅），群官检察，莫知所在。摅使收门士，众官感喟不然。摅曰：“宫掖禁严，非外人所敢盗，必是门士以燎寒耳。”诘之，果服。及齐王辅政，尝从容问摅曰：“天子为贼臣所逼，莫有能奋。吾率四海义兵兴复王室，令人辅朝廷，匡振时艰，或有劝吾还国。于卿意如何？”摅曰：“荡平国贼，匡复帝祚，古今人臣之功未有如大王之盛也。然道罔隆而不杀，物无盛而不衰，非唯人事，抑亦天理。愿大王居高虑危，在盈思冲，精选百官，存公屏欲，举贤进善，务得其才，然后诣车秣马，高揖归藩，则上下同庆，摅等幸甚。”后战死，故吏及百姓并奔丧会葬，号哭即路，如赴父母焉。（《晋书•良吏传》）
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
Ａ．好学善属文（写作） Ｂ. 死无恨也（怨恨）
Ｃ．在盈思冲（谦逊） Ｄ．存公屏欲（问候）
12．比较下列各句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 （ ）
①摅行狱 ②宫门夜失行马 ③见而器之 ④义不见负
Ａ．①与②同③与④不同 Ｂ．①与②不同③与④同
Ｃ．①与②不同③与④亦不相同 Ｄ．①与②同③与④亦相同
13．下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是 （ ）
Ａ．更加辩究（另外加以） Ｂ．相率而还（一起）
Ｃ．高揖归藩（边境） Ｄ．宫掖禁严（宫廷）
14．以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一项是 （ ）
①相率而还，并无违者。 ②群官检察，莫知所在。
③仁惠明断，百姓怀之。 ④若得暂归，死无恨也。
A．①／②／③／④ B．①②／③／④
C．①／②③／④ Ｄ．①④／②／③
15．下列叙述不合原文意思的一项是 （ ）
Ａ．曹摅初为县令便遇上媳妇杀婆婆一案，他没有主观臆断，也不轻信他人，而是仔细调查，据实判断，为妇伸冤，一县之人均称赞他很圣明。
Ｂ．新年即来，曹摅不顾众官反对，而把狱中国犯私放回家，限期返回。这些囚犯无比感动，准时回狱，无一违令。

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Ｃ．曹摅为尚书郎时，在宫马走失, 群官查问、众人不知的情况下，果断采取提审守门士兵的办法，有理有据地断出了此案。
Ｄ．有大功于当朝的齐王，向曹摅征求是退还是进时，曹摅用“物极必反”的天理劝他居高思危，进贤举善，然后还乡，见解甚为高明。
第Ⅱ卷（ 共 105 分）
四、（15 分）
16．翻译上文加横线的语句（5 分）
①致此非所 （1 分）
②具得情实 （1 分）
③狱当决 （1 分）
④义不见负，自为诸君任之 （2分）
17．默写下列语句的上句或下句（任选其中五题填空，每题2分，总计10 分）
①恰同学少年，风华正茂； ， 。
② ， ；失其所与，不知。
③大行不顾细谨， 。
④复为慷慨羽声， ， 。
⑤见贤思齐焉， ，
⑥工欲善其事， 。
⑦如今 ，我为鱼肉，何辞为？
⑧ ，壮士去兮不复还！
五、（18 分）
阅读下面的文字，完成 18一21 题。
生命的一抹
郭枫
少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。
什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水；蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……
那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了 30 多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？
少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说：美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。
18．第３自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”。
“这种粗浅的感受”可以概括为两点：（4 分）

一是：

二是：
19．第 4 自然段中，作者把自己比做蜘蛛（4分）
①两者之间的相似点是（2 分）

（不超过 15 个字）
②文中说，“说我像那只蜘蛛，不如说那只蜘蛛像我。”这两种说法有什么区别？（2 分）
（不超过 30 字）
20．第 6 自然段最后说，“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我。”从全文来看：（6 分）
我得到的“启示”是 （不超过30字）
“充实我”的意思是 （不超过35字）
“美化我”的意思是 （不超过 20 字）
21．下列对文章的赏析，不正确的两项是：（ ）（ ）（4 分）
Ａ．这篇文章呈现给读者是两个世界：现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。
Ｂ．作者在人海中打滚了 30 多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。
Ｃ．作者的生活态度是笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽。我就是我，我行我素，毫不在意别人的评价。
Ｄ．作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。
Ｅ．美是什么，作者年轻时说不出来。长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。
六、语言运用（12 分）
22.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）(3 分)
A.碧桃藏岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。
B.为学有宗古稀成庆，诲人无倦思重及门。
C.乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。
O.执学教坛垂七十载。栽培桃李清三千株。
23．根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其构成一组排比句。(3分)
海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，__________________________；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，__________________________。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
24. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l2个字。（6分）
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。① ：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人， ② 。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， ③ 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。

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① ② ③
25．阅读下面材料，根据要求作文。（60分）
人生是条航船
让风留给帆
方向留给舵
船长站的位置
留给我
在生活的海洋上，每个人都应该是自己人生航船的船长，引领自己的人生航船，乘风破浪，驶向成功的彼岸。你，准备好了吗?
请根据材料，自定中心，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

2018---2019学年度黟县中学高一上学期语文期中考试题参考答案
一、1．B 2．C 3．B 4．D 5．B 6．D
二、7．B 8．C 9．B 10．B
三、11．B 12．C 13．C 14．A 15．C
四、16．①到了这种不该到的地方 ②详细了解了实际情况 ③案子判作死刑
④（他们）守信用不会违背我的意愿，我替各位担这风险。
17．①书生意气，挥斥方遒。②因人之力而敝之，不仁。
③大礼不辞小让。④士皆瞋目，发尽上指冠。
⑤见不贤而内自省也。⑥必先利其器。⑦人为刀俎⑧风萧萧兮易水寒
五、18．（4 分）一是：面对生命繁荣时的喜悦 二是：面对生命凋零的喟叹 （意思对即可）
19．①生命都局促在一个孤寂的世界里（2 分）
②前者强调蜘蛛的孤寂；后者则是突出“我”的孤寂（2 分）（意思对即可）
20．我得到的“启示”是：在缤纷的物质世界里，一个人应该拥有一个自由的精神境界
“充实我”的意思是：我从现实生活中得到了不少的知识，我常发现许多事物每一天都有新的意义
“美化我”的意思是：在平淡的现实生活中，我感到了醇厚的情趣（每问 2 分，共 6 分，意思对即可）
21．C E（4 分）
六、22. B。(A项是表示祝贺寿辰对联，但是一不能突出教师职业特点，二来“花甲” 是指60岁；C项是挽联，不合语境；D项不能体现寿辰之意，也不合适。) （3分）
23．放远了观赏才觉得秀美　放远了回忆才觉得珍贵（3分）
24．①人具有双重属性。②必须受礼仪的规范。③这就与禽兽无异了。
25．（略）
附文言文翻译：曹摅字颜远。曹摅年少时就很孝顺，好学善于写文章，太尉王衍见到后很器重他，调他补任临淄令。县中有位寡妇，非常勤谨地侍养婆婆。婆婆认为她还年轻，劝说她改嫁，寡妇守节不移。婆婆怜愍她，偷偷自杀。亲戚们状告寡妇谋杀了婆婆，县官拷打审问寡妇，寡妇受不住痛苦，便自己诬自己承认杀人。狱吏要判决时，正遇上曹摅到来。曹摅了解到寡妇有冤，加以辨析探究，得到全部实情，当时人们都称赞曹摅明察。狱中有死囚，年终时，曹摅查狱，可怜他们，说：“你们这些人不幸来到狱中，怎么办?新年是人情所注重的，难道你们不想见家人吗?”死囚们都哭泣着说：“如果能暂且回家，死而无怨。”曹摅打开所有狱门放他们出去，限定了回归日期。掾吏力争，都说不可这样做。曹摅说：“这些人虽然是小人，但不会背弃信义，我为你们承担责任。”到期的那天，死囚都回来了，并没有不回的，一县叹服，称曹摅为圣人。曹摅被召入任尚书郎，改任洛阳令，仁德贤惠明断事理，百姓们怀念他。时逢天降大雪，宫门夜裏丢了木栅栏，百官检查，没人知道木栅栏去向。曹摅派人把守宫门的士兵抓起来，众官都说不可能是他们。曹据说：“皇宫禁地戒备森严，不是外人所敢偷盗的地方，一定是守门士兵烧木栅栏御寒了。”审问守门士兵，果然承认了。曹摅因病辞去官职。后又为洛阳令。
齐王司马冏辅佐朝政时，曹摅与左思都是记室督。司马同曾经从容问曹摅说：“天子被贼臣逼迫，没有谁能奋勇反抗。我率领四海义兵复兴王室，如今入朝辅政，匡正振兴艰难时势，也有人劝我回到我的封国去，你对此有什麼看法?”曹摅说：“荡平国贼，恢复帝位，古今臣子的功劳没有像大王这么大的。然而道不兴而不减，物不盛而不衰，不单靠人事，也靠天理。大王不耻下问，我怎敢不讲出全部的想法。愿大王居安思危，居盈思空，精选百官，心念公事摒弃私欲，擧贤授能，人尽其才，然后修车秣马，离京回封国，那就会上下同庆，我们这些人也会感到非常幸运。”司马冏没有采纳曹摅的建议。不久曹摅改任中书侍郎，长沙王司马乂任曹摅为骠骑司马。司马乂兵败，曹摅被免官。为母亲守丧。惠帝末年，起用曹摅为襄城太守。当时襄城多次遭受寇贼入侵受难，曹摅安抚百姓振兴纲纪，很快平定入侵收复襄城。
永嘉二年，高密王司马简镇於襄阳，任曹摅为征南司马。这一年流亡者王迪等人聚众屯兵於冠军，侵犯抢掠城镇。司马简派遣参军崔旷征讨王迪，命令曹摅监督护卫崔旷。崔旷是邪恶凶险之人，他欺骗曹摅前去作战，约定自己带兵作后援，到时却不赴战场。曹摅单独与王迪战於郦县，兵败而死。与曹摅一同为官者及百姓奔丧赴葬，在路上痛哭失声，如同赴父母葬礼一样。 (218.76.216.156)

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