2018年11月楚天学校九年级上学期语文第二次月考试卷
一、基础与运用（22分）
1.选出下列词语中读音错误最多的一项（ ）（2分）
A、瞥见（piē） 创伤（chuàng） 带挈（qì） 朴刀（pō）
B、脂粉（zhǐ） 寒噤（jīn） 纶巾（lún） 报帖（tiē）
C、拮据（jū） 勾当（gōu） 筵席（yàn） 脊梁（jí）
D、濡养（rǔ） 慨叹（kǎi） 脚踝（huái） 糟蹋（tā）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、静影沉壁 众叛亲离 箪食壶桨 歇斯底里
B、走投无路 郑重其事 前扑后继 波阑不惊
C、矫柔造作 觥筹交错 根深帝固 拐弯抹角
D、与日俱增 莫名其妙 形销骨立 雾凇沆砀
3.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A、高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰，使这个小区成为标志性的居住社区。
B、我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景，却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛，那实在是买椟还珠了。
C、想在中考中取得好成绩，需要脚踏实地的努力，只靠考前烧香拜佛、祈求神灵保佑便是缘木求鱼，不会成功。
D、《国家宝藏》收官后，大型文化节目《经典咏流传》成了炙手可热的节目，赢得了不错的口碑。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、互联网开放包容的特征决定了网络安全治理和网络违法犯罪之间的较量永远没有终点，网络安全意识的增强，很大程度上决定着这场对决的胜败。
B、在《我是歌手3》总决赛中，谭维维携手中国“摇滚教父”崔健合作上演了一场惊艳四座的《鱼鸟之恋》。
C、教育部将进一步认真贯彻落实习总书记讲话要求，在中小学教材中继续增加中华优秀传统文化内容，让经典嵌在学生脑子里。
D、“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球作出贡献。
5.下列关于名著知识和文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A、古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指史册，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。
B、鲁迅是我国现代文学史上著名的文学家。他在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是出自《呐喊》中的人物。
C、关羽斩颜良诛文丑，过五关斩六将，单刀赴会，可谓勇武过人；他追随刘备，降汉不降曹，挂印封金，又可谓义重如山。
D、《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父亲指的就是曹操。
6.综合性学习（5分）
近年来，各省市掀起“四城同创”（全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市和国家园林城市）热潮，目的是想全面提升城市形象，提高市民文明素质，抓住新的经济发展机遇。
（1）某中学为了配合文明城市建设，倡导学生争做文明小市民，组织了一系列活动，请你为学校出谋划策，提供两种活动形式。（2分）
活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲赛。
活动二：
活动三：
（2）文明行为深入于细节中，但有些同学很不注意一些细节场地的文明行为，请你为下列场地各写一句宣传标语，倡导同学们的文明行为。（3分）

浏览完整试题

A．餐厅里：
B．楼道里：
C. 垃圾箱旁：
7.古诗文默写（7分）
我们要学会倾听，善于倾听。学会在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时， ① ”
的执着坚毅；在忧伤失意时，去倾听“数风流人物， ② ”的豪言壮语；在孤单寂寞时，去倾听“但愿人长久， ③ ”的真诚祝福；在庸碌无为时，去倾听“先天下之忧而忧， ④ ”的远大抱负；在萎靡颓废时，去倾听“春蚕到死丝方尽， ⑤ ”
的奉献精神；在遇到艰难险阻时，去倾听“ ⑥ ，一览众山小”的雄心气魄；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力， ⑦ ”的慨叹警醒。
二、阅读（48分）
8.阅读下面这首诗，完成下列各题。（5分）
河湟旧卒
张乔
少年随将讨河湟，头白时清返故乡。
十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。
（1）最后一句中“独”字颇耐人寻味。联系诗句，试分析“独”字可能有哪些含义。（2分）
（2）这首诗主要运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？（3分）
阅读下面两篇短文，完成9——12题。（10分）
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
注：①谴：谴责，责备 ②任：承担责任
9.下列语句中，对加点字解释不正确的一项是（ ）（2分）
A、即发谷与民，活万余人 活：救助，使……活
B、室无贿赂，案无留牍 牍：书信
C、值岁荒，人相食 值：遇到
D、去任之日，父老沿途送之 去：离开
10.下列加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）（2分）
A、树林阴翳，鸣声上下 上有谴，我任之
B、太守归而宾客从也 微斯人，吾谁与归
C、醒能述以文者 以画竹、兰为长
D、燮开仓赈济，或阻之 今或闻无罪，二世杀之
11.下面对两文段理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A、欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉。
B、郑板桥因担心上级拒绝，没经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分。
C、郑板桥不仅为官清廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士郊游。
D、欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都受到了老百姓的爱戴。
12.翻译下列句子。（4分）
（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（2）此何时，若辗转申报，民岂得活乎?

13.名著阅读（7分）
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”
（1）本文段出自《水浒传》哪个故事情节？涉及到哪两个主要人物？（3分）
（2）请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征。（2分）
（3）写出与下列情节相关的主要人物（2分）
怒杀阎婆惜： 血溅鸳鸯楼：
说明文阅读（10分）
阅读下面的文字，完成14——17题
①在千百年的木船航运时代，汉江上木船的动力來自船工的身体。每当逆江而上或者船过险滩的时候，船工们就得拉纤，而且，漫漫路途枯燥无味，需要精神調剂，汉江号子遂应运而生。汉江号子，承传历史，曲牌丰富，旋律高亢，是一组荡气回肠的生命赞歌。其内容丰富，触景生情，即兴填词，唱词与民间传说、两岸地理风物和生活形态相关，是汉水文化和风情最有力的历史见证。那些码头工人搬运货物时此起彼伏的“哼嗨”加油声，驾船汉子掂篙抢滩时响彻山川的粗狂呦喝声，拉船纤夫们背纤跋涉时荡江回旋的汉江号子，则始终是镌刻在汉水深处的一阙深沉而又凄美的生命交响曲。
②汉江号子有码头号子、船渔号子两个大类。码头号子，指码头脚夫直接负扭重物的运输劳动过程中所唱用的，包括装搬运、挑抬、推车拉磙等劳动号子；船渔号子指唱用于水运、打鱼、船务等水上劳动过程中的号子。其中最具影响力的是船渔号子。
③汉江上游，山峦重叠，货物流通、客运往来，皆需木船载客运货，于是柏木帆船成为主要的交通工具。小的船有几个船工，大的有二三十个船工，以至更多。艄翁又称驾长,是一船之主，船行船停，闯滩斗水，该快该慢，众船工皆听艄翁指挥。在明清时期，是由艄翁击鼓为号指挥船行，统一扳桡节奏。大约在清朝中期，才逐渐兴起号子，产生了专门的号子头。
④号子头根据江河的水势水性、明滩暗礁，结合摇橹扳桡的劳动节奏，编创出一些不同节奏、不同音调、不同情绪的号子。如船行下水或平水时，要唱“莫约号子”、“桡号子”、“二流摇橹号子”、“龙船号子”等，此类号子音调悠扬，节奏不快，适合扳桡的慢动作，也使船工在过滩、礁的紧张劳动后，在体力精力上得以劳逸调剂。闯滩时，唱“懒大桡号子”、“起复桡号子“、”鸡啄米号子“，此类号子音调雄壮激烈，具有强烈的劳动节奏特点，以适应闯滩的行船需要。船行上水拉纤时，要唱“大斑鸠号子”、“幺二三号子“、抓抓号子”、“蔫泡泡号子”。船下的纤夫，用若干纤绳从不同角度拉船前行。他们的行动以击鼓或号子协调，鼓手和喊号子的在船上由舵手指挥。此类号子一般旋律性强，拉纤时船工很累，为缓解紧张情绪、统一脚步和力点集中的需要而形成了音乐特点。

展开余下试题

⑤汉江中下游，水肥鱼跃，渔船如梭。撒网打鱼，也是一项十分繁重的体力劳动。往往是几只小渔船合围一张大网，铺天盖地，疏而不漏。慷慨苍凉的“大风调”，哀婉缠绵的“拉网曲”，劈空而来，缠绕船头，回荡在汉江上空，为汉水文化的生命基因中嵌入了一种特有的韵律。汉江船渔号子音乐性强，比起码头号子曲调装饰音较多，更富有抒情气质。
⑥千百年来，“汉江号子”对汉江航运事业做出了不可磨灭的贡献。铁路、公路和航空等现代交通的飞速发展，加之汉水流域环境的退化，汉江水运走向了衰败。汉江的许多水域已不见船影，机动船代替了木帆船，雷鸣般的汽笛声代替了船工的吟唱，“汉江号子”失去了原有的生存环境。其实，“汉江号子”更主要的是一个文化的符号，历史的记忆，更是文化意义上的一个概念。我们需要做的是，保护和传承“汉江号子”的文化精神。
14.本文围绕汉江号子依次介绍了 、汉江号子的种类、
和作者对汉江号子消失的看法。（2分）
15.本文第②段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
16.品味第③段中加点词语的表达效果。（3分）
汉江上游，山峦重叠，货物流通、客运往来，皆需木船载客运货，于是柏木帆船成为主要的交通工具。
17.通读全文，简要概括船渔号子的特点。（2分）
　　
记叙文阅读（16分）
阅读下面的文章，完成18——22题。
棉 花 被 子
衣向东
①有些物品被我们珍藏着，成为我们生命的一部分，并不是因为它们多么稀奇贵重，而是因为其中融入了我们太多的情感。比如一支钢笔，一本书，一枚发卡，等等。马宁珍藏的是一床棉花被子。
②马宁二十年前跟妻子赵薇结婚的时候，他的家乡马湾镇还不是风景旅游区，街道狭窄屋舍落败，一砖一瓦都显得那么寒酸。有一条水路和一条旱路通往马湾镇，水路不宽，旱路崎岖，把满眼的青山绿水，封闭在山峦叠嶂的一团宁静中。南方湿润的空气和缭绕的山雾，使得门前青石板上的苔藓，一年年滋蔓着。每年入冬之后，日子就阴冷得很了。
③赵薇是北京部队大院出生的女子，对南方阴冷的天气，难免有些不适应。马宁说：“你别担心那边冷，我早就写信告诉我妈，让她缝做一床新棉花被子，冷不着你。”
④赵薇知道这件事情对马宁的重要性，她就不再说什么了，跟随他走进了南方阴冷而灰暗的小镇。
⑤马宁的母亲按照儿子来信的要求，选用了上等的新棉花，缝做了一床棉被。白棉布的被里，大红的缎子被面，密密实实的针脚，看上去非常讲究。她怕冻着了北京来的儿媳妇，被子里垫了厚厚的棉花。赵薇拥着被子，就闻到了新棉花的气息，还有白棉布的香气。
⑥等到儿子儿媳离去后，母亲就很细心地收起棉被，把它保存在厚重的木箱里。南方的屋子潮湿，遇到好天气，她总要把棉被放在阳光下晾晒，让棉花保持蓬松细软的状态。
⑦马宁结婚的第二年，家乡发了一场洪水，环绕马湾镇的河流水位暴涨，淹没了屋前的石阶。母亲屋内的水漫过了床铺。她用塑料布缠裹着那床加厚棉被，抱在怀里，站在客厅的方桌上，整整站了六个小时。马宁的哥哥试图帮她接过棉被，她却不肯松手。
⑧屋前的柿子树绿了又黄，黄了又绿，一晃五六年过去了，北京的儿媳始终没有回来。一个夏天的晚上，母亲突然主动把电话打到北京，说她想他们了。马宁说：“这好办，你到北京来住些日子吧。”
⑨马宁就让哥哥把母亲送到了北京。母亲住了二十几天，就再也住不下去了，吵着要回老家。眼下南方正是梅雨季节，她老是担心木箱内存放的那床棉被潮湿生霉了。母亲到家的当天，就把棉被从木箱内倒腾出来，果然挨近木箱底部的棉被子，有些潮湿，她急忙把被子抱出去放在阳光下晾晒。
⑩这样又过了两个春秋。有一天母亲晾晒被子的时候，因为胸闷气喘，竟没有力气将被子搭在铁丝架上了。母亲心里就恨自己不中用?知道自己活不太久了，禁不住抱着棉被子，蹲在地上哭了。
⑪也就是这个冬季，母亲在一个阴冷的雨天走了。在母亲生命最后的日子里，马宁的姐姐一直守候在病床前。母亲对女儿说的最后一句话是：“别忘了经常把木箱里的被子拿出来晾晒。”
⑫马宁赶回家处理了母亲的后事。马宁的姐姐就把关于棉被子的一些细节，详细地告诉了马宁。姐姐说：“妈说，要是以后赵薇回来，让她放心地盖那被子，还软乎呢。”马宁把棉被带回了北京。尽管他居住的楼房一年四季都很干燥，但他还是经常在阳光充足的时候，把棉被子放在阳台上晾晒。有时候他也陪伴着棉被，坐在温暖的阳光里，想一些很久远的事情。想到愧疚处，他就把自己的脸埋在棉被里，静静地流泪。
⑬棉被因为吃足了阳光，贴在他脸上的时候，就更加柔软而温暖了。
18.阅读第⑤——⑨段，概括写出母亲珍视棉花被子的事。（4分）

19.第②段的环境描写在文中起什么作用? (3分)
20.阅读第⑩段，母亲为什么蹲在地上哭了？（2分）

21. 阅读第⑫段画线句子，说说棉花被子融入了马宁怎样的情感。（3分）
22.说说文章最后一句话“棉被因为吃足了阳光，贴在他脸上的时候，就更加柔软而温暖了”的含义。（4分）
三、作文（50分）
23、还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“我往后移动了一下，用左脚小心翼翼的感觉着岩石，然后找到了。”在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。
请以“攀爬的姿态”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 (122.240.199.253)

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