邵凡片九年级第二次月考语文试卷20181218
（考试时间：150分钟 满分：150分）
一、积累运用（38分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A、饶舌（náo） 翩然（piān） 惺忪（xīn） 分道扬镳（biāo）
B、淙淙（zōng） 秕谷（bǐ） 瞥(piĕ) 蹚水（tāng）
C、焙烧（bèi） 木讷（nà） 绮丽 （yǐ） 一筹莫展（chóu）
D、隽永(juàn) 恣睢（suī） 寒噤(jìn) 惊诧（chà）
2、下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、杨紫多年在演艺圈打拼，现在成了炙手可热的大明星。
B、在“世纪杯”作文大赛中,徐松的那篇可算是探骊得珠,被评为一等奖。
C、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
D、经过了几年在文坛的摸爬滚打，他还是不名一文，几乎没有什么人知道他。
3、下列各句没有语病的一项是（ ）（2分）
A、央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B、一个人能否约束自己的言行，很大程度上要靠自身的品德修养。
C、中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律和与文化。
D、中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
4、下列各项判断与分析中，正确的是（ ）（2分）
A、“人”、“本”、“月”、“目”四个字全是象形字。
B、“大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。”提取的句子主干是“雪花飘落下来。”
C、“寸积铢累”“往事依依”“都市精灵”“晴天霹雳”四个短语结构各不相同。
D、“乌鸦尚且反哺，何况我们人呢？”这句话是一个递进复句。
5、下列关于文学常识的说法，正确的一项是（ ）（3分）
A、郭沫若的《白鹭》是一篇富有诗意的散文诗。作者通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。
B、姜孟之的《一双手》原是报告文学《乌马的传说》的一部分，这篇散文透过人物的手的描写看他的精神追求，从他的劳动成果——创造绿色宝库来看一位工人的爱绿之情。
C、茅盾的《百合花》是一篇小说，其特点主要体现在两个方面：一是情节安排精巧合理；二是通过细节描写等多种方法，人物形象塑造得十分丰满。
D、朱自清的散文《绿》，借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。
6、根据拼音写汉字。（用正楷书写，4分）
读书是一种líng听，倾听那谆谆的教huì；读书是一种沐浴，荡涤那污huì的灵魂；读书是一种登攀，到达那美妙的超越凡俗的至高境界。少一点浮zào，多一份清纯，少一点庸俗，多一点雅致，提升品格，净化心灵。



7、默写。（每空1分，共9分）
（1）无可奈何花落去， 。
（2） ，古来共谈。
（3）蒹葭采采， 。
（4） ，郁郁青青。
（5）无言独上西楼，月如钩。 。
（6）芳草鲜美， 。
（7） ，志在千里。
（8）《白雪歌送武判官归京》体现离别时依依不舍的情感，诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是： ， 。

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8、名著阅读。（10 分）
天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。
（1）选段出自英国作家 （人名）的名著《格列佛游记》，这是格列佛游历 （国家）中的一个情形。（2分）
（2）选段中“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是 ，在此之前，“我”还立下了一个功劳，它是 。（2分）
（3）该国用 方法来选拔官员，如何理解这种游戏的深刻寓意？（3分）

（4）《格列佛游记》中四次提到中国，请写出其中三次。（3分）


9、专题阅读。（4分）
学习了“广告多棱镜”这个专题 后，同学们对广告一定有了更多的了解，请运用相关的知识完成下列任务。
(1)赏评广告。仿照下列例子，赏析下面一则广告。（2分）
示例：共担风雨，分享阳光。(天气预报广告)
【赏评】运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。
赏析：滴答水声，唤你轻轻一拧。(节水广告)

(2) 请为市卫生局设计一条戒烟广告，提醒全市人民关注健康，关爱生命。（2分）

二、阅读理解（49分）
（一）阅读诗歌，完成第10题。（6分）
别舍弟宗一
唐•柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
【注】 ①柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元写此诗送别。柳宗元此时已被贬为柳州刺史。
10、⑴请你赏析本诗颔联中数词运用的妙处。（3分）


⑵诗中是怎样抒发情感的？请简要分析。（3分）


（二）阅读文言文，完成11~14题。（14分）
乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父，为县吏，得罪于令，收①将杀之。恢 年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜②之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考③，诸弟子皆以通关被系④，恢皦⑤不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。
【注】①收：逮捕。②矜：同情。③考：劾查。④系：拘囚。⑤皦（jiǎo）：明亮。
11、解释下列句中加点词的意思。（4分）
①令闻而矜之（ ） ②诸弟子皆以通关被系（ ）
③太守坐法诛（ ） ④同郡杨政数众毁 恢 （ ）
12、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
后 永 以 事 被 考
13、翻译下列句子。（6分）
（1）后举政子为孝廉，由是乡里归之。
译文：
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
译文：
（3）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：
14、请你结合文章内容谈谈对乐恢是个怎样的人。（2分）

（三）阅读下文，完成15~18题。（12分）
宽容是美德
　　①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。
　　②宽容是一种美德。留 心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律已，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意 义上就是依靠这一点得到众臣鼎力想助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王赢政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。
　　③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？

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　　④总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。
　　⑤当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及 人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。
　　⑥宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美。
15、本文的中心论点是什么？（2分）

16、第①段引用周总理的故事，有何作用？（3分）

17、第③段运用的运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

18、第⑤段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？请举一现实生活中的例子说明我们如何做才能避免这类悲剧的发生。 （4分）


（四）阅读下文，完成19~22题。（17分）
天色已晚
朱山坡
①我已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。这是三斤肉的钱。午饭后，我撇开双腿，往镇上的肉行飞奔。每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传出来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。
②屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。我才不相信他们的鬼话。我说，我今天不是来听电影的，是来买肉的，今天是我祖母生日，我必须买三斤肉回家。屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被他们忍痛贱卖。我得跟他们耗时间。时候还早。反正我不缺时间。屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。我不管他们，像往常那样，坐在肉行临街长椅上，安静地“听电影”。
③电影刚好开始。一听片头音乐，便知道是日本电影《伊豆的舞女》。这是一年来我第三次“听”这个影片了。怪不得今天的电影院门口冷冷清清的，似乎连检票的卢大耳都不见踪影。但当我听到薰子说话的声音时，心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。她从遥远的日本来到我的小镇，每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的墙，甚至只隔着粗鄙委琐的卢大耳。她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。
④入门确实没人把守，畅通无阻。我拣一个角落把身子掩藏在座位里，马上就能看到薰子了!我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢……
⑤突然一只手将我从作为上拎起来，是该死的卢大耳!他低声地对我吼道：“我早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了!”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外的大街上，还大声喊叫：语言里充满了轻薄和挑衅。我本想跟卢大耳争辩，但电影院里传来了薰子的声音，那声音如此甜美、清澈、纯净，此刻更代表着慈爱和正义。薰子在呼唤我了。在剩下的时间里，她一共对着我笑了十一次，我确信，她已经看到了我，已经向我示意。我们开始了漫长而伤感的告别……
⑥电影院的灯光突然亮了起来。卢大耳站在后面迫不及待地嚷道，电影结束了!
⑦电影院的大门哐当一声关上了。此时我才为刚刚花掉了的两块钱发愁。母亲一再警告我，不要把钱花在别处，也许这是祖母这一辈子最后一次吃肉了，一定要拿着三斤肉 回家。我把口袋里的四块钱捏得紧紧的，快步穿过寂寥的街道。然而，肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。我惘然不知所措，一屁股坐在临街的长椅上，对着电影院嚎啕大哭。
⑧卢大耳在我的肩头上拍了三次我才觉察。我抬眼看他。他没有幸灾乐祸的意思，把一块肉送到我的面前，说：“三斤!”我不明就里，不敢接。老宋贱卖给你的。四块钱。你把钱给我，我明天转给他。”卢大耳说，“老宋说了，就当是他请你看了一回电影。”卢大耳不像开玩笑。我依然将信将疑。“你不要?那我拿回家去，我也很久没吃肉了。”卢大耳转身要走。
⑨我马上跑起来，把肉从他手里抢过来，把钱塞到他的手里，没等卢大耳反应过来，我已经飞奔在回家的路上。(选自《朔方》，有删动)
19、小说的情节曲折有致，富于变化。请用简洁的语言分条概况。(4分)


20、小说的第①段在全文中有什么作用?(3分)


21、文中画线句子都运用了描写，请指出具体方法并分析其效果。(6分)
A.我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢……


B.肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。


22、小说中“卢大耳”这个人物形象有哪些作用?(4分)



三、作文（60+3分）
23、在天之涯，但相聚时的暖意仍在；花自飘零，但绽放时给人的暖意仍在；峰回路转，但困境中互相扶持的那份暖意仍在；……暖意，不仅仅是一种感受，更是一份怀念，一种激励，一股力量，……每每回首，总有无限风光。
请以“暖意仍在”为题写一篇文章。
要求：
①写出自己的真情或感悟；
②不少于 600 字；
③除诗歌外文体不限；
④不得出现真实的校区名、班名、人名。

邵凡片九年级第二次月考语文
答案及评分标准
一、 积累运用（38分）
1、D（2分）2、B（2分）3、B（2分）4、D（2分）5、B（3分）
6、聆 诲 秽 躁（4分）
7、（9分）（1）似曾相识燕归来（2）山川之美（3）白露未已（4）岸芷汀兰（5）寂寞梧桐深院锁清秋（6）落英缤纷（7）老骥伏枥（8）山回路转不见君，雪上空留马行处
8、（1）江奈生 斯威夫特 利立浦特（小人国）
（2）撒尿扑灭了小人国王宫的大火 打败了不来夫斯古小人国

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（3）比赛绳技（绳上跳舞） 作者借此抨击了英国宫廷和大臣们昏庸无能，讽刺一心追求高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
（4）中国人书写自上而下；中国服装庄重大方；中国很久以前就有了印刷术；中国语言拼写困难。
9、（1）运用拟人手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。
示例：①拒绝吸烟，拥抱健康。②消除乌烟瘴气，就能鸟语花香。(关键要能说出戒烟的好处)
二、阅读理解（49分）
（一）
10、（1）“一身”与“万死”对比，概括了诗人孤苦零落的凄惨现实和屡遭不幸的残酷人生；“六千里”与“十二年”从空间、时间上高度概括了诗人屡遭贬谪的距离遥远和时间之长。（3分，答出第一点给3分，仅答出第二点给2分）
（2）①直接抒情(直抒胸臆)，运用“黯然”“别泪”“去国”“投荒”“相思”等词语，抒发了惜别、哀伤之情。②间接抒情(借景抒情)，借“瘴”“云”“春”“水”“梦”“烟”等意象，表达了凄恻、惆怅之情。（3分，答出一点给全分，手法1分，分析2分，）
（二）
11、（1）①听见 ②众，各 ③犯罪 ④多次（4分，一词1分）
12、（2分）后/ 永 /以 事 被 考（2分，一处1分）
13、（4分）⑴后来（乐恢）举荐杨政的儿子做了孝廉，因此乡里的人都归附他。（2分，要落实“举”“为”“由是”的翻译，补出省略的主语）
（2）、（3）略
14、(2分)⑴乐恢为人孝顺。他的父亲被关押时，乐恢常常伏在官署门前昼夜不停地放声痛哭，感动了县令，终使其父得以释放。⑵为人正直。老师焦永因事被劾查后，乐恢不做玷污法律的事；本郡太守犯法被杀，朋友中没有谁敢前往奔丧，只有乐恢为他服丧；虽然杨政多次当众诋毁乐恢，他却能抛开个人恩怨，举荐其子做孝廉。(一点1分，要结合文章具体内容来答。其它表达如勤奋读书、重情重义、奉公守法也对，不结合文章内容不给分)
【参考译文】
乐恢字伯奇，京城长陵人。父亲是县里的小吏，得罪了县令，(县令)拘禁了他并要把他杀死。乐恢当时十一岁，常常伏在官署门前昼夜不停地大哭。县令听到之后，非常同情他，就放出了他的父亲。长大后，乐恢喜好经学，跟随博士焦永学习。焦永做了河东太守，乐恢跟随他到了官府，(他)闭门精心诵读，不与(外界)人物交往。后来，焦永因事被劾查，其他弟子因为替焦永疏通关系被拘禁。乐恢保持自己的清白而不玷污法律，立志成为有名的儒生。后来在本郡做官，太守因犯法被杀，朋友中没有谁敢前往奔丧，只有乐恢为他服丧。回来后，又做了功曹，推选、举荐从不偏袒，别人的请求、托付也从来没有接受。同郡的杨政多次当众诋毁乐恢，后来(乐恢)举荐了杨政的儿子做了孝廉．从因此乡里的人都归附他。
（三 ）
15、宽容是美德。（2分）
16、生动地引出话题——宽容；作为文章的事实论据论证了中心论点；引起读者的阅读兴趣。（3分）
17、举例论证；有力的论证了不具备宽容美德的人不能成大器，立大业（心胸狭窄的人不能成大器，立大业）。（3分，手法1分，分析2分）
18、启示：不能怜悯蛇一样的恶人。（从依法惩治恶人得民心方面举例即可）（共4分 ，启示给1分）
（四）
19、①借买肉之机去听电影;②偷看电影却被抓;③因看电影而错过买肉;④受人帮助买到肉。(4分，每个要点1分，意思对即可)
20、①交代了当时物质和精神生活都极度匮乏的社会背景;②初步展示“我”的性格特点;③为下文卖肉看电影埋下伏笔。(3分，每个要点1分)
21、A句运用动作描写，通过“直”“伸”“睁”“整理”“搓”等一系列动词，生动形象地描绘出了“我”即将与熏子见面时的激动、渴望和真诚。(3分，方法2分，效果1分)
B句运用环境描写，渲染了肉行打烊后冷清、寂寥的气氛，烘托了“我”希望落空后茫然无措、孤立无助的心情。(3分，方法1分，效果2分)
22、①是线索人物，串联了“买肉”和“看电影”;②使故事情节曲折，跌宕起伏;③从侧面突出了“我”对电影的痴迷;④反映了特定年代存在的人间温情。 (4分，每点1分。从小说内容、情节、人物形象和主题等方面，答出三点即可得4分)
三、作文（60+3分）
按照中考作文评分标准 (122.240.199.253)

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