组合练6　语言文字运用＋名句名篇默写＋古诗词鉴赏＋作文立意
(分值：60分　时间：60分钟)
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话的空白处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)(3分)
①希望越来越多的建筑能像这所希望小学一样，多一些“民心工程”“民安工程”，多一些有良心的承建商，让百姓多一些心安，让国家多一些________的建筑。
②为了提高学生的口语水平，教师一次一次地示范朗读，一个一个地________发音，直到所有的同学全部掌握了为止。
③“中国式放生”已经将人们误导进入一个形式的过程，这种乱象已经越演越烈了，基本上可以说，放生行为与放生者所谋求的善是________。
A.固若金汤　　矫正　　南辕北辙
B.坚如磐石　　矫正　　截然不同
C.固若金汤　　校正　　截然不同
D.坚如磐石　　校正　　南辕北辙
解析　固若金汤：坚固得像金城汤池一样，多形容所守的城池阵地无比坚固。坚如磐石：坚固得像大石头一样，形容意志非常坚定，不可动摇。“矫正”指改正；纠正。如“矫正发音”。“校正”指校对订正。如“校正错字”。南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。截然不同：形容事物之间毫无共同之处。
答案　A
2.(2018•江苏兴化第一中学考前适应)下列各句中，没有语病的一项是(　　)(3分)
A.英国政府14日决定驱逐23名俄罗斯外交官。俄罗斯外交部表示，将很快进行反制措施。
B.电影《红海行动》上映27天，票房突破33.94亿，成为中国电影票房总榜亚军，仅次于《战狼Ⅱ》。
C.北京多家糕点店因涉嫌“鲍师傅”注册商标专用权被举报，工商部门将结合商标权利人的相关诉求，进一步调查核实。
D.今明两天，我国西北地区东南部、黄淮、江淮等地气温将下降6～8℃，部分地区降幅超过10℃以上。
解析　A项，进行措施搭配不当，改为“采取”。C项，成分残缺，在“涉嫌”后加“侵犯”。D项，“超过”“以上”重复，删去“以上”。
答案　B
3.(2018•江苏全真模拟Ⅰ)一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项是(　　)(3分)
①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平
②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁
③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容
A.①挽伯母　②挽岳母　③挽母
B.①挽岳母 ②挽母 ③挽伯母
C.①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母
D.①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母
解析　“犹子”，本意指的是兄弟的儿子，谓如同儿子，指侄子或侄女，语出《论语•先进》：“回也视予犹父也，予不得视犹子也。”①联根据“犹子”可推断出该联不是挽母。“北堂”，古指居室东房的后部，为妇女洗涤之所，也意指母亲。②联据此可知是挽母。“东床”就是女婿，源于晋代我国著名大书法家王羲之袒腹(也作坦腹)东床的传说，③联据“东床”的典故可以推断为挽岳母。
答案　D
4.在下面一段文字空缺处依次填入语句，衔接最恰当的一组是(　　)(3分)
茶峒河是酉水的一条支流，河水明澈如镜。________。当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿，笑咧咧地夸口：“哈，老子一泡尿浇遍三省！”________。还是“拉拉渡”，不用篙或桨，不过牵船的篾缆换成了拇脚趾粗的钢索了。摆渡的还是个老人，________，也许是有的，一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。

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①茶峒，以沈从文的著名小说《边城》以此为背景而闻名
②《边城》中描写的那个渡口还在，据说渡口恰是三省的交界点
③渡口还在老地方，不过尖头的渡船变成方头的了
④当地人说，当年翠翠和她的爷爷就住在这儿的一间木屋里
⑤只是不见翠翠和黄狗
A.②③⑤ B.①③④
C.①③⑤ D.②③④
解析　根据下文“哈，老子一泡尿浇遍三省”可知，第一空填②；根据下文“‘拉拉渡’，不用篙或桨，不过牵船的篾缆换成了拇脚趾粗的钢索了”可知，第二空填③；由“一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了”可知，第三空填⑤。
答案　A
5.下列各选项对漫画寓意的理解最为准确的一项是(　　)(3分)

A.工作态度重要，工作能力更重要。
B.保护动物，不能一味地、无休止地攫取。
C.因循守旧，不知创新，只能劳而无功。
D.发挥主观能动性，更要尊重客观规律。
解析　通过读图了解该漫画大意，重点看图片上的文字“公牛挤奶”，公牛怎么可能有奶，再挤也挤不出奶。再看所给选项，这幅漫画不涉及态度和能力的问题，而是挤奶的对象是错的，排除A项；公牛本身没有奶，怎么会有“一味地、无休止地攫取”，挤奶也和保护动物无关，排除B项；给公牛挤奶，也算“不走寻常路”，不涉及“因循守旧”，排除C项；只有D对漫画寓意的理解最为准确，给公牛挤奶就是不尊重客观规律，不顾实际情况。
答案　D
二、名句名篇默写(8分)
6.(2018•江苏南通四模)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)夫子循循然善诱人，博我以文，________________，欲罢不能。(《论语•子罕》)
(2)____________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》)
(3)弦弦掩抑声声思，____________________。(白居易《琵琶行》)
(4)汩余若将不及兮，____________________。(屈原《离骚》)
(5)黄鹤之飞尚不得过，____________________。(李白《蜀道难》)
(6)射者中，弈者胜，____________________，起坐而喧哗者，众宾欢也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(7)桂棹兮兰桨，____________________。(苏轼《赤壁赋》)
(8)____________________，少壮工夫老始成。(陆游《冬夜读书示子聿》)
答案　(1)约我以礼　(2)入则无法家拂士　(3)似诉平生不得意　(4)恐年岁之不吾与　(5)猿猱欲度愁攀援　(6)觥筹交错　(7)击空明兮溯流光　(8)古人学问无遗力
三、古诗词鉴赏(33分)
(一)(2018•江苏南通考前卷五)阅读下面两首诗，完成7～8题。(11分)
送人游岭南
(唐)戴叔伦
少别华阳万里游，近南风景不曾秋。
红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。
赠黄鲁直①
(宋)徐积
不见故人弥有情，一见故人心眼明。
忘却问君船住处，夜来清梦绕西城。
【注】 ①黄庭坚，字鲁直。
7.两首诗都写到别情，但基调和具体内涵有所不同，请简要概括。(5分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　戴诗中诗人送友人游岭南，将自己以往的见闻介绍给友人，鼓励友人前往。诗中色调清新明快，虽写的是离别，但并无忧愁伤感，感情乐观向上。而徐诗“不见故人”和“一见故人”两句对比鲜明，直接表达作者与朋友相见后眉开眼笑的欣喜之情，但“忘却问君船住处，夜来清梦绕西城”则表现梦萦魂绕的思念之情，表现深深的留恋。
答案　戴诗的别情有着清新明快的色调和积极乐观的精神境界。是诗人对友人的劝勉与宽慰之情。
徐诗的别情流露出低沉感伤、深切留恋的情调。是两人心意相通的情谊，以及对朋友的留恋之情。
8.徐诗结尾两句运用了虚实结合的手法，请简要分析其表达效果。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　本题徐诗结尾两句说自己因为忘记打听黄庭坚的船泊于何处，故自己的梦魂整夜在西城一带飘荡寻找。“忘却问君船住处”，是现实之中的事，是实写，“清梦绕西城”是梦幻的情，是虚写。这两句诗委婉含蓄地表现了诗人对朋友黄庭坚的情谊之深，留恋之深。
答案　诗人忘记问朋友泊船之处是现实之事，是为实写；自己的梦魂在西城一带整夜飘荡寻找，不忍离开是梦幻中情状，是为虚写。将现实与梦境交织在一起，营造了一种亦真亦幻、亦实亦虚的艺术境界，委婉含蓄地表达了诗人对朋友的深切留恋之情。
(二)(2018•江苏徐州考前模拟检测)阅读下面这首宋词，完成9～10题。(11分)
望江南　幽州九日
汪元量
官舍悄，坐到月西斜。永夜角声悲自语，客心愁破正思家。南北各天涯。　　肠断裂，搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。
【注】 幽州，元大都所在地，即现在的北京一带。作者在1276年(元世祖至元十三年)的初秋，随同太皇太后被元兵遣送到了这里。九日，农历九月九日。
9.请概括上片写景的特点。(5分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　西斜之月是视觉，角声悲语是听觉；客舍上的月亮，永夜肃杀的角声是典型景物；“客舍情”反衬“角声悲”。
答案　视听结合；选取典型景物；衬托。
10.请赏析结尾句“和泪捻琵琶”的表达效果。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　“和泪捻琵琶”把内在感情化为具体行动，诗人悲愤交集，热泪长流，但又不能跃马扬鞭，奋战沙场，只能捻动琵琶，弹上一曲曲悲歌。在这如泣如诉的琵琶曲中，会有多少作者不敢或不能用语言表达的情感，从结构上来看，呼应了上文的“悲”“愁”“肠断”，从手法上来看，“和泪”“捻”是细节描写，表达出诗人对故国、对家乡的思念之情。

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答案　细节描写真切；感情外化为具体；呼应“悲”“愁”“肠断”；将强烈的悲痛表达得委婉含蓄，动人心怀。
(三)(2018•江苏淮海中学考前模拟冲刺)阅读下面这首诗，完成11～12题。(11分)
竹林寺别友人
许　浑
骚人吟罢起乡愁，暗觉年华似水流。
花满谢城伤共别，蝉鸣萧寺喜同游。
前山月落杉松晚，深夜风清枕簟秋。
明日分襟又何处，江南江北路悠悠。
11.请简要赏析颈联的写景艺术。(5分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　立足文本颈联，“前山月落杉松晚，深夜风清枕簟秋”，多角度描写，“月落”“杉松晚”是视觉，“风清”“枕簟秋”是触觉；借景抒情(烘托)。
答案　①选取山月、松杉等景物，写出了夜宿竹林寺的典型环境；②视觉、触觉相结合，运用白描，给人身临其境之感；③由远及近、由外而内，写景富有层次；④描绘了一幅月落松杉、夜风寒凉的景象，表现了与友人临别之际的伤感担忧之情。
12.全诗寄寓了作者什么样的思想感情？请简要分析。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析　“起乡愁”，思念故乡的愁苦；“年华似水流”，年华老去的慨叹；“喜同游”，携友同游的喜悦；“别友人”，分别在即的伤感。
答案　思念故乡的愁苦；年华老去的慨叹；携友同游的喜悦；分别在即的伤感。(注意要写出感情的具体内容，仅写愁苦、喜悦等词语不给分)
四、作文立意(4分)
13.阅读下面的材料，根据要求写作。
下面是关于素养的一些关键词：国家认同、责任担当、人文情怀、国际理解、理性思维、自我管理、批判质疑、健全人格、审美情趣……
在你看来，哪些素养对于现代中学生最为重要？请从中选择两三个关键词来表达你的思考，写一篇不少于800字文章。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【参考立意】　第一，根据题目要求，至少重点论述两个关键词，且关键词应从题面中的指定词汇中选择。
第二，两个(三个)关键词，必须形成“有机的关联”。所谓“有机的关联”，主要包括下述两种情形：
(1)形成对立统一模式。
例如：“自我管理＋人文情怀”＝自我与社会(世界)的辩证统一。关切自我发展，关注人类进步，既要管理自我、发展自我，又要有博大的胸襟超越自我，处理好“小我”与“大我”的辩证关系。
(2)形成兼容互补模式。
例如：“理性思维＋审美情趣”＝理性的与感性的(情感的)互补。二者的兼容、结合，使人生既有理性精神以处事，又有情趣以体验世界人生的温暖与幸福。
下面给出2点补充说明：
(3)如果不符合上述两种情形，考生认为其所选择的关键词之间形成并列关系，那就必须在更宽阔的背景下说明二者之间的“有机联系”——即作为现代中学生最重要的素养，它们之间的结构性关联是什么。
(4)“有机的关联”，意味着不能选好两个关键词，然后各说各的，搞成“两家人”。重点以此为标准，确定一类文。
第三，主题讨论的背景是“现代中学生素养”，不可泛泛而谈“人的素养”。“素养”是本作文题的默认关键词，这是不能忽略的。

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