十堰市2017～2018学年度上学期期末调研考试
九年级语文试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。非网阅学校的考生，请将相关信息填在答题卡密封线内。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（26分，1-7题每小题3分，第8题5分）
1．下列词语注音全部正确的一项是（ ）
A．古刹（chà） 拾级（shí） 俨然（yán） 苍劲 （jìng）
B．瑰宝（guī） 吝啬（sè） 瞭望（liào） 温馨 （xīn）
C．剔透（tì） 雄踞（jù） 症结（zhèng） 笼罩（lǒng）
D．癖性（bǐ） 执拗（niù） 怅惘（wǎng） 诘责（jí）
2．下列词语的字形全部正确的一项是（ ）
A．筹划 浮想连翩 郑重其事 若既若离
B．竣工 言简意赅 推陈出新 销声匿迹
C．陶冶 物竟天择 融汇贯通 中流砥柱
D．驾驭 开天劈地 不解之缘 必恭必敬
3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 ，促狭可以变为开阔，偏激
可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A．高雅 淡然 平静 B．高贵 淡泊 平静
C．高贵 淡然 平和 D．高雅 淡泊 平和
4．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观和谐
统一的发展理念。
B．电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了红军远征二万五
千里到达陕北的风雨历程。
C．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
B．“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，
共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。
C．通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。
D．今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
6．填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ）
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。” 。
①个人角度而言，腹有诗书气自华。
②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

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④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
A．①④②③ B．③①②④ C．④①②③ D．④②③①
7．选出下列说法中正确的一项（ ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期的诗歌作品305
篇，称为“诗”，又称“诗三百”，列为“五经”之一。
B．古代用地名称呼人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，所以杜甫称杜工部；也用
字称人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白
居易；“号”，是名和字之外的称号，一般用于自称，以示某种志趣或抒发某种情
感，如陶渊明，号六一居士。
C．《史记》 是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，有本纪、世家、列传、书、
表五种体裁，共130篇。这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D．外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼。他们分别是法国喜剧家莫里哀笔
下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的夏洛克，俄国作家果戈理笔下的泼留希
金，英国戏剧学家莎士比亚笔下的葛朗台。
8．古诗词默写填空。
（1） ，江湖从古著羁臣。（陆游《哀郢二首（其二）》）
（2） ，直道是身谋。（包拯《书端州郡斋壁》）
（3）晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首（其一）》）
（4）《游山西村》中暗含生活哲理的诗句是 ， 。
（5）《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪，意境新奇的诗句是 ，
。
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下面文章，完成9﹣13题。（16分，第10题⑴ ⑵两小题各2分，其余每题3分）
艾叶香中寻玉佩
郑凤岭
①⑴催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一 丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝 滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。⑵老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给 了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说 ：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
（选自《做人与处事》，有删改）
9．作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。
教“我”磨面做饼→ →灾荒年做出艾叶饼→ →
10．请结合语境，按要求品析语言。
⑴ 催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（从炼字的角度赏析）

⑵ 老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。
（从修辞的角度赏析）

11．联系上下文，研读文中第⑦段划线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。

12．下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A．第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。
B．老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。
C．奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。
D．文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。
13．玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。

（二）阅读下面的文字，完成14-17题。（12分，每小题3分）

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《朗读者》的成功是人文精神的回归
江德斌
①文化类节目在近期制 造了个小高潮。《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗，读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题，有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。
②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者简单的回顾人生片段，以及打动或改变自己命运的文字，并给观众当众朗读一遍。《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，乃是继《中国诗词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。
③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的，但大多会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，在生活里、工作之余，朗读自己喜爱的文字。
④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。然而，《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目，创造了空间。
⑤经过多年的社会经济发展，我们在物质财富方面，已经越来越充裕，但在精神方面，却仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，社会太浮躁，希望节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，也是《中国诗词大会》《朗读者》的意义所在。
⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走高冷化，受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历，与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心深处的情感。
⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大好评，不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静，优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。
（选自2017年2月21日《中国青年网》，有改动）
14．本文的中心论点是什么？

15．第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？　

16．第⑦段中加点字“这”指什么？　

17．下列对文章内容的理解，不符合作者观点的一项是（ ）　　 　
A．《朗读者》的成功，说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。
B．《朗读者》唤起大众对朗读的记忆，给浮躁的世界带来一股清流。
C．随着社会经济的发展，人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。
D．文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读《醉翁亭记》，完成18—21题。（12分，每小题3分）
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙 也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐， 而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守 之乐其乐也。醉能同其 乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
18．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．有亭翼然临于泉上者（像鸟张开翅膀的样子） 临溪而渔（在……旁边）
B．山行六七里（山上） 泻出于两峰之间（从）
C．非丝非竹（丝：弦乐器 竹：管乐器） 觥筹交错（酒杯）
D．名之者谁？（命名） 四时之景不同(结构助词，相当于“的”)
19．用现代汉语翻译下列句子。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

20．下面对本文理解分析正确的一项是（ ）
A．文章第一段写“醉翁亭的命名”主要是为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。
B．文中用了不少对偶句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优
美，节奏感强。
C．“太守醉”的原因是山水之美和与民同乐，其中“山水之美”是主要原因。
D．整篇文章贯穿一个“乐”字，第四段中以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，又以“太
守之乐”衬“游人之乐”层层推进，来展现太守之乐。
21．文章除了山水之乐外，还写了“太守之乐”，请你从它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐” 的理解。

（二）阅读下面古诗，完成第22—23题。（4分，每小题2分）
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
22．下列对本诗分析和理解不正确的一项是（ ）
A．前两句描绘作者借酒消愁的情景。作者只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”， 感
受到的并不是欢乐，而是无法排遣的寂寞与惆怅。
B．“夕阳西下几时回？”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。词
人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
C．词的下阕抒发了词人伤春怀旧的情感。“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词
人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
D．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。词人
巧妙运用典故，用白描的手法写景抒情，语言富有表现力。
23．请你自选角度，赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

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四、写作（50分）
24．请从下面两题中任选一题作文。
（1） 在心间流淌
（2）人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“相逢”为话题，写一篇文章。
要求：
①择题目（1）的请将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的请另拟题目作文。
②思想健康，感情真挚，努力做到有新意。
③篇幅不少于600字。
④文中不得出现真实的校名、地名、人名。

十堰市2017~2018学年度上学期期末调研考试
九年级语文参考答案及评分说明
一、 积累与运用（26分）
1．B 2．B 3．D
4．C （A．因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。B．浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。C．冰山一角：原比喻不能长久依赖的靠山，现指所暴露出来的只是事物的一小部分。不符合语境义。D．锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。符合语境。）
5．D 6．C 7．A（以上7题每题3分）
8．①天地何心穷壮士 ②清心为治本 ③宵眠抱玉鞍 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（每小题1分，每错、漏一字扣0.5分，扣完本题分为止。）
二、现代文阅读（28分）
（一）（16分）
9．给“我”压岁钱 病中思念爷爷 临终不说玉心佩的去向（3分）
10．（1）一个“流”字写出了山茶遍野，茶叶呈现红色，写出了叶嫩，充满生机的情态。（2分）
（2）运用了排比的修辞手法，形象地写出了房子用泥建造的样子，表达出我对奶奶的怀念。（2分）　
11．奶奶此时可能有一丝嗔怪，有一丝羞赧（1分）；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念（2分）。　
12．C（3分，奶奶不愿家人为此愧疚和遗憾）
13．“淸明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法地做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面（1分）。为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱（2分）。
（二）（12分）
14．《朗读者》的成功是人文精神的回归。（3分）
15．对比论证。将《朗读者》与其他电视台读书节目相比较，强调“《朗读者》贴地气”“触动观众同理心”是其成功的主要原因。（3分，意近即可）
16．部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。（3分，意近即可）
17．C（3分）
三、古诗文阅读（16分）
（一）（12分）
18．B（3分）
19．脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。（3分，翻译时注意句式）
20．B（3分）
21．示例：哪怕位卑，却具有关注社会，关注民生的积极人生态度。期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想，与民同乐追求生活宁静祥和，人们和谐相处极具现实意义。（3分）
（二）（4分）
22．D（2分）
23．（2分）
示例一：前句伤春，后句伤别，这两句融合全篇，将自然现象与人的感受巧妙结合，更加委婉含蓄地抒写了诗人的伤别怀旧之情，生发出值得玩味的情趣。
示例二：词人运用白描手法，景中喻情，语言平淡而隽永，抒发春归人去的惆怅。
示例三：这两句借工整的对仗，将惋惜与欣慰、眷恋与惆怅等复杂的情绪交织，蕴含生活哲理。
四、写作（50分）参看中考作文评分标准

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