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阅读:532  2018-12-25
标签:苏教版 九年级 上册 期末试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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江苏省苏州市吴中区2017-2018学年九年级上学期期末考试语文试卷
江苏省苏州市吴中区2017-2018学年九年级上学期期末考试语文试卷
2018.01
注意事项:
1.本试卷共21题,满分130分,考试用时150分;
2.答题前,考生务必将自己的学校、姓名、班级、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上;
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用标皮擦干净后,再选涂其它答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上指定位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其它笔答题;
4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(24分)
1.阅读下面一段文字,按要求答题。(6分)
每到梨花盛开,千朵万朵,不记其数,白清如雪,素洁淡雅,颇有“占断天下白,压尽人间花”的气势。登高远tiào(▲),就可以看到整个山村一片皑皑白雪,实在令人心往神弛,叹为观止。然而走近细看,你又会发现,每一朵小花都是精美绝lún(▲)的艺术品,雪白的花瓣,白而不冷jùn(▲),素而不单调,玲珑的花蕊,又似女子的明眸善睐。zhù(▲)足顾盼,蜂飞蝶舞,步步踏香,浑身都浸着芳菲,是人在画中,还是画在人中,谁也说不清楚。
(1)根据汉语拼音写出相应的汉字。(4分)
①远tiào ▲ ②精美绝lún ▲ ③冷jùn ▲ ④zhù ▲ 足
(2)文段中有两个错别字,找出来并加以改正。(2分)
① ▲ 改为 ▲ ② ▲ 改为 ▲
2.默写古诗文名句,并写出相应的作家篇名。(10分)
①参差荇菜,左右流之, ▲ ,寤寐求之。 (《诗经•关雎》)
②无言独上西楼,月如钩。 ▲ 。 ( ▲ 《相见欢》)
③无可奈何花落去, ▲ ,小园香径独徘徊。(晏殊《流溪沙》)
④复行数十步, ▲ 。土地平旷, ▲ ,有良田美池桑之属。
(陶渊明《 ▲ 》)
⑤至若春和景明, ▲ ,上下天光, ▲ ;沙鸥翔集,锦鳞游泳; ▲ ,郁郁青青。 (范仲淹《岳阳楼记》)
3.名著阅读。(5分)
①下面关于名著内容的表述,不正确的一项是(▲)(2分)
A.《格列佛游记》中,格列佛当上了船长,出外航海。他的手下图谋不轨,关押他并弃他在一块不知名的陆地上,这块陆地就是他后来游历的慧绷国。
B.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔是一个自觉的、无私的革命战士,他不怕牺牲,甘愿为革命事业献身,他为了救革命者朱赫来而被告密入狱。
C.“身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。……”这段话描写的是武艺高强,行侠仗义的打虎英雄武松。
D.《西游记》中猪八戒又叫猪悟能,原为管理天界三军的天蓬元帅,获罪下凡,误投猪胎,曾占山为妖,后经太白金星点化,保唐僧取经,得成正果。
②在大人国,格列佛被卖给王后以后,因身材矮小在宫里发生了一些可笑而麻烦的事,试举三例。(3分)

4.阅读下面材料,给材料拟一个合适的标题(限20字以内)(3分)
新华日报讯(记者 徐敏)12月21日,记者从第39届寒山寺听钟声活动新闻发布会上获悉,本届寒山寺听钟声活动将于12月31日晚如期举行。今年活动以“寒山钟•世界享”为主题,融入了更多文化和科技元素,让世界共享寒山钟声。


浏览完整试题据介绍,今年活动策划了多个特色节目,其中,“六样幸福”文化主题创意活动将通过“写福愿”“秀福照”“画福犬”“拍福语”“敲福钟”“领福牌”等方式,传递对新年的美好祝福。值得一提的是,今年活动中还特别融入了诸多国际元素,并将在纽约时代广场现场直播。
此外,枫桥景区还特别设置了VR体验区和机器人互动智能体验区,游客可以现场观看特色VR影片、与智能机器人进行互动交流。
作为苏州重点旅游节庆活动之一,寒山寺新年听钟声活动至今已举办了38届,主办方致力于发扬塞山文化。让寒山寺钟声成为苏州重要的文化符号。(有改动)

第二部分(46分)
阅读下面一首诗,完成5~7题。(8分)
过苏州①
[宋]苏舜钦
东出盘门刮眼明②,萧萧疏雨更③阴晴。
绿杨白鹭俱自得,近水远山皆有情。
万物盛衰天意在,一身羁苦俗人轻④。
无穷好景无缘住,旅掉⑤区区⑥暮亦行。
【注】①庆历四年(1044年),苏舜饮因“稍侵权贵”,被借故证陷,革职为民,后隐居,此诗系晚年复起为湖州长史时期,途经苏州所作。②刮眼明:景物格外美好,使眼界开朗。③更:改变。④俗人轻:被世俗之人所看轻.⑤旅棹:行旅之船,犹航船。⑥区区:即仆仆,形容旅途劳累困顿。
5.联系第一联,简析“东出盘门刮眼明”中“刮”字的妙处。(2分)

6.展开想象,用生动形象的语言描绘“绿杨白鹭俱自得”所展现的画面。(2分)

7.结合全诗,说说最后两联诗句包含了作者哪些情感?(4分)

阅读下面的文字,完成8~9题。(6分)
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴甜之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,能筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
8.下面句子中加点字的意义相同的两项是(▲)(▲)(4分)
A.日出而林霏开 B. 行者休于树
若夫霪雨霏霏(《岳阳楼记》) 余将告于莅事者(《捕蛇者说》)
C.颓然乎其间者
日光下澈,影布石上,佁然不动(《小石潭记》)
D.游人去而禽鸟乐也 . E.醒能述以文者
去国怀乡,忧谗畏讥(《岳阳楼记》) 以啮人,无御之者(《捕蛇者说》)
9.全文多处写到“醉”与“乐”,请简要分析这两者之间的联系。(2分)

阅读下面的文字,完成10~11题。(7分)
赵尚宽,字济之,河南人,参知政事安仁子也。知平阳县。邻邑有大囚十数,破械夜逸,杀居民,将犯境,尚宽趋尉出捕,曰:“盗谓我不能来,方怠惰,易取也。宜亟往,母使得散漫,且为害。”尉既出,又遣兵蹑其后,悉获之。
知忠州,俗畜蛊①杀人,尚宽揭方书②市中,教人服药,募索为蛊者穷治,置于理,大化其俗。转运使③持盐数十万斤,谭④民易白金,期会促,尚宽发官部⑤所储副其须,徐与民为市,不扰而集⑥。
(节选自《宋史》)
【注】①蛊:待说中一种人工培育的毒虫。②方书:记状药方的医书。③转运使:官名。④谭:通“谈”,与……商谈。⑤官帑:官币。⑥集:安定,安托。
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①盗谓我不能来,方怠惰,易取也。 ▲
②尉既出,又遣兵蹑其后,悉获之。 ▲
11.“徐与民为市,不忧而集”的原因是什么?反映了赵尚宽什么样的品质?(3分)


阅读下面一篇文章,完成12~15题。(9分)
净化民族语言真有必要吗?
①近些年来,“去汉语中的外来字母”的呼吁日渐炽盛,仿佛不剿灭外来字母,则民族危矣。这自然是高亢的民族热情的一种表现。然而热情过了头,会蒙蔽人的理性。理性要求我们反思,单纯地净化民族语言,是否裨益于民族的存在和发展?
②汉语与拉丁语、印欧语,分属不同语系。为何这些外来的“菌菇”能寄生在汉语这棵参天大树上呢?归根究底,在于中西方经济、政治、科技乃至文化发展不平衡,使得双方的语言系统无法形成对等关系。早期中西文明差距较小,双方掌握的生活资料相近,因而语词间容易对等。如“agriculture”可对应“农业”,“carriage”可对应“马车”。工业文明之后,大量的新型事物在西方涌现,但这些新型事物在中国闻所未闻,中国人要表述这些新型事物,只能被迫直接舶来,即音译,比如“bus”我们称之“巴士”,“cement”称之“水门汀”。就像治病一样,音译是治标,而未治木。近半世纪以来,东西方发展的差距愈发显著,西方快速发展、几乎时时有新鲜词语出现,而我们音译这些新鲜词语所用的汉字五花八门。无法迅速统一、影响我们了解这些新鲜词语所代表的最新鲜的事物,无奈之下,只好直接“拷贝”。新鲜词语出现得越多,我们也就“拷贝”得越多,这就是“菌菇们”在大树上越长越盛的根源。
③百年来中国人一直闭关自守,改革开放政策也打开了中国人的眼界,国人看到了固步自封的危害。于是,这三十年来,我们迫切地希望走出国门与西方交流。然而,这种交流本身就是不平等的。我们无力迫使欧美人使用“核磁共振”一词,惟有无奈地在自身语系中添入“CT”一词。因为我们落后,因为我们是学生,所以我们只有委曲求全。说这是“交流”,不如称之为“学习”更合适。而外来字母的日常化,就是我们学习的表征。


展开余下试题④当然,中国人外语能力的提高,也为大量外来学母进入汉语提供了可能。现在很多国人可以毫无障碍地阅读外文书刊,观看原声电影,为外来语的直接复制,提供了便利。当然,这种精湛的外语能力背后,也隐藏着民族的悲哀。中国人学外语已然“从娃娃抓起”,西方人为何不“贝贝学汉语”?不仅如此,我们还必须将外语纳入高考,将外来语融入汉语。可见汉语在西方并没有受到等同的待遇。而汉语受到这种不平等待遇的原因只有一个,那就是落后。
⑤因而,在没触及“外来语进入汉语”的根本原因之前,单纯呼吁“净化民族语言″无异于隔靴搔痒。西方是现代文明的缔造者,而中国只是使用者与跟随者。西方发展的洪流奔腾着向前,而我们处于较低的发展阶段,不可避免地遭受这股洪流的冲击。我们是选择这股洪流彻底吞噬,还是逆流而上占领制高点?这才是我们理应反思的问题。
12.下面对文本内容理解不正确的一项是(▲)(2分)
A.早期中国的语言中直接复制外来词汇较少,是在于中西文明差异不大。
B.许多国人能无障得地阅读外语报纸书籍,因为我们学外语“从娃娃抓起”。
C.外来语言能大量入侵汉语,根本原因是中国现代文明发展落后于西方。
D.本文的主旨是论证盲目地净化民族语言是无意义的,关键在于自身发展。
13.联系全文,说一说外来词在汉语中生根发芽的原因。(3分)

▲ 14.文章以热点话题“去汉语中的外来字母”开头,有什么用意?(2分)


15.文章第②段的画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)

▲ 阅读下面一篇文章,完成16~20题。(16分)
红薯
杜怀超
①红薯是乡间最具特色的粮食,那些外表憨实、朴素的红著,曾经是我的最爱。
②现在,红著在我们的生活中渐行渐远,宛如古老的歌谣。可是,在我的心里,它依然时时牵绊着我,它那枝枝蔓蔓的藤条仿佛一直蜿蜒到我城市的阳台。正是红薯,喂养了曾经瘦弱、懵懂的我,把我送出很远很远。
③印象里,在老家的乡野,我家有一块菜园,三分地。在种红薯的季节,母亲忙完了生产队里的事,趁着皎洁的月光,把泥土刨成一垄一垄的,再拿着红薯秧一棵一棵栽,那情景,犹如在侍弄怀中的婴儿。父亲则从远处担水,一瓢瓢浇水。不久,墒沟就挂满了一行行翠绿,不见了黑黑的泥土。
③秋风起来了,红落也成熟了,全家人的心情也激动起来。父亲早早地准备好了起红薯的工具,修好了储存红薯的地窖。母亲也时不时地到园子旁欣赏一会,其实是去看青的,看看有没有什么动物来糟蹋红薯或者有人偷盗红薯。现在看来有点可笑,红薯又不是什么宝贝,但在那年月,红薯可是我们家救命的食物,宝贝着呢。
④终于,收获的时刻到了。父母白天要上工,晚上才能干自家的活。月光明晃晃的,照得田野里像白天一样。父亲牵着牛拉着犁铧,顺着沟垄一路吆喝过去。在他身后,一嘟噜一嘟噜红薯,从梨铧下涌上来,大朵大朵的,恰似红色的花朵。母亲挎着柳条蓝子,跟在父亲身后,躬腰低头检拾翻出来的红薯,一篮又一篮,不一会儿,地边的红薯就堆得小山似的。看着那小山似的红薯,父亲脸上堆满了笑容,那是心里踏实以后才有的笑容。牛也好像感觉到了主人的好心情,要替主人笑出声来一样,不时哞哞地叫上几声,这带着笑意的叫声在寂静的夜空里传出很远。
⑥母亲趁着直起腰的空当,喜滋滋的对坐在埂上的我说,儿啊,今年冬天可有吃的了。
⑦俗话说,巧妇难为无米之炊。母亲每年愁的就是一家人的吃饭。小时候饿肚子是常有的事,记忆中我家餐来上总是稀饭、饼子,饼子很糙,我常常咽不下去,可我不敢说,有时就饿着。父亲是典型的中国式农民,大字不识,憨厚淳朴,心疼我们总是吃糙喝稀,为了贴补伙食,常常从生产队里挣完工分回来,再去捕鱼,一碗热气腾腾的鱼汤就是全家人的美食了。
⑧红薯一直陪伴着我乡村读书的日子。天蒙蒙亮,早起的姐就备好了早饭,有干有稀,干的是烤红薯,稀的是玉米面,我把肚子吃得鼓鼓的。这也是姐吩咐的,不然到中午时肚子会咕咕直叫,红薯玉米面不耐饥啊。
⑨烤红薯吃腻了,母亲就会吩咐姐到溪中把红薯洗净,在锅里添上水,再放个竹制的架子,蒸红薯。蒸红薯软软的,还有点糯,和烤红薯相比,又是另一种口感。有时,我在上学时还带几个蒸红薯放在书包里,课间趁老师不注意偷吃着呢。
⑩贫穷的日子造就了智慧的母亲。红薯丰收了,如果不加储藏,在冬季就会烂掉那可是我们的主粮,要维持我们的日子的。于是,母常想出了红薯过冬的好法子,那就是把红薯变成红薯干。加工红薯干是乡村里的一幅美景。
(11)在莱园的一角,母亲坐在一张木墩上,屁股下是镰刀柄,前方是带刀的红薯刨子。母亲手不停歇的忙碌,那雪花般的薯片就从母亲的额前飞了出去。父亲再把一片片薯片捡起来用篮子挎走,又均匀整齐地排列在地上,等到太阳一出,红薯的水分晒干了,一种叫红薯片(又称为山芋干)的红薯家族成员就诞生了。那时,乡野地里,红薯片遍地。白花花的薯片、在我上晚自习回来的路上,仿佛天上的月光,地上的灯盏,亮堂堂的,照亮着我回家的路。
(12)瓜菜半年粮,红薯就是我们家的粮食。土里长大的乡娃,都把红薯当作宝贝。
红薯虽然不养身子,却营养了我们的脊梁,让我们直直地担起了岁月的重荷和父亲的期盼。
(13)如今,红薯开始成为都市的稀有食物了。冬天的黄昏时分,街头卷尾,偶尔会飘来一股熟悉的红薯香味,闻着那香味,朴实、亲切的情愫瞬间涌上心来,咬一口热乎乎烫心烫肺的红薯,父亲母亲那浓浓的爱的温暖袭遍我全身......
(选自《读者文摘》,有改动)
16.文章第⑦小节用了什么记叙方式?在文中有什么作用?(3分)

▲ 17.文章第⑧小节说“红薯一直陪伴着我乡村读书的日子”,联系全文说说这种“陪伴”具体体现在哪里。(3分)


18.文章第(11)小节画线句运用了什么表现手法?有什么表达效果?请作简要赏析。(3分)


19.联系全文,说说你对“红薯虽然不养身子,却营养了我们的脊梁,让我们直直地担起了岁月的重荷和父亲的期盼”这句话的理解。(4分)


20.结合全文,简要分析父亲形象的特点。(3分)


第三部分(60分)
21.作文(60分)
有些人、有些事,我们以为已经离我们日渐远去,记忆似乎也渐渐模糊,但是,不经意间,在某一时刻,在某种情境,这些人,这些事,仿佛就在眼前,令我们百感交集。
请以“从没远去的你”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;
②不少于600字;
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
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