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阅读:315  2018-12-29
标签:人教版 高二 上册 期中试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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徐州市王杰中学2017-2018学年高二上学期期中考试语文试卷
2017—2018学年度第一学期期中测试
高二语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 (3分)
①一个远涉重洋、寄身美国、 的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地
头蛇是何等艰难!
②每对夫妻都希望能相敬如宾, 。可面对生活中大大小小的琐事,再和
睦的夫妻也难免意见不一,出现争执。
③十九世纪末,大清王朝已经 ,气息奄奄;然而它的都城北京却依然同
往昔一样繁华而又喧闹。
④封建社会,皇室内部为争夺王位, 、自相残杀的事情屡见不鲜。
A.茕茕孑立 举案齐眉 日薄西山 祸起萧墙
B.踽踽独行 举案齐眉 月落乌啼 祸不单行
C.茕茕孑立 分庭抗礼 月落乌啼 祸起萧墙
D.踽踽独行 分庭抗礼 日薄西山 祸不单行
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.从韩国引进的《爸爸去哪儿》获得了较好的收视率的大丰收,主要源于我国与
韩国相似的文化土壤以及共同面临的家庭责任分工困境。
B.亚吉铁路是非洲首条全线采用中国标准施工的现代电气化铁路,也是中国海外
首条集设计、设备采购、施工、监理和融资于一体的“中国化”项目。
C.真正意义上的空间实验室“天宫二号”发射成功,拉开了中国载人航天工程空
间实验室阶段的帷幕,是我国建设空间站之前最后一次全面的技术验证。
D.如果已出台收紧政策的城市楼市持续高烧不降,地方将出台提高房贷首付、利
率,限购、限贷条件与标准升级,取消税收优惠,打击第三方房贷平台等。
3.下面四副对联分别赞颂四位文学家,对应正确的一组是(3分)
①何处招魂,香草还生三户地,当年呵壁,湘流应识九歌心。
②兵甲富于胸中,一代功名高宋室;忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台。
③刚正不阿,留得正气凌霄汉;幽而发愤,著成信史照尘寰。
④写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。
A. ①屈原 ②辛弃疾 ③司马迁 ④施耐庵
B. ①屈原 ②范仲淹 ③司马迁 ④蒲松龄
C. ①贾谊 ②范仲淹 ③文天祥 ④施耐庵
D. ①贾谊 ②辛弃疾 ③文天祥 ④蒲松龄
4.下列诗句中,涉及的季节与其他三项不相同的是(3分)
A.长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。
B.万里人南去,三春雁北飞。不知何岁月,得与尔同归?
C.晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
D.夜寒茅店不成眠,残月照吟鞭。黄花细雨时候,催上渡头船。
5. 把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是(3分)
①一夜枕上听雨,辗转不能成寐,清晨推窗望去,雨却停了
②院子中,一丛绿树被染得浓阴如墨
③初到江南,就碰上了梅雨季节
④朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,给这雨后空朗的清晨增添了不少
的生气
⑤浓云尚未散开,低低压着房檐
⑥空中还飘着若有若无的雨丝,天地间弥漫着一层层湿漉漉、静悄悄青黛色雾霭
A.③①②④⑤⑥ B.②④⑤⑥①③ C.③①⑤⑥②④ D.⑤⑥③①②④
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
左忠毅公逸事
清•方苞
先君子尝言,乡先辈左忠毅公视学京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微行入古寺。庑下一生伏案卧,文方成草。公阅毕,即解貂覆生,为掩户。叩之寺僧,则史公可法也。及试,吏呼名至史公,公瞿然注视,呈卷,即面署第一。召入,使拜夫人,曰:“吾诸儿碌碌,他日继吾志事,惟此生耳。”


浏览完整试题及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严,虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日,使史更敝衣,草屦,背筐,手长鑱,为除不洁者,引入。微指左公处,则席地倚墙而坐,面额焦烂不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拨眦,目光如炬,怒日:“庸奴!此何地也,而汝来前!国家之事糜烂至此,老夫已矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者?不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声,趋而出。后常流涕述其事以语人,曰:“吾师肺肝,皆铁石所铸造也。”
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,史公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不就寝,使将士更休,而自坐幄幕外。择健卒十人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。每寒夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或劝以少休,公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。”
史公治兵,往来桐城,必躬造左公第,候太公、太母起居,拜夫人于堂上。
余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,谓狱中语乃亲得之于史公云。
注:①左光斗(1575~1625),字遗直,号浮丘。桐城人,是史可法的老师。因对抗宦官魏忠贤,下狱而死。弘光时平反,谥为忠毅。②史可法(1601~1645),明末政治家、军事家。字宪之,祥符人(今河南开封)。因抗清被俘,不屈而死,是我国著名的民族英雄。南明朝廷谥之忠靖。清高宗追谥忠正。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.叩之寺僧 叩:敲
B.无俟奸人构陷 构陷:编造罪名来陷害
C.史噤不敢发声 噤:闭口
D.史公以凤庐道奉檄守御 檄:官府的文书
7.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是(3分)
A.左光斗曾在寺庙偶遇史可法并读其文章,后监考又偶遇史可法应考,他当面
将史的试卷批为第一名;左光斗拜见史的母亲时,也对史赞赏有加。
B.文中写史可法乔装为打扫清洁之人与左光斗相见,却遭左怒斥的事,突出了
左光斗以国家大义为先、师生私情为后的忠贞气节。
C.文中提到史可法在讨伐“流贼张献忠”时,每逢有警报则亲自值夜,数月不
入寝休息的事例,体现了左光斗对史可法的影响。
D.作者方苞在末段点明所叙“左忠毅公逸事”的来源,这既增强了文章的真实
性,使文章更加感人,也使全文首尾呼应,使文章结构更加完整。
8.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)公阅毕,即解貂覆生,为掩户。(3分)
(2)国家之事糜烂至此,老夫已矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者?(4分)
(3)庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。(3分)
9.文中通过逸事主要表现左光斗的哪些品质特征,请简要概括。(3分)
三、古诗词鉴赏(10分)
10.(10分)阅读下面这首词,然后回答问题。
木兰花
韦庄
独上小楼春欲暮,愁望玉关芳草路。消息断,不逢人,却敛细眉归绣户。
坐看落花空叹息,罗袂湿斑红泪滴。千山万水不曾行,魂梦欲教何处觅。
(1)词中一、二两句有何作用?(3分)
(2)词中刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(3分)
(3)“千山万水不曾行,魂梦欲教何处觅”两句,俞陛云在《五代词选释》中称之为“情至之语”,请作具体分析。(4分)
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)定乎内外之分, ▲ ,斯已矣。 (庄子《逍遥游》)
(2) ▲ __,而后乃今将图南。 (庄子《逍遥游》)
(3) 臣以险衅, ▲ 。 (李密《陈情表》)
(4) 本图宦达, _________▲________。 (李密《陈情表》)
(5) ▲ ,就在沉默中灭亡。 (鲁迅《记念刘和珍君》)
(6) ▲ ,总是离人泪。 (王实甫《长亭送别》)
(7)固知一死生为虚诞, ▲ 。 (王羲之《兰亭集序》)
(8) ▲ ,秋水共长天一色 。 (王勃《滕王阁序》)
五、现代文阅读(一):文学类文本(20分)
阅读下面的作品,完成12~15题。
命若琴弦
史铁生
①老少二人都赤着上身,各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季,老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定:弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了,说不定就在前面的野羊坳。
②老瞎子说书开头常是这么几句:“自从盘古分天地,三皇五帝到如今,有道君王安天下,无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴,慢慢稍停把歌论,歌有三千七百本,不知哪本动人心。”于是听书的众人喊起,老的要听董永卖身葬父,小的要听武二郎夜走蜈蚣岭,女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻,他不慌不忙地喝几口水,待众人的吵嚷声鼎沸,便把琴弦一阵紧拨,唱道:“今日不把别人唱,单表公子小罗成。”或者:“茶也喝烟也吸,唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场立刻鸦雀无声。
③这天晚上,在野羊坳说书。书正说到紧要处——“罗成回马再交战,大胆苏烈又兴兵。苏烈大刀如流水,罗成长枪似腾云,好似海中龙吊宝,犹如深山虎争林。又战七日并七夜,罗成清茶无点唇”。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾,字字句句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑,却心猿意马,手底下早乱了套数。
④野羊岭上有一座小庙,离野羊坳村二里地,师徒二人就在这里住下。小瞎子蹶着屁股烧火。老瞎子坐在一旁淘米,凭着听觉他能把米中的砂子捡出。老瞎子终于开了腔:“听我一句话,保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。”
⑤一早起,小瞎子病了。一连好几天,老瞎子无论是烧火、淘米,还是给小瞎子挖药、煎药,总想那张药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了,然后就能看见这个世界:他无数次爬过的山,无数次走过的路,无数次感到过温暖和炽热的太阳,梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说:“我非要最后看一眼不可。” 晚上仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地上了野羊岭,回到小庙里。


展开余下试题⑥“明天我就去抓药。你就先留在这儿,我用不了十天就回。”
⑦老瞎子早忘了兰秀儿的事。“吃的、喝的、烧的全有。你要是病好利索了,也该学着自个儿出去说回书。行吗?”
⑧“行。”小瞎子觉得有点对不住师父。
⑨蛇皮剥开了,老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿,也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够一千根,可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了。
⑩回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子,村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白。若不是还想着他的徒弟,老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸。请了多少个识字而又诚实的人帮他看,人人都说那果真就是一张无字的白纸。“您别死,再活几年,您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语,最后说:“记住,人的命就像这琴弦,拉紧了才能弹好,弹好了就够了。”
⑾在深山里,老瞎子找到了小瞎子。“师父,您现在看得见了?”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住,得弹断一千二百根。”“一千二?”“把你的琴给我,我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。
⑿莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的草帽起伏攒动,匆匆忙忙,像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿、到哪儿去,也无所谓谁是谁……
(选自史铁生的《命若琴弦》,有删改)
12. 小说开头的划线句子有什么作用?请简要分析。(4分)
13. 第②段刻画说书老人的形象用了哪些描写手法?请结合文章简要分析。(6分)
14. 小说的最后,老说书人已经知道所谓的“药方”根本不存在,为什么他还要将这个“药
方”继续传给徒弟?(4分)
15. 请探究小说以“命若琴弦”为题的深刻意蕴。(6分)
六、现代文阅读(二):论述类文本(18分)
阅读下面的作品,完成16〜18题。
观 园
陈四益
①中国人对景物的观赏,先秦时期多任其自然。造园之兴,可上溯秦代,但那时帝业初兴,开疆拓土,君临天下,所以想的不过是壮其宫室,广其园囿。
②私家造园起源甚早,蔚为风气,则在宋以后。尤其是山水画兴,咫尺之图,写千里之景;昆阆之形,围方寸之内,激发起造园家无限奇思妙想,为后人留下了许多精美林园。由于园主的衰败,时局的动荡,战乱的破坏,愚昧的毁弃,到今天,经典园林,所余无多。因其无多,更需珍惜。人海人山的践踏是对名园的破坏,闭门谢客的封闭也会断送了名园的生命。
③懂得园林之美、之妙,要有一双审美的慧眼,否则,美景当前,只留得几张时装照和一句:“啊呀,好看来西呀!”——岂不可惜。苏州久被上海人称为“后花园”。春日晴好,各家园林人满为患。不过,多数游客只是轮番在各处摆姿拍照;然后又急忙奔向其他园林,略无驻足流连、细细品味的余闲。每见此景,总不免为之扼腕叹惜。
④美,要有懂得欣赏的人,才能展现它的奥秘。园林之美,要有懂得园林的观赏者,才能展其妙趣。我认识一位苏州资深导游,她能把造园的奇思、观园的妙谛讲解得细致入微、俱在眼前。她告诉我,导游要能引人入胜,先得长期积累,深入研习,自己成为行家;当然,单有知味的导游还不够,还必须有求知的游客。有修养的游者遇到无修养的导游,或有修养的导游遇到无修养的游者——不是游客无味,便是导游无趣。赶路式的旅游,难免只能观其大焉者也。精细的园林,如不能深入领会,就必将“如入宝山空手回”了。
⑤游览园林,也如学习。要把事前预习的功夫做够,游览时,好景当前,一经点拨,便豁然贯通。自从《带一本书到巴黎》一类书籍出版,不少欧游客真是带了这类书去,大约一是因为花费浩繁,一生或只这一回,不甘空跑一趟;二是语言文字的障碍,不得不做些功课。
⑥多年前,应邀到过如皋水绘园。水绘园是如皋冒家建于明代晚期的林园,在当时颇负盛名,但到明清易代之际已渐趋零落衰败。清初,经冒辟疆再度经营,才重新显现出活跃的生命。“冒董因缘”是水绘园传说的魂。水绘园得此一魂,平添了无数思绪与谈助。可惜那回行程仓促,事前又没找到足够的资料做番“功课”,闲逛一晌,不曾留下多少印象。近来得到一册关于水绘园的资料,在补上了有关水绘园艺术、历史、人物故事的一课之后,才惋惜那次竟是虚行,内心很是懊恼。遗憾的是,近几年我未能有机会再临水绘园。
⑦今日的水绘园,已非当日风貌,而是今人追摹、想象中的水绘园。
(有删改)
16. 请简要概述文章第④段的论述层次。(6分)
17.在作者看来,一座名园怎样才有“生命”?请结合文意简要概括。(6分)
18.第⑦段说今日的水绘园“是今人追摹、想象中的水绘园”,你怎样理解?(6分)
七、作文(70分)
19.(70分)阅读下面的文字,按照要求作文。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻:“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子;一个人面对自我时,需要的是镜子。”
根据材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

2017—2018学年度第一学期期中测试高二语文试卷答案
一、语言文字运用(15分)
1.【解答】茕茕孑立:孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠,非常孤单。踽踽独行:踽踽,孤零的样子。孤零零地独自走着,形容非常孤独。①根据“一个远涉重洋、寄身美国”“中国弱女子”,便知选“茕茕孑立”;举案齐眉:举案,古时有脚的托盘。送饭时把托盘举得跟眉毛一样高,后形容夫妻互相尊敬。分庭抗礼:庭,庭院;抗礼,平等行礼。原指宾主相见,分站在庭的两边,相对行礼,现比喻平起平坐,彼此对等的关系。②根据“每对夫妻”“相敬如宾”,可知选“举案齐眉”;日薄西山:薄:迫近.太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。月落乌啼:形容天色将明未明时的景象。③根据“大清王朝”“气息奄奄”,便知选“日薄西山”;祸起萧墙:萧墙,古代宫室内当门的小墙。指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。祸不单行:祸,灾难.指不幸的事接二连三地发生。④根据“皇室内部”“自相残杀”,便知选“祸起萧墙”。故选:A.
2.(3分)C(A项,成分赘余。可将“获得了较好的收视率的大丰收”改为“获得了较好的收视率”或者“获得了收视率的大丰收”。B项,“首条……项目”不搭配。D项,“出台”缺少支配的宾语,在最后加“政策”;“提高房贷首付、利率”应为“提高首付比例、房贷利率”;“限购、 限贷条件与标准升级”改为“升级限购、限贷条件与标准”。)
3.(3分)B
4.(3分)B(诗句中涉及的是暮春;其余诗句中,涉及的都是秋季。)
5.(3分)C(解这类题型的试题应首先找准起始句。从这一组句子看,句③是全组句的开头,其他句子都是描写江南梅雨季节看到的景色。“推窗望去”看到的景色是由“雨”而“云”而“雾”,由“雾”而“树”而“花”,其视线由远而近,由高而低,全组句子以空间为序。)
二、文言文阅读(19分)
6.A(叩:询问)
7.A(原文是召史可法入内室见左的夫人)
8.(1)左公看完了,就脱下貂皮外衣给他盖上,并替他关上门。(3分,“覆”、“为掩户”各1分,句意1分。)
(2)国家大事已腐败到如此地步,老夫是完了,你再不顾生命危险而不明救国大义,天下事靠谁来支撑呢!(“糜烂”、“昧”、“支拄”各1分,句意1分。)


展开余下试题(3)庭院中开始是用篱笆隔开的,然后又砌成了墙,一共变了两次.(“已”、“再”各1分,句意1分。)
9.①勤于国事(冒着严寒深入民间,了解民情),②善于发现并提拔人才,③大义凛然、坚强不屈(忠心为国)。(1点1分)
参考译文
先父曾经说,同乡前辈左忠毅公在京城担任主考官时,有一天,风雪交加,严寒彻骨,他带着几个卫兵骑马扮成平民外出,来到一座古庙里。见廊下的小屋中,有个书生伏在书桌上睡着了,桌上有他刚写成草稿的文章。左公拿来看完后,就脱下貂裘盖在书生的身上,又为他关上了门。向和尚一打听,才知道他叫史可法。到考试时,小吏叫到史公的名字,左公用惊喜的目光注视着他。等考卷交上来,就当面批为第一名。又把他召入家中拜见左夫人,说:“我的几个儿子都庸碌无能,将来继承我的志向和事业的,只有这个书生了。”
等到左公被关进了东厂监狱,史可法早晚候在监狱门外。篡权祸国的魏忠贤防守非常严密,就是左家仆人也不得接近。过了一段时期,听说左公惨遭炮烙酷刑,快要死了。史可法拿着五十两银子,流着泪请求狱卒帮忙让他进去,狱卒被感动了。一天,狱卒叫史可法换上破衣,穿上草鞋,背着篓筐,手拿长柄铲子,装做打扫垃圾的人,领他进了监狱,轻声地指点一下左公的位置。见有个人着地靠墙而坐,脸额焦黑腐烂,无法辨认,左腿膝盖以下,筋骨都脱落了。史可法向前跪下,抱着左公的膝盖低声哭泣。左公听到声音知道了是谁,而眼睛却睁不开,于是使劲抬起手臂用手指拨开眼眶,目光如火一般,怒不可遏地说:“没用的奴才,这是什么地方?你却前来!国家大事已腐败到如此地步,老夫是完了,你再不顾生命危险而不明救国大义,天下事靠谁来支撑呢!还不快走,不必等到奸人来陷害,我今天就打死你!”随即摸起地上的刑具,作出投掷的姿势。史可法闭口不敢作声,赶快跑了出去。后来常常流着泪对人讲起这件事,说:“我的老师的肺肝,都是铁石所铸造的啊!”
崇祯末年,流寇张献忠率兵出没于蕲春、黄冈、潜山、桐城一带,史公以凤阳、庐州二府道员身份奉命去防守。每次得到警报,经常几个月不上床睡觉,夜里让士兵轮流休息,而自己坐在帐篷外面。挑选十个身强力壮的士兵,让两人蹲着,自己背靠着他们,过了一更,就替换两人。在寒冷的深夜每次站起来,抖动衣裳,铠甲上的冰霜掉下来,声音清脆响亮。有人劝他稍作休息,史公说:“我唯恐对上有负朝廷,对下有愧于老师。”
史公领兵,往来于桐城,必定亲临左公的府第,向左公的父母请安,在堂上拜见左夫人。
我的同族前辈方涂山,是左公的外甥。他和先父友好,所说的狱中的话,是他亲自听史公说的。
三、古诗词鉴赏(10分)
(1)(3分)①点明人物、季节;(2分)②奠定愁怨的情感基调。(1分)
(2)(3分)主人公在暮春时节登上小楼,遥望边关远人,因问讯无人而回绣户,愁看落花,叹息垂泪。(1分)刻画了一位悲愁、深情的思妇形象。(2分)
(3)(4分)①由日间的相思到夜里的幽梦,可见相思之深;(2分)②因玉关道路未曾走过,所以担心梦中也无从寻觅,可见相思之切。(2分)
四、名句名篇默写(8分)
(1)辩乎荣辱之境 (2)背负青天而莫之夭阏者 (3)夙遭闵凶 (4)不矜名节 (5)不在沉默中爆发 (6)晓来谁染霜林醉 (7)齐彭殇为妄作 (8)落霞与孤鹜齐飞
五、现代文阅读(一)(20分)
12.(4分)①照应题目“命若琴弦”;②设置悬念,吸引读者阅读兴趣;③为后文写在野羊坳弹断最后一根琴弦的情节做铺垫;④体现老说书人对得到“药方”治好自己眼睛的渴望;⑤表现了老说书人内心的坚定和顽强。
评分建议:每点1分,答出四点、意思对即可。
13.(6分)①正面描写,通过语言描写显示老人说书的身份和说书的内容丰富(2分),通过动作描写体现了老人对说书的满足和技艺的娴熟、内心的从容(2分)。②侧面描写,当老人开始说书,满场立刻鸦雀无声,从侧面表现出老人说书技艺的高超(2分)。
14.(4分)“药方”是老瞎子困苦生活中的精神依托,使他对未来生活充满希望(2分)。“药方”虽然最终没能治好眼睛,但老瞎子明白师父传给他这“药方”意义,所以他认为有义务把生活的希望传给下一代(2分)。
15.(6分)(1)弹断一千根琴弦才可以得到药方去治眼睛,告诫人们现实生活常常是无奈的,甚至是苦难的,但要给自己确定一个目标,让生活充满奋斗的原动力。
(2)生命就像琴弦一样,总有断的时候,启示人们面对人生的苦难和命运的无奈,应勇于接受并为之奋斗。
(3)生命就像琴弦,只有“拉紧了才能弹好,弹好了就够了”,警醒人们生命的意义在于忙碌厚实的过程,而不在于目标是否能实现。
评分建议:每点2分;如答其他内容,意思对即可。
六、现代文阅读(二)(18分)
16.(6分)首先指出园林的妙趣需要懂得园林的欣赏者去发现,接着论述导游和游客都要有文化的修养,最后从反面阐明只有懂得欣赏才能有所收获(或最后阐述若不品味、领悟就会无所收获)。评分建议:每点2分,意思对即可。
17.(6分)①从园林的角度看,要有精彩的造园艺术,要有深厚的历史积淀,要有引人入胜的人物与故事;②从欣赏者的角度看,要学会珍惜,要拥有慧眼(或驻足欣赏),要懂得观赏。评分建议:每点3分,意思对即可。
18.(6分)①今日的水绘园已失去昔日风貌;②作者因未能再临水绘园而只能追忆当年的模糊印象;③观赏者可以通过了解水绘园的艺术、历史、人物故事来描摹、想象水绘园当年的盛景和风情;④流露出作者的遗憾和惋惜之情。
评分建议:每点2分,答对三点、意思对即可。
七、作文(70分)
【分析】林清玄比喻中的“窗子”,说的是开阔的视野对个人发展非常重要;而“镜子”,指的是每个人都要审视自己,勇于自我完善.
如果从“一个人面对外面的世界时,需要的是窗子”切入题意,具体可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野: 可以写超越自我、走出个人狭小的天地;可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟:也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。
如果从“一个人面对自我时,需要的是镜子”入题,可以写人要有自知之明,也可以由己及彼地,借“镜子”探讨人性的弱点:爱听表扬话,听不进逆耳忠言;追求形式而忽略了实质,等等。
1.反思的价值所在;
2.思齐与自省同在;
3.如何看待反思.
参见2017年江苏高考作文评分细则分等赋分。具体细则另订。
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