成都市高新实验中学 七年级上期末考试语文试卷
一、单选题(14分)
1．(3分)下列句中画线成语使用正确的一项是 （ ）
A.看着他在烈日下仍然一丝不苟地工作，我心中的敬意油然而生。
B.而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
C.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。
D.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊!
2．(3分)下列句子书写完全正确的一项是（ ）
A.但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
B.你的心怦怦直跳，唯恐发生意外。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪。
C.雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些留转无力的水珠。
D.我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣相上一个个描下来，像习字时候的影写一样。
3．(3分)下列表述正确的一项是（ ）
A.《马说》《伤仲永》《记承天寺夜游》和《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。《名人传》《格列佛游记》《简•爱》和《培根随笔》都是英国作家的作品。
B.《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。
C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名“诗”或“诗三百”，到了唐代，被尊为儒家经典之后，才定名为“诗经”。《蒹葭》这首诗虚实结合，动静结合，描摹传神。在艺术上，《关雎》比《蒹葭》更多的使用了“兴”的手法。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.中国书法源远流长，是我们民族文化的瑰宝。在唐代，颜真卿是与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一，在我国书法史上有着重要的地位。我们练习书法一般从“临摹”开始，“临摹”有两个意思，一是“临”，一是 “摹”。“临”是看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以缩小；“摹”是在范字上直接摹写，写成的字与范字一样大小。
4．(3分)下列句子没有语病的一项是（ ）
A.市委书记包惠在意识形态工作会上强调，要围绕中心、 服务大局，以更加主动积极的姿态抓实抓好这项工作。
B.《朗读者》是中央电视台提出的大型文化类情感节目， 选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。
C.只有教育工作者走进学生的内心世界，和学生进行心灵的沟通，才能拨动学生心灵深处的琴弦。
D.微电影《半山云里的路》生动地展示了我市优秀基层党员的先进事迹，是我市提高党员教育工作实效的大胆探索和首次尝试。
5．(2分)下列画线字的注音全都正确的一项是（ ）
A.窠臼（kē）    霎时（chà）    粗犷（guǎng）    菜畦（qí）
B.贮蓄（zhù）    菡萏（hàn）    倜傥（tǎng）    秕谷（bí）
C.攲（qī）斜    攒成（cuán）    直窜（cuàn）    整宿（xiǔ）

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D.搓捻（liǎn）    譬如（pì）    侍弄（shì）    徘徊（huái）
二、诗歌鉴赏(4分)
6．(4分)阅读《萤火虫》，回答问题。
萤火虫
小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，
你多么快乐地展开你的翅膀！
你在欢乐中倾注了你的心。
你不是太阳，你不是月亮。
难道你的乐趣就少了几分？
你完成了你的生存，
你点亮了你自己的灯；
你所有的都是你自己的，
你对谁也不负债蒙恩；
你仅仅服从了，
你内在的力量。
你冲破了黑暗的束缚，
你微小，但你并不渺小，
因为宇宙间一切光芒，
都是你的亲人。
(1)找出与“小小流萤”相呼应的语句，并说说作者为什么这样写？
(2)文中为什么反复说萤火虫是快乐的？
(3)怎样理解“你微小，但你并不渺小”一句？
(4)“你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？”对此你是怎样理解的？这对你有什么启示没有？
(5)请你展开想象，用散文的语言描写“夏夜的萤火虫”。
三、文言文阅读(24分)
7．(12分)阅读下文，回答问题。
范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子_______（捏、抓、攥）在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头_______（缩、收、取）了回去，往腰里_______（放、揣、摆），口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
(1)从文中括号里选出最恰当的动词填在横线上。
(2)上文横线上所填的动词，刻画了胡屠户怎样的性格特点？
(3)中举前，范进称胡屠户为“岳父”；中举后，范进称呼他为“老爹”，这种称谓上的变化说明了什么？
(4)上文主要运用了什么表现手法刻画胡屠户这一人物形象？试举例说明。
8．(12分)阅读文言文，回答问题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
　　爷娘闻女来，出郭相扶将；________________，________________；________________，________________。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
(1)照原诗在诗中横线上填上诗句。
(2)给下列句中带横线的字注音。
①可汗大点兵（ ）
②但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ）
③朔气传金柝（ ）
④当窗理云鬓（ ）
(3)翻译下列句子。
①旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
②脱我战时袍，著我旧时裳。
(4)画横线的句子表现了木兰出征后的什么心情？
(5)为什么在木兰辞朝还乡前还要写天子“策勋十二转，赏赐百千强”？
(6)下列句子中和例句一样使用了“互文”的是（ ）
例句：开我东阁门，坐我西阁床。
A.军书十二卷，卷卷有爷名。 B.万里赴戎机，关山度若飞。
C.朔气传金柝，寒光照铁衣。 D.将军百战死，壮士十年归。
(7)解释句中画横线的词。
①但闻黄河流水鸣溅溅（ ）
②旦辞爷娘去，暮宿黄河边（ ）
③万里赴戎机，关山度若飞（ ）
④策勋十二转，赏赐百千强（ ）
四、默写(6分)
9．(6分)古诗文默写。
(1)海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
(2) ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
(3)正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
(4) ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
(5)李益《夜上受降城闻笛》中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是： ， 。
(6)《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： ， 。
五、现代文阅读(28分)
10．(10分)阅读记叙文，完成下列小题。
父亲的“外公纸”
①我箱子里珍藏着一叠小小的宣纸片，长约二寸，宽约三四寸，是父亲用画画写字废弃的宣纸裁成的。这种纸在我们家里有一个特殊的专用名称，叫做“外公纸”。
②提起这种“外公纸” ，我总是叹佩舞文弄墨的父亲竟也如此善于安排日常生活。一般艺术家似乎总是给人落拓不羁或生活零乱的印象。父亲却不然，他的生活虽然朴素，却是有条不紊，而且他善于采取合理的措施。“外公纸”便是其中的一例。
③作画写字时废弃的零星纸，父亲从来不丢掉，总是把它们裁成小片，叠成一叠，收藏着备用。这种纸的用途可多呢。书桌上有了一点墨迹水滴，只要取一片小宣纸来一擦，便擦掉了。作画时，放几片小宣纸在桌上，纸的一端压在调色盘下，当着色的毛笔笔端水分过多时，只要往小纸片上一捺，水分被吸了去，画面便不致化水。 调色盘里的颜料要更换，可以用这种纸片把先前剩余的一点颜料擦去，再挤入新的水彩颜料。在画面着色时，如果着好的颜料水分过多，要越出轮廓，也只要用这种纸吸一下，便不再渗出了。所以父亲给画着色时，桌上常备这种纸，供必要时用。

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④那么，写字桌上用的这种纸，为什么被称为“外公纸”呢？原来这种纸在和外孙共同进餐的食桌上也有它的妙用。所以父亲经常带一点在身边，他不仅用来擦自己的嘴，也给当时还挂鼻涕的外孙、外孙女擦鼻子用，或者给他们在用餐时抹桌子擦碗筷揩手用。
⑤我姐姐们的孩子小时候经常来外公家。喜欢作乐的外公也时常带他们上馆子或者去杭州等地游玩。一到吃饭的时候，老老小小在桌前坐下来，外公总是在他们需要时掏出这种纸递过去。孩子们习惯了，认为这种纸是外公专有的。有时外公还没来得及把纸拿出来，就有人喊着：“外公，纸！”
⑥这样一喊，外公就笑嘻嘻地掏出纸来。渐渐地，“外公，纸！”也就变成了“外公纸”这一名称。
⑦这种“外公纸”上，常常有一些作画打草稿用的木炭条印，有时还写着几个不完整的字，甚至会出现一只燕子或人的身躯的一部分。
⑧用“外公纸”比用抹布更吸水，比抹布更干净，只用一次就丢，很卫生。我也很喜欢用，有时也向父亲讨“外公纸”。“ 外公纸”源源不断地产生，我们当时却不懂得珍惜它。如果不让“外公纸”裁碎，即使是画坏了写坏了的，留下来做个纪念该多好啊！
⑨有人认为，名画家是下笔成画，不可能废弃。父亲并非这样。不知是他对自己要求高，还是每天画的画写的字实在太多，总会产生一些“外公纸”，当然其中也包括他习字的纸。父亲到老也不放弃临摹自己喜欢的字帖。
⑩如今我箱中还保留着的最后一叠“外公纸”，我再也舍不得用它了。但使用“外公纸”的习惯已经养成。我画画写字后，也把废弃的纸留下来供画桌上使用。至于给外孙们擦嘴擦鼻子的“外公纸”，早已被餐巾纸代替了。其实，“外公纸”就是餐巾纸的先行者！
(1)给下列画线字注音。
落拓不羁（ ） 有条不紊（ ） 揩手（ ）
(2)说说文章以“父亲的外公纸”为题目的好处。
(3)品味下列语言，请你写出句中画线词蕴含的情感。
①我总是叹佩舞文弄武的父亲竟也如此善于安排日常生活。
②如今我箱中还保留着的最后一叠“外公纸”，我再也舍不得用它了。
(4)作者的父亲和《论语》中写到的颜回一样都是“贤德之人”，你同意这样的观点吗？结合文中的一处细节描写，说说你的看法和理由。
11．(18分)
阅读文章，回答各题。
拔掉那颗蛀牙
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。
④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”
⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑪她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
⑫是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
⑬不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
⑭她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
⑮拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
(1)联系全文说说标题“拔掉那颗蛀牙”有何深刻含义？
(2)请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在横线上填写恰当的内容。（字数在10字以内）
地位尴尬， 滋生仇恨→ → →回报亲情，收获快乐
(3)联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。
①小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）
②两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）
(4)第⑪自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？
(5)选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。
六、语言表达(12分)
12．(12分)“台阶高，屋主人的地位就相应高”，正是受这种观念的影响，课文中自卑的父亲才决定造一座高台阶的房子，但是当高台阶的房子造好后，父亲也老了，身板不如从前了，而且处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。
(1)如果你是文中这位父亲的儿子，你会支持父亲造一座高台阶的房子吗？为什么？
(2)一些日常的观念往往会影响人们的生活、学习等行为方式，但是有些观念却是不正确的。在我们生活中，你能找到这样错误的观念吗？请同学们说出来互相交流自己的心得体会。
七、名著导读(2分)
13．(2分)《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容及你读后的感想。

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八、作文(60分)
14．(60分)根据自己掌握的新闻知识写一则消息，反映身边的社会生活新面貌、新问题。200字左右。

答案
一、单选题
1． 【答案】A
【解析】B.迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。用在此句不恰当。
C.雨后春笋：比喻事物迅速大量地涌现出来，含褒义。用在此句不合语境。
D.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。用在此句不恰当。
2． 【答案】B
【解析】A.“化了装”应为“化了妆”。C. “留转无力”应为“流转无力”。D. “绣相”应为“绣像”。
故选B。
3． 【答案】D
【解析】A项，《名人传》的作者罗曼•罗兰是法国作家；
B项，杨志失陷花石纲是在“黄河”，丢失生辰纲是在“黄泥冈”；
C项，“唐代”应为“汉代”；《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。
故选D。
4． 【答案】A
【解析】B项，动词 “提出”与宾语“节目”搭配不当；
C项，主语残缺，应将“教育工作者”放到“只有” 一词的前面；
D项，语序不当，应改为 “首次尝试和大胆探索”。
故选A。
5． 【答案】C
【解析】A. 霎时（shà）；B.秕谷（bǐ）；D. 搓捻（niǎn）。
故选C。
二、诗歌鉴赏
6． 【答案】(1)你微小。这样写的目的是与诗中“你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯；你所有的都是你自己的，你对谁也不负债蒙恩”这几个句子形成反衬，突出萤火虫虽小，但却有并不渺小的心灵。
(2)因为你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯； 你所有的都是你自己的， 你对谁也不负债蒙恩。
(3)他冲破黑暗的束缚，内藏巨大的力量，活出了自己。
(4)生命的意义不是以外在的伟大或渺小来衡量的，而在于你不是不珍惜你自己，珍惜大自然赋予你的力量，并最大限度的用这力量发出光芒。
(5)示例：夏日的夜里，星星在眨着眼睛，它们仿佛在嘲笑萤火虫的渺小。但萤火虫们却并不因此而气馁，它们飞呀，飞呀，用它们仅有的光，照亮夜空，带给孩子们欢乐！
【解析】（5）结合诗歌内容，语言通顺即可。
三、文言文阅读
7． 【答案】(1)攥　缩　揣
(2)见钱眼开、虚伪做作。
(3)中举后，范进的身份、地位发生了改变，所以他便得意忘形，变得趾高气扬。
(4)动作描写、语言描写。举例略。
【解析】【略】。
8． 【答案】(1)阿姊闻妹来 当户理红妆 小弟闻姊来 磨刀霍霍向猪羊
(2)kè jì tuò bìn
(3)①早晨告别父母离家，傍晚时候到达黄河边宿营。
②脱下我出征时穿的战袍，穿上我原来穿的衣裳。
(4)思家、思念父母的心情。
(5)表现木兰巾帼不让须眉的英雄气概；突出木兰不贪图功名富贵的高尚品质。
(6)D
(7)只 早晨 战争，这里指战场 有余
【解析】（7）注意“戎机”等字词的解释。
四、默写
9． 【答案】(1)江春入旧年
(2)遥怜故园菊
(3)落花时节又逢君
(4)夜发清溪向三峡
(5)回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜
(6)夕阳西下 断肠人在天涯
【解析】注意“清”“烽”等字的书写。
五、现代文阅读
10． 【答案】(1)jī wěn kāi
(2)全文以“外公纸”为线索，介绍了“外公纸”的来历和作用；父亲的“外公纸”既反映了父亲生活节俭，又凝聚着长辈对晚辈的疼爱，还表达了我们对父亲的怀念之情；题目富有悬念，新颖独特，引起读者阅读兴趣。
(3)①“竟”字表现出父亲的行为让我感到惊讶，父亲是艺术家，按照常规应该是落拓不羁或生活凌乱，但是父亲生活却是有条不紊，善于采取合理的措施，与别的艺术家不同。“竟”字也表达了我对父亲的钦佩之情。
②“再”这个字表现出我舍不得继续用“外公纸”的心态，可以看出我对外公纸的珍惜，表达出我对父亲的怀念之情。
(4)示例：同意。文中父亲的生活处处体现着节俭，废弃的宣纸从不扔掉，反而是叠得整整齐齐，当餐巾纸使用，正如文中提到“作画写字时废弃的零星纸，爸爸从来不丢掉，总是把它们裁成小片，叠成一叠，收藏着备用”。 颜回安于贫困，不改变好学的乐趣，是个“贤德之人”。父亲可以说是画画名家，但仍能做到如此，实在让人敬佩。
【解析】（2）标题一般有以下几方面的作用：概括全文内容；揭示文章主题；充当文章线索；指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣。结合文本内容具体分析即可。
（4）从“作画写字时废弃的零星纸，爸爸从来不丢掉，总是把它们裁成小片，叠成一叠，收藏着备用”中可知父亲的生活处处体现着节俭，正如文中提到颜回安于贫困，不改变好学的乐趣，是个“贤德之人”。
11． 【答案】(1)“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
(2)拼命读书（孤独求读） 医生指点，唤醒亲情（或重温亲情）
(3)①褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
②渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。
(4)不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。
(5)文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活。文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。
【解析】（1）本文的题目是“拔掉那颗蛀牙”，运用了比喻的修辞手法，将她对家人的恨、以及自己自闭、性格畸形比作一颗蛀牙，而“拔掉那颗蛀牙”这是告诉我们心中应该充满爱，会爱，生活才会快乐，心身才会健康。
（2）因为自己是女孩，家人不疼爱，所以她拼命读书，疏远亲情；孤独的她，经过医生的指点，唤醒了亲情，重回亲情的爱巢。
（3）解答本题时，要从结构和内容两个方面来作答。一般情况下，文首的句子具有总领全文和点题的作用，文中的句子则是承上启下的作用，文末的句子则是总结全文、升华主题的作用。
（5）这篇文章讲述了一个非常具有教育意义的故事，作为孩子，在经历挫折、困难、低谷的时候

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