第10课 《老王》同步测试
一、基础知识积累与运用（28分 每题4分）
1.下列加点字注音有误的一项是　(　　)
A.滞笨(zhì)　　 伛身(yǔ)　　 凑合(còu)
B.愧怍(zhà) 攥着(zuàn) 惶恐(huánɡ)
C.眼翳(yì) 塌败(tā) 镶嵌(xiānɡ)
D.骷髅(kū) 荒僻(pì) 取缔(dì)
2.找出下列语句中的错别字,并把正确的改在后面的括号内。
(1)老王常有失群落伍的慌恐,因为他是单干户。　( )
(2)每天清晨,老王抱着冰上三楼,带我们放入冰箱。( )
(3)我女儿说他是夜盲证,给他吃了大瓶的鱼肝油,晚上就看得见了。　( )
3.填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是　(　　)
(1)我们夫妇散步,经过一个______的小胡同。
(2)看见一个破破落落的大院,里面有几间______的小屋。
(3)我们从干校回来,载客三轮都______了。
(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的______。
A.偏僻　 坍塌 取消 惭愧 B.荒僻 塌败 取缔 愧怍
C.荒僻 坍塌 取缔 愧怍 D.偏僻 塌败 取消 惭愧
4．下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )
A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。
B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
5．对下列句子中描写人物的方法判断有误的一项是( )
A．我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”(语言描写)
B．他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。(心理描写)
C．他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。(肖像描写)
D．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(动作描写)
6.下面这段文字中画线处有语病,请修改。
5月4日,①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出,目的在于“向五四献礼,学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历,塑造了心系家国的青年周恩来形象,②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。
修改①: ____________________________________________
修改②: _____________________________________________
7.阅读下面材料,用简洁的语言提取主要信息。
全国人大新闻发言人傅莹在答问中提到的“新环保法‘有牙齿’”,是全国人大首场发布会的一大亮点。
污染的“硬骨头”如何啃?法律的“牙齿”如何长出来?两会期间,百姓对新环保法发出了一系列追问。
2015政府工作报告中指出,环境污染是民生之患、民心之痛,要铁腕治理。今年,二氧化碳排放量强度要降低3.1%以上,化学需氧量、氨氮排放都要减少2%左右,二氧化硫、氮氧化物排量要分别减少3%左右和5%左右。我们一定要严格环境执法,对偷排偷放者出重拳,让其付出沉重的代价,对姑息纵容者严问责,使其受到应有的处罚。

二、阅读理解（42分）
（一）①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我相像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

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②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能相像他是怎么回家的。
8.请用一句话概括选段的主要内容。（4分）
9“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词有何表达效果? （4分）
10对老王的外貌描写用了“面色死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词,让人感到可怕。作者为什么要这样写? （4分）
11.“十个还是二十个”说明鸡蛋的数量并不难数,但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”? （5分）
12.在现实生活中,你若遇到如同“老王”这样境遇的人,应该如何对待?请简要谈谈。（5分）

（二）阅读下文,完成下列小题。
寒冷的冬夜
那是一个冬日的夜晚,我们几个人从茶店里出来,顿时感到寒气袭人,马上把衣领拉了起来。还不到十点钟,行人已经很稀少了,路上静悄悄的。
风稍小了些,天却冷得更加厉害了。路上结成的冰,反射着点点灯光;一踏上去,就可能使人跌倒。入冬就冻了起来的路,在人的脚下,发出清亮的声音。
“我们回家去吧。”
两个同伴向南走了,我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程,我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的,可是一声呼唤之后,许多辆车子都朝我们这里赶来。
车夫们争着说:“您到哪儿?我拉您去。”
刚要把要去的地名说出,他们就开始讨价,还没有等我们还价,他们自己就一直把价钱少了下去。
“一毛钱。”
“四十枚。”
“三十六枚吧!”
“三十枚我送您回去。”
听到这样的价钱,我就说:“三十枚就三十枚,要三辆。”
要价最低的那个车夫,立刻就嚷着是他们先讲好了的,另外两个车夫也争着附和,这样就说定了。我走近那个车夫,分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。他放下车把,我并没有坐上去。
他说:“请您坐上去吧。”
我没有回答,脚也没有动。
他似乎明白了什么,就对我说:“您放心,保准平安送您到家。”
“我,我倒没有什么,只是你……”
“我今年十九岁啦,已经拉了两年半的车。”
显然这是不确实的,他那样子最多也不过十六岁。
“你知道到那里还得爬一座桥,路又不近……”
“我常走,您就上车吧。”
也许是因为天气寒冷,他的声音有点儿发颤。在昏暗的灯光下,我看见他的脸是那么瘦小,他的身子是那么单薄,好像还生着病的样子。
“我还是换一辆吧!我怕……”
话还没有说完,就有一辆车跑到我眼前,可是我并没有马上坐上去,我从衣袋内掏出一些钱,给那个失望了的小车夫。
“你不用拉我了,这点钱给你。”
他坚决地摇着头,俯下身拾起了车把,眼睛里冒着愤怒的光。
“你的年纪太小,你不该拉车,太劳苦了会伤害你的身体……”
“我的年纪一点也不小,家里人说我该养家了。”
“拿去这点钱吧。”
“凭什么要你的钱?我要靠卖力气赚钱的!”
说完,他径自掉头走掉了。跟我同行的两个人的车子早已走了,只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤独,觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人,别人也不懂得我。小车夫也许是对的,难道是我错了吗?
握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵住了,我只得缩回去。我的心也冻结了,在这寒冷的冬夜,在那愤怒的目光里。
我终于坐上了车,一任车夫送我到任何地方去。
(本文有删改)
13.选文多次写天气的寒冷,这样写有什么作用? （5分）
14.“我还是换一辆吧!我怕……”中省略号省去的内容是什么? （5分）
15.请简要赏析选文中画横线的句子。 （5分）
16.结合选文中加着重号句子的内容,谈谈你阅读后的感悟。 （5分）
三、作文（30分）
17.你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性......
请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。
参考答案：
1.选B。“怍”应读zuò。
2. (1)惶　(2)代　(3)症
3. B
4.B
5.C
6.修改①:在“公演活动”前加“开展”“举行”等。修改②:在句末加上“的志向”“的理想”等。
7.(示例):新环保法“有牙齿”;新环保法出台备受百姓关注;政府将铁腕执法。
8.老王带病给“我们”送香油、鸡蛋。
9.“镶嵌”本义指把一物体嵌入另一物体内,一般用于物。此处充分(夸张)地描绘出老王瘦弱无力、行动不灵活、身体僵硬毫无生气的病态。
10为了突出老王当时病情严重,样子怕人;也暗示老王将不久于人世。
11因为老王在病重的情况下,仍然拿鸡蛋来看“我们”,报答“我们”对他的关照,令“我”非常感动,这份真情是无法用数目来衡量的。
12.(提示):关键词:尊重、理解、关心、爱护、树立平等观念、人道主义精神等。(表述可以不同,合题意、有道理即可)
13.①衬托小车夫谋生的艰难;②衬托“我”内心的孤寂。
14.(示例):你年纪太小,太辛苦了会伤害你的身体,怕你不能平安送我回家。
15.这是一处神态描写,生动形象地写出了小车夫因“我”失信和给钱伤他自尊而产生的不满情绪。
16. (示例):人与人之间的理解和尊重非常重要。我们要学会站在他人的立场上考虑问题,这样才能减少误解,避免出现隔阂。

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