古代诗歌鉴赏专题
池州期末
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题满分9分）
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
贺新郎•怀辛幼安用前韵
陈 亮
话杀浑闲说。不成教、齐民也解，为伊为葛。樽酒相逢成二老，却忆去年风雪。新著了、几茎华发。百世寻人犹接踵，叹只今两地三人月。写旧恨，向谁瑟。
男儿何用伤离别。况古来、几番际会，风从云合。千里情亲长晤对，妙体本心次骨。卧百尺、高楼斗绝。天下适安耕且老，看买犁卖剑平家铁。壮士泪，肺肝裂。
注：①淳熙十五年岁末陈亮跋涉数百里，到江西上饶探访辛弃疾。别后二人曾作调多首反复赠答。据词中却忆去年风雪”一语，知作于淳熙十六年。②次骨，至骨。③用刘备批驳许汜求田问舍的典故。
14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A．伊尹、诸葛亮那样的事业，只有在位者才能去做，平民百姓是无法去做的，所以说尽了等于没说。
B．“樽酒”四句既忆去年相聚的欢欣也有眼前关山阻隔互相思念的痛苦，还有志难酬而早生自发的悲愤。
C．“天下”二句是说如今天下太平，人人安适，自己也打算耕田送老，卖刀剑换买锄犁一类耕田的铁器。
D．其文辞典丽宏富，平易自然，用语曲折摇曳之致，即兼具精警奇肆与蕴藉含蓄之美，极富艺术感染。

15．这首词有雄深悲壮的特色：慷慨中见幽郁，苍劲中含凄惋。请结合词的下片简要赏析这一特色。（6分）
14．C【解析】（C项所谓“天下适安”，实是“天下苟安”，诗句是词人的愤慨之语。）
15．【解析】①下片词前四句从离别的愁苦中挣脱岀来，写建功立业之志，奔放雄豪，表达了古来英雄豪杰皆建功立业，志在四方，故不须以离别为念的慷慨。②中间四句谓友人虽远隔千里，而情分亲厚，肝胆相照；用典故，盛赞故人豪气，也是对此辈苟安的痛斥，情辞冷峻。③末四句总写报国无门的满腔悲恨，深蕴忧国忧民之意，声泪俱下。（每条2分，共6分，言之有理即可。）
蚌埠一检（期末）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首清诗，完成14～15题。
人洞庭 宋 湘
客自长江入洞庭，长江回首已冥冥。
湖中之水大何许，湖上君山终古青。
深夜有神觞正则①，孤舟无酒酹湘灵。
灯前欲读悲秋赋②，又怕鱼龙跋浪听。
【注】①正则：屈原自云名正则，字灵均。②悲秋赋：此处指宋玉的《九辩》，该作揭露了君王的昏庸，政治的黑暗，小人的险恶抒发了“贫士失职而志不平”的愁绪。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗歌一二句重复使用“长江”，三四句重复使用“湖”，这样就把作者离长江、入洞庭、后中顾长江、前瞻洞庭这一过程写得一气贯穿。
B．“何许”“终古”，一虚一实，不定语气和肯定语气相交织，造成了空间上的纵深感和时间上的开阔感；“终古”又能自然地引出下文。
C．“深夜”渲染环境的神秘气氛，表示诗人夜深时犹在追想屈原和湘水之神，突出了屈原的可敬，也为下文“孤舟”上的活动点出时间。
D．“深夜有神觞正则”一句言屈原灵魂不灭，夜间的湖上不时传来神秘的声音，像是神灵也在为这位忠直之士鸣不平，至今犹在祭奠他。
15．诗歌表现了诗人的哪些情感？请作简要分析。（6分）
14．（3分）B
15．（6分）
① 赞美。“湖中之水大何许”，表现出作者对广阔洞庭的赞美之意。

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② 景仰与缅怀。“有神觞正则”，写神灵祭奠屈原，实为作者在深夜追思忠贞爱国的屈原。
③ 抑郁不平。因政治黑暗、君王昏庸，作者“欲读悲秋赋”，以抒抑郁不平的愁绪。
④ 焦虑与无奈。“又怕鱼龙跋浪听”，因小人当道，作者不敢缅怀古人，不敢抒发胸臆，充满焦虑与无奈之情。（每点2分，答出任意三点即可）
芜湖期末
古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
舟次高舍书事①
陈与义
涨水东流满眼黄，泊舟高舍更情伤。
一川木叶明秋序，两岸人家共夕阳。
乱后江山元历历，世间歧路权茫茫。
遥指长沙②非谪去，古今出处两凄凉。
注：①此诗作于靖康之变后。②贾谊曾被贬为长沙王太傅。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗歌以景开篇，情景相生创设泊舟高舍、临水遥望的情境有统摄全篇之效。
B. 颔联进一步写眼前实景，一川蒋叶使人明了秋时已至，两岸人家共沐夕阳余晖。
C. 颈联由实人虚，叠词“历历”“茫茫”状写“江山”“歧路”之迷茫，顿生迷惘之情。
D. 尾联跨越时空，化用贾谊的典故，发出深沉的慨叹，“两凄凉”呼应了“情更伤”。
15. 诗人“情伤”的原因有哪些？结合诗句作简要分析。
【答案】14. C 15. ①满眼秋色，悲时已入秋；②羁旅漂泊，叹个人遭际；③国乱时危，忧国家命运。
【解析】
【14题详解】
试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，结合诗句内容“乱后江山”分析可知，“历历”意为清晰，表达目睹乱后江山的痛心。故选C。
点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
【15题详解】
试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。诗人“情伤”的原因，结合“涨水东流满眼黄”“一川木叶明秋序”分析可知，满眼秋色，悲时已入秋；结合注释内容“此诗作于靖康之变后”分析，叹个人遭际；结合“泊舟高舍更情伤”“两岸人家共夕阳”分析，“情伤”的原因是羁旅漂泊；结合“乱后江山元历历”分析，“情伤”的原因为国乱时危，忧国家命运。
合肥期末（一检）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14〜15题。
和仲蒙《夜坐》文同
宿鸟惊飞断雁号，独凭幽几静尘劳。
风鸣北户霜威重，云压南山雪意高。
少睡始知茶效力，大寒须遣酒争豪。
砚冰已合灯花老，犹对群书拥敝袍。
14.下列对这首

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