东阳中学2019年上学期寒假作业检测卷(高三语文)
一、语言文字运用
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 以爱为名的畸形的“饭圈文化”使暴戾恣(zì)睢、奢靡(mǐ)浮夸之风泛滥。流量热度、排位顺序、片酬出场费,是“饭圈”看重的指标。
B. 中华文化的一个重要特点就是强调兼(jiān)容并包,对于世界多元文化保持开放的心态,似涛涛江河不弃涓(juān)流,博采众长,为我所用。
C. 突如其来的高温瞬间催熟了树叶,使它们变得枯槁,那些树儿似乎顷(qǐng)刻间就抖落了一身的树叶,在泥土上铺上了它们黄澄(dēng)澄的斗篷。
D. 浙江电信国内首开5G全景直播,体验者表示,无人机与5G结合产生卓(zhuō)越的空中俯瞰效果,使得沉浸式观看体验更加震撼,毫无眩晕(yùn)感。
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:本题考查考生识记现代汉语字音及字形的能力。此类试题解答时,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,要找规律,结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近,但却有细微的区别,这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字,可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字,试题的内容有两字词语,三字熟语和成语。A项,奢靡(mǐ)——mí。B项,“涛涛江河”改为“滔滔江河”。D项,卓(zhuō)越——zhuó。故选C。
2.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )
A. 这个旅游城的设计以游乐为主,进而所有项目都强调与游人的互动,游人可以乘车骑马,可以与雕像拥抱照相,可以投壶射箭等。
B. 诚然,我们能够超越体制的限制,但这么一来,我们也就垮得更快,这样做无疑是冒险把大厦建在松软的废墟上。
C. 在以后的山水游记中,柳宗元心急火燎地寻觅着、发现着存在于自然中的真善美,以此来实现自己所崇尚的完美人格。
D. 入不敷出,举步维艰,生活于我是这般的艰难,可在这样泥沙俱下的日子里,我仍然幻想着拥有两间草房、三亩水田。
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时,首先明确词语的意思,然后结合语境辨析正误。A项,“进而”表示在已有的基础上进一步。结合“旅游城的设计以游乐为主”分析,此处应用“因而”。B项,“限制”既指规定范围,不许超过,也指规定的范围。结合“超越体制”分析,使用正确。C项,“心急火燎”指心里急得像火烧一样,形容非常着急。结合“寻觅着、发现着存在于自然中的真善美”分析可知,此处应用“如饥似渴”。D项,“泥沙俱下”指泥土和沙子都跟着流下来,比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。结合“入不敷出,举步维艰,生活于我是这般的艰难”分析,用于此处属望文生义。故选B。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 西周王陵在哪里?在周原吗?考古学家在周原做了大量工作,没有发现。在丰镐吗?考古学家又在西周首都丰镐周围寻求,依然没有结果。
B. 按照中国医学的传统理论,正常情况下,风是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)。异常情况下,风又是致病的一种因素。
C. 有人发出设立《中国手书日》的号召,呼吁人们在一年中的某一天,放弃手机、电子邮件等,用手书的方式写一封家信、记一篇日记、抄写几首古诗词等,颇有几分浪漫主义色彩。
浏览完整试题D. 关于《汉文学史纲要》,他曾说过:“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证明,他的批评很有道理。
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿,标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。B项,括号及括号内的内容应放在“之一”之前,括号外的句号改为分号。C项,“中国手书日”是个号召的名字,书名号应改为引号。D项,“‘文学史编制太草率’诸如此类的话”是引用他说过的,“他曾说过”后面的冒号应去掉。故选A。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A. 在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
B. “丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局,促进全球的和平与发展。
C. 新版物业条例将增加狗患治理规定,两次受罚者将被纳入严重失信名单,物业如对违规养犬坐视不管的,最高处以3万元以上罚款。
D. 由于学校条件艰苦,师资力量不足,张玉滚不得不把自己打造成全能型,“不耽误一节课,千方百计上好每一节课”是他给自己定下的“铁律”。
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。A项,不合逻辑,一面对两面,“能激发人们的爱国热情”是一面,“评判一部文学作品好坏”是两面。应在“能”的后面加上“否”。C项,不合逻辑,“最高”和“以上”不能连用,“最高”是确数,“以上”是概数,应去掉“以上”。D项,成分残缺,“打造”缺宾语中心词,可以“全能型”后加“教师”。故选B。
【点睛】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切