写作专题
宝鸡一模
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
2018年10月23日，港珠澳大桥开通仪式在广东省珠海市举行。往来港珠澳将如走街串巷般方便。港珠澳大桥的开通，极大地便利了三地之间的交通往来，也拉近了三地市民的距离。这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥。
这则材料使你对“桥”有了什么理解与感悟?请写。篇作文。
要求:(自选角度，自拟标题;②文体特征明显(诗政除外);③不少于8000字;国不得抄袭,不得套作。
咸阳一模
四、作文(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
材料一：航天“大力士”长征六号创造了“一箭二十星”的发射纪录,其研制团队平均年龄仅为34.5岁;美国硅谷成功的创业家,年龄在30岁以下的占比超过60%。
材料二：数据显示,目前全世界共有12亿青年人,其中87%生活在发展中国家。
材料三：2019年“五四运动”100年了,回顾历史,缅怀先贤,传承精神,着眼未来,复兴中华是当代青年的责任.
材料四：一切随缘、不苛求、得过且过、内心无波澜、云淡风轻,是当今一些“佛系”青年的生活方式。
要求：综合材料内容及含意,结合自己的见闻与经历、感悟与思考写一篇文章。 选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字.

延边州2月质检
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
当今社会，随着生活节奏的日益加快，人们也越来越热衷于追逐快的刺激，以快为美，追求一夜成名，一纸风行，一张图让你了解，一次行动登上头条，一分钟创造奇迹，一次创业成为亿万富翁……每个人都像被施了魔法上了发条，使耐心、沉浸、安静、细致变得越来越稀缺，使“勤劳”成为贬义词，使“专注”被人嘲讽。其实，人生大多时候就像小鸡破壳，茧蛹蝶变，是没办法一步到位的。
以上材料触发了你怎样的联想、体验和思考？请据此写一篇文章。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
22. 【写作指导】。
围绕“耐心”、“沉浸”、“安静”、“细致”、“勤劳”、“专注”这些关键词中的一个或者几个来立意皆可。
可以关注社会中，科研人员、传统手工匠人，甚至是专心做一事的平凡普通人，他们没有被那种快节奏所干扰，而坚守着自己的职业所需要的慢节奏，岿然不动，慢慢打磨精品，慢慢追求卓越，慢慢为突破和蝶变进行点滴的累积，在快速的变动所虚化的模糊背景下，这些慢的剪影更加动人。
[评分标准]
一等作文54分- 60分，
二等作文47分--53分，
三等作文40--46分,
四等作文33--39分。
起步分通常在40分左右。
在评分时，一般视考生的作文是否符合题意、中心思想是否明确、语言是否通顺、是否有错别字、字迹的工整程度、行文的流畅程度、字数是否符合要求等情况来打分。如果以上基本等级没有问题，内容，结构，语言，如有一项非常突出，且字迹工整美观，可给50分左右。两项非常突出，54分左右，三项都突出，58左右。
[说明]:1.偏题作文不能超过40分，脱题作文不能超过20分。
2.不足400字，20分左右。
3.400字——800字，没有写完，结构不完整，从结构项扣分，属四等作文。
4.写完但不足800字的，以每少50字扣2分的标准扣分。
5.缺标题，扣2分。点号到底要扣1-2分。
6.一个错别字扣1分，重复不计，6分封顶。

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7.字迹乱卷面不整洁的，酌情扣分，3分封顶。
吉林省“五地六校”合作体期末联考
四、写作（60分）
22.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
土，地之吐生物者也。——《说文解字》
土里生长的不只是庄稼，还有习俗、文化……——《乡土中国》
22.
（一）审题与立意
1.审题
材料的第一句话“土，地之吐生物者也”，是关于“土”的基本解释，也是作文立意的逻辑起点。这一基本内涵，应该贯穿本次写作始终。材料的第二句话是对第一句话的申发，目的在于帮助考生开阔视野，拓展思路：土生万物，土创文明，土蕴情感……
2.立意
材料中的 “土”是正面的、积极的、正能量的物象，立意不能偏离这一理解。作为核心要素，凡是能紧扣土地的承载、孕育、根基等特质为文的，都视为切题。
从文体角度分别立意，可做如下解读和规范：
（1）记叙文：躲不开的乡愁；在亲情的土壤中成长发展（亲情）；记叙家乡的风俗文化，表现对家乡的赞美，人情美，人性美；记叙一次与土地有关的故事；记叙人们对土地态度的变化，反映人们观念的变化。
（2）议论文：注重基础（根基）；土地孕育了中国传统文化中的许多美德；土地是中国文化的根；中国人的土地情结；土地为我们提供了衣食，养育了万物，我们应该对这一片土地永怀敬畏感恩之心；反思人们对待土地的态度。
（3）散文：赞美土地；抒写乡愁；探寻中国文学作品中的土地意识。一方水土造就一方文明；鲜明的地域特点哺育了灿烂的特色文化。
凡能紧扣土地的承载、孕育、根基等特质为文的，都视为切题。
3.特别提醒
材料中的表述看似围绕“土”展开，切不可狭义理解为只能写“土”。写作时可以扩大视野，提升层次，如写农村发展、经济建设、民生工程、文化发展、文明进步等领域，这样不仅有利于展示写作个性，也能体现命题人立德树人、弘扬正面价值观的初衷。
（二）判分
1.判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。特别提醒：若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。
2.判分等级
一类63～70；二类56～62；三类49～55；四类42～48；五类28～41；六类27分以下。
3.特别说明
【立意】
①立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本内涵，没有结合“土”的基本特性展开，应定为五类卷。
②文章立意要与材料相关，且对“土”的内涵理解正确；如出现貌似说“土”实为贴标签的作文，应定为五类卷。
③立意和行文完全与材料无关，定为六类卷。
【文体】
记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章要言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应《2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》（语文）的要求。
【其他】
①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。
②如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，就应该在48分以上判分。以充分肯定的态度正确对待学生作文，有利于在最后阶段调动学生写作的积极性。
③对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等，阅卷者应秉持公心，以欣赏的眼光，勇于打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。
④文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
⑤慎打40分以下作文。
吉林省实验中学第六次考试
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受？
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
22.[写作提示]这是一道新材料作文题，材料作文审题是关键。阅读这则材料，从不同角度去揣摩材料内涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住“细节”二字，可以得出“细节决定成败”的哲理；二是抓住“请教”二字，可以得出“要虚心求教”的观点；三是体味侯宝林先生探究问题的特点，得出“要有认真的态度，要学会做人，学会做事”的作文立意。
长春市实验中学期末
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在冰雪茫茫的北方，有一个古老的民族，流传着一个古老的故事——
一天晚上，老爷爷与孙子们围炉夜话，老爷爷说：“孩子们，在人们的内心深处，一直住着两只狼。这两只狼一直在进行着一场激烈的战斗。一只是恶狼，它代表着委屈、怨恨、不满、愤怒、嫉妒、仇视；另一只是善良的狼，它代表着感恩、仁厚、友善、宽容、慈悲。”
听完爷爷的话后，孩子们沉默不语，若有所思。
过了一会儿，一个孩子问道：“最后，哪只狼赢了呢？”
饱经沧桑的爷爷回答道：“你喂过的那只！”
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
22.（60分）作文解读：
在我们的生活中，有些人总是心怀感恩，满面春风；有些人却总是满腹怨恨，一脸阴郁。有些人总是宽厚友善，不计得失，而有些人却总是怨天尤人，自私冷酷。有些人如春日阳光，夏季清风，总是充满善意，充满和气；而有些人却如秋风摧折，严寒刺骨，总是恶意横行，戾气冲天。
善良需要滋养，需要涵养，需要培育。人们要审视自我，心存感恩，一心向善；要化解负面情绪，解除疙瘩，清除怨恨，消除隔阂，排解抑郁，避免戾气冲天冲突不断，避免恶性事件发生。

展开余下试题

长春外国语学校期末
四、作文（60分）
22. 阅读下面的文字，根据要求作文。
曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。
对于以上内容，你有何感悟和体验？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：①体裁不限（除诗歌外）；②立意自定，题目自拟；③不得抄袭，不得套作。
22. 【立意分析】这是一篇材料作文。写作时，此题可实写，也可虚写，因为“缝隙”不单可以实指裂开或自然露出的狭长的空处，还可比喻一种可供回旋、可供调节的“余地”或“空间”。“留一道缝隙”，关键在于一个“留”字。应该在哪些方面“留下一道缝隙”？（现象）现实生活中，做人处事以及其他许多方面都应“留一道缝隙”。为什么要“留一道缝隙”？（意义）以此可以留足空间，避免出现问题。如何才能“留下一道缝隙”？（方法）如人与人之间，互相尊重、包容。“留下一道缝隙”应该注意什么？（告诫）该疏则疏，恰到好处。如此一问，思路定然豁然开朗。材料中要求“丰满”，装修反而会失败；留一道缝隙，竟然成就完美，由此可以联想到：做人和处事，如果时时处处追求“丰满”，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。同样，一个人把所有行为都目的化，就会把自己的理想挤压得变形。留一道缝隙，给自己，给他人，可给社会留一个可供吻合的人际空间。
1．艺术创作上追求含蓄，留给别人想象的空间，反而会起到意想不到的效果。如“欧•亨利式的结尾”“冰山原则”“留白”等；
2．处理生活中的摩擦时，给别人留下缝隙。对别人宽容也是对自己宽容，为自己留后路；
3．朋友、夫妇之间留缝隙，是尊重和爱的表现；
4．给持不同见解者留缝隙，可形成思想的兼容；
5．保护环境：有限度地开发自然资源，给后代留下发展的缝隙（空间）；
银川一中第六次月考
四、写作（60分）
22． 阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，媒体上出现大量以戏虐口吻议论国人或中国社会问题的“中国式xx”,如“中国式过马路”、“中国式插队”、“中国式接送孩子”、“中国式教育”、“中国式思维”等等，于戏虐中表达着自嘲和质疑，于调侃中彰显着反省与担忧。
另一方面，“中国速度”、“中国改革”、“中国力量”、“中国信心”、“中国创造”、“中国梦”、“最美中国式”正式变成先进、正能量、国家魅力的代名词，为世界所接受，成为各国的标杆。
以上文字引发你怎样的思考？请写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；确定立意，明确文体；不得抄袭，不得套作；不少于800字。
四、写作（60分）
22．立意上可以选择材料给出的其中一种或几种现象，或赞或批。现象之间自由组合，有机关联，如“从中国创造看中国力量”、“为中国式反思，为最美中国骄傲”等。
东北师大附中 重庆一中 吉大附中 长春十一高中 吉林一中 松原实验高中期末联考
四、作文（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
材料1：习近平主席到北京大学参观时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。
材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。
材料3：记者采访《小偷家族》中老奶奶的扮演者树木希林：“对于年轻人，你有什么样的人生建议？”她回答说：“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听的。”
对以上材料，你有怎样的感触与思考？请以“致正值青春的我们”为标题，写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
22．略。
哈尔滨市第六中学期末
四、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一 2018年10月24日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木”。
材料二 当下，对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。生活节奏在加快，“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”“养猪只要两个月都能催肥”“一对一补课，保证你每次提10分”，人们急于工作，急于学习，急于生活，急着看成效。
材料三 中国2017年GDP增速为6.9%，2018年GDP增速为6.5%，GDP减速的原因是为了提高经济质量，为社会提供更好的公共服务、更好的社会稳定和更广阔的发展空间。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
哈尔滨三中期末
四、写作（60分）
15．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
①一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。大家都替他惋惜，问他为何不再坚持一下呢？他说：“不，我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点儿都没有遗憾。”
②瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者。起初他选择的是文学之路，但是毫无建树；于是改学油画，但因不善构图、不会润色，又失败了。他的老师建议他改学化学，后来取得巨大成就。
③格林兄弟从小喜欢德国民间故事，认为民间传说与人文历史有关，但是他们坚持收集了很多传说后还是找不到两者确切的关系。后来一个朋友发现了这本文稿，以童话的形式出版，成为经典名著《格林童话》。
人生之路，应该如何选择“行”与“止”呢？针对以上材料，你有哪些想法或感受？
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。
【分析】第一则材料根据“他体力不支，停了下来。大家都替他惋惜，问他为何不再坚持一下呢”“海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点儿都没有遗憾”突出的是一种自我满足感，强调的是一种精神价值；第二则材料结合“起初他选择的是文学之路，但是毫无建树；于是改学油画，但因不善构图、不会润色，又失败了。他的老师建议他改学化学，后来取得巨大成就”可知，这是自我转换，这是一种美好的价值体现，突出的是一种此路不通走他路，呈现出的是一种学会转弯。第三则材料“他们坚持收集了很多传说后还是找不到两者确切的关系。后来一个朋友发现了这本文稿，以童话的形式出版，成为经典名著《格林童话》”突出的是要学会转换自我，变换方向，从他处入手，自然就会有理想的结果，这是解答的关键。
参考立意：
1、要学会不失时机促成飞跃；
2、自我满足，努力就好，不必遗憾。
3、学会自我转换；
4、学会转弯。
【解答】
学会转弯收获精彩
有位哲人曾经说过：“世界上没有绝境，有的只是绝望的心。”扮演“超人”的克里斯多夫。李维因意外坠马而对生活感到绝望，想早日解脱，当轮椅将到无路的关头，拐过每一道弯后，前方的柳暗花明让他瞬间醒悟，重燃对生命的热情，让后人永远记住了他。生活是美好的，当面对挫折时，学会转弯，人生无绝路。
遥望历史的天空，传来声声绝响，无不启迪着我们：学会转弯，收获精彩。

展开余下试题

越王勾践被夫差打败，面对败局，他也曾一度绝望，但终于还是转过弯道，走出了痛苦。卧薪尝胆，十年生息，率三千越甲吞并吴国，何其壮哉！当面对人生绝境时，勾践用他转弯的勇气与坚韧为历史留下了精彩的一笔。
司马迁坦然接受腐刑之痛，用残缺的生命转过人生的弯道，终于成就了“究天人之际，通古今之变”的史家绝唱。苏东坡被贬黄州，也曾一度痛苦不堪，月中庭院，幽人独往。但经过一番挣扎后，心灵从赤壁山水中得到顿悟，他学会转弯，坦然接受命运安排，一心为民，治理水道，移风易俗，使那蛮荒之地焕发了生机。
寂寞的地坛，孤独的背影，轮椅上的史铁生面对凄惨的人生遭遇，一度对生活失去了信心，在绝望中挣扎，每天在地坛独自沉思。终于在母亲的默默陪伴下，他看着地坛的一草一木，春晖秋夕，他醒悟，死是一件不必急于求成的事。我还有事要做，转过人生弯道，他开始用笔书写人生的风景。
生活会有阴霾，但无绝路。面对失意，需要我们冷静的思考，用勇气与微笑化解悲伤，及时转弯，迎接生命的曙光，收获“柳暗花明又一村”的惊喜。
林则徐被贬伊犁，没有自暴自弃，没有一蹶不振，他坚信人生无绝路：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”因为坚信人生无绝路，他无论顺逆，走过弯道，始终执着为民。治理黄河，他躬亲勘察；禁行鸦片，他雷厉风行。林则徐用他的勇气，转过人生弯道，留下了显著功绩。
生命是一次远航，暗礁风雨只是一朵激起的浪花，鼓起勇气的风帆，杨帆启程，不惧风雨，相信人生无绝路，用勇气与智慧丈量自己青春的征程，并适时转弯，才能打造属于自己的辉煌。
【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角度。
辽河油田第二高级中学期末
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料，完成后面的题目。（60分）
中央电视台打造的国内首部真人秀纪录片《客从何处来》，通过易中天、马未都、曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”，“讲述老百姓自己的故事”，备受关注。在片中陈冲有句名言： “你是谁？你爱的人是谁，你就是谁；你是什么？你影响了别人什么，你就是什么。”
其实，人来天地间说到底都是“过客”，哪怕你闻达八方，富可敌国，也不可能成为这个星球的永久居民。不过，你既然来了这一趟，就不能仅仅是“做客”。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
22. 【解析】
角度一：生命不能长久，精神（影响）可以不朽。
选材小贴士：毕淑敏说：人生是没有意义的，所以要给人生附加一个意义。叔孙豹说：只有“立德”“立功”“立言”，才能虽久不废、流芳百世。鲁迅说：无尽的远方，无数的人们，都与我有关。道家说：人生是不自由的，但可以追求心灵上的自在（灵魂的自由）。本角度适宜从历史和伟人中选材。
角度二：活着的使命在于，认识自我，修炼自我，完成自我。
选材小贴士：这里的“认识自我”有个前提：不为物所役，不为事所困，不为利所诱，不为名所惑，不为生死所惧，真正看清自己。这里的“看清自己”有两个内涵：认识自己作为人类一员的渺小、孤独和不可缺少；认识自己作为个体的特征和独一无二，有着自己的优势和缺陷，有着异于常人的个性、思维和观念。这里的“修炼自我”一方面指弥补自己的不足，增加自己的优势，一方面指锻炼自己的个性，提升自己的境界。这里的“完成自我”指完成“小我”的蜕变和成长，更指完成“大我”的责任和使命，使自己的微小生命融于人类的大循环中，在这样浩瀚的坐标系中，成就了理想的自己。麦家说：平庸的人有一条命，性命;优秀的人有两条命，性命和生命;卓越的人有三条命，性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任！本角度适宜从自身角度出发。
角度三：人生的价值，不仅在于留下自身的价值，更在于让自身的价值惠于众人。
选材小贴士：这里的“价值”不论大小、轻重，只要它能证明生命真实的存在过，众人真切的领受过，就可以了。这里的“众人”可以是亲友、同事，可以是陌生人乃至敌人，可以是弱者或边缘人，可以是后人、世世代代，可以是宇宙中任何存在的生灵。“价值”的意义在于传递智慧之真、大爱之善、诗意之美，最终成就了自己，成全了别人，在后人心中刻下永久的印记。泰戈尔说：我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。歌德说：你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。本角度适宜从现实中选材。
天水市一中第六次质检
四. 写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
①2018年1月，云南昭通三年级学生王福满跋涉9里多山路，来到学校参加期末考试。因为天气寒冷，到学校时已满头霜花，被称为“冰花男孩”。“冰花男孩”受到社会各界的广泛关注。
②一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
③近日，某市民警脱下警服棉袄盖在事故车主身上保持体温，避免过低的温度加重伤情，为伤者赢得更多的救援时间。后来伤者离了生命危险。
④苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》）
⑤大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（《大学》）
读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请以其中两三则材料为基础确定立意，写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
武威一中期末
三、22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
锦鲤在民间拥有美好的寓意。近日，支付宝策划的一次转发抽奖活动，使一个“超级锦鲤”的故事迅速刷屏，故事的主人公一路“运气”爆棚，被很多人视为幸运的“锦鲤”，并引爆全民转发锦鲤图片的热潮，打开电脑、翻翻手机，到处是一幅“锦鲤游扬逐浪中”的网络景象。
有人认为，在互联网时代，转发一下“锦鲤”，表达对未来的期待，祈愿有美好的事情发生，也是一种祝福的方式，无可厚非；有人认为，幻想走不劳而获的捷径，企盼“天上掉馅饼”，这样的“锦鲤心态”会消磨我们的奋斗志气，让人逐渐迷失方向；也有人认为；一些公众号和商家为了牟利，编造出一个个“幸运神话”，明里暗里宣扬一夜暴富、追名逐利等价值观，其实是让“锦鲤”成了营销陷阱、流量套路，把不少人尤其是年轻人带偏了方向。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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