语文基础知识新题赏析 练习
题一：
1、请用正楷或行楷抄写下面的一段话。
遵守考纪，冷静答题。我能行！我最棒！


2、下列书法作品中字体为行书的一项是（ ）

3、古诗文名句填空。
（1） ，隔江犹唱后庭花。
（2）烟笼寒水月笼沙， 。
（3） ，浅草才能没马蹄。
（4）潮平两岸阔， 。
（5）《天净沙•秋思》中点明题旨的句子是 ， 。
（6）自强不息的人即使到了老年，也会用“ ， ；烈士暮年，壮心不已”来激励自己。
4、给加点字注音，根据拼音写汉字。
美丽的圣湖，静若处子，隐身在喜马拉雅山北麓群山之中。湖水碧如翡翠，依山而走，似舞动的衣袂，若隐若现，一眼不可穷尽。若想kuī（ ）其全貌，环湖一周有250公里之遥。从空中俯kàn（ ）圣湖，漫溢的湖水，酷似一束若隐若现的珊瑚。
（1）北麓（ ） （2）翡（ ）翠
（3）kuī其全貌（ ） （4）俯kàn（ ）
5、在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
土地再荒芜，不会拒绝一锄一镐的耕耘；河流再干涸，不会邈视涓涓细流的汇聚；天空再阴霾， ；山峦再沉寂，不会阻挡莽莽绿色的蔓延。
题二：1、请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
苔痕上阶绿，草色入帘青。

2、下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词评价这幅作品，最恰当的一项是（ ）

A．浑厚圆润 B．潇洒飘逸 C．端庄雄健 D．纤细柔美
3、用课文原句填空。
（1）问君何能尔， 。（陶潜《饮酒》）
（2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（3） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（5）“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用《出师表》中的话来说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 。”
（6）古往今来，人们多以《爱莲说》中的名句“ ”提醒自己洁身自好，以不断提高个人修养。
（7）社会、时代都在飞速地进步，不会等待任何颓废者和落伍者，正像古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说的“ ， 。”
4、给加点字注音，根据拼音写汉字。
带着信念出发。草带着信念破土出发，所以才有葱郁无垠的沃野和生机勃勃的景致。鹰带着信念展翅áo（ ）翔，所以才有jiǎo（ ）健动人的英姿和搏击长空的伟岸。水带着信念一路奔来，所以才有浩瀚汹涌的大江和一望无际的辽阔。船带着信念劈波斩浪，所以才有不畏险阻的身影和驶向远方的壮美。
（1）无垠（ ） （2）浩瀚（ ） （3）áo（ ）翔 （4）jiǎo（ ）健
5、在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李明同学演讲稿的部分内容：
刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么， 我认为，首先人类必须增强环保意识；其次，政府要重视环保，采取有力的措施；第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。
题三：1、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（　　）

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A．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B．就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C．注意成语的实际意义，切忌望文生义或断章取义。
D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
2、下列短语，都与“我的老师”结构类型相同的一项是（ ）
A．潍坊的风筝 她的房子 一代天骄
B．打扫得干净 黑土地肥沃 干净整洁
C．愉快地学习 美丽又善良 保护环境
D．唱歌的哭了 急得团团转 荡然无存
3、下列有关作家的文学常识，表述错误的一项是（ ）
A．笛福，英国小说家，代表作是《鲁滨孙漂流记》。他被誉为“英国和欧洲的小说之父”。
B．都德，十九世纪下半叶法国现实主义作家，代表作是《最后一课》和《柏林之围》。
C．普希金，十九世纪俄国浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人，代表作有《自由颂》等，他被誉为“俄国文学的始祖”。
D．莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，代表作有《安娜卡列尼娜》和《复活》等。
4、下面语段画线句均有语病，请找出来并修改，每句只改一处。
①京、昆、越、黄梅等各大剧种的优秀代表剧目亮相近日戏曲精品展演现场，名家名团悉数亮相。②今年的这次戏曲精品展演捏造了“寻找别样中国美”的概念与主题，精挑细选了越剧《西厢记》，京剧《宋家姐妹》、《锁麟囊》，黄梅戏《严凤英》等10台精品剧目，③不论是利用现代审美手段重新打造的骨子老戏，还是以创新精神吸引青年观众的优秀新编剧目，但力图呈现出不同以往的戏曲魅力。
（1）第①句修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（2）第②句修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）第③句修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
题四：1、下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）
A．经过一个月的辛苦劳动，我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。
B．海地发生了百年一遇的大地震，伤亡惨重，中美等国纷纷伸出了援助之手，但也有少数国家默默无闻。
C．向老师提问题，还有什么不好意思呢？中学生就该不耻下问，好学上进。
D．当我们赶到比赛场时，我们队已输得不亦乐乎了。
2、语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是（ ）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
A．动宾短语 偏正短语 偏正短语 主谓短语 后补短语
B．动宾短语 并列短语 主谓短语 偏正短语 动宾短语
C．偏正短语 偏正短语 主谓短语 主谓短语 动宾短语
D．偏正短语 并列短语 偏正短语 动宾短语 后补短语
3、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《故乡》选自《朝花夕拾》。作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，我国著名文学家、思想家、革命家。
B．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
C．《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷我国当代翻译家，文艺评论家。
D．刘禹锡，唐代文学家、哲学家，其名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》，深寓哲理，脍炙人口。
4、下面的语段有三处语病，请选择两处在原文中改正。
①近日，由于一场全国范围的大幅降温，让各地电煤供应骤然紧张。②山东、陕西、湖北等地电煤告急，多地拉闸限电。③记者了解到，德州虽然存在电煤告急的情况，但不至于达到拉闸限电。④即使不会影响到市民的正常用电、用暖，但是也希望单位和个人要节约用电。
题五：1、下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A．“唐宋八大家”是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内八位著名文学家。
B．鲁迅，原名周树人，是一位伟大的文学家、思想家、革命家，我们学过的《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》都是选自他的散文集《朝花夕拾》。
C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，原称《诗》，收诗三百零五首，分为风、雅、颂三个部分。
D．春节、雨水、春分、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。
2、有关传统文化常识，下列说法错误的一项是（ ）
A．元宵节又称正月半、中元节、灯节。元宵节习俗有赏花灯、猜灯谜、包饺子、迎厕神等。
B．中秋节又称团圆节，农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。中秋节习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。
C．有关春天的节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
D．古代术数家拿十二种动物配十二地支：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
3、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。
②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。
③用不了几年时间，牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。
④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
⑤然而这种做法效率极低。
A．②③①⑤④ B．②③④①⑤
C．①⑤④②③ D．①⑤②③④
题六：1、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A．在古代，“黄发垂髫”指老人和儿童，“加冠”指男子二十岁时所行的成人礼。
B．《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果。
C．汉字的演化历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书这几个阶段。
D．婉约派是宋词一大流派，该派词作情思细腻，语言华美，代表词人有晏殊、李清照等。
2、下列关于我国传统文化常识的表述，不正确的是（ ）
A．二十四节气最初是根据季节、气候、物候等订立的用来指导农事的补充历法。
B．三纲五常中的“三纲”指“父为子纲，君为臣纲，夫为妻纲”。
C．封建社会对名字的避讳非常严格，需要回避帝王、父母等尊长。
D．中国古代的地名中，“阳”的方位指山之北，水之南。

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3、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。
②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。
③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。
④《周易》是中国“六经”之一，并被《汉书•艺文志》推为群经之首。
⑤这种忧患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感中。
A．④②⑤①③　　 B．④②③①⑤
C．③①②⑤④　　 D．④①②⑤③
题七：1、下面对修辞方法的判断和分析有误的一项是（ ）
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
理解：这句话中“盼望着，盼望着”使用了反复的修辞手法，强调了作者盼望春天的急切心情。
B．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。
理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。
C．那阳光滴滴答答、小心翼翼地从林间洒落下来，照着我的肌体，生怕晒黑我的皮肤。
理解：这句话运用了拟人的修辞方法，形象地写出了林中阳光温和的特点。
D．有责任感的“80后”现在少吗？不少！当灾难来临时，他们挺身而出，勇于奉献。
理解：这句话运用设问的修辞方法，自问自答，强调了现在有很多有责任感的、勇于奉献的“80后”。
2、有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。
示例：
沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。
备选词语：眉目、果实、灿烂
3、下图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。

题八：1、对下面句子的修辞方法理解有误的一项是（ ）
A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
理解：这句话用了排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。
B．柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
理解：这句话用了夸张的修辞，生动地写出了天气非常炎热的特点。
C．田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。
理解：这句话用了排比和比喻的修辞，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。
D．面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？
理解：这句话用了反问的修辞方法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。
2、有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。
示例：
灿烂：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。
备选词语：花朵、沉淀、尾巴
3、仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。

参考答案
题一：
1、略。（书写不完整、写错字不得分；书写正确、比较工整、结构基本匀称、笔画流畅得一半分；书写正确、工整、结构匀称、笔画流畅得满分。）
2、A
3、（1）商女不知亡国恨；（2）夜泊秦淮近酒家；（3）乱花渐欲迷人眼；（4）风正一帆悬；（5）夕阳西下，断肠人在天涯；（6）老骥伏枥，志在千里。
4、（1）lù；（2）fěi；（3）窥；（4）瞰。
5、示例：不会永远遮挡住阳光的挥洒。
解析：
1、不要抄错，笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确，不要涂改。
2、根据对书法知识了解判断即可。A是行书，B是草书，C隶书，D是楷书。行书的特点是字体比较清楚，笔画飘逸自如，洒脱有致。
3、默写时，除了要注意（1）商（2）近（3）渐（4）悬（5）夕、西、涯（6）骥、枥等易错字外；有时还要注意句中的标点、句后的提示语言，这样才能使整个默写保持准确性。
4、考查字音和字形，注意书写和拼音的规范。
5、仿例造句题进行语言表述时，应该考虑到几个方面：①内容上保持语意连贯，要集中反映文段的整体内容。②形式上力求句式相同，注意修辞手法。③表达上必须手法一致。注意句子结构类型。此题要仿写的是拟人句，句式是排比。
题二：
1、略。（书写不完整、写错字不得分；书写正确、比较工整、结构基本匀称、笔画流畅得一半分；书写正确、工整、结构匀称、笔画流畅得满分。）
2、B
3、（1）心远地自偏；（2）自缘身在最高层；（3）安得广厦千万间；（4）东风不与周郎便；（5）三顾臣于草庐之中；（6）出淤泥而不染；（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
4、（1）yín；（2）hàn；（3）翱；（4）矫。
5、示例：①怎样才能使我们的环境免遭破坏呢？②下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。
解析：
1、考查学生的书写能力。要求学生在课下练好字的硬笔书法，做到书写正确、比较工整、结构基本匀称、笔画流畅。
2、这是一幅草书，故与潇洒飘逸相同。
3、考查古诗词默写，要求学生在平时的学习中多积累，多识记古典诗词及文言名篇，还应注意“名句”的具体意境应用。
4、考查字音和字形，注意书写和拼音的规范。
5、考查句子补写。横线前面的内容讲的是环境遭到破坏，后面讲的是保护环境的措施，因此，在补写时既要承接上文，又要连接下文。
题三：
1、A；2、A；3、D；
4、（1）“近日”调到“亮相”前面。（2）“捏造”改成“打造”。（3）“但”改成“都”。
解析：
1、妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。多用于贬义。
2、“我的老师”是偏正短语。A项全是偏正短语。B项“打扫得干净”是后补短语，“黑土地肥沃”是主谓短语，“干净整洁”是并列短语。C项“美丽又善良”是并列短语，“保护环境”是动宾短语。D项“唱歌的哭了”是主谓短语，“急得团团转”是后补短语。
3、莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，代表作有《哈姆雷特》《麦克白》和《李尔王》，《安娜卡列尼娜》和《复活》的作者是列夫•托尔斯泰。
4、要求学生了解常见的病句的类型，学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段。
题四：
1、A；2、A；3、A；
4、①句中删去“由于”；③句中在“但不至于达到拉闸限电”后加上“的程度”；④句中将“即使”改为“虽然”。
解析：
1、B项“默默无闻”：无声无息，不为人知；强调的是做了，但是别人不知道，误用。C项“不耻下问”：意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻；误用。D项“不亦乐乎”：不是非常高兴的（事情）吗？不合语境。
2、首先要了解各类短语结构的特点，然后与文中词语一一比较判断，用反选排除法，B错，“深青色棉袍”是偏正短语，不是并列短语；C错，“戴着黑布小帽”是动宾短语，不是偏正短语；D错，同C。故选A。
3、《故乡》虽然有鲁迅儿时生活的影子，但鲁迅是以小说的形式写的，收于鲁迅小说集《呐喊》，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。
4、此题考查学生对语病种类的理解和把握。常见的语病种类有：一、语序不当；二、搭配不当；三、成分残缺；四、成分赘余；五、结构混乱；六、语意不明；七、不合逻辑。然后具体分析即可。
题五：
1、D；2、A；3、C

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解析：
1、本题考查学生对文学名著基本常识及主要人物及其性格的把握。“春节”不是节气，而是中国的传统节日，故D项错。
2、中元节是农历七月十五日，又称“鬼节”或“盂兰盆会”。民间多在此节日怀念亲人，并对未来寄予美好的祝愿。故A项错误。
3、“在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法效率极低。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间，牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。”首先表述了这种现象，然后对这种现象的价值和缺点进行了评价，最后说明结果。所以答案选C。
题六：
1、B；2、D；3、B
解析：
1、《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是俄国的果戈理和法国的雨果，B项错误。
2、“阳”指的方位是山之南水之北，D选项表述错误。
3、先要整体感知一下语段内容，本段在介绍《周易》这部书，整体感知可知，它由浅入深，由总到分，由概括到具体。先介绍《周易》的思维术，再具体介绍其中的“忧患意识”。语段中的③“它主要包括四个方面”提到忧患意识，⑤句中的“这种忧患情结”承接③①而谈，所以应选B。
题七：
1、B
2、示例：爸爸走进屋，眉目间充满了忧伤，问：“事情还没有眉目吗？”
3、示例：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。（意对即可）
解析：
1、这句话运用拟人的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。
2、本题是对句子仿写的考查。根据例句可知，要先理解备选词语的多层含义，再进行仿写句子。
3、考查对图片的解说。解说时，既要说描述清楚图片的内容，还要说出它们的含义。
题八：
1、A
2、示例：今年，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。小明刚要去摘，小华立刻制止他，说道：“我们是祖国的花朵，要爱护花草树木！”
3、示例：这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。
寓意：发展经济不能以牺牲环境为代价。这幅漫画构思新颖，别具一格，能起到震耳发聩的警示作用。
解析：
1、“桃树、杏树、梨树”中间用的是顿号，表示词语的并列关系，而不是排比。“你不让我”“我不让你”“赶趟儿”是拟人。
2、本题是对句子仿写的考查。根据例句可知，要先理解备选词语的多层含义，再进行仿写句子。
3、注意题目的要求，内容，即指出图中画着什么（图形、文字），寓意，即联系现实生活所表达的含义。

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