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月考试卷
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备战2024 高考语文试题分类汇编
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浙江省衢州地区2017-2018学年七年级下学期教学质量检测(二)语文试题
七年级语文第 1 页(共 6 页)
2017-2018 学年第二学期七年级语文教学质量检测(二)
书写(2 分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确,工整。
一、语文知识积累(24 分)
1. 读下面文字,根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。(4 分)
阅读书籍,不仅可以培植一个人的文学能力,也能陶冶情操净化心灵。譬如..(▲)读《叶
圣陶先生二三事》,为叶老先生要求写文章文字 tuǒ tiē(▲)简洁的苛刻与他待人的宽厚恭谨而
感动;读《驿路梨花》为解放军、哈尼姑娘、老余、瑶族老人等建造 xiū qì(▲)茅屋的助人为
乐群体而崇敬;读《最苦与最乐》更是为仁人志士诸圣诸佛以忧民忧国、bēi tiān mǐn rén(▲)
为己任为快乐的高尚情操而感怀。
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(▲)。(2 分)
品茶,亦可谓品历史,品文化,一盏佳茗在手,盏中是清淡的龙井,鼻端 ▲ 的茶
香似有若无,思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 ▲ 开来,细细地品,那浸
泡在盏中的 ▲ 茶, ▲ 滚滚红尘中偶尔 ▲ 的一颗散淡的心。
A.缭绕 荡漾 不是 而是 歇息 B.环绕 荡漾 不是 就是 栖息
C.环绕 飘扬 不是 而是 歇息 D.缭绕 飘扬 不是 就是 栖息
3. 古诗文名句默写。(8 分)
(1) ▲ ,不问苍生问鬼神。 (李商隐《贾生》)
(2) ▲ ,自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》)
(3)《登幽州台歌》中,“ ▲ , ▲ ”体现作者独立于天地之间,孤独寂寞之
情不禁油然而生。
(4)人生总是充满困难,一个困难解决了还会有另外的困难在等着你,这就好像杨万里的
《过松源晨炊漆公店》里的两句诗“ ▲ , ▲ ”所要表达的意思一样。
(5)《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负的诗句是:“ ▲ ,
▲ 。”
4. 解释下列句子中加点的文言词语。(6 分)
(1)山不在高,有仙则名. (▲) (2)亭亭净植. (▲)
(3)可以调素.琴 (▲) (4)不蔓.不枝 (▲)
(5)竟.不可得 (▲) (6)尔辈不能究物理.. (▲)
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5. 名著阅读(4 分)
(1)下列对《骆驼祥子》中人物评价正确的一项是(▲)。(1 分)
A.曹先生对祥子很苛刻,见不得下人休息,也不给饭吃。
B.杨宅虽然事务繁多,生活条件不太好,但因为主人的宽厚大方,祥子在杨宅生活舒
心。
C.小福子是个美丽、要强、勤俭的女子,她为生活所迫沦为娼妓,最终上吊自杀。
D.二强子虽然虐待二强嫂和小福子,但是对自己的两个儿子疼爱有加。
(2)祥子呆呆的立在门外,看着这 A 一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话,语声
时高时低;路上的灯光与黑影,时明时暗。祥子听着,看着,心中感到一种向来没有过的难
受。在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了 B 自己的将来!他
向来没有轻易撒手过一个钱,现在他觉得很痛快,为这一老一少买了十个包子。直到已看不
见了他们,他才又进到屋中。大家又说笑起来,他觉得发乱,会了茶钱,又走了出来,把车
拉到电影园门外去等候曹先生。
A.划线处“一老一少”指谁? (1 分)
B.划线处“自己的将来”是什么样的将来?(2 分)
二、现代文阅读(25 分)
(一)阅读下面文章,完成第 6~9 题。(13 分)
探险家与骆驼
余显斌
浏览完整试题
叮咚,叮咚——驼铃如水,在沙漠响起。一只驼,在沙漠里缓慢地走着,背上驮着被毯,
还有水囊和食品。它的后面,跟着一个人——探险家。他们从家里出发已经有一段时间了。
明显的,驼已负伤。
那是不久前的一个晚上,他们遭受到一只狼的偷袭。当时,探险家已睡熟,打着鼾声。
一只狼借着云的影子,悄悄逼近,龇着牙,在月影下发出白森森的光。
驼醒了,喷了一下鼻子,仰起脖子,叮当一声,驼铃响了。可是,探险家仍在打着鼾声,
沉入梦乡。
狼,在一步步逼近。
驼站了起来,一蹄子,把狼弹出一溜跟斗。同时,自己的腹部也被狼咬了个大口子,长
长的,血肉模糊。听到动静,探险家醒了,和驼一块儿赶走了狼。
然后,一人一驼依然走在沙漠上,但速度明显慢了。因为,驼走起来步子很迟缓,一下
一下的。也因为这样,到现在,他们仍没走出沙漠。
他们已经陷入绝境:食物还有,可是,水已经不多。每喝一次,探险家心中,就会弥漫
起一种绝望,一种恐惧。
水囊里的水只有一小半了,他矛盾了,他知道,就这点水,无论如何供不了一人一驼走
出沙漠。
他静静地拍拍驼,驼停住了,望着他。他轻轻解下驼背上的被毯,还有食物,然后提着
水囊,又拍拍驼,让它卧下。驼很听话,乖乖地卧下。他叹口气走了,走向山丘那边。
走了一会儿,听到声音,他转过身,驼已经慢慢跟上来了。
他摇摇头,又长叹一声。这只驼,没忘驼的职责,它跟人一直都跟得很紧。这是驼的主
七年级语文第 3 页(共 6 页)
人告诉他的,现在看来,是真的。
他想甩脱它,很难。
无精打采地,他和驼一块儿走着。茫茫大漠,风刮起,有驼铃声响起,当啷,当啷——
残阳如血。他和驼,在天地之间小如两只蚂蚁,慢慢蠕动。
月亮,在天的另一边升起,光亮亮清冷冷的,如水洗过一样。他们终于停下,倒在沙上
睡了。驼仍没忘记自己的职责,紧紧靠在他身边。沙漠夜冷,它在为他取暖呢。
驼慢慢睡着了,闭上了眼睛。
他也睡着了,打起了鼾声。
沙漠静静的,只有月光如水,映照着无边的沙砾。
他轻轻打着鼾,过了一会儿,悄悄坐起来,看到驼仍睡着,就偷偷背着食物,还有水,
趴在地上,一寸一寸向前移动,如一只蜥蜴一样,移向那边。终于,他移过一个沙丘,嘘了
口气,站起来,向远处地平线走去。走了好远,回过头,白亮亮的月光下,沙漠如无垠的海
浪。海浪上,再也不见了那只驼。
他心里感到一阵轻松,同时,又有说不出的沉重。
靠着水囊的水,还有食物,一步步,他走出了这片无人穿越的死亡沙漠,回到城市。顿
时,他成了传奇,成了英雄,受到功臣般的待遇。每到一处,都有鲜花、美酒和掌声,还有
女孩火辣辣的目光。
他成了征服这块沙漠的第一人。
那天,他应邀出席一个集会,受到如潮般的掌声。市长代表民众给他颁奖,因为,他也
是这个市的市民,更是这个市的光荣,也是这个市市民的光荣。
拿着奖杯,还有花环,他坐着车回到家。当走下车时,他惊呆了,一只驼蹲在他的门外。
风吹过,脖上驼铃响起:叮当,叮当——
这只驼,真是他扔在沙漠上的驼。
它又回来了,在孤独和干涸中回来了。它的背上,驮着他的一些东西。一直,这个有灵
性的生命,都没忘记自己的职责。
他跑过去,泪流满面,抱住那只驼。那只驼一动不动,已停止了呼吸。它的致命伤,仍
在腹部,狼咬中的地方。那个伤口,已烂成碗大一个洞。
它就是带着这个洞,在生命最后一刻,挣扎着赶到这儿,来完成自己一生最后一个任务
的。
6. 文中画波浪线的句子写他“心里感到一阵轻松,同时,又有说不出的沉重”,请结合文
章,分别说说他感到“轻松”和“沉重”的原因。(2 分)
7. 试分析画横线句在文中的作用。(4 分)
月亮,在天的另一边升起,光亮亮清冷冷的,如水洗过一样。
8. 本文描写人物的文字形象细腻,请分析下列加点词的表达效果。(4 分)
他轻轻..打着鼾,过了一会儿,悄悄..坐起来,看到驼仍睡着,就偷偷..背着食物,还有水,
趴在地上,一寸一寸向前移动,如一只蜥蜴一样,移向那边。
9. 关于本文的主题,可谓仁者见仁,智者见智。请你围绕下列三组关键词中的一组,结合
全文,谈谈对本文主题的理解。(3 分)
关键词:自私——无私、善良——卑鄙、职责——本能
七年级语文第 4 页(共 6 页)
(二)阅读下面文章,完成第 10~13 题。(12 分)
鸟儿能做到,我也同样能
陈杜鹤
他出生于 1976 年的美国,从童年起,他就对冒险产生了浓厚的兴趣。
随着年龄的增长,20 岁时,他就迷恋上了低空跳伞。在接下来的十余年间,他先后在全
球 16 个国家完成了近一千次极限跳伞,征服高地包括美国皇家峡谷大桥、金门大桥、巴西基
度山耶稣像、巴黎埃菲尔铁塔、瑞士马特洪峰、吉隆坡石油双塔、西雅图太空针塔、委内瑞
拉安赫尔瀑布、上海金茂大厦等。征服世界各地的地标是他的梦想,挑战独一无二的危险是
他最大的快乐。
随着挑战极限运动次数的增多,他的经验也越来越丰富,每当有好朋友因为挑战失败丢
掉生命时,他就更深一层地理解了生命的可贵。因此,他从来就不是一个疯狂的冒失鬼,也
从不打无准备之仗。他说:“我的工作是风险评估,在翼装飞行之前,我首先要做的就是评
估风险,这是我唯一考虑的事情。要想完成一件前人未能实现的事情,除了解决问题的决心,
还要将技巧和技术有机结合起来。”
一次偶然的机会,一位挪威朋友发给他一张中国天门山天门洞的照片,朋友鼓动他可以
穿着滑翔翼穿越这个山洞,当时他还不是非常确信。所以他把照片发给泛太平洋网站的好朋
友 Iiro Seppanen 和 Yang Feng,他们一起直接到天门山天门洞现场考察。看过后,朋友建议他
亲自来一次,用自己的眼光来审视下这个飞行计划的可行性。
天门洞是世界海拔最高的天然穿山溶洞,门高 131.5 米,宽 57 米,深 60 米。以 220 公
里的时速从 200 余米高空俯冲而下,穿越天门洞,想起来都让人毛骨悚然。当他第一次来到
天门洞前时,他的直觉告诉他将要有非同一般的经历发生。
为了顺利完成“穿越天门洞”的挑战,他改良研发了新型的滑翔翼,它可以提供给自己
更多的滑翔时间和安全性。凭借最新的 GPS 定位系统和滑翔装备,他已经可以完全跟踪确认
展开余下试题
自己的飞行线路和滑行线路,过去的三个月里,他几乎每一天都在欧洲进行着跳伞训练,为
穿越天门洞做准备。他不断收集到的数据显示,他可以安全地实现这个复杂而又极富挑战的
项目。
万事俱备,时间定格在 2011 年 9 月 24 日 15 点 45 分,只见他沮丧地从楼梯上走了下来,
原来,他的第一次挑战失败了。不过,他很快重新登上了直升机,并在第二次时挑战成功。
事后他非常激动:“我确定这是我到目前为止感觉最棒的一次挑战。”
他叫杰布·科里斯,一个真正的“蝙蝠侠”。如今,他穿着翼装成功飞行穿越天门洞书
写了人类飞翔历史上的新传奇。
再次面对梦想,他激动地说:“鸟儿能做到,我也同样能。”是的,他真的做到了,只
要为梦想做了充分准备,并为之努力了,就会获得成功。这是杰布·科里斯告诉我们的道理。
(选自《少年文艺》第 3 期,有删改)
10.本文是按什么顺序讲述故事的?请结合文中的相关语句说说这种记叙顺序的好处。(3 分)
11.为了顺利完成“穿越天门洞”的挑战,文中主人公做了哪些准备工作?(3 分)
12.结合文章内容说说杰布·科里斯是个怎样的人。(3 分)
13.读完全文后,请谈谈你对“冒险”有什么新的看法。(3 分)
七年级语文第 5 页(共 6 页)
三、古诗文阅读(19 分)
(一)阅读《游山西村》,完成 14—15 题。(5 分)
游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
14.本诗描绘了一幅怎样的画面?(2 分)
15.结合“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句的本意,说说蕴含的人生哲理。(3 分)
(二)阅读【甲】【乙】两篇文言文,完成 16—20 题。(14 分)
【甲】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色
入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
【乙】
王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽①学,不营②产业,常丐食诵《诗》。虽家无
斗储③,意怡如④也。其妻患之或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”
时闻者多哂⑤之。欢守志弥固,遂为通儒⑥。
(选自《晋书》)
【注】①耽:非常爱好。②营:谋求。③斗储:一斗粮食的贮存。④意怡如:内心还是
安适愉快。⑤哂:讥笑。⑥通儒:指贯通古今、学识渊博的儒者。
16.解释下列句中加点的词。(2 分)
① 其妻患.之 ▲ ②欢笑而谓.之曰 ▲
17.下列选项中与“时闻者多哂之”中“之”的用法相同的选项是(▲)。(2 分)
A.何陋之有? B.友人惭,下车引之 C.水陆草木之花 D.无丝竹之乱耳
18.用“/”为文中画线处断句(限断一处)。(2 分)
其 妻 患 之 或 焚 毁 其 书 而 求 改 嫁。
19.用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分)
①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
②欢守志弥固,遂为通儒。
20.比较【甲】【乙】两文,说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同
之处。(4 分)
相同之处: ▲
不同之处: ▲
四、语言运用(50 分)
21.随着微博、微信等的迅速发展,人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎
片化信息。毫无疑问,我们现在已经进入了碎片化阅读时代,似乎一切信息、知识,唾手可
得,阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状,某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方
展开辩论,请你选择一方,在辩论会上陈述观点和理由。(10 分)
七年级语文第 6 页(共 6 页)
22.阅读下面的文字,按要求作文:(40 分)
著名作家杨绛说:“有些人之所以不断成长,就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书,
肯下功夫,不仅读,还做笔记。人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。
所以,关键还在于自己。”
请以“坚持的力量”为题目,写一篇文章。
要求:
①字迹工整,书写清楚;
②卷面整洁,有真情实感,不得套写抄袭;
③用现行规范的汉语言文字表达;
④文体不限,不少于 600 字。
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