第五单元测试卷
(时间：120分钟　总分：120分)
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、积累运用(30分)
1．下列加点字的读音全部正确的一项是(C)(3分)
A．懈怠(xiè) 绚丽(xuàn) 蔓延(màn) 皑皑白雪(kǎi)
B．棱角(léng) 蜿蜒(wān) 凄凉(qī) 纷至沓来(dá)
C．寒噤(jìn) 霎时(shà) 驿道(yì) 汩汩如泉(gǔ)
D．敦实(dūn) 苍劲(jìn) 擦拭(shì) 怒不可遏(è)
(解析：A.“皑”应读作“ǎi”；B.“沓”应读作“tà”；D.“劲”应读作“jìng”。)
2．下列词语中没有错别字的一项是(B)(3分)
A．端祥　　细腻　　漩涡　　名副其实
B．逗留　　浮躁　　驰骋　　轻歌曼舞
C．缭绕　　姣贵　　虔诚　　安营扎寨
D．颠簸　　凄凉　　翌日　　穿流不息
(解析：A.“祥”应写作“详”；C.“姣”应写作“娇”；D.“穿”应写作“川”。)
3．下列加点成语使用不正确的一项是(C)(3分)
A．炸弹在敌军中开了花，震耳欲聋，炸得敌人喊爹叫娘。
B．非洲一些国家，政局动荡，风云变幻。
C．近年来，全国各地道德模范络绎不绝，传播正能量，为全社会树立了榜样。
D．江君的画展开展后，参观的人接踵而至。
(解析：C.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。用来形容道德模范的涌现不合适。)
4．下列句子没有语病的一项是(A)(3分)
A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。
B．记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
C．这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
D．就目前来看，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。
(解析：B.语序不当，“许多”应放在“事迹”前；C.搭配不当，可在“那熟悉的”前加上“听到了”；D.用词不当，“确切”应改为“确实”。)
5．结合语境，仿写句子。(2分)
微笑，像阳光，拨开重重阴霾，让人看见希望的光芒；【示例】微笑，像雨露，滋润枯萎受伤的心灵，让人重新焕发青春的光彩。微笑，能把如山的困难推倒；微笑，能把忧郁的情绪冲散；微笑，能让美好的生活重现……人生需要微笑，那就请你微笑着面对生活吧。
6．古诗文默写。(4分)
(1)求之不得，寤寐思服。(《诗经•关雎》)
(2)山有小口，仿佛若有光。(陶渊明《桃花源记》)
(3)王勃的《送杜少府之任蜀州》劝友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
7．阅读下面的文字，回答问题。(4分)
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1)上面文字出自尼古拉•奥斯特洛夫斯基(人名)的小说《钢铁是怎样炼成的》。(2分)
(2)小说的主人公给你印象最深的一个故事情节是：保尔在朱赫来的影响下走上了革命道路。(2分)
8．自古以来，名山大川就是文人墨客游历的好去处，也因此留下了不计其数的美文佳句。下面几幅图片中有自然景观，也有人文景观。请你根据提示回答问题。(8分)

　 天池　　 　 梦笔生花 　 　 黄鹤楼　　　 阳关
(1)位于吉林省的长白山天池，是一个宁静优美的旅游胜地。天蓝蓝，水蓝蓝，令人心旷神怡。请你从所学课文中找出描写山或水的名句写在下面，并标注作者和出处。(3分)

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【示例一】描写山的名句：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。（郦道元《三峡》）
【示例二】描写水的名句：水皆缥碧，千丈见底。（吴均《与朱元思书》）
(2)“梦笔生花”是我国著名旅游风景区黄山上的一处景点：山峰上一石挺出，凌空耸立，下圆上尖，像一支书法家的笔。峰尖石缝中，长有一株奇巧古松，盘旋曲折，绿荫一团，宛如盛开的鲜花。峰下有一巧石，形如人卧睡，故游人称此景为“梦笔生花”。请你根据图片上所显示的景观，说一说“梦笔生花”这个名字的好处。(2分)
“梦笔生花”这个名字赋予黄山石、松优美的文化内涵，仿佛让人走进一个朦胧优雅的意境，任你驰骋自己的想象。(2分)
(3)唐代诗人崔颢曾经写过一首《黄鹤楼》：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
同是唐代的诗人王维在《送元二使安西》中曾提到过阳关：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这两首诗都是流传千年，脍炙人口的名诗。请你从中选择两句你最喜欢的诗句，做简要赏析。(3分)
【示例】①“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”这两句诗情景交融，那弥漫在长江之上的浩渺烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情（1.5分）。②“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”诗人与朋友分别的依依不舍之情都暗含在送别酒中，情意深重，令人感慨非常（1.5分）。
二、古诗文阅读(16分)
(一)阅读下列古诗，完成9～10题。(4分)
送杜少府之任蜀州
王　勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
9．诗中的“宦游”“无为”分别是什么意思？(2分)
宦游：出外做官。无为：无须，不必。(每点1分)
10．“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。(2分)
四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近(1分)。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神(1分)。
(二)阅读下列文言文，完成11～14题。(12分)
登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也，岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
(节选自《徐霞客游记》)
【注释】　①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
11．解释下列加点的词。(4分)
(1)登山里许　　　　　　　许：些许，一些
(2)然业已上登 业：既，已经
(3)不及返顾 顾：看，回头看
(4)岩即幔亭峰后崖也 即：就是
12．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(A)(2分)
A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转
B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转
C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转
D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转
13．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)登山里许，飞流汩然下泻。
登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
(2)从岩后悬梯两层，更登一岩。
从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。
14．作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。(2分)
危壁出泉(1分)；疏竹掩映(1分)。(意思对即可)
附参考译文：
登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而已经登上三姑峰，来不及回头看，于是从三姑峰又向上走了半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑的。
三、现代文阅读(24分)
(一)阅读下列文章，完成15～18题。(12分)
柴达木看山
马卡丹
①自小生长在山村，朝夕与山厮磨，山中四时景致看得都有些麻木了，山的千姿百态也再难引起新奇感。这些年随俗众走东岳西岳、黄山武夷，那些名山奇景在我眼中，也不过就是石奇一点儿，峰险一点儿，松怪一点儿。可再奇再险再怪，古人今人那些佳词丽句早就将其囊括无遗了，反倒是比喻和想象往往比山本身更让人着迷。
②但到柴达木看山却是例外。
③A.山终于屁颠儿屁颠儿地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子，是如今营养过剩胖得有些规模的独生子女，蹲着坐着，似乎再也挪不动步子，等着你去搀起来，拍拍屁股，拍拍尘土，再对你撒上一会儿娇。可仔细一瞧，不对了，胖则胖矣，却无肉，山的表皮不见草木，不见泥土，只突着嶙峋而敦实的骨骼，那是壮士耶！如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。“力拔山兮气盖世”，不知道纵横秦末的楚霸王项羽，是不是也这副壮墩墩的模样。
④山似乎停住步，不再向我靠拢，只是一一端立着，任我以审视举重运动员的挑剔眼神，从它们身边缓缓经过。说实话，对它们，起初我是没怎么放在眼中的，那么矮，似乎还有些木头木脑，它不就是东邻老李家那愣小子吗？它不就是西邻老张家那胖妞吗？不过人不可貌相，山也不可貌相，愣小子、胖妞后来成了硕士、博士，不是让我大吃一惊吗？B.平心静气想这山，矮虽矮矣，可要论海拔高程，泰山华山黄山庐山，一干名山其实通通只在它屁股下。它其实高耸于群山之上，却又不给你那种高不可近的感觉，这才见胸怀呀！如果你是它，尾巴不早翘到天上了？这样想着，看那愣小子看那胖妞的眼神，不觉多几分敬意。
⑤怀着敬意看这山，越看越有名堂。一墩一墩的山，粗看寻常，可无数墩的集合，汇成一列一列，逶迤连绵直到天的尽头，这寻常可成就了不凡，成就了壮观。而细看这每一列每一墩，那充满骨感的山体，都是那样的五彩灿然，这五彩都是从骨子里生出来的，不靠草木的披挂，不靠泥土的涂抹，本自天然。那种嶙峋，那种奇峭，它给你的那种无以言传的震撼，真是天地有大美呀！它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，让你呆若木鸡的美。任何比喻其实都是蹩脚的呀，你不禁想起适才把它们比作愣小子、胖妞，比作举重选手，比作……多么浅薄啊，真正的大美是无法比喻的，是无须与任何具象相似的，独特就是美，原初的震撼就是美！

展开余下试题

⑥我想起我的为文来了，为什么总在前人今人的文章中讨生活呢？为什么总在那里探求为文的格式呢？为什么总要在像与不像之间寻寻觅觅呢？太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。没有了心灵与自然的交流，怎么可能心有灵犀？又怎么可能发现独特的美呢？
⑦“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”李白醉眼看山的时候，想必早已敞开肺腑，把一颗心交给了众鸟，交给了孤云。若不是融入自然，他会厌的，山也会厌的。
⑧其实，所有的山都是看不厌的，只要你的心不再屏蔽。
⑨哦，相看两不厌，柴达木的山！当我窜改李白名句的时候，还真有点忐忑：我看山可以不厌，可山看我呢？
(有删改)
15．在作者笔下，柴达木的山有哪些特点？(3分)
①外形如胖墩儿，但嶙峋而敦实(1分)；②品格谦逊，胸怀博大，平易可亲(1分)；③其美本自天然，令人震撼(1分)。
16．根据文章内容和下面的提示填空，梳理作者的情感变化。(2分)
没怎么放在眼中→多了几分敬意(或：怀着敬意)→心灵震撼(或：无以言传的震撼)
17．文章第①段有什么作用？(2分)
第①段写看山的麻木和东岳西岳、黄山武夷等山的平淡，衬托下文柴达木的山给人的独特感受(1分)；同时为下文描写柴达木的山做铺垫(1分)。
18．文章在描写柴达木的山时主要运用了什么修辞手法？请以画横线的两个句子为例，加以赏析。(5分)
A．用比喻和拟人的修辞手法，表现柴达木的山乍看矮胖的特点(2分)。将柴达木的山说成“胖得有些规模的独生子女”，写出了柴达木的山的敦实可爱(1分)。
B．运用对比的修辞手法(1分)，把柴达木的山与“泰山华山黄山庐山”进行比较，柴达木的山海拔高程远超一干名山，但并不给人“高不可近的感觉”，写出了柴达木的山虚怀若谷、谦逊朴实的特点(1分)。
(二)(2018•福州改编)阅读下列文章，完成19～22题。(12分)
好沉的一抔土
石　英
①在这里，旧的皇历是更不灵了。
②原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
③但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。
⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”
⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执着地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。
⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……
⑨我更深深感悟到：我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟舍不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！
⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再来看！”
○11他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
○12至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……
(略有删改)
19．第②段在文中有什么作用？请简要分析。(3分)
承接上文，欲扬先抑(1分)；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠(1分)；与下文写土的肥沃、清香形成对比(1分)。
20．结合语境，赏析下面语段中画线的句子和加点的词语。(4分)
高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
【示例】运用比喻、拟人的修辞手法(1分)，将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满(1分)；“擎”赋予高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕。“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；“飘落”写出珍鸟的轻盈(1分)；给秋熟图景增添了生机(1分)。
21．第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第B12段写“我可以愉快地松开手了”，“我”的心情发生变化的原因是什么？请简要概括。(2分)
沉重的历史已经过去，新中国治黄成绩显著(1分)；新洲的美好前景指日可待(1分)。
22．作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要分析。(3分)
来源地域广阔，汇聚九省区沙土精华(1分)；凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感(1分)；历经淘滤，不随波逐流，成为精神动力(1分)。
四、作文(50分)
23．阅读下面的文字，按要求作文。
在我们的人生旅程中，一定有许多温暖的记忆。可能是父母的呵护，可能是师长的关爱，可能是朋友的支持，也可能是在社会上的所见所闻，这些记忆永远留在我们心里，让我们带着感动成长。
请你以“流过我心田的暖流”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、人名；④不少于600字。
作文略。

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