福建省厦门第一中学2018-2019学年度第二学期
第一次阶段考初三语文试卷
命题教师:肖珊 审卷教师:许鹭婷
考生注意: 1. 试卷满分150分，考试时间120分钟;
2.全卷共三个部分，23小题。
一、语言积累与运用(20分)
(一)语言积累(12分)
1.请根据提示填写相应的古诗文。(12 分)
(1)，思而不学则殆。(《论语﹒为政》) (1分)
(2)斯是陋室，。(刘禹锡《陋室铭》) (1分)
(3)，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (1分)
(4)予独爱莲之出淤泥而不染，。 (周敦颐《爱莲说》) (1分)
(5)，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》 (1分)
(6)山重水复疑无路，。(陆游《游山西村》) (1分)
(7)，千骑卷平冈。(苏轼 《江城子﹒密州出猎》) (1分)
(8)使人之所恶莫甚于死者，?(《孟子。鱼我所欲也》)(1分)
(9)，殊未屑! (秋瑾《满江红﹒小住京华》) (1 分)
(10)苟全性命于乱世，。(诸葛亮《出师表》) (1 分)
(11)《送东阳马生序》中，宋濂叙说自己不攀比吃、穿等物质享受原因的句子是:“，”。(2分)
(二)语言运用(8分)
2.下列文学文化常识说法正确的一项是: ( ) (2分)
A.卞之琳和戴望舒都是现代诗人，代表作分别为《我爱这土地》和《萧红葛畔口占》。
B.小说往往以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反应社会生活。
C.西汉刘向编订的《战国策》和北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》均为国别体史学著作。
D.茨威格,美国作家，代表作有小说《象棋的故事》,传记《三位大师》《人类群星闪耀时》。
3.阅读下面文字，完成问题。(6 分)
温馨是一道风景，是初春河上飘过的草垒；是暮晚天际掠①过的飞鸿; 是月光如水漫浸的庭院……温馨是一种默契，是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”时彼此的微笑颔首；是情绪低沉时，父母关切的目光；是推开门，朋友大叫“看剑”,剑刺来，却是长长的一根甘蔗,于是，jiáo②出一堆甜蜜与笑声……
温馨晨放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。一生的时光，该由多少个温馨串织?那些虽然甲(A. 稍纵即逝 B.瞬息万变)却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐乙(A.沉积 B.沉淀)成隽永的温馨。
(1)在文中①、②处，给加点字注音或根据拼音写汉字。(2 分)
① ②
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填在横线上，只填序号。(2分)
甲乙
(3)仿照划波浪线的句子，续写两个句子。(2 分)
二、阅读(70分)
(三)古代诗歌阅读(5分)
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归乌。会当凌绝顶，一览众山小。
4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是: ( ) (2 分)
A.首联开篇设问,极目远眺泰山青峰连绵，又暗示望远需登高，凸显泰山之巍峨高峻。
B.颔联上句写大自然的神奇秀丽聚集于泰山；下句用比喻手法实写泰山遮天蔽日的形象。
C.本诗作于杜甫青年时代，以“望”统摄全诗，充满浪漫与激情，语风豪迈，体势雄浑。
D.尾联“会”,有终当、终要之意，表达诗人不怕困难、敢于登攀、雄视一切的心胸气魄。
5.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘怎样的景象?请简要分析。(3分)
(四)阅读下面文言语段,完成问题。(17 分)
[甲]宫中府中，俱为一体;陟罚臧否，不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。

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侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
——节选自诸葛亮《出师表》
[乙]诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨，约官职,从权制，开诚心，布公道;尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不觉，恶无纤而不贬:庶事精炼,物理其本，循名责实，虚伪不齿;终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。
——节选自《三国志﹒卷三十六》
[注释]①仪轨:礼仅制度。②约:省减，筒约。③权制:合乎适宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人，百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。
6.用“/”给下面句子断句，断两处。 (2分)
咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也
7.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)
(1)陟罚臧否( ) (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也( )
(3)可谓识治之良才( ) (4)犯法怠慢者虽亲必罚( )
8.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是: ( ) (3分)
A.先帝称之曰能 诸葛亮之为相国也 何陋之有
B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 终于邦域之内 所恶有甚于死
C.悉以咨之 徒以有先生也 皆以美于徐公
D.若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏 至于负者歌于途
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 (2分)
(2)善无微而不赏，恶无纤而不贬 (2分)
10. [乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合[甲]文加以分析说明。(4 分)
(五)阅读下面文章,完成问题。(21 分)
红色玻璃球
[美国]威廉•贝纳德
①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。
②镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。
③“你好，巴里！今天过得怎么样？”
④“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”
⑤“是的，巴里，你妈妈身体好点没？”
⑥“是的，正在好转。”
⑦“那就好，你想要点什么？”
⑧“不，先生，我就是看看，这些豌豆真的很不错！”
⑨“你想带点回去吗？”
⑩“不，先生，我没有钱。”
⑪“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”
⑫“哦——我只有几个刚赢来的玻璃球。”
⑬“是吗？给我看看。”
⑭“给，你看，这个多漂亮。”
⑮“嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的。你家里有红色的吗？”
⑯“好像有。”
⑰“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。”
⑱“一定，谢谢你，米勒斯先生。”
⑲每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”是，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们，又显得自然，A.米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。
⑳许多年以后，米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩钱，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。B.然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。
㉑现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了，这三个孩子也不用再靠他的救济度日，可他们一生都会记住他。虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。
（选自《中国学生必读的微型小说精选》，有改动）
11.下列对文章的理解和分析不正确的一项是: ( ) (3 分)
A.第⑫段中的破折号表示穷孩子巴里在说话时的停顿，也引出他对米勒斯先生的回答。
B.第⑲段“面带微笑”,表现出米勒斯太太对丈夫的肯定,见他帮助穷人，感到高兴与自豪。
C.第⑳段“体面”二字,重在表明三个穷孩子已经生活富裕，不再需要依靠接济度日。
D.第③到第⑱段的对话描写，表现出米勒斯先生的善良，他对小男孩非常热情与真诚。
12.阅读小说，以米勒斯先生为主人公，简要概括两个主要情节。(4 分)
13.结合语境，按要求回答问题。(8 分)
(1)请品味第⑲段A句中加点词的含义。(4 分)
米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。
(2)揣摩第⑳段B句加点词，思考为什么米勒斯太太“满含热泪”? (4 分)
然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。
14.有人说“善良的人，最富有；善意的柔软，最有力量。”请结合文本和生活实际，谈谈你对这句话的看法。(6 分)
(六)阅读下面文章，完成问题。(12 分)

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玉米食物链
苗炜
①目前维系人类生存的三条主要食物链分别是产业化食物链、有机食物链和采猎食物链。产业化食物链，可以理解为大规模生产的食品业。有机食物链，是近年来比较火的一个概念，指不经过化肥、农药、除草剂等污染的食物。但有机食物链并不靠谱。
②产业食物链的关键是玉米。产业化养殖的鸡、猪、牛、羊以及一些鱼类，都是用玉米喂出来的。至于加工食品区，玉米的呈现形式变得更复杂，比如几乎所有的碳酸饮料和果汁，都会添加一种叫“高果糖玉米糖浆”的东西来增加甜味，它已经取代了蔗糖的地位。还有，你大概不是很看得懂食品外包装上那个成分标示，但其实，那些奇怪的化学名称都是从玉米来的，随便念几个：卵磷脂、维生素C、乳酸、离胺酸、谷氨酸钠、多元醇等等。还有淀粉、葡萄糖浆、麦芽糊精，就更明显了。美国卖出的商品中，有四分之一以上含有玉米，甚至非食用的商品，从牙膏、化妆品到垃圾袋、清洁剂等等，都含有玉米。
③为什么玉米的应用会这么广泛？因为种玉米性价比高，为了实现利益最大化，美国开始进行大规模单一种植，育种者后来培育出了杂交改良的玉米，它们可以密集种植，并且生长整齐，方便机械收割，产量和效率大大提高。产业化的逻辑很单一，追逐利益就是它的最大目标，玉米成为廉价原料，不仅仅是因为玉米的特性，更多是人为推动。土壤要肥沃，原本是完全依赖太阳的能量，但是人类会制造化肥以后，能量来源就改由化石燃料提供了。制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然气。化肥让食物链脱离了生物学逻辑，转而拥抱工业逻辑。土地就像机器，把原料加工成产品，原料就是化肥，产品就是玉米。相比利用太阳能，烧油效率高多了，这就是产业化食物链实现利益最大化的关键。
④每生产100千克玉米，就得消耗4到5升石油。从生态角度而言，这完全是一个亏本买卖，是在浪费能源。人类不能直接喝石油，实在是可惜。大自然任何一个角落如果出现了过量的有机物质，就会有大大小小的生物前来消耗这些有机物，这个过程有时也会产生全新的食物链。上世纪70年代，美国玉米产量约为1亿吨，现在则高达3.7亿吨左右，玉米产量远大于需求量，因而价格越来越低，面对这么多廉价玉米，工业化食品体系的首要任务，就是把玉米喂给人和动物、做成汽车燃料、加工成新产品或者是卖到国外。人们不断给这些过剩的廉价玉米找到了新用途，比方说，牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人还是想出办法把玉米做成饲料喂给它们，这些动物一般养在集中型动物饲养场中，变成麦当劳所需的牛肉、猪肉和鸡肉，比传统放牧周期短得多，成本低得多。
⑤精加工也是处理过剩谷物的好办法。19世纪对玉米的加工方式几乎只有一种，就是酿酒，现在食品加工业者可以把玉米变成数百种东西，从鸡块、汉堡、乳化剂到保健食品，应有尽有。其中最重要的一种办法，就是把玉米做成高果糖玉米糖浆。80年代之前，人们根本没尝过这种东西，但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源。面包、调味料、饼干甚至热狗和火腿中，都有它。可口可乐和百事可乐也早就用高果糖玉米糖浆取代蔗糖作为原料。
⑥所以，朝这条产业食物链末端顺着看过去，最典型的食品就是鸡块、汉堡、沙拉酱、可乐，听着熟悉不熟悉？就是一顿快餐。生物学家真的用质谱仪分析过麦当劳的食物，质谱仪可以识别出碳原子的同位素特征，因此可以计算出一顿快餐中的玉米含量：汽水，100%都是玉米，奶昔78%，沙拉酱65%，鸡块56%，汉堡52%，薯条23%。结论呢，一大半都是玉米。作为杂食者的人类，需要从各种各样的食物中获取营养，这是天性使然，吃快餐的人心满意足，怎么会想到自己吃的全是玉米呢？
(选文有删改)
15.下列对文章内容的理解和概括，不正确的一项是: () (3分)
A.在美国，果汁大多都会添加至少一种玉米精加工产品。
B.美国商品中牙膏、化妆品、垃圾袋、清洁剂等都含有玉米成分。
C.20世纪80年代高果糖玉米糖浆已经成为我们饮食中甜味的主要来源。
D.我们吃的快餐类食物中一大半都是玉米或者含有玉米成分。
16.根据文章内容，概括种玉米性价比高的原因。(4 分)
17.文中第⑥⑦两段能否互换?为什么? (5分)
(七)阅读下面的材料,完成问题。(10 分)
[材料一]近日，知乎上有一热门话题“低学历是否比高学历更加会赚钱”引发热议。学历给我们带来哪些影响?国内外各类权威统计给我们答案:
表一:美国社会失业率和受教育程度的关系
(数值表示失业率%;数据来源BLS)
表二: 2011年中国年平均收入和受教育水平的关系
(数据来源:伦敦政治经济学院)
[材料二]无数权威统计资料证明:受教育水平和健康水平、道德水平、社会责任感水平等等几乎所有的人类社会指标都呈正相关。例如:华盛顿社会学家Richard的研究表明，受教育程度越高的人对道德问题的相关询问越倾向于显示出较高道德水平的回答。他认为教育通过这几种途径影响道德水平:直接接受到道德信息;减少暴露在非道德环境中的机会;逻辑思考能力提升;更多更好的社会互动。相应的,较低的教育水平会显著降低人的道德水平。英国也曾做过统计，统计表明在21-25岁的成年男子群体中，未受教育群体比受教育群体受徒刑率高出8.57倍。
18.根据上述材料，以下表述正确的一项是: ( ) (2 分)
A.美国社会失业率与受教育程度相关，且逐年增长。
B.2001-2011十年间，美国社会失业率于2010年达到峰值。
C.受教育水平和收入水平、健康水平、道德水平等所有人类社会指标都呈正相关。
D.英国统计，21-25岁的成年男子群体中，未受教育群体比受教育群体犯罪率高出8.57倍。
19.从材料一，你可以得出什么结论? (4 分)
20.如果某同学想在初中毕业后就放弃学业。根据以上材料,你会给他怎样的建议?并阐述建议理由。(4分)
(八)名著阅读(5 分)
21.判断题，正确的打“√”,错误的打“X”。(2 分)
(1)《鲁滨逊漂流记》中，一次偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子,过了雨天，抖袋子的地方长出了麦苗和稻苗。()
(2)《简﹒爱》中，简在养病期间得到一些优待，贝茜满足了她要看《鲁滨逊漂流记》的愿望。()
22.请结合小说内容，完成下列题目。(3 分)
“真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来， 成为你觉得无足轻重的人吗? ……你以为,因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前,是平等的一因为我们是平等的!”
(1)本段文字选自英国女作家(作者)的小说《简﹒爱》,写的是女主人公简﹒爱同罗切斯特(人物名)互相倾诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。(1分)
(2)这段话表现出简﹒爱什么性格特点? (答出两点) (2分)
三、写作(60分)
23.阅读下面文字，按要求作文。(60 分)
行走人生，总有声音温暖我们的记忆,如细雨洒落大地，如歌声余音绕梁，如轻柔的安慰鼓励;穿越历史，总有声音穿透往事烟云，带来心灵的震颤与感动，唤起灵魂深处的良知和责任……是的，有一种声音萦绕心底，常在我们心中响起。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“有一种声音常在心中响起”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求:自拟题目，自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字;文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用XX代替。

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厦门一中九下﹒第一次阶段考﹒初三语文参考答案
一、语言积累与运用(20分)
1.请根据提示填写相应的古诗文。(12 分)
(1)学而不思则罔 (2)惟吾德馨 (3)朔气传金柝
(4)濯清涟而不妖 (5)潮平两岸阔 (6)柳暗花明又一村
(7)锦帽貂裘 (8)则凡可以辟患者何不为也 (9)苦将依强派作蛾眉
(10)不求闻达于诸侯 (11)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
2.B
3.(1) (2分)①luè②嚼 (2) (2分) 甲A.乙B.
(3) (2分)温馨是失落时朋友真诚热情的一声鼓励;温馨是疲惫时父母温柔体贴的一份关怀。
二、阅读(70分)
(三)古代诗歌阅读(5 分)
4. B. (2分)
5.这句诗的意思是:山中冉冉升起云霞，荡涤着我的心灵；我极目远眺那暮归的鸟儿，看它们纷纷隐入山林。(2 分)展现出风起云涌，磅礴大气的泰山景象。(1 分,用词妥帖即可)
(四)文言语段(17分)
诸葛亮担任相国，安抚民众,教他们礼仪,省减官职，遵从权力制定制度,广开门路吸纳众议，布施公道。忠义的人，有利于国家的人即使有私仇,也会奖赏他们;犯法傲慢的人即使是亲近的人，也会惩罚他们;承认罪行,认罪表示悔改的人,即使很重也会减轻处罚,花言巧语掩饰自己的人即使罪贵很轻也会重罚。小的善行也会受到奖赏，小的错误也会被惩罚。(好的事情，无论怎样细小，没有不奖赏的;坏的事情，无论怎样细微，没有不贬斥的。)他精通各种事务，探究问题的关键，实事求是，厌恶虚假的事务。诸葛亮在国内，百姓都很敬畏而爱戴他，刑法虽然严厉但是没有人埋怨，因为他公正的看待事务并且处理的很公开。真是治世的良才，可与管仲,萧何相媲美。
6. (2分)咸畏而爱之/邢政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也
7. (1)批评 (2)痛心、遗憾(二者兼有) (3)称作 (4)亲近的人
8. D
9. (1) (2分)亲近小人，远离贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。
(2) (2 分)小的善行也会受到奖赏，小的错误也会被惩罚。(好的事情， 无论怎样细小，没有不奖赏的；坏的事情，无论怎样细微，没有不贬斥的。)
10. (4 分)分析说明2分，结合文本2分。
如(1)甲文中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤(亲贤远佞) , 充分展示了诸葛亮治国的雄才大略(2分) ;
(2) 比如文中“陟罚臧否，不宜异同”,诸葛亮提醒后主，要赏罚分明、公平。(2 分)
(五)阅读下面文章,完成问题。(21 分)
11.C
12.(1)米勒斯用喜爱不同颜色的玻璃球为借口，帮助家庭贫困的小男孩；(2)米勒斯去世时，三个曾经受过他帮助的己长大成人的男孩,在葬礼上表达真诚的谢意。(各2分，表述具体到位，且主语正确。)
13. (1)“谈判”的本义是指对有待解决的重大问题进行会谈；(1分)文中是指,米勒斯先生不想给孩子们心理负担，装作喜欢不同颜色的玻璃球,平等自然地和他们讨价还价(1分)表现出米勒斯先生对孩子们自尊心的保护，他非常真诚、善良、体贴(1 分) (共3分, 答出1点得1分。)
(2)因为米勒斯太太看到被帮助的三个小男孩来参加葬礼，并珍藏着当年的红色玻璃球,明白他们懂得米勒斯先生的苦心和善意，为丈夫的一片苦心被人理解，有了回报而无比欣慰和激动。(共3分， 答出划线关键词相似意)
14. (1)我对这句话的看法是:乐于助人的人，永远被记忆在人们的心底，也令人无比敬佩，所以是最富有的;而真诚的善良与关怀，能帮助苦难中的人们度过难关，让他们有勇气熬过苦难，给予人们面对生活的勇气。(2分， 各分号1分)
(2)比如文中米勒斯先生用善意的谎言来暗中帮助穷困的孩子，他虽然在金钱上有损失，但他既维护别人自尊，又实在地帮助他人的行为，永远记在三个男孩及小镇人们的心间，死后人们都格外追念他。(2 分)
(3)比如生活中……(2分，生活中相似或相反的事例均可)
(六)阅读下面文章，完成问题。(12 分)
15.C
16. (1)玉米的特性； (2) 人为推动； (3) 密集种植,产量提高(共3分，答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分)
17.不能互换。第6段说明处理过剩玉米的简单、一般方法(1分) ;第7段说明对玉米加工行程各种食品的精加工方法(1分)。两段文字从简单到复杂，或由浅入深、由易到难、由粗略到精细的逻辑顺序，符合人们的认知规律。(2 分)
(七)阅读下面的材料，完成问题。(10 分)
18. B
19. (答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点4分)
(1)美国受教育程度越高，社会失业率越低，学历大学以上失业率明显小于学历高中以下: (2) 2011年,中国人受教育水平越高，年均收入越高，大专以上学历明显高于小学、初中、高中;(3)且城市居民年均收入均高于农村居民年均收入
20. (1)建议:不能放弃学业，要维续读书，争取更高学历文凭(1 分)
(2)原因:从材料一中的失业率分析1分；从收入分析1分；从材料二道德、社会责任感、徒刑率等分析1分。
(八)名著(5分)
21. (1)√ (2) X
22.夏洛蒂勃朗特;向往爱情、性格独立、自尊、追求平等。
三、作文略。参考2018年厦门市中考作文评分标准。

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