浏览完整试题1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是:(3分)
A. 文献里“科学与技术”是一个固定词组,现实中很多人往往对两者不加区分,混为一谈。
B. 科学以认知世界为目的,人类试图认知世界内在基本原理的好奇心推动科学的进步。
C. 技术以为人类社会服务为目的,人类自身生存的需要不断地推动着技术的进步。
D. 现代科学没有在中国产生的主要原因是许多人对科学与技术作同等的分析演绎。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是:(3分)
A. 文章通过分析科学与技术的不同点,把论证推向了对如何推动技术发展的论述。
B. 文章通过数论的例子,论证了许多科学发现不仅是偶发事件,有时短期内还看不出有什么用处。
C. 文章引用 Helmut schwarz的话批评了以“技术管理思维”去指引和管治科学发展的做法。
D. 文章在论述中提到了我国对科学与技术认识的现状及历史上存在的问题,有其现 实的意义。
3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是:(3分)
A. 我国许多基础科学研究被贴上“无用”的标签是因为学术部门中决策者们没有分清科学与技术的不同。
B. 只要挑选优秀的研究人员并给予他们学术自由及充足的经费,就能有颠覆性的科学发现。
C. 着眼于具有实用价值的技术并不能演化出现代科学知识和基本理论,所以技术进步意义不大。
D. 只有真正地理解和解决了科学与技术的问题,中国才有机会进入世界现代科学技术领域的最前沿。
(二)文学类文本阅读(共15 分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
草地上烧焦的十字架
陈若羲
敏敏很后悔没借辆车开来亚凯市。她在巴士站转了一阵才找到表舅说的七路巴士。站牌下的木头凳上坐着一位大块头的黑人老妇。
“咳!”敏敏微笑地向先到的候车客打声招呼,“等了很久吗?”
“还好,我也才到。”老太太盯着敏敏的脸瞧了一会儿,和气地问道:“韩国人?”
“我长得很像典型的韩国人,对吗?”敏敏有些忍俊不禁,故意不置可否地反问一句。
“唔,不像中国人嘛!”老太太颇有自信地辩解:“至少不像我见到的中国女人。”
老太虽然说话绕圈子,但不失风趣,敏敏也就姑妄听之。“不过你说的中国人,”她还是希望有所区别,“指的是香港来的吗?”
“香港和台湾都有。信不信由你,我光从房子土就能一眼认出他们!”
“不会吧,你在开玩笑!”敏敏觉得好笑。
“你不知道,台湾人一来,总是大兴土木。那可都是一些五十万以上,至少三房两厅的房子哪!但这些台湾人还觉得不够好,也不够大。他们把车库扩大,甚至再加层楼。你以为一营军人要开来吧?不,只住三四口人而已。”
“香港人不同了。他们一来先砍树。几十年的松树,一眨眼给锯掉了!接着就筑起一道高高的水泥墙,把自己圈在里面。”
“是吗?”敏敏虽有些迟疑,已深感惭愧了。“你说的那条街是哪里?”
“波顿街。”
“什么?那正是我要去的街嘛?”
“真的?但是,你不会住那儿吧?”