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阅读:276  2019-05-20
标签:人教版 高三 总复习 高考模拟卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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吉林省延边州2019届高三2月复习质量检测语文试题(解析版)
延边州2019年高考复习质量检测
语 文
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.本试卷共四大题22小题,共8页,总分150分。答题时间150分钟。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成各题。
“忠”价值观在《诗经》中的体现
在几千年的发展中,“忠”的观念往往被单一地认为是臣子向君主尽忠。然而,当我们从历史的源头、文化的源头去看待“忠”时,便可以发现“忠”价值观更广泛的意义。“忠”这一价值观具有双向性,既指向臣子,又指向君主。《诗经》中人民对君臣就有着这种要求。
《诗经》中有不少要求君主之忠的诗,大致可分为三类:第一类以平民百姓的口吻,通过描写底层人民的困苦生活控诉统治者;第二类是直接描写统治者的行为讽刺统治者骄奢淫逸、听信谗言的刺诗;第三类是歌颂君主的颂诗。第一类诗有《魏风》中的《伐檀》《硕鼠》、《唐风•鸨羽》等,直接反映统治阶级的剥削压迫,讽刺统治者没有忠于民,使国家之根基——百姓的生活风雨飘摇,自然也就置国家于不利之地,既违背了利民之忠,也违背了卫国之忠。第二类则从伦理道德层面评价君主,例如君主生活上的腐败、荒淫等。《鄘风•墙有茨》揭露卫国宫廷生活腐朽糜烂,《邶风•新台》讽刺卫宣公子妻父占,《郑风•南山》讽刺襄公淫妹等等,我们很难相信一个私生活紊乱、伦理道德沦丧的人能公允地统治一个国家。第二类与第一类一样都是体现了君主违背利国利民之忠,一样都是从批判昏君的角度探寻“忠”的涵义。第三类主要集中在《大雅》中,如《文王》《绵》《棫朴》等歌颂文王功绩的篇章,从正面歌颂明君。从这类诗歌中,可总结出明君的共同之处:励精图治,开创基业。贤明的君主要想遵循“忠”这一伦理,既要在政治上有建树,忠于民忠于国,又要修身养性,忠于人伦道德。
《诗经》中关于臣子向君向国尽忠的内容,大致可分为三类:第一类是不得重用的贤士对于国家处于危亡之际,而不能实现自身价值所发出的愤慨之声;第二类是贤臣的谏言;第三类是臣民不明的人针对统治者无所作为、骄奢淫逸而作诗讽刺,这一类在前文“君主之忠”中已提及,在此不再赘述。《邶风•柏舟》是卫国贤臣忧谗悯乱之诗,顷公在位期间,政治混乱,小人当权,卫国贤臣目睹国势衰败,心存危亡之虑,于是作此诗以抒泄满腔的幽愤。这位贤臣让我们领悟到了“位卑不敢忘忧国”的爱国情怀,他的忠心已超越了对自身价值不得实现的苦闷,上升到了与国同哀的高度。《邶风•式微》《陈风•墓门》等作品都或多或少地体现了臣子进谏的行为。《式微》是黎国臣子劝黎侯归国之诗,全诗只有两章,“式微式微,胡不归?”读来可想象出臣子心中压抑着痛苦,纵然有千言万语,却只能无力地问君主,国势如此衰微,为什么还不回归故国呢?若不是对君主还抱有希望,若不是那颗赤诚的效忠之心,大概是无法发出如此满含忧虑的诤言吧!
(选自《青年时代》2018年13期,有删节)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
A. “忠”这一价值观具有双向性,既指向臣子,臣子要向君向国尽忠;又指向君主,君主要忠于民忠于国,忠于人伦道德。
B. 《新台》《棫朴》虽然都表现了君主之忠,但前者和后者探寻“忠”的涵义的角度不同。


浏览完整试题C. 《诗经》中关于体现君与臣“忠”的篇章大致都可分为三类,其中有相重叠的内容。
D. 君主之忠要求君主不仅要修身养性,遵循伦理道德,而且要励精图治,在政治上有所建树。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A. 文章从“忠”的传统观念入手,笔锋一转,巧妙提出自己要论证的观点。
B. 针对“忠”的价值观,文章分别从君“忠”和臣“忠”两个角度由主到次加以论证。
C. 文中论述臣子向君向国尽忠的第二类内容时,重点举《式微》一例加以阐述。
D. 文章主要采用举例论证和总分结构,分别从三个类型角度论证君与臣的“忠”。
3. 根据原文内容,下列说法正确的一项
A. 一直以来,《诗经》中的人民就对君主和臣子提出“忠”的双向性要求。
B. 《柏舟》中的贤臣写作此诗以表达“位卑不敢忘忧国”的爱国情怀。
C. 《柏舟》《式微》中两位贤臣的做法不同,一是忧谗悯乱,一是因事进谏。
D. 《式微》虽然只有两章,却胜过千言万语,表现出臣子对君主赤诚的效忠之心。
【答案】1. D 2. B 3. C
【解析】
【1题详解】
该题属于论述类文章阅读,主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求。 D项,“不仅……而且”是递进关系。逻辑错误。原文“贤明的君主要想遵循‘忠’这一伦理,既要在政治上有建树,忠于民忠于国,又要修身养性,忠于人伦道德”是并列关系。故选。D
【2题详解】
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。 B项,“由主到次”说法错误。论证这两个方面时,采取的是并列论证方式,没有主次之分。故选B。
【3题详解】
本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目,应先明确题干的提问方式,如本题,题干问的是“根据原文内容,下列说法正确的一项”,然后浏览选项,到文中圈出相关的句子,再进行比对. A项,“一直以来”“就”说法太绝对。原文“在几千年的发展中”“《诗经》中人民对君臣就有着这种要求。”B项,“贤臣表达‘位卑不敢忘忧国’的爱国情怀”的说法不正确,张冠李戴。原文表述为“这位贤臣让我们领悟到了‘位卑不敢忘忧国’的爱国情怀”;D项,“虽然只有两章,却胜过千言万语”曲解文意,原文是说“纵然有千言万语,……”故选C。
【点睛】做此类选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。那么,要比对哪些内容呢?比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。比对关系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理。比对句间关系,则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此,比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成各题。
绝 盗
冯骥才
老城区和租界之间那块地,是天津卫最野的地界,人头极杂,邪事横生。在上世纪二十年代,这里一处临街小屋,来了一对青年男女租房结婚。新床新柜,红壶绿盆,漂漂亮亮装满一屋。大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字。结婚的第二天一早,小两口就出门上班。邻居也不知他们姓甚名谁。
事过三天,小两口出门不久,忽然打东边飞也似的来了一辆拉货的平板三轮。蹬车的是个老头子,骨瘦肉紧,皮黑牙黄,小腿肚子赛两个铁球,一望便知是个长年蹬车的车夫。车板上蹲着两个小子,全是十七八岁,手拿木棍、板斧和麻绳。这爷仨面色都凶,看似来捉冤家。
老头子把车直蹬到那新婚小两口的门前,猛一刹车,车上两小子蹦下来,奔到门前一看,扭头对那老头子说:“爹,人不在家,门还锁着呢!”门板上确是挂着一把大洋锁。
老头子登时火冒三丈,眼珠子瞪得全是眼白,脑袋脖子上的青筋直蹦,跳下车大骂起来:“这不孝的禽兽,不管爹娘,跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三,给我把门砸开!”应声,那两个小子抡起板斧,把门锁砸散。门儿大开,一屋子新房的物品全亮在眼前。老头子一看更怒,手指空屋子,又跳又叫,声大吓人:“好啊,没心没肺的东西!从小疼你抱你喂你宠你,把你这白眼狼养活成人。如今你娘一身病,请大夫吃药没钱,你一个子儿不给,弄个小妖精藏到这儿享福来。你娘快死啦!你享福?我就叫你享福享福享福!小二、小三!站着干嘛!把屋里东西全给我弄回家去!要敢偏向你们大哥,我就砸折你俩的腿!”
那两个小子七手八脚,把屋里的箱子包袱、被褥衣服抱出来,往车上堆。邻居们跑出来围观,听这老头子一通骂,才知道那新婚小两口的来历。这种连快死的老娘都不管的白眼狼,自然没人出来管。再说那老头子怒火正旺,人像过年放的火炮,一个劲儿往上蹿,谁拦他,他准和谁玩命!
东西搬得差不多了,那两个小子说:“爹,大家伙抬不动,怎么办?”
老头子一声惊雷落地说:“砸!”一通乱响,最后玻璃杯子打屋里也扔了出来,这才罢手。老头子依旧怒气难消,吼一句:“明儿见面再说!”便扬长而去。
门儿大敞开没人管,晾了一整天。邻居们远远站着,没人上前,可谁也没离开。等着那小两口回来有戏看。
下晌,新婚的小两口打西边有说有笑地回来。到家门口一看,懵了。过去问邻居,一直站在那里的邻居反而纷纷散开。有位大爷出来说话,显然他对这不尽孝心的年轻人不满,朝新郎说道“早上,你爹和你兄弟们来了,是他们干的。你回你爹妈那儿去看看吧!”


展开余下试题新郎一听,更懵。忽然禁不住大声叫道:“我哪还有爹呀!我三岁时爹就死了,我娘大前年也死了。只一个姐姐嫁到关外去,哪来的兄弟?”
“嘛!”大爷一惊。可早上的事真真切切,一时脑筋没转过来,还是说:“那明明是你爹呀!”
小两口赶紧去局子报案。但案子往下足足查了十年,也没找到他们那个“爹”。
天津卫的盗案千奇百怪,这一桩却数第一。偷盗的居然做了人家的“爹”;被盗的损失财物不说,反当了“儿子”,而且还叫人哑巴吃黄连——有苦说不出来。若是忍不住跟人说了,招不来同情,反叫人取笑,更倒霉。多损,多辣,多绝——多邪!
(选自冯骥才的短篇小说集《俗世奇人》)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A. 小说运用了正面描写和侧面描写,突出三个“绝盗”打着维护道德、惩罚逆子的旗号,利用人们的道德良知,行盗劫之事的狡诈凶悍,胆大妄为。
B. 小说题目精妙,一个“绝”字突出了盗贼的特点:假扮父子做盗贼,是一绝;演技了得,配合默契,是一绝;打着惩逆的旗号,行盗抢之实,又是一绝。
C. 小说情节平中见奇。开篇平实叙述;中间用大量的神态、语言、动作描写刻画人物,为真相的揭开蓄势;结尾的议论看似就事论事,实则发人深思。
D. “案子往下足足查了十年,也没找到他们那个‘爹’”,极富有讽刺意味,突出了主人公老头子周密策划制造此盗案手段之“损”,方法之“绝”。
5. 小说开头一段有哪些作用?请结合全文简要分析。
6. 冯骥才的小说语言形象风趣,简洁传神,贴近生活。本文运用多种手法以取得这样的语言表达效果,请从文中举出三处手法不同的例子并简要分析。
【答案】4. D 5. ①交代故事发生的背景,暗示情节:“人头极杂,邪事横生”,暗示故事没有看到的那么简单,后面可能有意想不到的事情发生;②为下文埋下伏笔:写青年男女刚刚搬来,“邻居也不知他们姓甚名谁”,为下文邻居们袖手旁观埋下了伏笔;“大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字”,为事过三天盗贼上门抢劫埋下了伏笔。③开篇营造了一派新婚的喜庆气象,“新床新柜,红壶绿盆,漂漂亮亮装满一屋”与后文家中被盗贼抢劫,锁毁杯碎,财物尽失的狼藉形成对比,突出盗贼的凶悍,他们行径的可恶。
6. ①“那老头子怒火正旺,人像过年放的火炮,一个劲儿往上蹿,谁拦他,他准和谁玩命”,运用比喻手法刻画人物,表现出老头子的怒不可遏,“过年放的火炮”这一喻体形象生动,贴近生活。(分析“小腿肚子赛两个铁球”,运用比喻对人物进行刻画,突出人物的外貌特征,使人物如在目前,“两个铁球”这一喻体形象生动,贴近生活,也可给分。)②“从小疼你抱你喂你宠你”“我就叫你享福享福享福”,运用排比、词语的重复叠加,对人物进行语言描写,形象可感,表现出人物的气愤之情,写出了老头子的狡诈,使得听其语言便可想见人物说话时的神态。(分析“多损,多辣,多绝——多邪!”也可给分。)③“蹬车的是个老头子,骨瘦肉紧,皮黑牙黄,小腿肚子赛两个铁球”,长短句结合,极富表现力,简洁传神地写出了人物的形象。
【解析】
【4题详解】
本题考查考生对文章的赏析能力。解答此类题目时,需综合全篇理解作者思路与情感,整体把握。D项,主人公指老头子和两个小子。 “老头子周密策划制造”不够准确。是不是由老头子策划的盗案,于文无据。故选D
【5题详解】
本题考查考生分析作品结构及段落作用的能力。解答此类题目,考生需调动关于小说中作用题的知识储备,结合文本作答。结合句子或段落在文章中位置来回答。有指定就问题回答,没有指定,一般从内容和结构两方面来回答。内容上,内容的充实作用;主题的深化、升华作用;寄托作者的思想感情等。结构上,开头,统摄全篇,领起下文,渲染气氛,奠定基调,制造悬念,推动情节发展等。中间,过渡照应,承上启下。结尾,呼应前文,深化升华主旨,卒章显志等。本题属于考查开头段的作用,首先明确着这段的大意是:交代故事发生的背景以及小两口的新婚气象。“人头极杂,邪事横生”这一背景的交代,暗示故事没有看到的那么简单,后面可能有意想不到的事情发生;而新婚气象的营造,与后文家中被盗贼抢劫,锁毁杯碎,财物尽失的狼藉形成对比,突出盗贼的凶悍,他们行径的可恶;小两口初来乍到的介绍,为下文邻居们袖手旁观埋下了伏笔。考生在作答时,能出现答案要点即可。
【6题详解】
本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“同样是幽默和讽刺,不同的作家有不同的表达。请简析上述两段节选文字的语言特色有何不同”,这是针对语言特色设题,然后要回顾语言特色的赏析角度,如用词、句式、修辞等,还要回顾答题的模式。鉴赏表达特色题,须从三方面建立起模式:构建起关于表达特色(表达技巧、艺术表现)的知识网络系统模式。如常见的描写技巧、修辞手法、表现手法,每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果,都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式,从五个角度切入思考。①修辞手法(优先) ;②表现手法(次之) ;③表达方式(其次) ;④ 文章章法;⑤语言表达(④⑤两个角度考查时,一般有明确的提示) 。思考分析时的两个结合。 ①解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧,任何艺术技巧都是为文章中心服务的。②解答表达特色题应该和语言相结合。“那老头子怒火正旺,人像过年放的火炮,一个劲儿往上蹿,谁拦他,他准和谁玩命”,这一句关注的是修辞。“从小疼你抱你喂你宠你”“我就叫你享福享福享福”这句关注的是修辞和人物描写方法,“蹬车的是个老头子,骨瘦肉紧,皮黑牙黄,小腿肚子赛两个铁球”这句是句式特点。考生也可从其他角度分析,分析合理即可得分。
【点睛】人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
2018年,我国邮政业规模和收入再创新高,邮政业业务总量完成12345亿元,同比增长26%;业务收入完成7904亿元,增长19.4%。其中,快递业务量完成507亿件,增长26.6%;业务收入完成6038亿元,增长21.8%。直接新增社会就业20万人以上,支撑网上零售额6.9万亿元,支撑跨境电子商务贸易超过3500亿元。
2019年底前,我国将基本实现全国建制村直接通邮。2018年,全国新增直接通邮建制村1.6万个,直接通邮率超过98.9%。2019年,邮政管理部门以及邮政企业将拿下最后1.1个百分点,新增5000多个直接通邮建制村。2019年,国家邮政局将继续深入推进“邮政在乡”工程,推广“农产品+大同城”寄递服务模式,培育“一市一品”精品项目,新建具备信息化功能的“邮乐购”站点3万个。推动农村地区自提网点、公共取送点、县级快件分拣中心共建共享共用,年底力争全国乡镇快递网点覆盖率达到95%。
(摘编自 2019年1月17日《经济日报》)
材料二:
在1月3日召开的2019年全国邮政管理工作会议上,马军胜指出,改革开放40年,邮政业行业生产力不断解放,发展潜力不断释放,市场活力竞相迸发,在服务国家经济社会发展中体现了价值、发挥了作用。邮政业业务收入从1978年的5.1亿元增加到2018年的7870亿元(不含邮政储蓄银行直接营业收入),增长了1542倍,占GDP比重接近0.9%,占全球邮政业比重1/6。我国快递服务从无到有,业务量连续5年稳居世界第一,超过美、日、欧等发达经济体总和。全面开放国内包裹快递市场,国际领军企业不断扩大在华投资和经营范围。深度参与国际邮政事务,在全球邮政治理中的影响力显著增强。


展开余下试题马军胜介绍说,改革开放40年,是邮政业发展质量效益实现飞跃、公共服务能力水平大幅提升的40年,也是国有经济不断巩固、民营经济飞速成长的40年。全国邮政普遍服务营业网点达到5.4万处,实现了“乡乡设所、村村通邮”。中国邮政集团公司位列世界500强113位,排名全球同行第2名。民营经济蓬勃发展,7家快递企业陆续上市,已形成1家年营业收入超千亿元、5家超500亿元的企业集群。
(摘编自2019年1月3日《中国邮政快递报》)
材料三:
记者从国家邮政局了解到,今年以来,邮政全行业认真贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神,按照“打通上下游、拓展产业链、画大同心圆、构建生态圈”的总体思路,全力做好降成本、补短板、提质效、惠民生等各项工作,前三季度行业运行呈现了平稳快速的发展态势,城乡流通渠道高效畅通,有效助力精准扶贫。
今年以来,河北、江苏、浙江、福建等省县域地区出现揽收量大于投递量,快递支撑县域经济发展的力度正在加大。广西玉林百香果产业成为了当地农民增收致富的支柱性产业,到今年8月,玉林市通过快递寄递销售的百香果已突破1000万件。江西赣南脐橙今年累计寄递570万件,帮助果农增收三成以上。
(摘编自2018年11月16日中商情报网)
材料四:
2018年前十月快递业务收入前50位城市情况表

(摘编自2018年11月13日中新经纬网)
7. 下列对材料二、三内容的相关理解,不正确的一项是
A. 截至2018年,全国邮政普遍服务营业网点达到5.4万处,实现了“乡乡设所、村村通邮”,这也是邮政业公共服务能力水平提升的具体表现之一。
B. 改革开放40年,邮政业业务总量从1978年的5.1亿元增加到2018年的7870亿元,增长了1542倍,占GDP比重接近0.9%,占全球邮政业比重1/6。
C. 截至2018年8月,广西玉林市通过快递寄递销售的百香果突破1000万件,江西赣南脐橙当年累计寄递570万件,说明邮政快递业务发展对农村经济发展起着推动作用。
D. 已位列世界500强的中国邮政集团公司,改革开放40年来,行业运行整体呈现平稳快速的发展态势,邮政业行业在服务国家经济社会发展、惠及民生方面都体现了价值、发挥了作用。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是
A. 随着全国乡镇快递网点覆盖率的提升,快递支撑县域经济发展力度的加大,农民增收致富迎来大好形势,2019年乡村快递业务收入有望超越城市。
B. 2018年,我国邮政业规模和收入再创新高,邮政业业务总量完成12345亿元,快递业务收入占不到一半的份额,可见快递业务成为邮政业中的主力军尚需时日。
C. 推动农村地区自提网点、公共取送点、县级快件分拣中心共建共享共用,全面开放国内包裹快递市场,这意味着邮政业主攻的方向由境外转向境内。
D. 我国快递服务从无到有,业务量连续5年稳居世界第一,超过美、日、欧等发达经济体总和,但数据显示不同城市之间快递业务的发展仍然存在着很大的差距。
9. 根据上述材料,概括说明邮政业的发展在社会经济及民生方面的作用。
【答案】7. B 8. D
9. ①增加就业;②推动境内及跨境电子商务贸易发展;③进一步吸引国际领军企业在华投资经营;④促进民营经济蓬勃发展,形成更大规模的企业集群;⑤高效畅通城乡流通渠道,有效助力精准扶贫;⑥服务乡村振兴,支持县域经济发展。(或帮助农民增收)。
【解析】
【7题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列对材料二、三内容的相关理解,不正确的一项是”,要求选出的是“不正确的一项”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。B项,张冠李戴,“邮政业业务总量”应改为“邮政业业务收入”。故选B
【8题详解】
本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如“下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是”,这是要求选出“正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。A项,“2019年乡村快递业务收入有望超越城市”,于文无据,材料未将乡村和城市比较。B项,“可见快递业务成为邮政业中的主力军尚需时日”违背文意,占比近一半,已经称得上主力军。C项,“这意味着邮政业主攻的方向由境外转向境内”无中生有。故选D
【9题详解】
本题考查筛选、整合、概括文中信息的能力,解题方法有这样几点:通读全文,整体感知。筛选信息时要有目标意识。审读题干要求“根据上述材料,概括说明邮政业的发展在社会经济及民生方面的作用”, 然后分别作出答案,注意关键语句“直接新增社会就业20万人以上”得出①; “我国将基本实现全国建制村直接通邮” “推动境内及跨境电子商务贸易发展” ②;“也是国有经济不断巩固、民营经济飞速成长的40年P”得出③;“前三季度行业运行呈现了平稳快速的发展态势,”得出④,“城乡流通渠道高效畅通,有效助力精准扶贫”得出⑤;“西玉林百香果产业成为了当地农民增收致富的支柱性产业”概括为⑥,能出现答案中的三点即可。
【点睛】第一题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句,注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项之间的比较,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称,推断不夸大不缩小,不无中生有。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成各题。
李芃,字茂初,赵郡人也。解褐上邽主簿,三迁试大理评事,摄监察御史。严武为京兆尹,举为长安尉。李勉为江西观察使,署奏秘书郎。
时宣、饶二州人方清、陈庄聚众据山洞,西绝江路,劫商旅以为乱。芃乃请于秋浦置州,守其要地,以破其谋。李勉然其计,以闻,代宗嘉之,以宣州之秋浦、饶州之至德置池州焉,芃摄行州事,无几,乃兼侍御史。居无何,魏少游代勉为使,复署奏检校虞部员外郎,赐金紫,为都团练副使。顷之,摄江州刺史,州人便之。丁母忧,免丧,永平军节度李勉举除检校工部郎中,寻摄陈州刺史。岁中,勉署芃兼亳州防御使,练达军事,兵备甚肃;又开陈、颍运路,以通漕挽。
德宗嗣位,授检校太常少卿、兼河阳三城镇遏使。抚劳备至,资廪善者,必先军士。间一年,为节度使路嗣恭之副,以东畿汜水等五县隶焉。时河南北连大兵,芃进收新乡、共城,遂围卫州。明年,诏与河东节度马燧等诸军破叛将田悦于洹水,以功加检校兵部尚书,累封开郡王,实封一百户。进围悦于魏州,将符璘引精骑五百夜降,芃内之。悦所谋不遂。
兴元初,检校右仆射,无何,以疾固让罢归。芃将请告,谓所亲曰:“今年夏被蝗旱,人主厌兵革,然则天下城垒坚厚矣,戈铤铦利矣,以
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