机密★启用前 试卷类型：A
2019年初中学业水平模拟考试
语 文 试 题
本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分120分。考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置，并涂写考试号。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。
4．保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。
5．评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（共12分）
一、基础知识积累与运用（每小题2分，共12分）
1．下列句子中，字形和加点字音完全正确的一项是
A．国家正处于爬坡过坎的关键时期，外部环境错综复杂，历史机遇稍纵即逝，我们要以如履薄冰的谨慎和居安思危的智慧，不辍（chuò）劳作、实干兴邦。
B．一个人的韧性表现在，愈是深陷泥沼、走投无路，内心就愈是翻腾着一股燥动，迸（bènɡ）射出野蛮生长的力量。
C．英雄精神既体现在刹（shà）那间的生死抉择，也体现在经年累月的执着坚守，比如那些默默钻研技术几十载的航天人。
D．人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天纬（wěi）地，至少有一半要归功于阅读。
2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是
A．在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。
B．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
C．随着故宫珍宝展在克里姆林宫博物馆举行，在欧式建筑鳞次栉比的教堂广场上，一抹“中国风”显得格外惊艳靓丽。
D．王国维在美学、史学、哲学等领域成就卓著，诗词写作于他而言不过是雕虫小技。
3. 下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是
A．这些普通岗位上的英雄之举诠释了一个真理：伟大出自平凡，英雄来自人民。
B．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。
C．折纸龙、看皮影戏表演、听中国古老的历史与传说……这家博物馆还为儿童开设了专属环节，让孩子们在欢乐氛围中了解中国文化。
D．“榜样是看得见的哲理。”我们向先锋学习，向英烈学习，就是要从他们身上汲取强大精神动力，筑起牢固的信仰之基。
4. 下列句子中，没有语病的一项是
A．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
B．最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。
C．目前，网络文学界已拥有约1400万名写作者、超1600万种作品、近3.8亿左右读者。
D．石榴性味甘、酸涩，是一种营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一两倍。
5. 下列说法有误的一项是
A．戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。
B．《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，它成功地塑造了一个富于激情和反抗精神，勇敢执着追求自由、平等，捍卫人格独立、尊严的女性形象。

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C．古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，汗青指历史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。
D．《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑而成的国别体史书。用寓言阐述道理是其一大特色，著名的寓言“画蛇添足”“亡羊补牢”“狐假虎威”等都出自《战国策》。
6. 下列句子中，表达得体的一项是
A．适逢家父八十岁寿辰，明日将在寒舍举办寿宴，敬请务必参加。
B．您如果遇到困难就尽管说，我一定会鼎力相助。
C．昨日本人在阅览室不慎丢失《理想国》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。
D．以上只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
第Ⅱ卷（共108分）
二、古诗文积累与阅读（共22分）
7．默写填空。（7分）
① ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
②衣带渐宽终不悔， 。（柳永《蝶恋花》）
③ ，君子好逑。（《关雎》）
④古诗词中借用典故，可丰富诗词意蕴，可委婉抒情表意。《行路难》“ ， ” 一句，李白借典故表明自己对政治前途仍存极大的希望；《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ ， ” 一句，刘禹锡借典故表达对故友的怀念和对世事变迁的怅惘。
8. 阅读《天净沙•秋思》，选出对其赏析有误的一项。（3分）
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
A．这首小令是元散曲中咏景的佳作，运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度统一。
B．“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁秋色中蕴含无限凄凉悲苦的情调。
C．“小桥流水人家”表面上给人一种清新雅致的感觉，写的是江南美景，是乐景，但其实这是中国诗歌常用的反衬手法，以乐景衬哀情，反衬游子思乡的愁绪。
D．“断肠人在天涯”直抒胸臆表露出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，这与温庭筠《望江南》中的“肠断白蘋洲”表达的思想感情是相同的。
9. 阅读下面的文段，完成后面的题目。(12分)
采草药不拘定月
古法采草药多用二月八月，此殊未当。但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。大率用根者，若有宿根①，须取无茎叶时采，则津泽皆归其根。欲验之，但取芦菔、地黄②辈观，无苗时采，则实而沉；有苗时采，则虚而浮。其无宿根者，即候苗成而未有花时采，则根生已足而又未衰。如今之紫草，未花时采，则根色鲜泽；花过而采，则根色黯恶。此其效也。用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。皆不可限于时月。缘土气有早晚，天时有愆伏③。如平地三月花者，深山中则四月花。白乐天《游大林寺》诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”盖常理也。此地势高下之不同也。如筀竹④笋，有二月生者，有三四月生者，有五月方生者，谓之晚筀。稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，谓之晚稻。一物同一畦之间，自有早晚，此物性之不同也。岭峤⑤微草，凌冬不凋；并汾⑥乔木，望秋先陨。诸越⑦则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣。此地气之不同也。亩之稼，则粪溉者先芽；一丘之禾，则后种者晚实。此人力之不同也。岂可一切拘以定月哉！
（选自沈括《梦溪笔谈》卷二十六《药议》）
【注释】①宿根：多年生草本植物的根。茎叶枯萎后能继续生存，次年春又可发芽，故称。②芦菔、地黄：草药名。芦菔，即萝卜。③愆（qiān）伏：阴阳失调。这里指气候变化。④筀（ɡuì）竹：一种竹子。⑤岭峤：泛指五岭地区。即今广西、广东、湖南交界处。⑥并汾：泛指北方地区。约今河北、山西一带。⑦诸越：即百越。古代南方越人的总称。也指其居住地，即今浙、闽、粤、桂等地。
⑴ 请用“/”给下面句子断句。（标3处）（2分）
即 候 苗 成 而 未 有 花 时 采
⑵ 解释下面加点的词语。（4分）
①此殊未当 ②但二月草已芽
③谓之晚筀 ④望秋先陨
⑶ 下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是（2分）
A．大率用根者/遂率子孙荷担者三夫
B．此其效也/愿陛下托臣以讨贼兴复之效
C．缘土气有早晚/缘溪行，忘路之远近
D．岂可一切拘以定月哉/岂若吾乡邻之旦旦有是哉
⑷ 下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是（2分）
A．本文先对传统“古法”表示否定，再从草药的使用部位不同和草药生长的条件不同两个方面，正面说明自己的观点，得出“岂可一切拘于定月哉”的结论。
B．作者以芦菔、地黄为例，是为了证明采植物的宿根，有茎叶时采比无茎叶时采要好。
C．作者引用白乐天的诗，形象地证实了地势的高低会影响决定植物生长的早晚。
D．从本文中，我们可以深切感受到作者沈括朴素的辩证法思想和尊重事实的科学精神。⑸ 文章对“采草药不拘定月”的论说能给我们哪些启示？请从下面选出最适宜的一项是（2分）
A．昏庸聪敏之用，岂有常哉。
B．取其精华，去其糟粕。
C．因时制宜，因地制宜。
D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
三、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文章，完成10～13题。（12分）
梦幻又危险的海雾 秦听
①宁静的海面上笼罩着一层薄纱，若隐若现的船只随着海浪起伏，船只上的人们遥望夜空中“犹抱琵琶半遮面”的星空与月亮……你一定觉得这样的画面非常美好静谧。但画面的主角之一——海雾，正是我们要讲的一种海洋灾害性天气过程。
②尽管你不想把这“烟笼寒水月笼沙”的诗意与灾害这样的字眼儿放在一起，但事实上，海雾的确是一种海洋灾害性天气，它在全球大部分海域频繁地发生，一旦出现海雾，海上的目标则很容易被遮掩，在船只往来密集的海域，极有可能发生船只偏航与相互碰撞的事故，在岛屿附近还有可能发生船只触礁沉没这样的海难。
③世界上有许多重大海难与海雾有关，例如英国轮船公司的“埃及”号邮船，在1922年5月22日从伦敦开往印度孟买的航线中，遭遇了一次较大规模的突发性海雾过程，因视线受海雾影响，与法国破冰船“西娜”号相撞沉没，沉船导致旅客和船员共86人遇难，连带船上的大量货物一同沉入海底。这次海难引起了人们的极大重视，也提醒大家在海雾天气驾驶船只时务必更加慎重。据全球海上事故统计，“能见度差”在海上事故原因中占很大比例。

展开余下试题

④那么，海雾是怎么形成的呢？
⑤首先说说海雾的定义。海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象。我们都知道，空气中的水蒸气遇冷会发生凝结（气体遇冷变成液体）或者凝华（气体直接变为固体），海雾就是和水汽凝结（华）有关的天气现象。它的形成是由于海洋与大气相互作用，使得近海面空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结（华）冷却，空气中的水汽变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，这就形成了像薄纱一样遮住航船视线的海雾。根据水汽冷却方式的不同，或形成海雾的天气条件的不同，我们可以把海雾分为不同的类型，因此，海雾拥有一个相当庞大且复杂的家族。
⑥最为常见的海雾是平流雾，它是湿空气流经较为寒冷的海面时遇冷发生凝结（华）所形成的海雾，发生范围相对较小，维持的时间也较短，经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。
⑦海面上还有一种特殊的雾，叫做辐射雾，这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上，通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。辐射雾一般出现在日出之前，日出以后这种冷却随即被破坏，辐射雾也就逐渐消散了。
⑧为了尽可能将海雾对海上航船造成的干扰降低，事先的预测预报就十分重要了。海雾的预报可以通过天气学的手段，综合考虑各种能够引起海雾的因素及大气环流场的特征来进行，但由于海雾的形成是一个比较复杂的过程，与大气和海洋的相互作用密切相关，因此对海雾的预报也具有复杂性，比如由于海上的观测条件稀缺，很多区域性海雾过程缺乏观测数据来支持预报；又比如海雾生成的原因较多，如果采用气象数值模式进行预报，又很难用一种数值模式模拟复杂的海雾生成过程。因此，现有的海雾预报方法比较综合，是运用天气学方法并结合数值预报，再结合历史数据的分析。但即便如此，也尚无法将海雾预报得精准不差。目前，这仍是一个有待攻克的气象难题。
10. 下面理解，符合原文内容和表达的一项是（3分）
A．海雾，是一种海洋观赏性天气过程，其观赏性要远远大于危害性。
B．海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象，与水汽凝结（华）有关。
C．辐射雾经常发生在秋冬季节的海面上，或者是浮冰不太密集的极地大洋上。
D．现有的海雾预报方法比较综合，能将海雾预报得精准不差。
11. 说出第⑤段所运用的主要说明方法，并具体分析其作用。（3分）
12. 从说明文语言特点的角度，分析下面句子里加点词的表达效果。（4分）
⑴尽管你不想把这“烟笼寒水月笼沙”的诗意与灾害这样的字眼儿放在一起，但事实上，海雾的确是一种海洋灾害性天气。
⑵这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上，通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用，导致空气中的水汽凝结形成雾。
13. 下面这段话放在文中哪一段比较恰当？为什么？（2分）
1993年的5月2日，我国科学考察船“向阳红16”号因舟山附近海域的海雾灾害与塞浦路斯的3.8万吨级“银角”号油轮相撞而沉入大海，造成3人死亡和无法估量的国家财产和资料的损失。
（二）阅读下面的文章，完成14～18题。（18分）
灯如红豆 侯志明
①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。
③是的，不止一次。因为我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④我们家姐妹五人，在那个困难年代出生的人，都品尝过生活的艰难。别的不说，就是一家人偶尔做件新衣和平时的缝缝补补，对母亲来讲就是一项繁重的劳作。春节前的母亲是最忙碌的。一进腊月就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。
⑤有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。
⑥年年如此。
⑦后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账。天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。
⑧有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡?”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑨1982年，我上了高中。虽然那时学校有了电灯，但晚上是要定时关灯的。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。我也不例外。上了三年高中，如果说有几件东西是不能离开的，那么，这盏小油灯就是其中之一。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。当笔中的墨水冻得不能写字时，是这盏灯帮我融化。假如不曾有小油灯的陪伴照耀，我想在我们那个连老师都配不齐的学校，我是无论如何都不会考上大学的。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭。正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。从那天起，我似乎懂得了更多的东西。
⑩四十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它们却清清楚楚地记录着时代的进步、社会的发展和改革开放的变迁，照耀我前行的路，给我以启迪。
⑪其实，“灯如红豆最相思”的上句是“书似青山常乱叠”。把灯和书联系起来的纪昀，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。我觉得，多读点书，心里会点亮一盏灯。因为这盏灯，人的心里会少了阴暗多了光明，少了计较多了宽容，少了忌恨多了悲悯……也许这是我思念灯的又一缘由或写完这篇短文后的意外收获吧。
14. 文章追忆了关于“灯”的哪几个生活片段？请简要概括。（3分）
15. 简析文章开头第①段引用诗句的作用。（4分）
16. 下面的语句耐人寻味，请结合加点的语句进行品析。（4分）
⑴妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。

展开余下试题

⑵他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
17. 文章以“灯如红豆”为题有什么好处？（3分）
18. 如何理解文中“把灯和书联系起来的纪昀，忽然升华了我对灯相思的境界和品位”这句话？请结合全文进行分析。（4分）
四、专题学习（6分）
19. 有人说，一个有希望的民族不能没有英雄。《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。学校要举行“传承英雄精神”专题学习活动，请你也来参加。
⑴“话说英雄人物”读书分享会上，请你向同学们介绍你读过的文学作品中令你感动、敬佩的英雄人物。（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）（3分）
【英雄人物】
【敬佩的理由】
⑵“传承英雄精神”主题演讲比赛中，请从雷锋精神、女排精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神……这些中国精神中选择你最希望传承的一种，联系实际，写一段演讲辞，表达你的个性见解。（不少于80字）（3分）
五、写作（共50分）
20. 伶俐的麻雀会不小心闯入你的房间，让你一阵雀跃；艳丽的花朵会不留神闯入你的视野，让你精神一振；素未谋面的陌生人也会不经意地闯入你的心房，让你感动不已。说说你的生活中，哪些人、事、景、物“闯”入了你的心扉，让你难以忘怀、心生留恋。请以“闯”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：⑴内容充实，有真情实感。⑵书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。⑶除诗歌外，文体不限。
初四语文试题参考答案及评分标准
一、基础知识与运用（共12分）
1. A ( B.“燥动”应为“躁动”C.“shà”应为“chà”D.“弛骋”应为“驰骋”）2. B “络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。3. B 4.B 5.C 6.D
二、古诗文积累与阅读（共22分）
7.（7分） ①苟全性命于乱世 ②为伊消得人憔悴 ③窈窕淑女 ④闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（每空1分）
8.（3分）D
9.⑴（2分）可以有下面3种断句法：
即 / 候 /苗 成 而 未 有 花 时 /采
即 候 /苗 成 /而 未 有 花 时 /采
即/ 候 苗 成 /而 未 有 花 时 /采
(以上3种断句法都对。标对1处不得分，标对2处得1分，标对3处得2分)
(2)（4分） ①实在，很，非常 ②只，仅 ③叫做，称为 ④坠落，从高处掉下 (每空1分)
(3)D（2分） (4)B （2分） (5)C （2分）
三、现代文阅读（共30分）
（一）10. （3分） B
11. （3分）示例：下定义、作诠释（1分，答出一点即可），科学准确地说明了海雾形成的原因，揭示了海雾的本质特征。（2分）
12.示例：（1）（2分）化用杜牧的诗句，形象地概括了海雾所具有的朦胧梦幻的美感，增加了文章的诗意。（2）（2分）“一般”“通常”表程度，指的是大多数情况，更加准确地说明了辐射雾出现的位置和产生的原因，符合实际情况。
13．（2分）示例：放在第③段中比较恰当。举例子说明了“世界上有许多重大海难与海雾有关”的事实。
（二）14.（3分）示例：母亲灯下赶制新衣 父亲灯下对账 女同学借灯给我 （大意对即可）
15．（4分）示例：开头引用诗句“灯如红豆最相思”，既照应、诠释文章题目，又奠定全文感情基调。
16.（4分）示例：⑴母亲没有抬头看我，反映出母亲为儿女赶做新衣的忙碌和深沉的爱。⑵父亲执意要将多出的两毛钱对清，表现出父亲的认真、公道，以及推己及人的为人处事的态度。
17.（3分）示例：①“灯”作为线索贯穿全文，使文章结构严谨，思路清晰；② “灯如红豆”含蓄地表达了作者对灯相思的情感；③运用比喻手法，形象生动，吸引读者。（3分，每个要点1分，意思对即可）
18.（4分）示例：①“对灯相思”，是指“我”思念灯下赶制新衣的母亲、灯下对账的父亲、借灯给我的女同学等；② “对灯相思”是因为这些“灯”见证着人性中的爱、正直、善良、宽容等，记录着社会的变迁，温暖着我的心灵，陪伴我长大；③ “把灯和书联系起来”又让我有了更深的感悟，多读点书，可以在我们心中点亮一盏灯，提升自我，照亮人生。（4分，每个要点2分，第③必须有，其余两点答出一点即可）
四、专题学习（共6分）
19. ⑴（3分）【英雄人物】（1分） 【敬佩的理由】（2分）
⑵（3分）有理有据，言之成理即可。
五、写作（共50分）
20．赋分层级
（1）满分卷 （50分）
切合题意，中心突出，立意新颖，内容丰富，感情饱满
结构严谨，语言有表现力，卷面基本无涂改，字体工整
（2）一类卷（44—49分）
切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚、
结构严谨，语言流畅，卷面整齐，字体工整
（3）二类卷（37—43分）
符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实
结构完整，语言通顺，卷面较整齐，字迹清楚
（4）三类卷（30—36分）
基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实
结构基本完整，语言基本通顺，卷面涂改多，字迹潦草但能辨认
（5）四类卷（20—29分）
偏离题意，中心不明或立意不当，内容空洞，感情虚假
结构混乱，语病多，卷面凌乱，字迹难辨
（6）五类卷（0-19分）
字数严重不足，抄袭达到80%，卷面不清，字体无法辨认。
注意事项：
第一，关注学生的语文素养，不以个人的风格喜好影响阅卷公平。
第二，立意和表达特别突出的，可酌情加分。
第三，语言朴实无华，但情感真挚，思路清晰的也可以评为一等卷。
第四，宿构、虚假造作的文章不能评为一等卷。
第五，经查证为全文抄袭的判为四或五类卷。
第六，卷面分值5分，根据卷面情况赋分，扣分最多不超过5分

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