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中考模拟卷
阅读:2915 2019-05-20
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备战2024 高考语文试题分类汇编
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太原市2019年初中毕业班综合测试(中考)语文试卷(一)
太原市2019年初中毕业班综合测试(一)
语文试卷
(考试时间:上午8:30—11:00)
本试卷含三道大题,17个小题满分120分。考试时间150分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷与答题卡相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、读•书(12分)
1.下面是“猪”字的不同字体请你辨识第四个字的字体,并写出含有“猪”字的一个成语、谚语或歇后语。(2分)
字体:________ 成语、谚语或歇后语:________________
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)
(1)蒹葭萋萋,________________。所谓伊人,在水之湄。(《诗经•蒹葭》)
(2)________________,心远地自偏。(陶渊明《饮酒》)
(3)海内存知己,________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)________________,吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(5)算平生肝胆,因人常热。________________?(秋瑾《满江红》)
(6)________________,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《天将降大任于是人也》)
(7)周敦颐《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是:________________,________________。
(8)李白《行路难》中表现诗人不向命运屈服、乐观豪迈、充满浪漫主义情调的诗句是:________________,________________。
二、读•思(38分)
(一)
猪是艺术家________的对象,猪________了很多人的梦想。猪八戒是家喻户晓神通广大的猪,小猪佩奇是________孩子们成长的猪,猪猪侠是一头冒着鼻涕泡的可爱的猪,麦兜是一只呆萌可爱的猪,红猪是日本动漫大师宫崎骏倾心________的猪,威尔伯是E•B•怀特《夏洛的网》中和一只蜘蛛成为铁哥们的猪……没有猪,艺术领域将会现无法弥补的遗憾。
3.上面文段中依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
A.打造 成就 钟情 陪伴 B.钟情 成就 陪伴 打造
C.成就 陪伴 打造 钟情 D.成就 打造 钟情 陪伴
4.下列表述错误的一项是( )(2分)
A.“猪”字是左右结构,笔画数是11。
B.上面文段中“梦想”、“成长”、“铁”都不是名词。
C.上面文段中“家喻户晓”是并列短语,“神通广大”是主谓短语。
D.上面文段中画波浪线的句子是假设复句。
5.请你写出《西游记》中猪八戒的一项本领:________________________________。(2分)
(二)
阅读下面语段,完成6-7题。(14分
我们经常互相问候:“你去哪里度假了?”“你睡得怎么样?”等等。还有一个问题,我觉得大家应该互相多问一下,那就是:“你在读什么书?”这是一个简单却有力的问题,它可以改变生活,为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。
当我们问别人“你在读什么书”时,有时我们会发现与他人的相似之处,有时我们会发现不同的地方,有时我们会发现隐藏的共同爱好,有时我们会打开思索新世界、新想法的大门。当怀着真诚的好奇心时,“你在读什么书”并不是个简单的问题,这其实是在问:“你现在是谁?你正在变成谁?”
(选自《你在读什么书》)
6.阅读上文,说说“你在读什么书?”这个问题的不简单之处。(4分)
____________________________________________________________________________________________
7.班级围绕“你在读什么书”开展了“每日播报”的读书活动,下面是两位同学“每日播报”的内容,请你根据语境把两处空缺部分补写完整。(每处60字左右)(10分,每处5分)
浏览完整试题
【每日播报(1)】
大家好,我是杨泉,今天播报的是老舍先生的《骆驼祥子》。
这部小说讲述了北平城里一个人力车夫的悲惨故事。祥子来自农村,怀着以自己的诚实劳动改变命运的渴望来到城市。祥子不怕吃苦,梦想着拥有自己的一辆车。文中写道“祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱……他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记。”
这段文字写了祥子付出很多辛苦,用三年时间买到第一辆车时激动欣喜的心情。后来有一次,他被宪兵抓了壮丁,车也被抢走了,这是他和车子命运的第一次起落。后两次起落分别是:__________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
祥子和车子“三起三落”的悲惨命运,也是当时所有社会底层人的命运。黑暗的社会搅碎了他们想凭自己的一身勤快获得好的生活的梦想。而老舍先生对社会底层人的悲悯也在字里行间得以体现。这种悲悯情怀在今天依然重要。
【每日播报(2)】
大家好,我是大桐,今天播报的是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
这是一本自传体长篇小说,作者在小说中写了保尔柯察金的一生:他从一个学生到被开除后当学徒工,然后在朱赫来的引导下加入了红军,成为了一名布尔什维克战士。四次死里逃生的经历,使得他的身体状况每况愈下,最后瘫痪。即便如此,他仍然坚持写作,完成了《暴风雨所诞生的》一书。
书中写到:“钢是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的……我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的。”“当一个人身强力壮,拥有青春的时候,坚强是比较容易做到的事;而当生活的锁链把你紧紧箍住的时候,坚强才是光荣的业绩。”凭借自我献身的精神、坚定不移的信念,顽强坚韧的意志,他将整个生命都献给了世界上最伟大的事业—为全人类的解放而斗争。保尔的生命成为一个永恒。
今天,保尔所处的时代已经成为过去,但“保尔精神”永远不会过时。__________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)
8.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )(3分)
A.先帝/不以臣卑鄙 (《出师表》)
B.朝廷/之臣莫不畏王 (《邹忌讽齐王纳谏》)
C.余/强饮三大白而别 (《湖心亭看雪》)
D.醉翁之意/不在酒 (《醉翁亭记》)
9.下列句中加点字解释有误的一项是( )(3分)
A.其岸势犬牙差互,不可知其源。 犬牙:像狗的牙齿那样 (《小石潭记》)
B.虽乘奔御风不以疾也。 奔:奔驰的快马 (《三峡》)
C.主人日再食,无鲜肥滋味之享。 日:白天 (《送东阳马生序》)
D.小惠未徧,民弗从也。 徧:同“遍”,遍及 (《曹刿论战》)
10.下列句子翻译有误的一项是( )(3分)
A.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 (《论语》十二章)
译文:军队的主帅可以改变,普通人的志向却不可改变。
B.得志,与民由之,不得志,独行其道。 (《孟子》)
译文:能实现理想时,就同人民一起走正道,不能实现理想时,就独自走这条正道。
C.如其言,果得于数里外。 (《河中石兽》)
译文:像他说的,(他们)果然在上游的几里外寻到了石兽。
D.此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 (《岳阳楼记》)
译文:这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。
11.下列内容赏析有误的一项是( )(3分)
A.“湖中人鸟声俱绝”,写出大雪后一片静寂,湖山封冻,一个“绝”字,传出万籁无声的森然寒意。这种写意手法,巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。
B.古代仁人贤士多有闲情雅致,高洁情怀。刘禹锡钟情“苔痕上阶绿,草色入帘青”的陋室,陶渊明倾心“有良田美池桑竹之属”的桃源,表达了他们对高尚情操的崇奉。
C.《记承天寺夜游》中,“积水空明”给人以一池春水的静谧之感,“藻荇交横”却具有小草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动而愈见其静。
D.劝谏是一门艺术。不仅讲究方法,而且还必须注意表达的技巧。宋濂循循善诱,诚恳真挚勉励马生勤奋学习。诸葛亮采用委婉劝谏的方式,试图以深深的感情打动君主。邹忌则直言相劝齐王,通过自己的亲身经历,先讲故事,再摆治国之道。
刘羽冲读书
刘羽冲,性孤僻,好讲古制。偶得古兵书,伏读经年①,自谓可将②十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫③甫④成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。
由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”
(选自纪昀《阅微草堂笔记》有删改)
【注释】①经年:一年左右。②将:率领。③沟洫:沟渠。④甫:刚刚。
12.选文写了刘羽冲的两次失败经历:第一次,用古兵书之法训练乡兵,与土匪战斗,结果一败涂地;第二次,________________________________________________________________。(3分)
13.下列选项中与选文文意相符的一项是( )(3分)
A.言行不一 B.才疏学浅 C.巧言令色 D.泥古不化
三、读•写(70分)
14.好久没见的宝贝孙子说想要“佩奇”,这可把留守老人李玉宝难倒了。啥是佩奇?几经折腾,他终于知道,佩奇是只红色的小猪,长得跟鼓风机很像。于是,他自己动手,用鼓风机做出了史上最“硬核”的小猪佩奇。你觉得他做得像佩奇吗?请观察下面两幅图片,说说你的看法和理由。(不少于80字)(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面选文,完成第15题。(15分)
展开余下试题
心生欢喜
包利民
①早晨,送孩子去上学,大雾迷漫,空气中透着清凉,远处的山皆隐去无踪,近处的树只余朦胧倩影,一时但闻鸟鸣却难寻鸟踪,残余的睡意顿去。等回来的时候,雾已经淡薄,有阳光从东方斜斜地照过来,穿透万千细密游移的水珠,散射漫天的金霞。便觉满心舒畅,很美好的一个开始。
②回去后,网上一朋友邀我去下棋,便乘兴而往。他家是山坡上的平房,我们在院子里开始于黑白世界中驰逐。偶然抬头,但见岭树映目,山云接檐,飞絮飘然落于纹枰之上。便觉闲淡悠远,仿佛飘然出尘,不知身之所在。棋罢指尖犹凉,便起身凝望山间浮岚,心飞神度,眉眼间全是欣然之意。
③记得少年时,有一段时间酷爱下象棋,那时家在农村,闲时便提着棋袋四处寻人对奕。不过那时大家基本都在田里干活,便找到田里等着。有时等得急了,就冲进去和别人一起干,待干完活,顾不得擦汗,便在田间地头或树荫之下,摆开棋盘厮杀。烈日高悬却一荫如盖,就坐在暖暖的土地上,腿旁放一罐清水,走上几步棋便喝上口水。彼时清风徐来,额上汗水便清凉无比,庄稼的清香随风飘荡,真是惬意无边。
④还有一回下大雨,我在姑姑家里,也是农村。天暗得像黄昏,雨密集得看不清任何东西。我们就站在窗前,看外面一片水的世界。下了十多分钟,依然势头猛烈,姑父提议出去到雨中洗澡,并说此时空气中的尘土已经冲尽,雨水干净。我和表弟都欣然同意,于是脱光衣服冲进院子,立刻被雨包围。大雨淋身,一时目不能视口不能言,真如身处水底。身心同雨水一般清凉透爽,从此爱上雨天,即使再没有这样的经历。
⑤去年和几个友人一起去爬一座荒山,听人说山那边景致深幽,是难得之佳境。于是我们劲头十足,经历千辛万苦终于攀至山顶。却突然发现,那一面是极陡的悬崖峭壁,并无可下山之处。于是都望着对面山下的佳境,颇为懊恼。忽闻花香阵阵,但见在山顶一块平坦处,杂花恣意而生尽情而放。立于花丛之中,遗憾之情忽去,喜悦之心顿生。
⑥在这个深秋的午后,看着远远斑斓着的五花山,看那些红枫黄杨,看那些碧松白桦,神游其中,心生大欢喜。回望前路,虽然一直身处红尘劳碌之中,却有着那么多的点滴片段,让我心中的欣喜不能自抑。那让我忘尘的种种,皆是凡世中的所眷所恋。虽未入清凉之界,却常生欢喜之心。如此,生命虽然繁复劳劳,但有那欢喜之心,却依然是我最美的家园。
15.(1)下面这段话是从原文中抽取出来的,将它放回原文中,你觉得放在哪两段之间恰当?并说明理由。(5分)
有一次和一个大叔下象棋下得上了瘾,我们在地头一直下一直下,那大叔连输几盘,也顾不得去干活,非要找回来。不知啥时候阴的天,更不知啥时候开始下的雨,我们就沉浸在车马炮之中。后来雨成瓢泼,我们才狼狈而起,向村里狂奔,相顾而大笑。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)欢喜从何而来?请你结合文章具体内容,以“欢喜来自自然”或者“欢喜来自率性”为首
句,写出你的阅读感悟。(不少于100字)(10分)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
班里开展以“山西饮食文化”为主题的语文活动,下面是云成同学搜集的相关资料,请你阅读下面的材料完成16题。(15分)
【追根溯源】
山西面食历史悠久,源远流长,从可考算起,已有两千年的历史了。以面条为例,东汉称之为“煮饼”,魏晋则名为“汤饼”,南北朝谓“水引”,而唐朝叫“冷淘”……面食名称推陈出新,因时因地而异,俗话说“娇儿宠称多”,面食众多的称谓与名堂,正说明山西人对它的重视和喜爱。山西面食种类繁多,一般家庭主妇就能用小麦粉、高粱面、豆面、荞面、筱面做成数十种的面食,如刀削面、拉面、推窝窝、灌肠等。到了厨师手里,更被舞弄得花样翻新,让人目不暇接。山西人对面真是情深意切。当然这种偏爱中也融入了面的可塑性和山西人的睿智。过生日吃拉面,取长寿之意;过年吃“接年面”,取岁月廷绵之意;孩子到学校上学第一天要吃“记心火烧”,希望孩子多一个长学问的心眼……这些面食已不再是仅仅作为充饥的食物,而已成为一种饱含情感和哲学意蕴的“精神食粮”。
【趣闻轶事】
刀削面是山西最有代表性的面条,堪称天下一绝,已有数百年的历史。传说,蒙古鞑靼侵占中原后,建立元朝。为防止“汉人”造反起义,将家家户户的金属全部没收,并规定十户用厨刀一把,切菜做饭轮流使用,用后再交回鞑靼保管。一天中午,一位老婆婆将棒子、高粱面和成面团,让老汉取刀。结果刀被别人取走,老汉只好返回,在出鞑靼的大门时,脚被一块薄铁皮碰了一下,他顺手拣起来揣在怀里。回家后,锅开得直响,全家人等刀切面条吃。可是刀没取回来,老汉急得团团转,忽然想起怀里的铁皮,就取出来说:就用这个铁皮切面吧!老婆一看,铁皮薄而软,嘟喃着说:“这样软的东西怎能切面条。”老汉气愤地说:“切不动就砍!”“砍”字提醒了老婆,她把面团放在一块木板上,左手端起,右手持铁片,站在开水锅边“砍”面,片片面片落入锅内,煮熟后捞到碗里,浇上卤汁让老汉先吃,老汉边吃边说:“好得很,好得很,以后不用再去取厨刀切面了。”这样一传十,十传百,传遍了晋中大地。至今,晋中的平遥、介休、汾阳等县,不论男女都会削面。
【民歌采风】
《夸土产》歌词(节选):
平遥的牛肉太谷的饼\清徐的葡萄甜圪盈盈
榆次太原祁县城\有的是拉面削面香煞人
大同的皮袄白圪洞洞\北路的栲栳栳热腾腾
阳泉煤炭有名声呀儿呦\平定的沙锅亮晶晶
稷山的红枣甜圪盈盈\夏县的莲菜最出名
虞乡的柿子甜又红呀儿呦\杏花村的特产竹叶青
高平的萝卜晋城的葱\曲沃的早烟香喷喷
鱼瓜出在临县城呀儿呦\山西的陈醋酸淋淋
知识卡
山西方言中有大量的叠音词存在。叠音词在汉语中主要作用是表示事物个体小、数量少,表达喜爱的感情,正是词语“萌”的体现。山西方言被誉为古代语言的“活化石”,而晋语系形成的时代,是人类发展的婴幼儿时期,那时的语言也算是人类的“萌”语。
“耐咬咬”,听来让人摸不着头脑,不知为何物。其实,这是祁县的一种烧饼。耐咬是因为烧饼为死面饼,热着吃很香,凉了,当真是“耐咬”,堪比磨牙棒。于是,当地人用当地土语,把形容词“耐咬”读成叠音词“耐咬咬”,瞬间形容词换成了一个萌哒哒的名词。“耐咬咬”的小伙伴在山西的面食世界中还有很多,皆是根据制作工艺或是外形特点,将一个动词或者形容词转换成叠音词,若是连在一起读出来,颇有节奏和韵律感,有点读儿歌的感觉。
【走向世界】
山西是“中国面食之乡”,面食做法多达400多种。在面食师傅手中,一个面团可以吹得薄如气球,可以拉得细如丝线。这里是“小杂粮王国”,出产7大类120余种杂粮,都是健康养生佳品。这里是中药材主产区,有中药材1788种,道地药材39种。这里盛产美酒佳酿,汾酒是中国八大名酒之一,老陈醋位列中国四大名醋之首……山西素有开放基因和重商传统。
(选自《楼阳生在外交部山西全球推介活动上的推介词》)
16(1)班里林枫同学认为《夸土产》的歌词极有山西味儿。请你结合“知识卡”,从叠词角度说说《夸土产》歌词中的“山西味儿”。(5分)
____________________________________________________________________________________________
展开余下试题
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(2)山西籍导演宁浩曾说:“山西人文化里头有一种顽强,就是不管怎么样都能把事办了,含有一种灵活。”你同意他的说法吗?请结合上述材料,谈谈你的理解。(不少于100字)(10分)
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17.写作(35分,其中书写5分)
哈佛大学有句训言:“当你觉得为时已晚时恰恰是最早的时候。”只要我们愿意什么时候都可以成为我们生命的新起点,好的改变,什么时候都不晚。
请以“好的改变,什么时候都不晚”为结尾句,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
写作要求:①文章贴近生活,言之有物;②除诗歌外,文体不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。
2019语文模拟题(一)答案
一、读•书(12分)
1.行书 示例:肥猪拱门、人怕出名猪怕壮、猪八戒照镜子——里外不是人
(字体1分,成语、谚语或歇后语1分,共2分)
2.(1)白露未晞
(2)问君何能尔
(3)天涯若比邻
(4)何时眼前突兀见此屋
(5)俗子胸襟谁识我
(6)入则无法家拂士
(7)(予独爱莲之)出淤泥而不染 濯清涟而不妖
(8)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(每空1分,错字、多字、漏字均不得分,共10分)
二、读•思(38分)
3. B(共2分)
4. B(共2分)
5.示例:天罡三十六变、会使九齿钉耙(共2分)
6.这个问题的不简单之处在于:这其实是在问你正在发生什么改变,它可以让你思索新世界,有新想法;它可以改变生活,为人们创造一个共享的宇宙。
(大意对即可,每点2分,共4分)
7.示例1:车被抢走后,祥子卖骆驼,拼命拉车攒钱。没想到钱被孙侦探骗去,第二次买车希望破灭;后来,虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。最终为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
示例2:新的时代,“硝烟”散去,但“风雨”依然。如何正确对待生活中的挫折与失败?是每个人都必须面对的人生问题。敢于向命运挑战,信念执著,顽强勇敢,这是保尔的答案,也是我们的选择。保尔精神不过时,而且有着更强的现实性。
(每处5分,内容4分,语言1分,两处共10分)
8.B (朝廷之臣/莫不畏王)(共3分)
9. C(“日”解释为“每天”)(共3分)
10. C(“如其言”翻译为“按照他说的”)(共3分)
11. D(“邹忌则直言相劝”错)(共3分)
12.依古书之法修建沟渠,大水一来把村里人几乎都淹了。(共3分)
13. D(共3分)
三、读•写(70分)
14.示例:我觉得像佩奇。李爷爷用鼓风机的机身做佩奇的圆脸,外壳上圆形凸起正好像佩奇笑的模样,出风口是佩奇长而圆的鼻子,头上还有两个直立的不大的耳朵,两个螺孔大小不一,让佩奇的眼睛多了一点俏皮,最重要的是“硬核的佩奇”背后的爱,给人温暖。
(内容4分,语言1分,共5分。如答不像,言之成理酌情给分)
15.(1)放在③④段之间。抽出来的段落写我和大叔在地头下棋,沉浸在车马炮之中,雨成瓢泼,才向村里狂奔。这段有过渡作用,承接上段少年时自己酷爱下棋,引起下段响应姑父提议,雨中洗澡,从此爱上雨天。
(大意对即可,内容4分,语言1分,共5分)
(2)示例1:欢喜来自自然。大雾弥漫是欢喜,拨云见日是欢喜;烈日高悬,仅需一荫如盖便能心生欢喜;大雨瓢泼,冲入雨中酣畅沐浴便有无尽的欢喜;深幽佳境难得,就去杂花丛生处觅得欢喜;俗世红尘烦忧,便在举头远望之际抓住欢喜……你看文中这些大大小小的欢喜,无不与自然有关,无不从美好自然中所得,自然,真是滋生欢喜的温床。
示例2:欢喜来自率性。率性是一种心灵的放逐,是一种善待人生的智慧。网友邀“我”下棋,便乘兴而往;田间地头对弈,能惬意无边;姑父提议“沐浴”,便欣然同意……生活中,多一些率性,便多一些欢喜;少一分顾忌,便少一些烦忧。
(大意对即可,观点1分,结合内容阐述7分,语言2分,共10分)
16.(1)示例:这首民歌歌词中多处用到叠词,叠词表达在山西方言中很突出,不仅生动形象,读起来还轻快、愉悦。如“清徐的葡萄甜圪盈盈”,读起来色泽诱人、个头饱满的葡萄浮现于眼前,葡萄的甜味仿佛溢满唇齿。“亮晶晶”、“酸淋淋”,用家乡的方言赞美家乡丰富的物产,越品越有山西味儿。
(内容4分,语言1分,共5分)
(2)示例:我同意他的说法,山西人文化里头确实有一种含着灵活的顽强。材料2中站在开水锅边“砍”面的老婆婆,困境面前,“砍”出了新创意——铁片削面,至今后人还津津乐道。“接年面”、“记心火烧”,面食不单是充饥的食物,已成为饱含情感和哲学意蕴的“精神食粮”。山西面食有着两千年的悠久历史,400多种做法,别出心裁的背后,见证的正是历代山西人的顽强和开放的基因。
(观点2分、结合材料阐述6分,语言表达2分,共10分。如答不同意,言之成理酌情给分)
17.评分说明:
一类:(31~35分)立意较深,结构严谨,内容充实,富有文采,感情真挚,表达有创意,符合文体要求;
二类:(28~30分)中心明确,结构完整,内容较充实,语言流畅,感情真实,符合文体要求;
三类:(24~27分)中心基本明确,结构基本完整,内容单薄,语言基本通顺,基本符合文体要求;
四类:(21~23分)中心不明确,语言不够通顺,但有一个相对完整的内容;
五类:(0~20)没有中心,没有内容,没有结构,语言不通,没有文体。
(包含书写分)
扣分说明:
1、不写题目扣2分;
2、每三个错别字扣1分,重复的不计,扣分不超过3分。
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