七年级语文下册第六单元检测题（含答案）
一、积累与运用(24分)
1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分)
A.吞噬(shì)　　　　 步履(lǚ)　　　 毛骨悚然(sǒng)　　　怏怏不乐(yàng)
B.炽热(zhì) 轮廓(kuò) 心有灵犀(xī) 忧心忡忡(chōng)
C.稠密(chóu) 枯涸(gù) 清冽(liè) 梦寐(mèi)
D.河干(gān) 湮没(yīn) 溯流(sù) 啮齿(niè)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)(3分)
A.销蚀　　　　凛冽　　　　 语无轮次　　　　 疲惫不堪
B.闲暇 告罄 千均重负 风餐露宿
C.赢弱 钦佩 坚持不懈 惊心动魄
D.烧灼 无虞 屏息凝神 五脏六腑
3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(4分)
①“一带一路”是新形势、新常态下把握战略机遇期，造福各国人民的战略________。
②建设“一带一路”，是以习近平同志为总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、_______国内国际两个大局作出的重大战略决策。
③如何巩固和平发展，进一步__________亚洲国家的共识和力量，增强“利益共同体”和“命运共同体”，实现和谐亚洲是亚洲国家的共同课题。
A. 抉择　统领　　凝聚　　　　　　B. 选择　统领　　凝结
C. 选择　统筹　　凝结　　　　　　D. 抉择　统筹　　凝聚
4．下列句子所用的表达方式与其他各句不同的一项是()(4分)
A. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
B. 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
C. 不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
D. 赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。
5．下列句子有语病的一项是( )(4分)
A．眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把原本赤黄的山地装点得生机盎然
B．读经典作品，不仅会帮助我们思考许多人生问题，还可以丰富我们的人生感受和经验
C．校园安全关系着千家万户，各部门一定要倍加关注，不能疏忽
D．鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦
6．默写。(4分)
(1)_______________________________，夜泊秦淮近酒家。
(2)可怜夜半虚前席，__________________________________。
(3)政入万山围子里，________________________________。
(4)有约不来过夜半，________________________________。
(一)阅读下面的文言文，回答问题(18分)
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.解释下面句中加点的词语。(4分)
⑴一寺临河干( ) ⑵山门圮于河( )
⑶阅十余岁( ) ⑷但知其一( )

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2.指出下面加点词语的古今异义。(4分)
⑴如是再啮古义：( ) 今义：( )
⑵尔辈不能究物理古义：( ) 今义：( )
3.下面句中的“之”用法不同的一项是( )(2分)
A.闻之笑曰 B.当求之于上流
C.一老河兵闻之 D.其反激之力
4.用现代汉语翻译下列语句。（ ）(4分)
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去?
翻译
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
翻译
5.这个故事说明了一个什么道理?(4分)
答案：
(二)阅读下面的文章，回答问题。(24分)
我为什么打你
毕淑敏
　　有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人
　　你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我
　　那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
　　在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
　　你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。
　　第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。
　　假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
　　我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
　　我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
　　打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子
　　我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。
　　我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。
　　重要的不是身累，而是心累。
　　（原文略有改动）
　　1．我发誓要保护孩子，为何还要选择殴打? （3分）
　　2．第（3）段画线的句子运用了什么修辞方法，作用如何？（ 3分）
　　3．第（7）段中的火在文中指什么？（ 4分）
　　4．具体谈谈我在什么情况下才谨慎地使用殴打（4分）
　　5．文末为什么说打孩子重要的是心累 ? （4分）
　　6．结合全文．谈谈你对父母打孩子行为的看法（6分）
三、写作与表达
从下列两题中任选一题，按要求写一篇记叙文。 
【文题一】特别的经历 
【文题二】________温暖了我的岁月 
要求：①选择文题二须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
参考答案：
1-5 D C D C B 
6．(1)烟笼寒水月笼沙， (2)不问苍生问鬼神。 (3)一山放出一山拦。(4)闲敲棋子落灯花。 7.C 
二、阅读理解
（一）1.⑴靠近⑵倒塌⑶经历⑷只
2.⑴这样判断动词⑵事物的道理物理学
3.D
4.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢?
⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?
5.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。
（二）
　1．无奈的殴打也是保护孩子的一种措施，是对孩子负责任的深沉的爱。
　2．比喻。把孩子的话比作爬山虎的卷须，生动形象描绘出我听到孩子的话之后内心又满又乱的状。
　3．虚伪、懦弱、残忍、狡诈等最肮脏的品质。
　4．非打不可的时候；没有其他办法的时候。
　5．我做打孩子的决定时，内心是矛盾的、无奈的；打时，内心充满着强烈的爱，又被痛苦深深折磨着；打后，内心充满了深深的自责和久远悠长的痛楚。因此心累。
　6．一般情况下，打源自对孩子的爱，作为孩子，应该理解；打是父母让孩子与最肮脏的品质永远隔绝的保护措施，这是一种负责任的、深沉的爱，这样的父母应该得到尊敬。但是有些父母不分轻重，动辄对孩子拳脚棍棒相加，实不可取；更有甚者，假借殴打孩子宣泄情绪，则不可理喻。

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