二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 刘甲字师文,元祐宰相挚之后也。淳熙二年进士。使金,伴宴完颜者,名犯仁庙嫌讳,甲力辞。擢权工部侍郎。除湖北安抚使。甲谓:“荆州为吴、蜀脊,高保融①分江流,潴之以为北海,太祖常令决去之,盖保江陵之要害也。”即因遗址浚筑,亘四十里。 程松为四川宣抚使,吴曦副之,以甲知兴元府、利东安抚使。时蜀口出师败衄,金陷西和、成州,曦焚河池县。先是,曦已遣姚淮源献四州予金,金铸印立曦为蜀王。甲告急于朝,乞下两宣抚司协力捍御。曦遣后军统制王铖、准备将赵观以书致甲,甲援大义拒之。曦又遣其弟旼邀甲相见,甲叱而去之。甲欲自拔回朝,先募二兵持帛书遣参知政事李壁告变。朝廷久乃微闻曦反状,韩侂胄犹不之信,甲奏至,举朝震骇。召甲赴行在,赐告身。朝廷命吴总知鄂州,多赐金钱,使招谕诸军为入蜀计。寻,安丙等诛曦。金进屯八里山,甲分兵进守诸关,潼川戍兵驻饶风以待之。金人知有备,引去。上念甲精忠,拜宝谟阁学士,赐衣带、鞍马。是岁,和议成,朝廷闻彭辂与丙不协,以书问甲,又俾嘱丙减汰诸军勿过甚,及访蜀人才之可用者。盖自杨辅召归,西边诸事,朝论多于甲取决。明年,命甲权四川制置司事。先是,大臣抚蜀者,诸将事之,有所谓互送礼,实贿赂也。甲下令首罢之。丙增多田税,甲命属吏讨论,由一府言之,岁减凡百六十万缗、米麦万七千石,边民感泣。嘉定七年,卒于官,年七十三。甲幼孤多难母病刲股以进生平常谓吾无他长唯足履实地昼所为夜必书之为文平澹有奏议十卷。理宗诏谥清惠。 (选自《宋史•刘甲传》,有删改) 注:①高保融,人名,曾任江陵尹。 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A. 甲幼孤多难/母病/刲股以进生/平常谓吾/无他长/唯足履实地/昼所为夜/必书之为 文/平澹/有奏议十卷 B. 甲幼孤多难/母病/刲股以进生/平常谓/吾无他长/唯足履实地/昼所为/夜必书/之为 文平澹/有奏议十卷 C. 甲幼孤多难/母病/刲股以进/生平常谓吾/无他长/唯足履实地/昼所为夜/必书之为文/平澹/有奏议十卷 D. 甲幼孤多难/母病/刲股以进/生平常谓/吾无他长/唯足履实地/昼所为/夜必书之/为
展开余下试题文平澹/有奏议十卷 11.下列对文中的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A. 金,金国。女真族首领完颜阿骨打在统一女真诸部后建都立国,国号“大金”。 B. 讳,指对君主、尊长的名字避开不直称,也可用来称死后的君主、尊长的名字。 C. 行在,也称行在所,专指天子和朝廷官员巡行所到之地。 D. 告身,委任官职的凭据,类似后代的委任状,反映了古代“以文书治天下”的 特点。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A. 刘甲恪尽职守。在湖北任职,对水利建设提出了合理建议。在江陵旧址疏浚河 道,绵延四十里。 B. 刘甲忠于国家。刘甲到四川任职,吴曦已经和金国勾结,吴曦两次派人拉拢刘甲,刘甲不为所动。回到朝廷后,告诉了李壁破敌之道。 C. 刘甲深得信任。皇上因他精诚忠信,授他宝谟阁学士之职,并赏赐财物;在处 理西部事务方面,朝廷的很多意见由他决定。 D. 刘甲兴利除弊。在代理四川制置司事期间,他体恤民生,减轻百姓的田税;他 不满当地的贿赂之风,废除了互送礼的名目。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)朝廷命吴总知鄂州,多赐金钱,使招谕诸军为入蜀计。 (2)又俾嘱丙减汰诸军勿过甚,及访蜀人才之可用者。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成14~15题。 春 晚 范成大 荒园萧瑟懒追随,舞燕啼莺各自私①。 窗下日长多得睡,樽前花老不供诗。 吾衰久矣双蓬鬓,归去来兮一钓丝。 想见篱东春涨动,小舟无伴柳丝垂。 【注】①各自私:这里是说燕子、黄莺不管人的心情而只顾自家欢乐。 14.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)( ) A.首联选择了两个意象“舞燕”“啼莺”,描绘了晚春时期莺歌燕舞、充满生机的 美丽景象,透露出了诗人游赏的兴致。 B.颔联点出暮春时令,暗示诗人心绪。诗人昏昏醉眠,日长难遣,樽前花老,诗情难觅,止不住把满怀愁绪抒写出来。 C.颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老”而联想到人老,慨叹当时南宋朝廷不能振作,自己心力交瘁,回天乏术。 D.这首诗描写景物,不作精雕细刻,意会即止;描写心境,也只略现迹象,巧妙用典,使得情意表达委婉含蓄。 15.本诗尾联历来为人称道,请赏析此联的妙处。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)郦道元的《三峡》中“____________________”描写出了三峡春冬时节山水草木之特点,而三峡秋天时却是“____________________”,与春冬时节大异其趣。 (2)李白的《蜀道难》中“____________________”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难,而“____________________”又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。 (3)屈原的《离骚》中“____________________,____________________”两句用比喻的手法表明作者因为不被接纳、遭受指责,决心退隐并秉持原先的志向。 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 电影《无问西东》以非线性的叙事方式,讲述了四个 的故事,却指向了一个共同的主题:美好的德行和与人有益的言辞,是青春飞扬的根基。每个人都面临纷繁的选择,唯有对自己真诚,内心没有杂念和疑问,才能勇往直前。这是影片的思想主旨,也是导演李芳芳对“无问西东”四个字的理解与表达。 影片讲述了四个出自清华大学的年轻人 追寻自我的故事,他们所遭遇的种种现实,恰是不同的时代下大多数人的遭遇。影片结尾出现了这样一句话爱你所爱,行你所行,听从你心,无问西东。”何谓“无问西东”?即不管广大莘莘学子做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念,要勇于创新,不能 。坚持真理,持之以恒,开历史先河,创世界一流。通俗地理解,就是始终坚持自己的理想与原则,现实如何并不那么重要。遇到受困的人就去救助,就算被救助的人讹诈自己也是无关紧要的,因为这是我想要去做的,是我应该坚持的原则。 此外,从片中可以看到许多 的细节,例如:片中角色真实且自然的装扮和道具,在时代流转、季节更替间别具错落的美感;再比如,沈家门庭上高悬的“三代五将”匾额的一个定格镜头,( ),让沈氏母子的抉择入情入理;最为加分的莫过于片尾的七分钟“大彩蛋”,在影片中悄然出现的如梁启超、闻一多、朱自清、钱钟书等与清华有着深厚渊源的历史人物被定格介绍,既凸显时代风骨,又引发了观众的共鸣。 17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A. 截然不同 处心积虑 胶柱鼓瑟 别具匠心 B. 截然不同 殚精竭虑 抱残守缺 别具匠心 C. 大相径庭 处心积虑 抱残守缺 与众不同 D. 大相径庭 殚精竭虑 胶柱鼓瑟 与众不同 18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.即不管广大学子做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念 B.即莘莘学子们不管做学问还是做人,都应超越东西方一些固有的理念 C.即广大学子不管做学问还是做人,都应超越东西方一些固有的理念 D.即不管莘莘学子们做学问还是做人,都应超越一些东西方固有的理念 19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.沈家乃簪缨世家的背景被清晰交代 B.由此清晰交代了簪缨世家的沈家背景 C.簪缨世家的沈家背景被清晰交代 D.清晰交代了沈家乃簪缨世家的背景 20.下列三种情景中,有五处语言运用不恰当,请指出并加以改正。(5分) 【情景一】 祝贺词:“乏子于归”(女儿出嫁办喜宴),“宜室宜家”(贺人新居落成),“洙泗高风”(贺校庆),“弄瓦之喜”(贺人生儿子),“齿德俱增”(贺寿)。 【情景二】 学校百年校庆,学校拟向全体校友发出短函:“敬爱的校友,母校定于2019年5月27日上午举行一百周年庆典,全体师生恳望您届时拨冗出席。” 【情景三】 小张在收到梅先生著作后回信的正文:“您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的写作有莫大的帮助,定当珍藏。” ① 改为 ; ② 改为 ; ③ 改为 ; ④ 改为 ; ⑤ 改为 。 四、作文(60分) 22.阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。(60分) 新中国成立将迎来70年,改革开放40年,我们一个个梦想成为现实。历史见证了旧中国的积弱积贫,也见证了“中国人民站起来”;历史见证了“落后就要挨打”,也见证了“改革开放富起来”;历史见证了短缺经济的拮据,也见证了中国成为世界第二大经济体。今天,在“中国梦”指引下的中国人,将会有更多的奇迹见证于世界…… 见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。 要求:①自选角度,自拟标题②文体不限(诗歌除外),文体特征明显③不少于800字④不得抄袭