无锡市初三适应性练习语文试卷 2019年5月
本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。
3.答主观题必须用0.5毫米黑色水笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（共28分）
1．根据课文默写。（8分）
①三军可夺帅也， 。（《论语》十二章）
② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
③红军不怕远征难， 。（毛泽东《七律•长征》）
④ ，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）
⑤但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
⑦王勃《送杜少府之任蜀川》中，道出了诚挚的友谊可以超越时空界限，给人以莫大的安慰和鼓舞的千古名句是： ， 。
2．看拼音写出正确的汉字（3分）
①俯kàn ②摩suō ③相得益zhāng
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （3分）
A.知难而上，奋发图强，是竞争的作用；知难而退，消极颓唐，也是竞争的作用。
B.假如有一天你也不免凋残，我只有一个简单的愿望，保持着初放时的安详。
C.古埃及人用什么方法建筑起金字塔，至今仍让人不可思议。
D.读书,使人胸襟开阔,豁达明理；读书,使人目光远大,好高骛远；读书,使人增长见识,谈吐不凡。
4．下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是 （3分）
A.社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后把“社稷”作为国家的代称。
B.《岳阳楼记》一文中的“迁客骚人”指降职远调的人和诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为“骚人”。
C.古人为表示对人尊敬，不直呼其名。称字或号，如称苏轼为苏东坡；称官职，如称杜牧为杜工部；称籍贯，如称柳宗元为柳河东。
D.《变色龙》作者是契诃夫，俄国作家。小说塑造了一个媚上欺下、见风使舵的沙皇走狗形象，巧妙揭示了俄国警察统治的反动和黑暗。
5．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是 （3分）
在儒家传统中，孔孟总是形影相随， ， ， ， ， 。
①既有《论语》，则有《孟子》。
②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。
③今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。
④既有大成至圣，则有亚圣。
⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”
A.④②①③⑤ B.①②④⑤③
C.①④②③⑤ D.④①②⑤③
6. 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是 （3分）
A.《西游记》中，唐僧与悟空行至观音院，老住持为谋占唐僧袈裟，欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天界借得避火罩罩住唐僧，把禅院烧了。
B.《阿长与<山海经>》回忆“我”有时厌烦长妈妈，有时敬重长妈妈。长妈妈罗嗦，处处限制“我”的行动，还有许多烦人的“规矩”和“道理”。文章还是以厌烦的情感为主。

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C.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。战斗之余，他喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等小说，一有空就讲给战友们听。
D.《格列佛游记》中，大人国国王是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。
7．阅读下面《水浒传》片段，简要回答问题。(5分)
李逵、燕青迳望梁山泊来，直到忠义堂上。宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里答应，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”李逵拿了双斧，抢上堂来，迳奔宋江。当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下堂来。宋江大怒，喝道：“这厮又来作怪！你且说我的过失。”李逵气做一团，那里说得出。有诗为证：
依草凶徒假姓名，花颜闺女强抬行。李逵不细穷来历，浪说公明有此情。
（1）结合前文情节，说说李逵“砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎”的原因。(2分)
答：
（2）故事中的李逵与大闹野猪林的鲁智深相比，性格上有何异同？(3分)
答：

二、阅读与赏析（共42分）
（一） （12分）
苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。除南清河大守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者。即便放之。密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。琼性清慎，不发私书。郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门间，知颍瓜犹在，相顾而去。天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家，琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟，纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。
8．下列句中“以”与“有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗”中“以”意义和用法相同的一项是 （2分）
A.先帝简拔以遗陛下 B.以其境过清
C.何不试之以足 D.可以一战
9．下列对文章的理解有错误的一项是 （2分）
A.苏琼自幼言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不应主动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。
B.苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威慑作用，于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。
C.苏琼清正审慎，严于律己。告老归家的前乐陵郡太守赵颍赠送他两只瓜，他也不留情面，严词拒绝了。
D.苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下，他把有粮食的人家召集来，向他们贷粮分给挨饿的灾民。
10．解释下列句中的加点词。（4分）
①尝谒东荆州刺史曹芝 谒：___________ ②除南清河大守 除：_____________
③且活千室 活：___________ ④遂上表陈状 陈：_____________
11．翻译下列句子。（4分）
（1）知颍瓜犹在，相顾而去。（2分）
译：
（2）吾妻之美我者，私我也。（2分）
译：
(二) (6分)
玉楼春①
辛弃疾
风前欲劝春光住，春在城南芳草路。未随流落水边花，且作飘零泥上絮。
镜中已觉星星误，人不负春春自负。梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。
【注】①这首词写于辛弃疾晚年，当时他遭投降派弹劾，罢官闲居铅山。
12．阅读上面的一首词，回答问题。（6分）
（1）“未随流落水边花，且作飘零泥上絮”描绘暮春怎样的景象？有什么作用？（3分）
答： 　
（2）“梦回人远许多愁”中一个“愁”字，蕴含哪些情感？（3分）
答： 　
（三）（9分）
①关于读书，有一幅漫画被很多人转发：站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异；从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。如果把人类文明比做一座山峰，那么雄踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。
②读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响。经典作品代表着人类精神的复杂性，标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。它不仅让人懂得地上有花、天上有星、人有灵魂，还让人懂得，在无穷的远方和无涯的历史中，有许多伟大作家和我们思考过同样的主题，体验过相似的况味。那是一种对人心的理解和体恤，犹如一双越过时空的温暖臂膀，环住一个个困在冰冷湖面的灵魂。经典作品以锐利的穿透力，让那些只知和现实讨价还价的人们，懂得什么叫对这个世界爱得深沉、情之激越，什么叫思想的力道和思考的痛感。
③然而，在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的。那似乎是一个和我们厕身其间的世界相平行的空间，独立、缥缈而易碎，一个电话或者微信的侵扰，就能迅速把我们拉回现实。古人说，闭门即是深山，读书随处净土。而现在，对于奔波忙碌的现代人来说，仅仅闭门恐怕是不够的，只有在静谧无声的夜晚，待一天的工作结束，关上手机，才能翻开泛黄的书页，小心翼翼地捕捉来自遥远时空的细弱声响。那个高处的世界并不许诺我们具体的好处，但入得其门，自然会感受宗庙之美、百官之富，产生一种“只有高贵纯洁心灵能够感受的欢愉”。
④正如登山需要阶梯，进入经典作品的世界同样需要拾阶而上。词语的分量是不同的，有些轻如鸿毛、浮浪轻佻，有些则重如千钧、庄严肃穆。经典作品中的主题，一般历千载而不变，充满泛着古老铜绿的端庄大词，诸如民族和命运、历史与兴衰，等等。理解这些主题是困难的，需要借助思想的阶梯。有时，通过一部经典去理解另一部经典，方能参透义理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的经典意象，比如国学上“以传注经”的传统就是如此。有时，理解经典也需要人生的准备。正如陈年老茶需要用沸水才能浇出厚重余味，理解经典也需要我们用老水手般的人生阅历，用经久不息的温热内心，浇开经典作品中只属于独特个体的专属气息。惟其如此，方能找到每个人心中的哈姆雷特，让经典的鉴赏者代代不绝。

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⑤有人说，读书多的人容易产生一种基于知识的傲慢和自负，以及对现实生活的轻蔑。或许，过于沉溺文字上的精神世界，会让人疏离乃至拒斥现实世界，但真正的经典阅读不会如此。经典只会让人变得谦逊，因为见识了大海而更懂得什么叫沉潜往复，登上了群山之巅而更能体会山花的璀璨只若指间流沙。而愈了解人类精神的由来和思想的系谱，人们才会愈发认清自己在这个世界所处的位置，从而拥抱真正属于自己的未来，写下属于我们时代的经典。
13. 概括本文的中心论点。(2分)
答：
14. 第②⑤自然段画线句均运用了哪种论证方法?分别论述了什么道理？(3分)
答： 　
15. 仔细阅读第③④自然段，简要概括我们今天该如何阅读经典。(4分)
答：
（四) (15分)
陪护老董
华明玥
①中午热饭的时候，陪护老江发现老董的眼白已完全被血丝占满，脸颊塌陷，脸色发灰，就问了一声：“昨夜你那病人的状况又不好？”
②老董默然点头：“打过退热激素后，出了一夜的汗，我帮他擦了6回身，换了6套病号服。这倒没啥，以前也有过。问题是神志清楚时，他开始跟我说起他小时候，他打小体质就不好，他娘如何为他操心，把食堂饭菜中仅有的一个煮鸡蛋省下来，到幼儿园来，隔着铁栅栏递与他吃。那都是三十多年前的事。听了真让人不好受，咱这活计干久了，都明白绝症病人一回忆小时候，就是斗不过这病了。”
③每个陪护都黯然，失去了寻开心的心思。他们大体上是安徽一个县里出来的，老家山多地少，土地贫瘠。大约是十几年前，第一个到大城市医院里干陪护的人，过年带足了孩子的学费和长辈的零花钱回家，还有余钱把家里的房子修一修，引来了多少羡慕的眼光。正好城里重病号的家属也需要陪护，先出来干陪护的老乡就把亲友子侄陆续都带了出来，因为干这份活，是睡医院的折叠床的，省了在城里租房的费用，病人的家属来送饭，顺便把陪护的饭也带来了，所以挣的是“净收入”，风吹不着雨淋不着，因此十年前，为了治老娘的病找血头卖过血的老董，自打入了这行，就再也没有干过别的营生。
④但是老董说：“累啊。”
⑤为了看护眼前这病人，他已有十天没有空洗澡了，胡茬冒出来半寸长，也没有空修剪；从半个月前开始，病人已无力下床，大小便都要在床上用便盆，更不要说洗头洗脚。因为病人白血球降到600，已经一点抵抗力也没有了，老董怕他感染，每天替他擦澡好几次，一面哄病人配合，一面调侃自己：“你看，马老师，你倒是干干净净跟《西游记》里的唐僧一样，我这模样，现在好演《西游记》里的开路小妖了。这不公平。”
⑥病人难得地露出了一丝笑，孩童一样天真，看了让人心里发酸：“老董，我这唐僧要是没有悟空来救，就要上妖怪的蒸笼了，要是我能逃过这一劫，出院了我请你吃大餐，把现在的亏空都补一补。”
⑦老董非要跟病人拉钩：“你可要快点好起来，我可等着你的大餐呢。”
⑧而现在老董连扒口饭也要见缝插针，只能趁病人的妻子和老娘来送饭时，他才能在旁边吃一口，往往是吃了一小半，病人又开始痛苦地蠕动身体，老董就飞奔出去叫医生；难得有病人安静地睡熟的时候，老董一碗饭吃到一半，就发出鼾声，头垂到胸前，还一点一点地。
⑨隔壁床的老头儿以羡慕的口气问病人的娘：“你们打哪儿找来这样尽心的陪护啊，真拿你家儿子当兄弟看。昨晚上我睡不稳，醒了好几次，只要我一翻身，老董就欠身起来看你家儿子的动静。他不放心，你看他这两眼熬得。不过这也是患难之交，你看你家儿子现在连翻个身接个小便都要找老董；宽心的话，也只有老董说的他还信。难得的是，老董这么累，还有心思跟他开玩笑。”
⑩老太太含泪点头：“如今也只有老董能逗乐他。”
⑪老董惊醒了，似是迷迷糊糊听到老太太的后半句，忙说：“老太太你别生气。我是粗人，说话不知轻重。我也不知这些玩笑开得对不对，只不过我寻思着，病人已经够可怜的了，要是连个笑模样都没有，这日子怎么熬啊。”
⑫老董一直陪到马老师最后一刻。那会儿老董已经缺觉缺得走路打趔趄，看所有的方砖地都高低不平，他说要回老家休整几天，修面理发，把自己拾掇整齐了再接手下一个病人：“咱这模样，会让重病号的家属心里打一哆嗦的。”
⑬临行前，马老师的妻子把老董叫到病房走廊上，递给老董网上团的三张餐券：“小马还能说话时告诉我的，他说，老董，我欠他一顿大餐呢，可惜啊，我不能陪他吃了。”
16. 简要说明第①自然段在全文中的作用。(4分)
答：
17. 从描写手法角度赏析第⑨自然段画线句的表达效果。(4分)
答：
18. 联系全文，简要概括老董的形象。(4分）
答：
19.文章以转述“马老师”的话结尾，有哪些好处？(3分)
答：
三、表达与交流(60分)
20. 阅读下面文字，根据要求作文。
有人说，人生，是一个苏醒的过程，需要岁月的打磨。慢慢地，读懂了一本书，认识了一个人，明白了一条道理，也接受了很多事。原来看不透的，现在能理解了。原来不喜欢的，现在能接受了。原来过不去的，现在能放开了。这些变化和历程，都是我们人生道路上珍贵的财富。
请以“岁月的馈赠”为题,写一篇文章。
要求：
（1）文体自选，诗歌除外；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2019年5月语文模拟考试参考答案
一．积累与运用（共28分）
1．（8分）
①匹夫不可夺志也
②老骥伏枥
③万水千山只等闲
④居高声自远
⑤千里共婵娟
⑥身世沉浮雨打萍
⑦海内存知己，天涯若比邻
2．（3分）①瞰 ②挲 ③彰
3．（3分）D
4．（3分）C
5．（3分）D
6．（3分）B
7．（1）听了刘太公话，误以为宋江强抢民女，认为这有违“替天行道”的宗旨（3分）。
（2）同：嫉恶如仇或粗鲁（1分）。异：李逵鲁莽冲动、轻信或头脑简单（1分），鲁智深粗中有细，做事有分寸（1分）。
二、阅读与赏析(42分)
(一)(12分)
8. (2分) A
9. (2分) C
10．①谒：拜见、拜访 ②除：授职、任命
③活：使……活下去、救活 ④陈：陈述（4分,每空1分）
11．（1）知道赵颖送的两只瓜还放在那儿，（送瓜人）只能互相看看离开了。（犹、顾、去、句意各0.5分，共2分）
（2）我的妻子认为我美丽，是（因为）偏爱我。（美、私各0.5分，判断句1分）

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(二) (6分)
12. (1)花落水中随波而去，飞絮在地上飘飞(1分)。渲染悲凉气氛，抒发作者内心的哀伤，奠定全诗抒情基调(对一点得1分，答满2分为止)。
(2)春光逝去的伤感；年华老去的惆怅；理想破灭（壮志难酬、功业难成）的失望（痛苦）。(意对即可，对一点得1分，共3分)
(三) (9分)
13.读书应该选择经典或我们要阅读经典。(意对即可，共2分)
14.比喻论证(1分)。前者论述阅读经典能够懂得理解和体恤他人(1分)，后者论述阅读经典会让人变得谦逊(1分)。
15.要排除干扰（静心品读）；要循序渐进（由浅入深）；借助其他经典帮助理解（借助思想的阶梯）；用丰富的阅历帮助理解（需要人生阅历的准备）。(对一点得1分，共4分)
(四) (15分)
16.开篇点题；交代老董的职业或身份；突出陪护工作的艰辛；引起下文对老董工作的描写。(对一点得1分，共4分)
17.语言、动作、侧面描写(对一点得1分，答满2分为止)。用隔壁床的老头儿的描述，侧面表现(1分)老董尽心尽责的品质(1分)。
18.勤勤恳恳，老实本分，工作尽心尽责，任劳任怨，富有爱心，幽默风趣。(对一点得1分，答满4分为止)
19.照应前文两人约定的内容；马老师的话表达了对陪护老董的感激；以人物语言作结，言已尽而意无穷，令人回味；说明陪护工作（普通人尽力工作）得到社会的肯定，升华主旨。(对一点得1分，答满3分为止)
三、表达与交流(60分)
20.按中考要求，建议均分47。

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