高二年级月考普班语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。
注意事项：
班级、姓名、考号涂写在答题卡、答题纸相应位置
第Ⅰ卷答案用铅笔涂在答题卡上
第Ⅱ卷答案用钢笔或圆珠笔写在答题纸上
第Ⅰ卷 （每小题3分，共54分）
一、基础知识（1～8题）
1下列各字的读音全都正确的一项是（ ）
A叨（dāo）陪鲤对 猥（wěi）以微贱 彭蠡（lǐ）之滨
B茕（qíng）茕孑立 翱翔蓬蒿（hāo） 或棹孤舟（zhào）
C责臣逋（bū）慢 遥襟甫（fǔ）畅 陈蕃之榻（tà）
D过蒙拔擢（zhuó） 心惮（dàn）远役 无心出岫（yòu）
2下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A钟鸣鼎食　　三径就荒 　寥若辰星 安然无恙
B落霞孤鹜　　桑榆非晚 　渔舟唱晚 白首之心
C滕蛟起凤　　鹤汀凫渚 　命途多舛 清云之志
D穷且益艰　　金瓯无缺 　嘉言懿行 萍水相逢
3下列各句加点词的解释，正确的一项是（ ）
①我决起而飞（快速的样子）②逮奉圣朝，沐浴清化（及，到）③众人匹之（比）④家君作宰，路出名区（宰相）⑤穷发之北，有冥海者（毛，指草木）⑥兴尽悲来，识盈虚之有数（规律）⑦屈贾谊于长沙，非无圣主（委屈）
A①②⑤⑦ B①③⑤⑦ C②③⑥⑦ D②③⑤⑥
4下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是（ ）
A时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏
B潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲
C即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公饮
D穷岛屿之萦回/穷途末路/觉宇宙之无穷
5以下各句中加点词语的词类活用归类正确的一项是( )
①刘病日笃 ②而后乃今将图南 ③雄州雾列，俊采星驰 ④屈贾谊于长沙 ⑤乐琴书以消忧 ⑥谨拜表以闻 ⑦宾主尽东南之美
A．①②／③⑦／④⑥／⑤ B．①③／②⑦／④⑥／⑤
C．①③／②／④⑤⑥／⑦ D．①③／②／④⑥／⑤／⑦
6与“复驾言兮焉求”不属于同一文言句式的一项是（ 　　）
A. 奉晨昏于万里　 B. 乐夫天命复奚疑 C.彼且奚适也 　　D.之二虫又何知
7下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）
A有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨，莫衷一是。
B林林自卫失手致人死命，的确有罪，但罪不当死；判林林死刑，量刑过重，罚不当罪，同样有损法律的公正。
C尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观众喜爱。
D我们公司的灯光设计师，在室内灯光设计大赛中拿过一等奖，他的设计一定会让您的新居蓬荜生辉。
8下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导系统，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭 击，这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。
B据美国媒体6月5日报道，两名巴西官员透露，法航AF447航班失事的原因可能是读速器出现故障，航班不能再风暴中正常航行造成的。
C乌鲁木齐7-5事件是境内外“三股势力”精心策划和组织的一起严重暴力犯罪事件。中国政府依法采取果断措施，完全是为了确保社会稳定和各族人民的权益。
D为促进廉租住房制度建设，逐步解决城市低收入家庭的住房，建立和完善多层次 住房体系，安徽省政府出台了《安徽省城镇廉租住房管理办法》。

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二、阅读短文，完成9～11题
略论思维的“惰性”
章炳元
人类思维具有能动性和创造性，它能透过事物的现象认识它的本质，把握它的发展规律，从而预见未来。爱因斯坦依据广义相对论作出的光线偏折、引力红移、引力辐射等科学预言，马克思依据社会发展规律作出的资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利的科学论断，表明了人类的思维具有多么惊人的科学预见性！不仅如此，人类的思维还能能动地指导实践，成为改造自然和社会的巨大物质力量。社会生产和社会生活发展到今天这样的现代化水平，充分显示了被恩格斯誉为“地球上最美的花朵”——人类思维的巨大威力！
然而，任何事物都有两重性。人 类的思维除了有能动性和创造性的一面外，又有保守性和“惰性”的一面；它既能跑到实践的前面去指导实践，又常常会落后于实践而限制新事物发展。毛泽东同志曾列举当年游击战争的例子说：当斗争发展使我们离开山头跑向平地后，“我们的身子早已下山了，但是我们的思想依然还是在山上”。这种思想落后于存在的现象，除去客观因素外，正是思维“惰性”的反映。自然界的物体有一种保持原来运动状态的“惯性”，因此静止的东西你要让它动起来必须下大力，而运动着的东西你要让它停下来也必须花大劲。人们的思想也往往这样：当 一种新事物、新理论刚刚出世时，总会受到各方面的挑剔和反对，许多新发现往往就这样被窒息于呱呱坠地之时；可是，对于已经流行的观点，即使有弊病也很难纠正。贝佛里奇在列举科学史上许多这样的事例后说：人具有一种“对新设想的抗拒心理”。席勒在谈到这种抗拒心理时甚至这样说：“这种惰性可被列为大自然的一项基本‘法则’。”
形成这种思维“惰性”的心理因素有三个。一是因循守旧。人脑有一种依据业已流行的传统观念，而不是依据面前的新情况作判断、论是非的强烈倾向。当普朗克实际上已经冲破经典物理学框框，提出量子假说，向着微观世界迈步时，他却“作茧自缚”，仍然抱着传统的观念不放，力图把自己的新理论纳入经典物理学的轨道，结果徒劳无益。而爱因斯坦正是敢于冲破传统观念的束缚，把普朗克的量子概念推广到光的辐射和吸收上，创立了光的量子学说，在历史上第一次揭示了微观客体的波粒二象性。二是迷信权威。伽利略发现的“摆动定律”和“落体定律”，所以遭到那么多人的讥笑和反对，就是因为他推翻了被奉为权威 的亚里斯多德的“摆幅短，需时少”和“重者下落快、轻者下落慢”的错误观点。为此，伽利略深有感触地说：“这些人甘心情愿做亚里斯多德的奴隶，把他的什么话都奉为圣旨，一点不能违反。”三是怕犯错误。德国化学家维勒在从无机原料合成有机尿素后，却在有机化学面前却步了。其原因，在他给老师的信里说得很清楚：有机化学就像是一片“原始热带森林”，是“一片狰狞的、无边无际的、使人没法逃得出来的丛莽，也使人非常害怕走进去”。看来，正是胆怯和害怕出错扼杀了维勒的创造性思维，使他畏缩不前了。我国著名的地质学家李四光说得好：“科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了！”扼杀了创造性思维，也就扼杀了科学的发展。
经济体制改革是项开创性工作，要进行创造性思维，就要破除思维的“惰性”。倘若只会顺着权威的思路和传统的观念去想，只会进行再生性的和习惯性的思维，那么我们的事业就不可能有开拓和进展。唯有跳出前人的思维窠臼， 破除因循守旧、迷信权威、害怕出错等“惰性”心理，才能充分发挥思维的能动性，使创造性思维的灿烂花朵盛开，杰出丰硕的果实。
9下列对“思维惰性”这一概念内涵的理解正确的一项是（3分）
A人类思维常常会落后于实践而限制新事物发展的心理特征。
B人类思维具有能动性和创造性，它能透过事物的现象认识它的本质，把握它的发展规律，从而预见未来。
C 人具有一种“对新设想的抗拒心理”，“这种惰性可被列为大自然的一项基本‘法则’”。
D人类的思维还能能动地指导实践，成为改造自然和社会的巨大物 质力量。
10下列理解不符合原文意思的一项是（3分）
A．作者精辟指出了人类容易产生思维惰性的三个主观原因——因循守旧、迷信权威、怕犯错误。
B．作者鼓励人们打破传统和权威的思维桎梏，克服思维的“惰性”，让创造思维的花朵盛开。
C．本文充分发挥敢于质疑的精神，对“地球上最美的花朵”——人类思维惰性产生的心理原因进行了深入的剖析。
D．文中列举了古今中外 的大量事例和著名人物的许多言论，内容翔实，深入浅出，却又无堆砌之感。
11.根据原文提供的信息，下列分析推断正确的一项是（3分）
A．人脑中的固守现成流行的传统观念的倾向，使得人们无法对面前的新情况作出是非判断。
B．人类思维具有能动性和创造性，它能透过事物的现象认识它的本质，因而能自觉地控制思维“惰性”的产生。
C．人类思维常常超前于实践，又时时会落后于实践；既能指导实践，又限制新事物发展，所以人类难以驾驭。
D．人类只要跳出前人的思维窠臼，破除因循守旧、迷信权威、害怕出错三种“惰性”心理，就能充分发挥好思维的创造性。
三、阅读文言文，完成12～15题。
桓温，字元子，宣城太守彝之子也。太原温峤见之，曰：“此儿有奇骨，可试使啼。”及闻其声，曰：“真英物也！”以峤所赏，故遂名之曰温。
彝为韩晃所害，泾令江播豫焉。温时年十五，枕戈泣血，志在复仇。至年十八，会播已终，子彪兄弟三人居丧，置刃杖中，以为温备。温诡称吊宾，得进，刃彪于庐中，并追二弟杀之，时人称焉。
温豪爽有风概，姿貌甚伟，面有七星。少与沛国刘惔善，惔尝称之曰：“温眼如紫石棱，须作猥毛磔，孙仲谋、晋宣王之流亚也。”选尚南康长公主，拜驸马都尉，袭爵万宁男，除琅邪太守，累迁徐州刺史。
时李势微弱，温志在立勋于蜀，永和二年，率众西伐。时康献太后临朝，温将发，上疏而行。朝廷以蜀险远，而温兵寡少，深入敌场，甚以为忧。初，诸葛亮造八阵图于鱼复平沙之上，垒石为八行，行相去二丈。温见之，谓“此常山蛇势也。”文武皆莫能识之。及军次彭模，乃命参军周楚、孙盛守辎重，自将步卒直指成都。势使其叔父福及从兄权等攻彭模，楚等御之，福退走。温又击权等，三战三捷，贼众散，自间道归成都。势于是悉众与温战于笮桥参军龚护战没众惧欲退而鼓吏误鸣进鼓于是攻之势众大溃。温乘胜直进，焚其小城，势遂夜遁九十里，至晋寿葭萌城，其将邓嵩、昝坚劝势降，乃面缚舆亲请命。温解缚焚亲，送于京师。温停蜀三旬，举贤旌善，伪尚书仆射王誓、中书监王瑜、镇东将军邓定、散骑常侍常璩等，皆蜀之良也，并以为参军，百姓咸悦。军未旋而王誓、邓定、隗文等反，温复讨平之。振旅还江陵，进位征西大将军。温既负其才力，久怀异志，欲先立功河朔，还受九锡。锡文未及成而薨，时年六十二。

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（选自《晋书•桓温传》）
12．对下列句子中字词的解释，不正确的一项是（ ）
A．除琅邪太守 除：任命官职
B．及军次彭模 次：按顺序
C．温停蜀三旬，举贤旌善 旌：表扬
D．温既负其才力 负：依仗
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）（3分）
A．并追二弟杀之，时人称焉 复驾言兮焉求
B．温将发，上疏而行 穷发之北有冥海者
C．势于是悉众与温战于笮桥 蜩与学鸠笑之
D．锡文未及成而薨 　　　　　　　　　小年不及大年
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．桓温从小就有不俗表现，少年时父亲为韩晃所害，他立志复仇，十八岁时，他终于为父报仇，此举受到时人称赞。
B．桓温具有卓越的军事才能，他既充分利用诸葛亮设计的八阵图，又亲自参加作战，所以三战三捷，击溃敌军。
C．桓温因当时蜀国的李势势力弱小，很想立功于蜀地。当他一路打到蜀地时，在那儿既举荐贤能，又表彰善行，很受当地群众欢迎。
D．桓温自恃才力极高，长久以来都有做皇帝的图谋，想先在北方立下功勋，回来再接受皇上赐予的九锡之礼，结果愿望未实现就去世了。
15. 下列断句正确的一项 ( )
A.势于是悉众与温战于笮桥/参军龚护战没/众惧欲退/而鼓吏误鸣进鼓/于是攻之势众大溃。
B.势于是悉众与温战于笮桥/参军龚护战没/众惧欲退/而鼓吏误鸣进鼓/于是攻之/势众大溃。
C.势于是悉众与温战/于笮桥参军龚护战没/众惧欲退/而鼓吏误鸣进鼓/于是攻之/势众大溃。
D.势于是悉众与温战于笮桥/参军龚护战没众/惧欲退/而鼓吏误鸣进鼓/于是攻之/势众大溃。
四、文学文本阅读，完成16～18题。
老人躺在乡卫生院的病床上，望着那瓶里的水一滴滴流进自己的血管里。医生说：“挂了水四、文学文本阅读，完成16～18题。
老人躺在乡卫生院的病床上，望着那瓶里的水一滴滴流进自己的血管里。医生说：“挂了水，很快会好的。”老人将信将疑，“咳，七十出头了，还花这个冤枉钱！”他瞥了医生一眼，一副来去无牵挂的样子。话虽这么说，其实并非如此。
老伴走得早，自从儿子儿媳妇也去城里打工后，院子里有点冷清了。不过，慢慢也就习惯了，还有孙子呢。孙子小时候成天跟着他，缠着他。
后来，孙子读大学，也进城去了。开始，孙子还写信回来，慢慢地信便少了。老人心里牵挂，但从不埋怨。毕竟还有门前那棵老榆树呢。
这棵老榆树有多老，老人也不清楚，反正在自己光着腚的时候，就在树下玩耍了。那时候，树干就粗得三个小孩都抱不过来，树干上长满了老疙瘩，树冠覆盖好大一片地，乡亲们坐在树下乘凉聊天，日头晒不着，雨淋不着。春天里，满树挂着一串串的榆树花，那淡淡的清香，满村都能闻着。榆树的花、叶子、树皮都可以充饥，灾荒那几年，它还救过老人村上不少人的命。在老人祖祖辈辈住的这片山地，土少石头多，加之干旱少雨，满山长的尽是荒草和一些歪七扭八的灌木，极少像样的大树。这棵老榆树可算得上是村里的宝贝了。可是，谁会想到，老榆树竟然也离开他，进了城。那天，从市里开来一辆大铲车，把老榆树连根挖起。平时沉默寡言的老人冲着运树的人责问道：“这树碍你们啥事啦？”那个人笑着回道：“老爷子，市里创建生态文明城市，市长请它去城里住了！还有，你们村还要用卖树的钱打水井造福大家呢！”
老人无言以对。一般来说，想通了的事，老人便会释然。可自从老榆树被拖走后，老人像掉了魂似的，竟不知这几个月是怎么过来的。
春天又来了，老榆树又该冒出新芽了，无需多久，那盛开的榆树花又要串串挂挂，满树摇曳了。老人下了决心，进城，去看树。
经园林工人指点，老人在城市广场中一眼就认出了那疙瘩累累的老榆树。待到跟前时，老人不禁愣住了。庞大的树冠没了，树干上原本舒展的枝杈被截得七零八落，参差不齐。最让他诧异的是，老榆树的树干上还吊着两个水袋子，在给树挂水。
老人在树下盘腿坐了好一阵，然后站起身，上上下下把老榆树打量一番，还用手拍了拍那疙瘩累累的树干，摇了摇头，叹了口气，便离开了。
折回的途中，又碰上那个给他指路的园林工人。老人怯怯地问：“小师傅，这树干嘛还要挂水呢？”“挂水是救它的命呀！这么老的树，搬动移栽，水土不服，要遭一劫了！”老人没声响，脚步明显沉重起来。
老人回家不吃不喝，倒头睡了三天。村支书听说后，赶到家里，一摸老人额头，大喊一声：“送医院！”
老人躺在乡卫生院的病床上。当瓶子里的水就要滴完的时候，医生又进来了。老人一改原来那副无所谓的样子，郑重地问大夫：“大夫，这挂水，真的就那么顶用吗？” “当然。”老人脱口又问道：“那么，树呢？”
“树？”医生怔怔地望着老人，一头雾水。
16.下列对老人形象的分析有误的一项是（ ）
A.已是古稀之年的老人对自己因病需要花钱打针，不情愿，一定程度上体现出老人节俭的生活习惯。
B.儿孙们陆续离开老人去外面打工、求学，老人满心牵挂却又不愿拖晚辈们的后腿，足见其殷殷慈爱与通情达理。
C.老人对老榆树被迁进城持完全赞成态度，展现出他顾大体、识大局的精神面貌。
D.从老榆树曾救过村上人性命的角度来审视老人对树深情牵挂这一细节，可以推知，老人是一个重情重义的人。
17.下列对小说中几处老榆树的描写分析有误的一项是（ ）
A.“这棵老榆树有多老……就在树下玩耍了”交待出老人与树相处时间之久和老榆树给老人留下了深刻的记忆。
B. “春天又来了……满树摇曳了”从老人内心推测想象的角度虚写“春天的老榆树”，为老人进城看树做好感情铺垫。
C. “庞大的树冠没了……在给树挂水”，眼前面目全非、正在挂水的老榆树不仅给老人而且给读者造成了强烈的视觉冲击。
D.“疙瘩累累”在文中反复出现，使小说主题更加明确，起到了画龙点睛的作用。
18.下列对小说有关内容和表现手法的分析，不正确的一项是（ ）
A.作者运用大量的肖像描写、动作描写、语言描写，成功塑造了老人这一形象。
B.小说通过对老人由关心挂念晚辈到关心挂牵老榆树的转变过程的叙述，表现了留守老人生活状况，有一定的社会现实意义。
C.文中通过老榆树被移栽到市里的细节含蓄地提出了城市生态建设是否应以破坏农村生态环境为代价这一问题。
D. 小说结尾情节似有未完之感，但这种收尾恰恰能给读者以更多的思考空间。
II卷（96分）
五、古诗文（30分）
19.翻译句子（10分）
晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹日：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公疾避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公日：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公日：“释之，以为寡人戒。”
（1）饮酣，乃喟然叹日：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。（5分）

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（2）公疾避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。（5分）

20．阅读下面这首诗，完成1～2题。
秋日赴阙题潼关①驿楼
(唐)许浑
红叶晚萧萧， 长亭酒一瓢。
　残云归太华②，疏雨过中条③。
树色随关迥， 河声入海遥。
帝乡明日到， 犹自梦渔樵。
【注】①潼关，在今陕西省潼关县境内，位于陕西、山西、河南三省要冲。②太华：华山。在今陕西省华阴县。 ③中条：山名，一名雷首山，在今山西永济县东南。
(1) “帝乡明日到，犹自梦渔樵”一句表达了诗人怎样的情感?（4分）
答：_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（2）这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。（6分）
答：_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
21．默写（10分）
（一）使秦复爱六国之人， ， ？秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。
（二）《逍遥游》中说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是
， 。
写宋荣子看淡了世间的荣辱的句子是
　　 ， 　　 。　
（三）《虞美人》直接抒发亡国之恨的句子是： ， 。
六、语言应用　（6分）
22.提取句子主干 （3分）
尽管心比天高、才须斗量且与先夫情深意长，但处于风雨飘摇年代的弱女子李清照无奈嫁给了一个叫张汝舟的人。

23.拟写对联 （3分）
　　江南山水秀　　　
七、作文（60分）
24.阅读材料，根据要求，写800字左右作文。
六尺巷传说
清代康熙年间，大学士张英老家的府第与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官难以定夺。张英家人遂驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“一张书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴姓深为感动，也连让出三尺。于是，便形成了一条六尺宽的巷道。
央视猴年春晚民歌《六尺巷》
我家两堵墙
前后百米长
德义中间走
礼让站两旁
……
故事和歌曲蕴含什么道理，给我们哪些启示……
要求：①在材料范围之内，自选角度；②自定立意，自拟题目；③除诗歌外，文体不限，不得抄袭。

参考答案
1C 2B 3D 4C 5D 6A 7B 8C
9A。根据原文“它……又常常会落后于实践而限制新事物发展”可知判断是正确的。B、D两项是谈思维的创造性和能动性，而非思维“惰性”，不合题干要求。C对概念内涵的揭示不明确，应排除。
10C项中恩格斯所言的“地球上最美的花朵”是指人类的思维的创造性和能动性，而不是“思维的惰性”。
11A（B文中指出的三种心理只是 阻碍思维创造性形成和发展的主要的主观因素，二者不能构成充分条件关系。C强加因果，推不出“人类难以驾驭”的结论。D强加因果，思维惰性也不能自觉控制。）
12B　　13．C 14．B。15.B
16.C 17.D 18A
19.翻译
晋平公和臣子们在一起喝酒。饮酒酒兴正浓时，他就得意地说：“没有谁比做国君更快乐的了!只有他的话没有谁敢违背!”师旷正在前边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“太师， 您撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在胡说八道，因此我要撞他。”晋平公说：“说话的是我嘛。”师旷说：“哟！这不是做国王的人应说的话啊！”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说：“放了他吧，我要把这件事（或“师旷讲的话”）当作一个警告。”
（1）饮酒兴致正浓时，他就得意地说：“没有谁比做国君更快乐的了!只有他的话没有谁敢违背!”师旷正在晋平公前边陪坐，便拿起琴朝他撞去。
（2）晋平公连忙躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说：“太师， 您撞谁呀?”师旷故意答道：“刚才有个小人在旁边胡说八道，因此我要撞他。”
20.【答案】
（1）表现了诗人为官和归隐的矛盾心理（2分），表达了对渔樵生活的留恋和怀念之情（2分）。
（2）①远近结合（由近到远）（1分）。先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情景，再描绘四周的远景，写华山的“残云”，中条的“疏雨”，随山远伸的“树色”，在远处奔腾激荡的“河声”（2分）。
②化静为动（以动衬静、动静结合）（1分）。赋予华山、中条山等以动感，显现出生机和活力，同时反衬环境的空旷、悠远、宁静（2分）。
21.默写　　　略
五．22.李清照嫁人
23.对仗工整、意境相符、用词文雅。
六．作文（60分）
24.德义、礼让、宽容

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