2019级高一学年第一次月考（语文试卷）
一、论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
项羽何以输给刘邦
刘邦战胜项羽，常常让人觉得不可思议。项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。项羽的出身是相当高贵的，他的祖父是楚国名将，到了项羽父亲他们这一代，这个家族就开始破落了，不过破落也还是贵族。刘邦是没有名也没有字的，他被唤做刘季，就是刘小的意思；项羽可是正儿八经有名的，叫做项籍，也是有字的，叫项羽。
楚汉战争中，刘邦手下有一个神箭手楼烦一箭就把项羽那边的一个人给射死了。项羽大怒，出来往那儿一站大吼一声，楼烦被吓得屁滚尿流。 在灭秦和楚汉战争中，项羽几乎是每战必胜。而刘邦的本事就是司马迁说的“好酒及色”。在整个战争中，没有一场战争是刘邦指挥的。刘邦的本事只有一句话——“为之奈何？”问张良，问陈平，问韩信。
但是我们如果冷静地分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的。刘邦攻进了关中，后来项羽也进入了咸阳，他们获得了推翻秦王朝的胜利。在这场胜利面前，刘邦和项羽的表现完全不同。刘邦不杀子婴，约法三章，秋毫无犯。这是一个了不得的举动。范增对项羽说：项王，刘邦这个人可不能小看。但项羽听不进去，杀子婴，烧宫室，屠咸阳。项羽完全不动脑筋。有人劝说项羽，说咸阳这个地方是帝王之都，您应该定都咸阳。但是，这个时候秦宫已经被项羽烧光了，也没地方住了，项羽又一门心思想回老家去。于是就说了这样的话：“富贵而不还乡，如衣锦夜行。”
到了楚汉战争的最后关头，刘邦准备和项羽在垓下会战，这时韩信、彭越和英布都按兵不动。这时候刘邦就问张良说，子房啊，我准备胜利以后把天下给分了，你看分给哪些人比较合适呢？张良说，彭越和英布本来是在楚汉之间摇摆的，现在倾向于汉；韩信现在独当一面，如果你愿意把土地分给他们的话，他们一定会来帮助你合围项羽的。刘邦说行，就这么跟他们约定了。结果这几支军队全都来了，把项羽团团围住，予以消灭。
韩信说，项王这个人婆婆妈妈的，将士有谁受了伤，他会亲自拎着饭篮去探视，流着眼泪拉着你的手，说长道短。可是我们有了战功，他要封一个官爵，一颗印捏在手上，磨过来磨过去，直到方的变成圆的，他都不给人。
这是一个英雄辈出的时代。刘邦是英雄，项羽是英雄，只不过他们是不同的英雄而已。项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩顾忌、不计利害成败地把它表现出来，因此在“成者王败者寇”这样一种历史传统中，项羽依然能得到人们的凭吊和同情。
(节选自《易中天品读汉代风云人物》，有删改)
1.下列对“刘邦战胜项羽，常常让人觉得不可思议”的原因理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A.项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。
B.项羽的能力是很强的，而且他非常勇敢；而刘邦只喜欢酒色。
C. 项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩、不计利害地把它表现出来。
D.就家庭背景、集团力量和个人魅力而言，刘邦和项羽都是不可相提并论的。
2.下列对本文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章围绕“项羽何以输给刘邦”这一话题，结合刘邦、项羽的所作所为，联系史实，展开了深入细致的论述。
B.刘邦知人善任，麾下群臣才华横溢，他们君臣携手，最终打败了兵多将广、不可一世的项羽。

浏览完整试题

C. 作者认为冷静地做一个分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的。刘邦和项羽两个人有着完全不同的性格，正是这些性格的差别决定了他们的命运。
D. 作者认为项羽失败的主要原因是他鲁莽骄横，文章由此对项羽这一形象的分析递进到对本色英雄失败的反思。
3.项羽进入咸阳后说了句“富贵而不还乡，如衣锦夜行”，对这句话理解有误的一项是(3分)(　　)
A. 这句话充分反映出项羽不听旁人劝告只求衣锦还乡的心理。
B.这句话显示出在待人方面，刘邦豁达大度，项羽气量狭窄。
C.通过项羽说的这句话，与刘邦相比，更显示出他的目光短浅。
D.这句话表现了项羽在胜利面前的那种得意狂妄，这也是他输给刘邦的原因之一。
二、课内文言文
(一)文言基础知识选择（本题共10小题，20分）
4、下列语句中没有通假字的一项是（2分）( )
A．失其所与，不知 夫晋，何厌之有
B．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王
C．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
D．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎
5、下列句中加点词语古今意义相近的一项是（2分）（ ）
A．备他盗之出入与非常也 行李之往来
B．樊将军以穷困来归丹 若舍郑以为东道主
C．为之奈何 人不敢与忤视
D．微夫人之力不及此 沛公居山东时
6、下列各组句子中加点词语的解释，全都正确的一组是（2分）（ ）
A.妇女无所幸 宠爱
而燕国见凌之耻除矣 出现
B. 素善留侯张良 与……交好
唯君图之 只有
C. 发图，图穷而匕首见 发现
度我至军中 估计
D. 杀人如不能举 全，尽
沛公则置车骑 舍弃
7、下列各句中词类活用相同的一组是（2分）（ ）
A．①群臣怪之②项伯杀人，臣活之
B．①沛公旦日从百余骑来见项王②阙秦以利晋
C．①发尽上指冠②樊於期乃前曰
D．①常以身翼蔽沛公②范增数目项王
8、下列各句中的“之”字用法分类正确的一项是（2分）（　　）
①顷之未发②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也④因击沛公于坐，杀之 ⑤愿伯具言臣之不敢倍德也 ⑥臣请入，与之同命 ⑦今者有小人之言，令将军与臣有卻 ⑧沛公之参乘樊哙者也 ⑨秦之遇将军，可谓矣 ⑩闻大王有意督过之
A．①／②／③⑤⑨／④⑥⑩／⑦⑧ B．①③／②／④⑤／⑦⑩／⑥⑧⑨
C．①⑨／②⑩／③⑤／④／⑥⑦⑧ D．①③／②⑩／⑤⑧／④⑥／⑦⑨
9、下列各句中“其”的用法，与其它三句不同的一项是（2分）（　　）
A. 吾其还也 B. 失其所与，不知
C. 君知其难也 D. 以其无礼于晋，且贰于楚也
10、从文言特殊句式的角度来看，不同于“大王来何操？”的一句是（2分）（　　）
A. 若不阙秦，将焉取之？ B. 不然，籍何以至此？
C. 夫晋，何厌之有？ D. 项王曰：沛公安在？
11、下列选项中省略成分补充错误的一项是（2分）（　　）
A. 敢以（之）烦执事 B.为(吾)击破沛公军
C. 秦王购之 (以) 金千斤 D. 其人（之）居远未来
12、下列文学常识表述不正确的一项是（2分）（　　）
A.《沁园春•长沙》中，“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、句数、平仄等，并揭示了词的内容；“长沙”是题目，交代了诗歌写作的地点。
B、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁，字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家，《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。
D、《战国策》是西汉学者刘向所编辑的一部国别体史书。
13、下列文化常识表述不正确的一项是（2分）（　　）
A. 古时音乐分为变宫、宫、商、角、变徵、徵、羽七音。
B、我国春秋时期，爵位分为公、侯、伯、子、男五等。
C、太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。
D、宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴上，“项王、项伯东向坐”，是最上位；范增南向坐，是第二位；再次是刘邦；张良则为侍坐。从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
（二）课内文言文翻译（本题共3小题，10分）
14、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（3分）
________________________________________________________________________________
15、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）
________________________________________________________________________________
16、不者，若属皆且为所虏。（4分）
________________________________________________________________________________
三、课外文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成17-20题。
于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食①。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。
其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保②，匿作于宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人③召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊下与抗礼以为上客使击筑而歌客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃嚯其目④。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。
（节选自《史记•刺客列传》）
【注】①社稷幸得血食：国家或许得到保存。血食，享受祭祀。②庸保：帮工，伙计。庸，同“佣”。被雇用的人。③家丈人：东家，主人。④嚯其目：弄瞎他的眼睛。嚯，熏瞎。

展开余下试题

17．下列加点词解释错误的一项是（3分）（ ）
A. 益发兵诣赵 诣：前往
B. 于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡 亡：死亡
C. 更容貌而前 更：改变
D. 举筑朴秦皇帝 朴：通“扑”，击打
18．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A. 举坐/客皆惊/下与抗礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者
B. 举坐客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕而去者
C. 举坐客皆惊/下与抗/礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者
D. 举坐/客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕/而去者
19．下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 秦王被燕国派刺客的行为激怒，立即增派军队前往赵国，并在十个月后攻克了燕国的都城蓟。
B. 秦始皇统一天下后，派人搜查燕太子丹和荆轲的门客，高渐离改变姓名藏匿在宋子做佣工。
C. 高渐离在得知别人知道了他的身份后，不再担心受怕地躲藏了，于是换上了自己原来的行装。
D. 秦始皇怜惜高渐离擅长击筑，于是赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，让他击筑。
20．把文中画横线翻译成现代汉语。（10分）
（1）燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦，秦复进兵攻之。（5分）
________________________________________________________________________________
（2）秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”（5分）
________________________________________________________________________________
四、古诗文默写（本题共6小题，10分）
21、
（1）毛泽东《沁园春•长沙》上半阕着重写景，写景的角度多样，从仰视和俯视角度写景的句子是： ， 。
（2）徐志摩的《再别康桥》中写河畔金柳的倩影在心头萦绕的两句是：
____________ ， ______________ 。
（3）《荆轲刺秦王》易水送别片段中表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：
______________ _，_ ________________。
（4）《生于忧患，死于安乐》中从内部方面说明了导致亡国的原因的句子是：
______________ _。
（5）《渔家傲 秋思》一词中写边塞将士因为边患未平，而不能做归家打算的一句是:
______________ _。
（6）曹操《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是：
______________ _，_ ________________。
五、古诗鉴赏（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成22～23题。
溪上遇雨
崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
22．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．前两句写“我”坐在溪边，看到前山乌云骤雨，而自己所在处阳光灿烂。
B．第三句中的“我”大吃一惊，因为滚滚乌云挟带着骤雨，已泻到自己头上。
C．第四句写天色渐晚，再加上前山黑云笼罩，人们无奈只好点起火把照明。
D．这首诗生动写出了夏雨来速疾、来势猛、雨脚不定的特点，富有生活情趣。

23．古人讲究“炼字”，请分析诗中“衔”和“喷”字的表达效果。（6分）

答:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
六、语言文字运用（本题共5小题，13分）
24、下列语句中加点成语使用正确的一项是（2分）（　　）
A. 电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
B. 登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。
C. 《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
D. 一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
25、下列语句中加点成语使用全都正确的一项是（2分）（　　）
①北京、上海、广州等城市虽然不断加大力度治理交通拥堵，但大多屡试不爽，拥堵依旧，主要原因是没有真正提高人们的交通意识。
②2017年诺贝尔文学奖尘埃落定，英籍日裔作家石黑一雄获奖，文学院给他的颁奖词是“他的小说具有强大的情感力量，揭开了存在于幻想中的地狱面与现实世界的联系”。
③在到基层调研之前，王院长再三强调工作要求：专家团务必严守纪律,秋毫无犯，用质朴的形象和专业的精神展现科研人员的风貌。
④在中国南海问题上，世界上许多国家都站在正义的立场，为中国发声，他们的危言危行，受到中国人民的一致好评。
⑤每晚六时许，城市的马路上来往的车辆不绝如缕，一些马路志愿者们站在路口，面带微笑地提醒那些准备“中国式过马路”的行人：为了您的安全，请遵守交通规则！
⑥通常一本书的前言是要提纲挈领的，然而面对顾城，我却不愿这样下笔，并非不可为之，而是自觉资历浅薄，更重要的是顾城于我而言其实就是一部成长史。
A.③④⑥ B.①③⑤
C.②④⑥ D.①②⑤
26、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（2分）（　　）
A. 我校举办的这次校园艺术文化节活动确定的主题是“全面发展，健康成长”。它向外界传达了我校师生致力于打造一个宽松的、能促使学生全面发展的学习环境。
B. 说真的，我当时对自己的请调报告能否被批准没报太大的期望，因为当时正赶上对职工进行“安心本职工作”的教育，而且我和人事科长也发生过不小的冲突。
C. 澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画上了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
D. 虽然不同年龄层、不同地域，对年味的理解不尽相同，但在怀旧的情绪与传统的大旗下，扫房、写春联、办年货、放鞭炮、拜财神……这些仪式都被归到了年味儿的范畴。
27、下列句子中，没有语病、句意明确的一句是（2分）（　　）
A.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
B.酸奶比鲜奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道，并保持更持久的活性，有效改善食物在胃肠通过的时间。
C.当前学术界有一种好虚荣的风气，浮躁的人很多，而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了，王学远就是其中的一个代表。
D.“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径，改善下岗工人的生活条件，并为他们创造更好的工作机会。
28、句式变换
将下列材料，整合成一个单句，对“二十四”史作一解说。（可适当增删词语，但不得改变原意）（5分）
1为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
2封建统治者称二十四史为“正史”。
3二十四史是纪传体史书。
4对中国四千年来的历史，二十四史所做的记录是比较系统的。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

七、作文
29．阅读下面的材料，按照要求作文。（本题60分）
家是一本书，有读不完的故事；家是一座舞台，上演喜剧也上演悲剧；家是一个蜜糖罐，有尝不尽的甜美与幸福；家是一个牢笼，有被关闭的苦恼与叛逆的冲动……

展开余下试题

请你以“家”为话题，结合自己的家庭情况和经历感受，自拟标题，完成一篇不少于800字的记叙文。要求中心明确，内容充实，有细节描写。

2019级高一语文第一次月考答案

1.C C项中的内容是作者的观点，不属于对让人不可思议原因的理解。
2.D D项“鲁莽骄横”并非作者所认为的主要原因，而“对本色英雄失败的反思”这种说法也不妥，文中本色英雄是其能得到人们的凭吊和同情的原因。
3.B B这句话没有显示出项羽在“待人方面”的缺点。
4． D解析：A.知－智；厌－餍B.说－悦；蚤－早C.反－返；倍－背。
5．C（A.非常 古义：指意外的变故；今义：副词。 行李 古义：出使的人；今义：外出时所带的包裹箱子等物品。 B.穷困 古义：走投无路；今义：贫穷。 东道主 古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。 D.夫人 古义：那人；今义：妻子。 山东 古义：函谷关以东地区。今义：指山东省。）
6.D A见：被 B唯：希望 C发：打开
7．B A项，①怪：形容词意动用法，以……为怪。②活：动词的使动用法，使……活。B项，①从：动词使动用法，使……跟从。②阙：动词使动用法，使……减少。C项，①上：名词作状语，向上。②前：名词作动词，走上前。D项，①翼：名词作状语，像鸟翅膀一样。②目：名词作动词，示意，向……眼色。
8．A ①，助词，不译。②动词，到。③⑤⑨，主谓之间，取消句子独立性。④⑥⑩，代词，代指他⑦⑧，助词，的。
9、A A语气词 还是 BCD 助词
10.A BCD 宾语前置
11.D
12A 题目揭示诗歌的内容
13C “有时也可指其他儿子”错。
14.越过别的国家把远方的土地作为边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而增加邻国的土地呢？ （鄙：意动 远：远方的土地 焉：为什么 ）
15. 太子和知道这件事的宾客们，都穿上白色的衣服戴上白色的帽子来为他送行.(定语后置， 皆：都 白衣冠：穿白衣戴白帽)
16. 否则，你们这些人都将要被俘虏（不：通“否” 若属：你们这些人 且:将要 被动句式）
17．B B亡：潜逃
18．B句子的核心部位是动词，如“惊”“抗礼”“歌”“去”，抓住每个句子的谓语动词，再辅以语气词标志和结构词标志，对不同选项进行比较，得出答案。
19．C “高渐离在得知别人知道了他的身份后，不再担惊受怕地躲藏了”有误。原文“而高渐离念久隐畏约无穷时”，意思是高渐离考虑到长久地隐姓埋名，担惊受怕地躲藏下去没有尽头。
20．（1）燕王就派使者杀了太子丹，准备把他的人头献给秦王。秦王又进军攻打燕国。
（2）秦始皇召他进见，有认识他的人，就说：“这是高渐离。”
第一句得分点：使使，派使者；献之秦，把他的人头献给秦王；复，又。
第二句得分点： 人有识者：定语后置 乃：就 省略句： 这 高渐离也：判断句
21、（1）鹰击长空，鱼翔浅底 （2）波光里的艳影，在我的心头荡漾 （3）士皆瞋目，发尽上指冠
(4) 入则无法家拂士（5）燕然未勒归无计(6)水何澹澹，山岛竦峙
22.C 应是写“我”吃惊之后，却意外地发现：前山映照着一抹夕阳的余晖
23．①衔，含着。“衔”字将黑云拟人化了，形象生动地体现出了雨从云生(云雨相接)的景象。（2分）②喷，喷洒。“喷”，不但把黑云拟人化，形象生动，而且写出了雨的力度，给人一种猛烈浇注的感觉。（2分） （答出拟人修辞2分）
24、C “峥嵘岁月”形容不寻常的日子。A项,“风华正茂”,风采才华正盛。不能用来形容“学习和生活故事”。B项,“指点江山”,评论国家大事,此处属于望文生义。D项,“气宇轩昂”形容精神饱满,气度不凡,一般用于形容人。
25. C 屡试不爽：屡次试验都没有差错。此处望文生义。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果，正确。秋毫无犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。这里对象用错。危言危行：说正直的话，做正直的事，正确。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。此处望文生义。提纲挈领：比喻抓住要领，简明扼要，正确。
26. D A项，成分残缺，“传达了”后面缺少宾语中心语，在学习环境后加上“的信息”。B项，搭配不当，去掉“能否”，“没报太大希望”的只能是“请调报告被批准”。C项，语序不当，“虽然”放到“群众”前，两个分句各自有主语。故选D。
27 D A.句式杂糅。将“围绕”改为“以”，或去掉“为主题”。B.搭配不当。“改善”改为“缩短”。C.表意不明。王学远是什么中的一个代表不清楚。
28二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为编撰目的（或为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的），对中国四千年来的历史作了比较系统的记录，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。（不是单句不给分；信息不完整扣2分，语言重复扣1分，改变顺序扣1分。）
29、作文评分标准
一等文: 50分以上 情感积极 感情真挚感人 描写人物或场景生动形象，突显特征
二等文:42~50分 中心明确，内容完整充实，有细节描写
三等文:36~42分 内容较充实，情感较感人，有描写
不及格:36分以下 不符合题干要求，文体不明，未结合家庭生活，没有描写
没有自拟标题扣5分
残文给分标准: 只写开头100字以内:0~10分
100~200字:10~15分
200~300字:15~20分
300~500字:20~30分
【参考译文】
于是秦王大发雷霆，增派军队前往赵国，命令王翦的军队去攻打燕国。十月攻克了蓟城。燕王喜、太子丹等率领着全部精锐部队向东退守辽东。秦将李信紧紧地追击燕王，代王嘉就写信给燕王喜说：“秦军之所以追击燕军特别急迫，是因为太子丹的缘故。现在您如果杀掉太子丹，把他的人头献给秦王，一定会得到秦王宽恕，而社稷或许也侥幸得到祭祀。”此后李信率军追赶太子丹，太子丹隐藏在衍水河中，燕王就派使者杀了太子丹，准备把他的人头献给秦王。秦王又进军攻打燕国。此后五年，秦国终于灭掉了燕国，俘虏了燕王喜。
第二年，秦王吞并了天下，立号为皇帝。于是通缉太子丹和荆轲的门客，门客们都潜逃了。高渐离更名改姓给人家当酒保，隐藏在宋子这个地方做工。时间长了，觉得很劳累，听到主人家堂上有客人击筑，走来走去舍不得离开。常常张口就说：“那筑的声调有好的地方，也有不好的地方。”伺候的人把高渐离的话告诉主人，说：“那个佣工懂得音乐，私下说是道非的。”家主人叫高渐离到堂前击筑，满座宾客都说他击得好，赏给

上一篇：河南省长葛市第一高级中学2019-2020学年高一上学期第一次（9月）月考语文试题

下一篇：黑龙江省齐齐哈尔市八中2019-2020学年高一9月月考语文试卷