天津市四合庄中学2019—2020学年度第一学期高一语文第一次阶段检测
本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共120分，考试用时120分钟。试卷共8页。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡规定位置上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷自行保存，只上交答题卡。
祝各位考生考试顺利！
第I卷
注意事项：
1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、基础知识（8分）
1、下列加点词语读音全正确的一项是（ ）
A.漫màn江 瀛yíng洲 芣苢yí 荫yìn庇
B.纶guān巾 譬bì如 悲戚qī 方遒qíu
C.遏è止 拾掇duō 天姥mŭ 契qì阔
D.殷yĭn岩泉 羁jī鸟 淘táo尽 百舸kē
2、下列词语书写全正确的一项是（ ）
A.暝钟 谢公屐 峥嵘岁月 性本爱秋山
B.薄言祮之 橘子洲 魂悸魄动 鼓瑟吹笙
C.水澹澹 慷概 惊起长嗟 书生意气
D.剡溪 暧暧远人村 稠密 青冥浩荡
3、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。
B．全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。
C．“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。
D．琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。
4、下列文化常识叙述正确的一项是（ ）
A.《沁园春•长沙》是毛泽东所写的一首现代新诗。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
B.《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集，内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分，赋、比、兴的运用是其重要的艺术特征，是中国浪漫主义文学的源头。
C.陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家，他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
D.《念奴娇•赤壁怀古》是宋代文学家苏轼豪放词的代表作之一。词人置身于古赤壁战场，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。
二、阅读下面的文字，完成5——7题。（6分）
阅读微信 谨防病态
过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。
不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？

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微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。
须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。
书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。
尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。
个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。
“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？
阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。
阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。
5、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。
B.中国人读微信的时间和数量，在世界上都数一数二。但是在微信中度过的生活，并不是一种好的选择，况且把阅读都耗费在微信里，会让原本已经不多的读书时间变得更少。
C.不少微信群成员，由于认知相同、经历、层次也比较接近，传播的微信在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难相互启迪和帮助自己提升。
D.一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍行为。
6、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A.微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。
B.和阅读报刊相比，微信很少能看到不同的意见，即使有，往往也很少能被同一个读者看到。在这一点上，微信不如报纸，起码不同的说法、争论的意见都可以在报纸上呈现。
C.大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。
D.病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。
7、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，这样的微信仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。
B.阅读微信一旦成瘾，恐怕就是病态了，这种病态不仅会使人正常的阅读时间减少，而且还会表现出其特有的病症，在精神上和身体上都会有所表现。
C.转发微信变成了许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头，这种自以为是的做法，实际上绑架了人们的道德，让人不得不转发。
D.阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。
三、阅读下面的文言文，完成8——12题。（10分）
送张文在分发甘肃序
张惠言，古之所谓良有司者，不待其莅政治民也，观其所以汲汲者，则其于守也可知矣。是故有躁进之心，则必有趋势之术；有患贫之心，则必有冒货之渐。虽有特达之才，廉耻之念，其入于势利也，犹靮[1]之在项，幂之在目，而以旋于磨，虽欲自拔其足，其势固不得
已。
呜呼！今之有志于吏道者鲜矣。今各省自州县至丞尉，谒吏部而出者，岁数百余人。其人皆有司牧之责，其间亦有知名义识廉耻者。然吾观其所以进争尺寸之捷，较出入之势，进退之械，则未有不求熟者。及其选而得官，则哗然曰：某地善，某地恶。得之者忻戚色然。问其所以为善恶者，则非政之险易也，非民之淳浇[2]也，曰某地官富，曰某地官贫。呜呼！士未莅官，未治民，而所汲汲者如此，古之良有司其终不可见乎！
海盐张文在，强毅慷慨，喜任侠，然敦为孝弟。少举于有司，困不遂，走京师，供事国史馆，积若干年，以勤能，例得府经历。又几年，史馆移选人入吏部，文在例得与，而主者抑之，不得选。今年秋，以赀入，请试用，分发得甘肃。甘肃地边塞，民穷官贫，自长吏以下，不能具舆马。士大夫宦者，视为畏区。而文在以磊落才，抱负奇气，浮汩为吏十余年，更偃蹇摧困，始得一官，而当远绝西徼[3]，家又甚贫，虽相知者皆为文在不乐。而文在处之晏然，且曰：“吾闻甘肃，民朴而政简，长官无奔走，宾客无徭役，此真吾所乐者。”君子于是知文在之贤，其不躁进也，其不患贫也，其有守也。他日莅政治民，其为良有司也无惑焉！

展开余下试题

于其行也，序以送之。
选自《清文选》 【注释】[1]靮：马缰。[2]淳浇：敦厚和浮薄。[3]西徼jiào：西方的边界。
8、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 不待其莅政治民也 莅政：当政、执政
B. 其人皆有司牧之责 司牧：管理、统治
C. 然敦为孝弟 孝弟：对父母孝顺
D. 而文在处之晏然 晏然：平静安定的样子
9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　　 ）
A.则必有趋势之术 则无望民之多于邻国也
B.及其选而得官 此四君者，皆明智而忠信
C. 以勤能，例得府经历 焚百家之言，以愚黔首
D. 其为良有司也无惑焉 其闻道也固先乎吾
10、文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）
A. 其入于势/利也犹靮之在/项幂之在/目而以旋于磨/虽欲自拔其足/其势固不得已。
B. 其入于势利也/犹靮之在/项幂之在/目而以旋于磨/虽欲自拔/其足其势固不得已。
C. 其入于势利也/犹靮之在项/幂之在目/而以旋于磨/虽欲自拔其足/其势固不得已。
D.其入于势/利也犹靮之在项/幂之在目/而以旋于磨/虽欲自拔/其足其势固不得已。
11、下列各句中，属于良有司应有表现的一项是（ ）
A. 有患贫之心，则必有冒货之渐
B.进退之械，则未有不求熟者
C.士大夫宦者，视为畏区
D.其不患贫也，其有守也
12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 作者感叹有志于实践为官之道的人太少了，因为那些当官之人虽然都负有管理百姓的责任，但其中已经没有懂得名誉道德知道廉耻的人了。
B.有突出的才能，有廉耻观念的人，他一旦陷入权势、利益之中，就很难成为一个名符其实的好官了。
C. 张文在少年被有司选拔，却困窘不得志，在国史馆供事若干年，后来，张文在捐官进入吏部，被派发到甘肃某地。
D.作者赞叹历经摧困始得边地一官的张文在是良有司。全文前后呼应，把一个风尘小吏的坚强而有操守的品质刻画得非常生动。
第Ⅱ卷
注意事项：
1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。
2．本卷共6小题，共96分。
四、（36分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①观其所以汲汲者，则其于守也可知矣。（3分）
②古之良有司其终不可见乎！（2分）
③文在例得与，而主者抑之，不得选。（3分）
14、阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）
硕鼠
《诗经•国风•魏风》
硕鼠硕鼠，无①食我黍！三岁贯女②，莫我肯顾。逝③将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德④。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？
（1）对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是 （ ）
A. “黍”“麦”“苗”，分别指粮食、成熟的庄稼和未成熟的幼苗。从中可看出奴隶主无所不贪的面貌。
B. “莫我肯顾”“莫我肯德”“莫我肯劳”，都是宾语前置，正常语序为“莫肯顾（德、劳）我”，顾，顾怜；德，感激；“劳”，劳作。
C. “逝将去女”，“女”是“汝”的通假字，“逝”是“誓”的通假字。
D. “谁之永号”意为“谁还（会）长久地哭泣呢”，其中，“永”解释为“长”，“号”解释为“哭”，“之”是助词。
（2）对这首诗的分析，恰当的一项是 （ ）
A. 硕鼠硕鼠，无食我黍：奴隶们向“硕鼠”乞求，表现出奴隶们对“硕鼠”的敬畏。
B. 三岁贯女，莫我肯德：奴隶们对“硕鼠”的为富不仁已忍无可忍，表现出清醒的认识。
C. 逝将去女，适彼乐土：奴隶们觉醒后反抗意识萌生，表现出他们到达理想乐土的欢欣。
D. 乐郊乐郊，谁之永号：奴隶们向往追求美好生活，表现出理想实现后悲泣全消的狂喜。
（3）下列判断不正确的一项是 （ ）
A. 这首诗的前四句重在揭露和斥责奴隶主阶级的残酷剥削，后四句重在表现对美好生活的追求。
B. 这首诗语言上最大的特点是：重章复唱，每句四字，呈重章递进式咏唱。是《诗经》典型特色。
C. 赋、比、兴是《诗经》常用手法，这首诗主要运用了“兴”的手法。
D. 这首诗深刻地反映了奴隶社会尖锐的阶级对立，表现了劳动者对剥削阶级的憎恶与鄙视。
15、阅读下面这首词，按要求作答。（9分）
临江仙 送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
[注]①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。
②改火：指年度的更替。③筠：竹。
（1）“无波真古井，有节是秋筠”句运用了哪些修辞手法？赞扬了友人什么样的品格？(4分)
（2） “送行淡月微云”营造了什么气氛？表达了什么心情？（2分）
（3）“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？简要分析。（3分）
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，_________________________。
（2）_____________，问苍茫大地，谁主沉浮。
（3）指点江山，激扬文字，_______________________。
（4）_______________，悠悠我心。
（5）千岩万转路不定，______________________。
（6）____________________，使我不得开心颜。
（7）羽扇纶巾，谈笑间，_________________________。
（8）人生如梦，___________________________。
（9）________________，枉用相存。
（10）_______________，小乔初嫁了，雄姿英发。
五、诗词评论（10分）
鹧鸪天•代人赋
[宋代] 辛弃疾
晚日寒鸦一片愁。柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。
肠已断，泪难收。相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。
注释：淳熙八年（1181）冬，辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶带湖（41岁）。
17、仔细阅读这首词，结合自己的理解写一段不少于１00字的诗歌短评。









六、作文（50分）
18、生活中，我们路过一些有名的地方，也路过一些平凡的地方；路过一些人的身边，见证了他们的生活，也曾在一些地方生活过，在一些思想中流连，又由于某些原因离开，仿佛也是一种路过。这些路过让我们认识了一些新的人事，产生新的感悟体会，在不断的路过中，我们慢慢成长。请你以“路过”为题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自选角度，自定立意，除诗歌外文体不限；
③不少于700字；④不得抄袭，不得套作。

参考答案
高一语文月考卷各题分值
１－１２题：２分*１２
1、C 2、D 3、D 4、C　　5、Ｂ　　６、Ｃ　　７、Ｃ　　８、Ｃ　　９、Ｄ　１０、Ｃ　　１１、Ｄ　　１２、Ａ
１３题：（１）３分；　　（２）２分；　　（３）３分
１４题：３分*３

展开余下试题

１５题：（１）４分；　　（２）２分；　　（３）３分
１６题：１分*１０
１７题：１０分
１８题：５０分
高一语文评卷安排：
14、17题：路爱兵
13、15题：刘玉祥
18题作文：翁大为、宫博超
16题：刘玉祥、路爱兵、翁大为、宫博超
1、C 2、D 3、D 4、C
5、B 原文中第一段“恐怕在世界上都数一数二”表猜测，“另外在微信中度过的生活究并不是一种好的选择”也并不是定论，原文第四段为“姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖”。
6、C 选项中“可当真相披露出来后，微信传播的人就留下了极为片面的印象”的表述理解错误，原文倒数第三段是“可当真相披露出来后，…唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，只专注于微信传播的人就留下了极为片面的印象。”
7、C “道德绑架，让人不得不转发”错误。原文最后一段说“只有没良心的才会转了”。
8、C 孝弟：对父母孝顺，对兄弟友爱。整句译为：可是又敦厚孝顺父母友爱兄弟。
9、D A．助词，的；助词，取消句子独立性。B．连词，表承接；连词，表并列。C．表原因；连词，表目的关系。D．代词，他。
10、C “其入于势利也”是一个完整的句子，所以要在“也”的后面断开，排除AD；“靮之在项”和“幂之在目”句式相同，均作喻体，所以排除B；故选C。整句译为：他一旦陷入权势、利益之中，就像脖子上套上了缰绳，眼睛上蒙上了遮布，随着磨转圈，即使想自己拔出脚来，那形势已经是停止了。
11、D A项“有担心贫穷之心的，就一定有贪污行贿的苗头”是不良官吏的一种表现。B项有的官吏追求的是进退手段的精熟。C项是说当官的士大夫把甘肃看成可怕的地区，他们怕穷，条件艰苦。D项是对张文在安然去甘肃就任的评价。他不怕贫穷，他有自己的操守，这正是一个好官员应有的表现。
12、A 错在“已经没有懂得名誉道德知道廉耻的人了”，应为“其间亦有”；
高一语文评卷安排：
14、17题：路爱兵
13、15题：刘玉祥
18题作文：翁大为、宫博超
16题：刘玉祥、路爱兵、翁大为、宫博超
13、刘玉祥①所以：用来；汲汲：急切追求。守：坚持操守。整句译为：观察他用来急切追求的（东西），那么他在（坚持）操守方面如何就可以知道了。
②有司：官吏；其：表揣测的语气词，大概。整句译为：古代的好官吏大概永远不能见到了吧。
③例：按惯例；与：参与；抑：压制。整句译为：张文在按惯例应能参与其间，可是主管者压制他，没能被选入吏部。
14、路爱兵（1）B （2） B （3）C
（1） 试题分析：题干问“对这首诗中语句的解说，不恰当的一项”，这是考查对文言文的疏通能力。B项，“莫我肯劳”，劳，慰劳。
（2）试题分析：题干问“对这首诗的分析，恰当的一项”，这是考查对文言文的分析能力。A项中的“乞求”应为“指责”，敬畏不对，应该是指责硕鼠贪婪寄生的本性；C项中的“到达理想乐土的欢欣”不正确，应是对理想的追求；D项中的“理想实现后悲泣全消的狂喜”不当，只是对美好生活的追求，并没有实现理想。
（3）试题分析：题干问“下列判断不正确的一项”，这是考查对文意的理解能力。C项，“这首诗主要运用了‘兴’的手法”说法错误，主要运用“比”的手法。
15、刘玉祥【解析】这首词是宋哲宗元祐六年春苏轼知杭州时，为送别自越州（今浙江绍兴）北徙途经杭州的老友钱穆父（名勰）而作。元祐初年，苏轼在朝为起居舍人，钱穆父为中书舍人，气类相善，友谊甚笃。元祐三年穆父出知越州，都门帐饮时，苏轼曾赋诗赠别。岁月如流，此次在杭州重聚，已是别后的第三个年头了。三年来，穆父奔走于京城、吴越之间，此次又远赴瀛州，真可谓“天涯踏尽红尘”。分别虽久，可情谊弥坚，相见欢笑，犹如春日之和煦。更为可喜的是友人与自己都能以道自守，保持耿介风节，借用白居易《赠元稹》诗句来说，即“无波古井水，有节秋竹竿”。
(1)运用了比喻、对偶、化用的手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。(3分，答出两种手法得2分，两种品格各1分)
(2)营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围，表现了作者与友人分别时抑郁寡欢的心情， (2分，“凄清幽冷”1分；“抑郁寡欢”1分，答成惆怅、孤寂、惜别亦可得分)
⑶①是豪放达观，意在劝慰他人。诗人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。表现了诗人超然物外，恬淡自安的洒脱情怀。②是失意惆怅。意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。③如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可。(3分，其中“看法”1分，联系作品分析2分)
17路爱兵、主要从对内容的把握准确度和对情感的理解分析上评分，共7分，字数2分，书写1分。（着重考查学生的个性解读，老师们可斟酌给分）
词句注释
⑴鹧鸪天：词牌名。又名“思佳客”、“半死桐”、“思越人”、“醉梅花”。双调，五十五字，上、下片各三平韵。
⑵陌上柔桑：小路旁柔弱的桑树。古乐府有《陌上桑》歌。破：长出。
⑶已生些：指已孵出了小蚕。些（sā），句末语助词。
⑷平冈：平坦的小山坡。
⑸寒林：略感寒意的树林。暮鸦：傍晚归巢的乌鸦。
⑹山远近，路横斜：远处近处都有山，小路纵横交叉。
⑺青旗：青布做的酒幌，酒店作招牌用。沽（gū）酒：卖酒。
⑻荠（jì）菜：二年生草本植物，花白色，茎叶嫩时可以吃。 [2] [3-4]
鹧鸪天•代人赋白话译文
田间路旁，桑树柔软的新枝上绽出了嫩芽，东边邻居家的蚕种已孵出了小蚕。平坦的山脊上长满了细草，有小黄牛在哞哞地叫，夕阳斜照着春寒时节的林间，树上点缀着几只傍晚的乌鸦。
青山远远近近，小路纵横交错，飘着青布酒幌子处有卖酒的人家。城市中的桃花李花虽则华丽，但害怕风雨吹打，只有长满了溪边的荞菜花才能算得上是真正的春天。 [4]
鹧鸪天•代人赋创作背景
淳熙八年（1181）冬，辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶带湖。词题是“代人赋”，表明集会时某人不善诗词，请作者代作。若按所赋的内容，则此篇所写，应当是“春日即事”或“乡间所见”，为作者寓居带湖期间的作品。随着退闲时间的推移，作者对农村的观察体验和对农村生活的热爱也在逐步加深，作者已经习惯了乡居生活的恬淡，渐渐把自己融入到淳朴的农民人群之中，同时更加感到城市生活特别是官场生涯的纷扰和嚣乱，这首词即是在这样的背景下写成的。
鹧鸪天•代人赋作品鉴赏
辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，这里选的这首却很清丽，足见伟大的作家是不拘一格的。词中初发的桑叶芽、刚孵出的青蚕、悠然吃草的牛犊、 斜日林中的归鸦以及村头风中飘扬的酒旗、溪边盛开的荠菜花，每种意象

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