八年级语文市能力监测题
（二）
（满分：120分； 考试时间：100分钟）
一、积累运用（36 分）
1．下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（ ）（3分）
A.陨落（yǔn） 睿智（ruì） 根深蒂固（dì） 孜孜不倦(zī)
B.扶掖（yè） 汲取（jí） 叱咤(zhà)风云 面面相觑(qù)
C.襁褓（qiǎnɡ） 狡黠（xiá） 恪尽职守（kè） 恃才放旷(shì)
D.纤细（qiān） 阴晦（huì） 吹毛求疵（cī） 苦心孤诣（zhǐ）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．花枝招展 人迹罕致 不记其数 深恶痛绝
B．无精打采 千姿百态 异想天开 无人问津
C．发人深醒 天真无邪 再接再励 断章取义
D．繁花似锦 与日惧增 心旷神怡 川流不息
3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．王校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。
B. 现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。
C. 这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
D．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
4.小明所做的动作里，哪一项没有“拍”的意思（ ）（3分）
A．打球 B．打寒噤 C．打人 D．打蚊子
5．下列没有语病的一句是（ ）（3分）
A．为了避免类似的踩踏事件不再发生，每个中学校都认真开展了学生紧急疏散演练活动。
B．能否读懂《红楼梦》，还是要取决于你对曹雪芹的“辛酸”与“荒唐”间的关系的了解和认同。
C．12月7日下午，在瑞典卡罗林斯卡学院，中国中医科学院研究员屠呦呦发表了30分钟的“青蒿素——中医药给世界的一份礼物”精彩演讲。
D．我是一个急躁的人，但这次在朋友的耐心劝说和细心帮助下，我真正明白了急躁给自己的成长带来的诸多坏处和弊端。
6.对下列句子的修辞手法及其作用的分析错误的一项是（ ）（3分）
A．没有一本书的家，是没有一朵花的花园。（运用比喻，生动地写出了书的重要性。）
B．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。（运用拟人、比喻，生动地写出了反动势力的猖狂。）
C．它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去……（运用排比、比喻，说明云的姿态万千。）
D．大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（运用比喻，强调“她”长得很漂亮。）
7．下列标点符号使用不正确的一项是 ( ) （3分）
A．她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人。
B．2009年义务植树活动的主题是“同绘生态画卷，共享绿色文明”。
C．专家们正在研究这座千年书院将怎么修，周围的古树木将怎么办？
D．得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。
8．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（3分）
①他用这颗赤子之心上下求索。 ②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。 ③读卢梭《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。 ④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。 ⑤他饱尝过人世的辛酸，却依

浏览完整试题

然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。
A．⑤ ① ② ④ ③ B．① ④ ② ⑤ ③
C．③ ② ⑤ ① ④ D．③ ⑤ ① ④ ②
9.老师要每位同学选读一本小说发表读后感。下列标题中引起全班哄堂大笑的一项是（ ）（3分）
A．《水浒》读后感 B．《论语》读后感
C．《骆驼祥子》读后感 D．《童年》读后感
10. 假如你正忙于做作业，同学来请教问题，下列回答最得体的一项是（       ）（3分）
A.等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
B.对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。
C.等我做完了作业再来问不行吗？
D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。
11.班级开展读书宣传活动，请你帮助完成以下任务。（6分）
（1）根据以下“全市阅读情况调查”统计图表，得出你的结论。（3分）


（说明：数字媒介阅读包括网络阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）
结论：

（2）以“书籍”开头，仿照最近流行的网络语言写一句话。（3分）
网络语言： 世界那么大， 我想去看看。
仿写：
二、阅读（54分）
（一）阅读古诗，完成第12—13题。（5分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
12．下列理解和分析不恰当的一项是（    ）（2分）
A.《秋词》是一首七言绝句，《天净沙•秋思》是一首词，它们都表达了作者对秋天的感受。
B.《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
D.在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
13.同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（3分）


（二）阅读【甲】【乙】两文，完成14—17题。（14分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③融然④。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之套，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”
(节选自《晋书·陶潜传》)
注：①堵：墙壁。 ②晏如：安然自若的样子。 ③适：满足。 ④融然：和悦快乐的样子。⑤畜：同“蓄”。 ⑥徽：系琴弦的绳子。
14.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.惟吾德馨（香气，这里指品德高尚） B.无案牍之劳形（使……劳累）
C.博学善属文（属于） D.亦雅咏不辍（停止）
15.下列句子中加点词的意思相同的两项是（ ）（ ）（4分）
A.斯是陋室 自是指物作诗立就
B.何陋之有 渔人甚异之
C.则抚而和之 有仙则名
D.而畜素琴一张 而计其长曾不盈寸
16.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（2）其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

17．甲文作者和乙文陶渊明的生活情趣有何相同之处?请结合文意简要回答。(4分)



（三）阅读下文，完成18—20题。（10分）
基因灭蚊的尝试
① 夏天来了，蚊子也来了。对于很多人来说，蚊子远比高温更可怕。蚊子是多种病毒的传播媒介，蚊子在吸血的过程中，会给人类传染上许多疾病，除了登革热，还有疟疾、黄热病、裂谷热、基孔肯雅热、西尼罗河热、淋巴丝虫病、流行性乙型脑炎等。世界卫生组织（WHO）的统计显示，尽管医疗卫生事业现在普遍已经有了很大的发展，但全球每年仍有数百万人因为罪魁祸首蚊子的叮咬而不幸患病死亡。例如，平均每30秒就有一名非洲儿童死于疟疾。人与蚊，这两种生物之间的斗争其实已经进行了几千年。
②为了驱蚊，人类想出了各种各样的招数。传统的招数有熏艾、燃香、挂蚊帐等，现代的有灭蚊灯、电蚊香，甚至还有人想出激光灭蚊炮等。然而这些都治标不治本，随着科学技术的发展，科学家们在想，能不能通过改变蚊子基因的方式一劳永逸？
③美国约翰·霍普金斯大学的研究人员在毛罗·马莱里的带领下，培育出一种生命力强的转基因蚊子。这种转基因蚊子中携带一种可以阻断疟疾传播的SM1蛋白质。为了将它和野生蚊子区分开，科学家们还植入了一种令蚊子眼睛变红或变绿的基因。这些经过基因改造的蚊子被饲以未感染疟原虫的血液时并无明显优势，不过在饲以含有疟原虫的血液后，比普通蚊子更能适应环境。这就意味着，跟普通的蚊子相比，转基因蚊子的繁殖能力和生存能力都更强，死亡率更低。简单地说，这意味着可以将它们大量放到疟疾肆虐的地区，与野生自然蚊子交配、繁殖。经过几代后，这种对疟疾的抗感染能力可以广泛扩散到蚊子种群中去，从而令更少的蚊子携带疟疾病毒，以达到减少疟疾传播的目的。

展开余下试题

④另一种办法是给蚊子进行基因绝育。英国伦敦大学帝国理工学院的昆虫学家弗拉米尼亚·卡特鲁奇亚在她带的研究生贾尼斯·泰来易的帮助下，寻找给雄蚊绝育但不会令其身体受损的方法。泰来易给1万个蚊子的晶胚注射一种特殊RNA片段，它能关闭正常精子形成所需的基因zpg。经过数月的辛勤工作，他们培育出大约100只无精蚊子，而且研究显示，雌蚊根本无法区分这种雄蚊和有生育能力的雄蚊。卡特鲁奇亚解释说，雌蚊一生只交配一次，从理论上说，骗住了雌蚊，就等于减少了蚊子的数量。但她坦承，这种方法还处于原理验证阶段，她们用来培育无精雄蚊的方法，还远不能繁殖出在数量上可与有生育力的野外雄蚊相抗衡的无精雄蚊。
⑤第三种办法则是英国牛津昆虫技术公司（Oxitec）推出的“以蚊灭蚊”计划，即向野外释放用转基因培育出的有精但不育的雄蚊。这种雄蚊的后代体内的一种酶会积累到有毒的浓度，导致幼虫大量死亡。牛津昆虫技术公司的科学主管洛加·奥菲指出，他们的这种转基因蚊子不会对生态系统形成长期的改变，因为它们的寿命很短——只能成活一代，而且没有后代。
⑥如今，巴拿马、墨西哥、马来西亚、开曼群岛等蚊子肆虐的地方已经开始进行转基因蚊子的野外放生实验。很多科学家对此持支持态度——因为喷洒化学杀虫剂，会对所有生物都带来影响，可能会让整个生态系统受到损害。美国宾夕法尼亚大学生物和昆虫学教授安德鲁·里德教授就认为，培育变异蚊子控制蚊子数量，可能是控制登革热最安全的现实方法；如果无差别地喷洒杀虫剂，那么整个生态系统都会受到影响。
（选自《光明日报》改编）
18.下列各项对基因灭蚊的理解，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.改变蚊子的基因是能治标治本的驱蚊灭蚊新技术，但这也可能对整个生态系统造成影响。
B.转基因蚊子比普通蚊子适应环境的能力更强，携带的SM1蛋白质可以阻断疾病传播。
C.利用生物技术可以对蚊子进行基因绝育，用无精雄蚊与雌蚊交配，从而减少蚊子的数量。
D.科学家对转基因蚊子的野外放生都表示支持，因为相比喷洒化学杀虫剂，对生态系统更有利。
19.下列各项对文章内容分析不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.人类与蚊子的斗争持续了几千年，传统的招数都治标不治本，于是科学家想到改变蚊子基因的方
式来解决这一难题。
B.科学家目前已经找到三种比较可行的改变蚊子基因的方法，并且在实验和实际运用中取得一定的突破。
C.经过转基因培育的有精不育的蚊子，体内的酶会积累到有毒的浓度，导致蚊子的幼虫大量死亡，收到灭蚊的奇效。
D.安德鲁·里德教授认为：培育变异蚊子控制蚊子数量，可能是控制登革热最安全的现实方法，比化学灭蚊对生态系统影响更小。
20.2014年6月开始，广东省多地爆发“登革热”疫情，请你结合文中内容，简要概述科学驱蚊、灭蚊的方法。(4分)



（四）阅读下文，完成21—24题。（10分）
让追求优秀成为一种习惯
⑴一个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
⑵所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。
⑶追求优秀是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但是肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。 生命个体终结，后来者 可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉
⑷追求优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需训练就能成才的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。
⑸因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在追求优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在追求优秀的人的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为追求优秀，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。因为追求优秀，装腔作势的表演、阿谀逢迎的丑态、追名逐利的争斗，统统不屑为之。
⑹平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。追求优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们要把命运掌握在自己的手里，他们努力地适应环境，甚至改造环境。
⑺优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：追求优秀是优秀人的通行证，甘于平庸是平庸者的墓志铭。
（文字有改动）
21．根据上下文，填入第⑶段画线处的词语正确的一项是（ ）（2分）
A. 因为 所以 B.一方面 一方面 C. 即使 也 D. 要么 要么
22.上文的中心论点是： (2分)
23.怎样“追求优秀”，作者在⑷—⑹段提出了三条建议：一是 ；
二是 ；三是 。（3分）
24．下列选项中，不适合作为上文论据的一项是（ ）（3分）
A．（俄国）门捷列夫：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
B．(英国)赫胥黎：没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
C．（法国）大仲马：一两重的真诚，等于一吨重的聪明。
D．（爱尔兰）萧伯纳：一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。
（五）阅读下文，完成25—27题。（15分）
老屋情思
狂风卷着暴雨，像无数条金色的鞭子，猛烈地抽打着门窗，不锈钢的防盗门嗡嗡地响，第六感觉告诉我，老家那老屋，这回是无论如何也保不住了。
清明时节，我回到老家，给父母上完坟后，来到老屋的废墟旁边，目睹着老屋的残砖断瓦，默默感受着老屋淳厚温暖的泥土气息，我突然有一种现实被抽空的感觉，一种莫名的惆怅涌上心头。
老屋究竟有多老？父亲没说过，我也没查过。我只知道从我懂事的时候起，我们这个李姓屋场就有新屋老屋之分，老屋比新屋地势稍高一些，中间隔着一口蒿笋塘。随着子孙的繁衍，房屋不断扩建，蒿笋塘被填平了，新屋和老屋便实行了无缝对接。老屋原来有上下两个堂屋，叔父成家后，上堂屋那边的房子给了叔父，父母和我们六兄弟住在下堂屋的三间房子里。
对生长在城里的孩子们来说，老屋似乎并没有什么可留恋的，它不过是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。既没有青山环绕，碧波荡漾的美景让人流连，也没有雕梁画栋的亭台楼阁供人欣赏，更没有叹为观止的文化古迹让人演绎，即使不倒，也卖不了几个钱。但是，在我们心中，感情这个东西是无法估价的，就像“儿不嫌母丑”一样，老屋不但寄托了父辈对儿女的福佑和期盼，而且也凝结了我们这代人的心血和汗水。老屋扩建的地基是我们一担担土从烂泥塘里填起来的；老屋的砖瓦，是我们挖土拌泥一口一块做出来的；老屋的木料，是我们一步一颤从几十公里路远的山里买来的。老屋的一砖一瓦，一木一梁都注入了我们的灵魂，它和父母连在一起，成了一种血浓于水的情节，不管你走多远，不管你漂泊多久，它都会牢牢牵住你的心。可是现在，它已经容不下“从前……”这样的故事了。

展开余下试题

老屋倒了，它倒得悲壮。
它来到这个世上，本身就先天不足，没有钢筋的支撑、没有水泥的庇护，除了半截经过火炼的红砖外，几乎都是原生态。赤身裸体迎击狂风暴雨，霜刀雪剑。几十年来，尽管伤痕累累，它把眼泪藏在心中，屹立不倒。这次，它拖着摇摇欲坠的病体，与百年不遇的强敌决斗，终于倒下了。就像一个身受重伤的战士，面对力量比自己强大数倍的敌人，他用最后一点力气，打出了枪膛里最后一颗子弹，然后倒下了。他是英雄！
老屋倒了，它倒得其所。
它本是水田中肥土层下的一层粘土，被主人发现后挖掘出来打造成合适的形状，用到了合适的地方，便成了屋。为报主人知遇之恩，它以有限的空间，接纳和承载了主人一家三代人，在这里，它送走了两位坚持与自己相伴终身的老主人；在这里，它见证了少主们一个个成家立业，从为人子女到为人父母；在这里，它见证了第三代人的出生成长，然后看着他们一个个走出家门。它为主人一家付出了自己的一切，直至他们搬进新居才了无牵挂地倒下，它已完成了自己的历史使命。来之于土又归之于土，这是它最好的归宿。
老屋倒了，它倒得刚义。
老屋知道，它存在的价值，就是有人居住。“没人住，毋宁死”,这是它的生命信条。自从两位老主人去世后，它就知道自己的大限快到了，因为狭小的空间已经无法满足主人一家子孙繁衍的需要。它不想顶着落伍者的代号苟活于世，也不想用残缺不全的病体博得世人怜悯。“士为知己者死”,能够读懂自己生命密码的就是躺在不远处坡地上的两位老主人，于是，它义无反顾地选择了回归。
老屋倒了，它静静地躺在大地母亲的怀里，与离它不远的二位老主人相依为伴，默默地注视着从这里出发四处闯荡的子孙后代。它带走了寂寞与忧伤，留下了质朴与纯真。它用自己特有的方式，把一股浓浓的乡情注入了它所承载过的游子心中，让你牵挂、让你眷恋、让你回归。这种乡情将伴你一生并延续子孙，直到永远。
（选自《短文学网》，有删改）
25.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（4分）
A．文章开篇写狂风暴雨，着力突出了雨大风猛的特点，这样写既照应了标题，又为下文写老屋的倒塌埋下了伏笔。
B．送走了两位坚持与自己相伴终生的老主人，老屋知道自己完成了历史使命，知道主人的下一代也看不起自己，便在风雨中倒塌了。
C．老屋外形普通，土墙青瓦，杉木门窗，但它却以有限的空间，接纳和承载了主人一家三代人，体现了乐于奉献的精神。
D．本文以“我”对老屋的情思为线索，详细描写了老屋在经历暴风雨后倒塌的情景，字里行间渗透了作者对老屋的感情。
26.请简要分析画线句子的语言特点和表达效果。（5分）



27．文章题为“老屋情思”，试探究作者在文中对老屋怀有哪些复杂的情思。（6分）



三、作文（30分）
28.班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。（ 要求：内容真实具体，语言准确得体，字数在150-200之间。）
（二）
参考答案及评分说明
一、积累运用（36分） （1-10每小题3分）
1. D （解析：D项中“纤细”的“纤”字正确读音是“xiān”；“苦心孤诣”中的“诣”字正确读音是“yì”）。
2. B（解析：A致——至 记——计，C醒——省、励——厉，D惧——俱）
3．D（解析：A“三顾茅庐”是诚心诚意再三邀请，不合语境；B“叹为观止”是赞叹好到了极点，一般用于褒义；C“信手拈来”常用来形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料。）
4. B（解析：因为打寒噤是因受冷、受凉或患病而身体颤动。它不要用手拍，其他的三个词都有可能用手拍）
5. C （解析：A项中表意相反，应删除“不再发生”中的“不”；B项中两面与一面不能搭配，应在“了解和认同”前加“是否”；D项表意啰嗦重复，应删除“坏处”或“弊端”中的一个。）
6. D（解析：D项中的“她”和“刘亦菲”都属于人，她们不属于不同类的事物，不存在比喻关系）
7. C （解析：C句中虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末应该用句号，而不能用问号。
8．D（解析：③句为中心句应排在首句，提及卢梭及著作，⑤句总体介绍卢梭，应排第二，①句中的“这颗心”承接⑤句中的“一颗心”。④句“寻找”紧承“求索”。②句补充说明在任何情况下都不放弃寻找，排在最后。）
9. B（解析：《论语》不是小说
10.A （解析：A项回答礼貌、得体且是商量的口吻，其它三项或是不够礼貌，或是显得生硬、伤害同学自尊，或是显得自私，皆不够得体。）
11. （6分）(1) （3分） 近年来，市民阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率上升幅度远远超过纸质媒介阅读率（或：其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛；或：2012年数字媒介阅读率增幅最大。（以上三种情况，任表述一种均可）
(

上一篇：八年级上册语文期末能力监测题（一）

下一篇：八年级语文市能力监测题(三)