八年级上学期第一次月考模拟测试卷
（满分：120分）
一．积累与运用（38分）
1. (4分)下列加线字注音全对的一组是：（）
A .烂漫（màn）樱花（yīn）油光可鉴（jiàn）绯红（fēi）
B .芦荟（huì）和蔼（ǎi）杳无消息（yǎo）发髻（jí）
C .畸形（qí）不逊（xùn）驿站（yì）瞥见（piē）
D .匿名（nì）诘责（jié）教诲（huì）深恶痛疾（wù）
2. (4分)下列词语书写完全正确的一项（ ）。
A .堵塞 堕毁 失声痛哭 灯火辉煌
B .耗资 水域 兴高采烈 众所周知
C .讫今 覆灭 报名应征 陷入混乱
D .舆论 故障 燃烧外世 国情咨文
3.(4分) 下列语段空缺处填写恰当的一组词语是(　　)。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。
A .感激　涂改　脱漏　纠正 B .激动　涂改　遗漏　纠正
C .感激　添改　遗漏　订正 D .感激　添改　脱漏　订正
4.(4分) 下列句子标点运用错误的一项是（ ）
A .母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
B .母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。
C .我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。
D .有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
5.(4分) 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ）
A .他年近三十，头发梳得蓬蓬的，油光可鉴。
B .人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。
C .这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫 ， 引人入胜。
D .十年浩劫中遗失的大量书籍，从此杳无消息。
6. (4分)下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A .上网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网迷们心痛不已。
B .袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
C .对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
D .我们要学会用正确的立场、方法和观点，去解决问题、分析问题和提出问题。
7. 文言文赏析。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（1）解释下列划线词的意思。(4分)
①不亦说乎：
②温故而知新：
③思而不学则殆 ：
④有朋自远方来：
（2）(2分)下列“而”的用法与其他三项不同的是 （ ）
A .学而时习之B .人不知而不愠C .三十而立D .择其善者而从之
（3）翻译下列句子。(4分)
①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
（4）中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请从中选择一条，谈谈对你的启发。(4分)
二.现代文阅读（32分）
（一）
五月的鲜花
　　 杨轻抒

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　　女儿的班主任赵老师打来电话，说学校要搞活动，班上也准备出个节目。我心想班上出节目跟我这家长有什么关系?赵老师说完节目的事后便使劲夸女儿明明如何有音乐天赋表演才能，上了台如何从容不迫游刃有余;接着又夸我这做家长的如何教育有方龙生龙凤生凤什么的。我说赵老师有什么事你直接说吧。赵老师说，也没什么大事，就是明明坚持要唱一首叫《五月的鲜花》的歌……你是知道的，我们这乡村学校，别说没唱过，连听都没听过这首歌……
　　我说没听过并不妨碍明明唱这首歌吧?
　　赵老师说我不是这意思，我是说如果我没听过，学校其他老师、校长肯定也没听过，没听过评分肯定就会低，评分低了我这班主任的奖金……你是知道的，我们的奖金是很微薄的……
　　我说知道了知道了，等明明回来我问问她。
　　明明回来的时候我真问明明，为什么偏要唱《五月的鲜花》呢?唱其他不行吗?比如唱《让我们荡起双桨》什么的。
　　明明说大家都唱那些歌我干嘛要跟人家一样?年年唱他们也都唱烦了，可是他们想得奖就还得唱，我不想得奖我想唱《五月的鲜花》。五月，有好多的花呵，还有血和拳头和仇恨，仇恨和血像鲜花一样。
　　嗨!我说，跟你说不清楚!
　　明明不理我，放起音乐练唱《五月的鲜花》：“五月的鲜花，开遍了原野;鲜花掩盖着志士的鲜血……”
　　我躺在沙发上半梦半醒地听明明唱歌，明明唱得一丝不苟，声音虽然稚嫩了些，但渐渐地我眼前仿佛有大片大片的鲜花迎风怒放，怒放的花朵中一道道火焰般的目光燃向天边。这是什么时候的感觉?五岁?十岁?对了，是当初跟我的父亲，也就是明明的爷爷学唱这首歌的感觉;尽管那时我不懂“九•一八”，不懂那个烽火连天的岁月里如血一样的愤怒，但是，从父亲的眼神里我看见了火焰和泪光。
　　后来父亲告诉我，他的父亲教他唱这首歌时他就是这种感觉。
　　女儿明明唱得如痴如醉，一双清澈的眼睛润润的。看着女儿的眼睛，我突然有种深深的感动。
　　半夜的时候，女儿的班主任赵老师又打来电话，再一次阐明了怕评分低的意思。我不知该说什么好，便什么都没说。
　　女儿到底没唱成《五月的鲜花》，尽管班上得了奖，明明仍满脸沮丧。后来我们自己便在家里放起音乐，一起唱《五月的鲜花》：“敌人的铁蹄已越过了长城，中原大地依然歌舞升平……”明明的爷爷从床上爬起来，满头白发如雪，双唇颤抖，瘦弱的身躯迎风而立。
　　我的眼前有一大片怒放的五月的鲜花。 选自《小小说选刊》
（1）故事虽短，却发人深省，你从中读出了哪些问题?(4分)
（2）结合文章内容，说说是什么让明明的父亲“有种深深的感动”?(4分)
（3）你对赵老师的做法怎样评价?(4分)
（4）明明的父亲在半夜接到赵老师的电话，其实是想对老师说些话的，可是碍于面子“便什么也没说”，请你替他把话说出来吧。(4分)
　
　
（二）
奥斯威辛没有什么新闻
（美）埃•姆•罗森塔尔
本报波兰布热津卡讯——在布热津卡，不知怎么，最令人毛骨悚然的是，在这里，太阳和煦、明亮，一排排高大的白杨树长势喜人，在门前不远的草地上，还有儿童在嬉笑、打闹。
这真像是一场恶梦，一切都可怕地颠倒了。在布热津卡，本来不该有太阳照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。假若在布热津卡，从来就见不到阳光，青草枯萎凋残，那才合乎情理，因为这里是一个无法形容的恐怖地方。
但是，每天都有许多人从世界各地来到布热津卡，这里可能是世界上最可怕的旅游中心。
人们怀着不同的目的来到这儿，有的是想看一看这里的情况是否像传说中所描绘的那样，有的是要提醒自己不要忘记这个悲剧，有的是想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致意。布热津卡同南面更加著名的城市奥斯威辛只相隔几公里。奥斯威辛大约有12000居民，距华沙约17l公里，坐落在莫拉维亚关卡东端的一片沼泽地上。
布热津卡和奥斯威辛共同构成了一座周密组织起来的大型杀人工厂的一部分，被纳粹称为奥斯威辛集中营。
从最后一批战俘脱光了衣服在狗和卫兵的驱赶下走进毒气室到现在，已经过去了十四年，奥斯威辛的惨状被人们讲过许多次了。在集中营呆过的一些人曾写过许多回忆录，回忆录中提到的事是一般正常的人难以想象的。集中营总监鲁道夫•弗朗茨•弗迪南德•豪斯在被处死前曾写下一部回忆录，叙述了大规模杀人以及在活人身上作试验的情况。据波兰人说，有400万人死在这里。
这样，奥斯威辛就没有什么新闻好报道了。但是，有一种无形的压力迫使你提起笔来。
这种压力来自无法抑制的某种感情。专程到奥斯威辛来，什么也不说，什么也不写，这对于这儿的受难者来说，实在是一种不友好、十分令人痛心的行为。
布热津卡和奥斯威辛如今已是十分宁静的地方，再也听不到刺耳的尖叫声。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼，接着，当他的脑海中浮现出牢房、毒气室、地牢和刑房时，脚步就逐渐放慢，简直是在地上拖着走。导游也不必多费唇舌，因为只要他用手一指，就一清二楚了。
对于每个参观者来说，都有某些他认为永远也不会忘记的特别恐怖之处。有的人在奥斯威辛感受最深的是重新修复的毒气室，据说这还是“小的”。而对另一些人留下深刻印象的是：在布热津卡，德国人撤退时破坏了的毒气室和焚尸炉的废墟上已长满了雏菊。
许多参观者目瞪口呆地盯着毒气室和焚尸炉，因为他们觉得这一切都不可思议。当他们看到玻璃窗后堆积得像小山似的头发，看到一堆堆婴孩的小鞋，看到一排排堆放着被窒息而死的人的尸体的砖房时，不禁毛骨悚然、不寒而栗。
一位参观者突然张开大口，差不多叫出声来。他看到好多木箱，一排排地放在女牢房里。每只木箱都有三层，宽6英尺，高3英尺。每只箱子晚上都要塞进5至10名女囚，她们就在里面过夜。导游很快地穿过牢房。那里没有别的东西。
有一座用砖砌成的建筑物，在这里，德国人曾在女囚身上作绝育试验。导游推了推门，门上锁了。记者实在感激，不必入内了，但马上臊红了脸。
一条长廊，一排排面孔从墙上死盯着你。成千上万张照片，囚徒的照片。他们都离开人世了。这些曾经站在照相机前的男人和女人都清楚死亡在等待着他们。
他们目光呆滞。但是，中间一排有一张照片却使记者回顾良久，思绪万千。一个年轻姑娘，大约只有22岁，丰满可爱，满头金发。她温柔地微笑着，好像想起了什么甜蜜美妙的事情。究竟是什么念头在这个姑娘的脑海中闪过呢？她的形象在奥斯威辛挂满死难者照片的墙上留下的纪念又意味着什么呢？

展开余下试题

记者被带进地下窒息室呆了一会儿，喉咙就像被人扼住了一样。又有一个参观者走了进来，她踉跄地退了出去，在胸前直划十字。在奥斯威辛，没有地方可以祈祷。
参观者恳求似地你望着我，我望着你，然后对导游讲道：“够了。”
奥斯威辛没有什么新东西可以报道。这里天气晴朗，树木青青，门前还有儿童在打闹、嬉戏。
（1）为什么文章开头“本报讯”中把“太阳和煦、明亮，一排排高大的白杨树长势喜人，在门前不远的草地上，还有儿童在嬉笑、打闹。”这些常人看来很愉快的事说成是“最令人毛骨悚然的”？(3分)
（2）“导游也不必多费唇舌，因为只要他用手一指，就一清二楚了。”为什么会这样呢？(2分)
（3）为什么“废墟”上长满雏菊给一些人留下了深刻印象？(3分)
（4）文章的最后一节是何含义？(2分)
（5）为什么作者说“布热津卡”可能是世界上最可怕的旅游中心？(3分)
（6）你如何理解“在奥斯威辛，没有地方可以祈祷”？(3分)
三．综合题（10分）
1. 同学们在“家风是什么”的活动中搜集了以下材料，请回答以下问题。
材料一：2014年春节期间，央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说，小时候曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说：“家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。”家风是指家庭或家族的传统作风。
材料二：三国时期就有《家训》，南北朝时期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。
材料三：中国青年报调查显示，最受重视的三大传统家风是：诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚。而最受推崇的新家风依次是：不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。
以下是调查结果：
（1）请根据以上材料说说家风是什么。(2分)
（2）假如你是“家风是什么”的小记者，前去采访姚明。请你设计一个采访方案。(4分)
（3）阅读材料三，说说你的探究结果。(4分)
四．作文（40分）
轻倚时光的路口，听风滑过的声音。记忆中，那一段少年时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤……在多彩多味的匆匆流年里，我们慢慢长大。剪一节青春片段，让它在你的笔下缓缓流淌吧！
请以“成长的滋味”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、人名；③不少于600字。
答案
一．1-6 DBDCCA
7.（1）①通“悦”，愉悦②学过的知识③有害④志同道合的人
（2）B
（3）①我每天多次进行自我检查:莤别人出主意做事情是否忠诚呢?与朋友交往昰否诚实呢?老师传授的知识是否复习了呢?②博览群书广泛学习,并且有坚定的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了
（4）我每天必定用三件事反省自己:替人谋事有没有不尽心尽力的地方?与朋友交往是不是有不诚信之处?师长的传授有没有复习?”这才是曾子所说的“三省”,这“三省”说了两个方面。一是修己,一是对人。对人要诚信,诚信是人格光明的表现不欺人也不欺己。营人谋事要尽心,尽心才能不苟且,不衍,这是为人的基本德性。修己不能时一事,修己要贯穿整个人生,要时时温习旧经验,求取新知识,不能停下来,一停下来,就会儡化。(言之成理即可。)
二（一）（1）老师怎么尊重学生的问题;老师怎么引导学生真确对待历史的问题;老师怎么对待功利的问题
（2）为女儿坚持自己的主张，不屈从于压力的鲜明个性而感动;为女儿不忘历史，对战争岁月的缅怀而感动;为女儿单纯率真执着的性格而感动。
（3）老师想让班级取得好成绩，想多得一点奖金也是人之常情，但是老师过于功利的做法有可能伤害孩子单纯幼稚的心灵，这种做法是不足取的。
（4）略
（二）（1）因为就在这些谈笑、打闹的儿童下面,却埋葬着累累白骨,缕缕阴魂,看着看着你的眼前就会出现一幕幕的可怕的幻景,怎不叫人毛骨悚然?
（2）因为导游的所指之处,皆留下了纳粹的暴行,游杳想象,便可感受到怖的气息,又何须导游多说呢?
（3）这是生命的象征,不管曾经有多少苦难,生命永远不会停息
（4）用美丽的现实反衬大屠杀的恐怖,从而表达出对过去历史的反思与对和平幸福生活的热爱
（5）因为布热津卡大屠杀的场所,数百万的尸骨就在你的身旁,怎不叫人产生可怕之意?
（6）因为在奥斯威辛到处都是冤死的灵魂,连上帝似乎都已无处容身。此句突出了奥斯威辛灾难深重
三．（1）家风就是通过父母的言传身教,把为人处世之道、读书之道等移默化地传绐孩子
（2）①了解姚明的成长经历。②设计釆访问题
（3）①大多数人认同传统家风。②随着时代的发展,家风的内涵逐渐丰富。①传统家风注重如何为人处世,而新家风更重视家庭成员之间的平等。
四．略

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