七年级语文阶段检测试题卷
（本卷满分120分）
一（30分，其中选择题每小题3分）
1．下面文字中加点的字注音正确的一项是（3分）
可鲁克湖是淡水湖，芦苇连片，候鸟成群结对，湖水澄澈，像一个温柔的少女，给戈壁的辽阔 粗犷添上了一丝秀美；而托素湖是咸水湖，寸草不生，只有烈烈雄风与湖水拍岸的声音相应和，像一个豪迈健壮的小伙子在长啸。这两个湖泊静谧而晶亮，像是两面熠熠生辉的巨大宝镜。
A．dèng kuàng hè bì B．chéng kuàng hé bì
C．chéng guǎng hè mì D．dèng guǎng hé mì
2．下列各项中加点的词语或成语，没有出现错别字的一项是（3分）
A．我们要像树一样直立挺拔；也要像花一样，不一定艳丽骄媚，但必须给人以芬芳。
B．老一辈科学工作者将个人命运镶嵌在国家命运中，将青春热血洒在伟大的事业里。
C．虽然中国队又一次无缘世界杯，但绿荫场，依旧寄托着球迷们对中国足球的希望。
D．几位挑着花灯的姑娘穿着古装，花枝召展地走来，路边游客纷纷举起相机摄影留念。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当 的一项是（3分）
① 骆驼在老胡杨旁跪下，树枝在暖风中 地抚摸着它，一切都显得那么安详。
② 民警 成快递员，深入到涉案地点附近摸排情况，成功地将这伙犯罪分子缉拿归案。
③ 他办事情总是井井有条，回答问题总是 ，他的身上充满了自信力和正能量。
A．慈祥 化装 理直气壮 B．慈善 化妆 理直气壮
C．慈祥 化妆 咄咄逼人 D．慈善 化装 咄咄逼人
4．下列句子中没有语病的一项是（3分）
A．平时养成细心观察，勤于思考，多积累些内容素材和语言材料，就能写出好的文章。
B．荷叶迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起描绘出夏天的雨的交响曲。
C．教师节这一天，李老师回复了近八十条左右的祝福短信，但她不嫌麻烦，只觉得很幸福。
D．围绕“中华骄傲”这一主题，今年的《开学第一课》充分展现了中华文化博大精深之美。
5．古诗文名句填空。（6分）
（1）日月之行，若出其中；¬¬¬______________，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2）______________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）夕阳西下，______________。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）《江南逢李龟年》中的诗句“正是江南好风景，______________”，寄寓了杜甫个人的身世之悲，以及对一个繁华时代落幕的慨叹。
（5）在画上题诗，是我国绘画艺术的一大特色。同学刘峰画了一幅国画（如右图），请你题诗。你可以题上《次北固山下》中的诗句“______________，____ __________”，这样就能使画与诗相辅相成，珠联璧合。
6．文学常识和名著阅读。（6分）
（1）大自然生生不息，四时景物美不胜收。散文家 （填写作者名）的《春》向我们展现出一幅幅美好的春景图；老舍在《 》（填写作品名）中则描绘了一个温晴的冬天；刘湛秋在《雨的四季》中将雨的不同情致与风韵刻画得惟妙惟肖。（2分）
（2）《朝花夕拾》是 （填写作者名）所写的一部回忆性的 集。“朝花夕拾”意思是早上的花晚上来捡，这里指作者在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。《朝花夕拾》中出现六个主要人物，分别是作者的保姆 、在日本留学时遇到的恩师 、朋友范爱农、父亲和邻居衍太太、作者儿时的私塾老师寿镜吾。（4分）

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7．根据语境，在横线上补写一段话，用来说服奶奶同意七年级学生李沁放学后和同学结伴回家。要求语言连贯、得体，不超过80字。（6分）
奶奶：“囡囡，放学路上车辆太多了，奶奶实在不放心；你读小学时都是奶奶接你的呢，尽管现在读初中了，照样我来接你吧。”
李沁：“ ”
二（30分）
阅读下面的文章，完成8-15题。
（一）西湖秋意
赵丽宏
苏堤尽头是花港。
走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌——
枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，
仿 佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在
香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。红枫，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖畔，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗……
依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的 那种稳重和成熟……
也有花。自然是秋的皇后——菊花。在上海，刚刚参观过万卉色艳的菊展，所以，在这里傲然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力，倒是悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花，花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，玫瑰色的小花，悄然开放在绿茵茵的小圆叶中——这应该是春天的标志啊！
西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌……
西湖，你可以因此而欣慰了。
8．请根据文章内容，分别用1至2个词语概括下列景物的特点。（3分）
红枫：
绿树：
野菊：
9．阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）
（1）那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。（请赏析这句话的表达效果。）
（2）如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌……（加点词“儿女们”在文中具体指什么？）
10．作者写了西子湖畔的红枫，又为什么要写北京的香山红叶？（3分）
11．散文结尾表达出作者怎样的思想感情？（4分）
（二）我的姐姐是一名“演员”
【英】唐纳•贝弗里奇
“妈妈，我想我今天不能去上学。我感冒发烧了。真的。”
我一点儿也不相信15岁的姐姐姗迪的话。她讨厌上学。这不过是她逃学的又一个理由。
妈妈却很好骗。她再次相信了姗迪的话。“你可以呆在家里，”她说道，“但你必须躺在床上。待会儿自己热一罐鸡汤喝。”
我们感冒时，总是要吃灌装的鸡汤。尽管我们非常不喜欢。
妈妈摸了摸姗迪的额头，说：“你确信需要呆在家里吗？”
姗迪急忙抱住自己的头，说道：“当然。我感到头晕目眩。”
妈妈皱了皱眉头，说道：“那你就乖乖躺在床上吧。我先去上班。”
我也必须去赶公共汽车上学了。“亲爱的姐姐，希望你快些好起来。”我边往外走边笑着说。
“再见。”姗迪有气无力地说道。
下午5点半，我从学校回到家。一打开家门，我就听见了一阵急匆匆的脚步声。我知道是姗迪在跑回房间。
“姐姐，感觉怎么样？”我站在房间的门外故意问道。
“我已经感觉好点了。”姗迪在里面说道。
“这些话你留着对妈妈说吧。妈妈就快回来了，你最好演得像一点。”我哈哈笑道。
姗迪急忙打开门，警告我：“小鬼，你最好别乱说话。”
我正在写作业时，妈妈回来了。我偷偷打开了一条门缝。我可不想错过姐姐的精彩表演。我看见姗迪躺在客厅的沙发上，额头上敷着一条湿毛巾。
“现在感觉怎样？”妈妈关切地问。
“好多了。”姗迪回答道，声音明显比早上时响亮了许多，“我想明天就可以去上学了。”
“你有做电影明星的潜力，姐姐。”我在心里说道。
“这就好。一定是鸡汤的作用。我就知道它对治疗感冒很有效。对了，味道怎样？”妈妈微笑着说道。
“好极了。”姗迪甜甜地说道。我差点没笑出来。
“好了，亲爱的。”妈妈说道，“你就在这儿躺着吧，我要去做晚饭了。”
“晚饭吃什么，妈妈？”姗迪问道。
“披萨。 这是你和弟弟最喜欢的，不是吗？”妈妈笑道。
“太好了。”姗迪蹦了起来。但想到自己还在生病，她又赶紧躺下。
妈妈走进厨房忙碌了起来。一会儿，我听见了她打开垃圾桶盖的声音。
我知道好戏又要上演了。
“姗迪，我在垃圾桶里没有看见鸡汤罐。在哪里呢？”妈妈大声问道。
但我顽固的姐姐打算撒谎到底。“我把空罐放到垃圾桶底了，我不想再闻到鸡肉的味道了，那味道让我反胃。”
但是，妈妈并没打算就此罢休。“可怜的人儿！”妈妈说道，“我来帮你把它清除掉。”
“妈妈，你做晚饭吧，我来清空垃圾桶。”姗迪赶紧说道。
“不用，亲爱的。你就躺在沙发上。”
我听见厨房里传来了瓶瓶罐罐的碰击声。
“哦，”妈妈突然喊道，“我打翻垃圾桶了！”
我可以去帮妈妈打扫，但我得呆在房间里写作文。感谢姗迪给我提供了今天的作文内容。题目我都想好了，就叫做：我的姐姐是一名“演员”。
妈妈的声音依旧平静和愉快：“姗迪，真奇怪！我翻遍了整个垃圾桶也没发现空鸡汤罐。”

展开余下试题

一段长长的沉默之后，姗迪说道：“哦，妈妈，我忘记了。我把空 罐放到阳台的袋子里去了。”
透过门缝，我看到妈妈马上朝阳台走去。看来，妈妈打算和姗迪把这个游戏玩到底。
大约一个小时后，吃晚饭了。
妈妈在我和她自己的位子上各摆上一份香喷喷的披萨，在姗迪 的面前则摆着一罐热气腾腾的鸡汤。
12．小说中哪些内容体现出“我的姐姐是一名‘演员’”？请简要回答。（3分）
13．请简要分析下列句子中加点处所表现的人物心理。（4分）
（1）姗迪急忙抱住自己的头，说道：“当然。我感到头晕目眩。”
（2）“好极了。”姗迪甜甜地说道。我差点没笑出来。
14．小说开头说“妈妈却很好骗”，你是否认为“妈妈”好骗？说说你的理由。（5分）
15．请谈谈小说最后一段给你的启示。（4分）
三（20分）
阅读下面的文言文，完成16-19题。
（一）
陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自刘义庆《世说新语》）
（二）
李德裕神俊①，其父吉甫，每以敏辩夸于同列。丞相武元衡召之，谓曰：“吾子②在家，所嗜何书？”意欲探其志也。德裕不应。翌日③，元衡具④告吉甫，因戏曰：“诚大痴耳⑤。”吉甫归责之，德裕曰：武公身为丞相不问理国⑥而问所读书书者礼部之职也。其言不当，所以不应。吉甫复告，元衡大惭。由是振名。 （选自孙光宪《北梦琐言，有删改》）
【注】①神俊：天赋才智出众。②吾子：你。③翌日 ：第二天。④具：详尽。⑤诚大痴耳：（你儿子）实在是非常痴呆啊。⑥：理国：治理国家。
16．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A．君与家君期日中（约定）
B．元方入门不顾（回头看）
C．吾子在家，所嗜何书（喜欢，爱好）
D．其言不当，所以不应（应该）
17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3 分）
A．武公身为丞相/不问理国/而问所读书/书者礼部之职也。
B．武公身为丞相/不问理国而问/所读书书者/礼部之职也。
C．武公身为/丞相不问理国/而问所读书书者/礼部之职也。
D．武公身为/丞相不问/理国而问所读书/书者礼部之职也。
18．用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）
①友人惭，下车引之。（3分）
②意欲探其志也。（2分）
19．陈元方“不顾”，李德裕“不应”的原因分别是什么？请结合文章内容简要回答。（4分）
20．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
客中初夏
宋•司马光
四月清和①雨乍②晴，南山当户③转④分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
【注】①清和：天气清新而暖和。②乍：突然。③南山当户：正对门的南山。④转：变得。
（1）《世说新语》中谢道韫说道“未若柳絮因风起”，将 比喻成柳絮；而本诗“更无柳絮因风起”写的是 时节的风景。（2分）
（2）诗人通过哪些景物表达了自己怎样的思想情感？（3分）
四（40分）
21．请以“这个周末不一样”为题，写一篇不少于500字的记叙文。（40分）
【要求】①立意、内容自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

七年级语文参考答案
一（30分，其中选择题每小题3分）
1．C（3分）
2．B（3分）
3．A（3分）
4．D（3分）
5．（1）星汉灿烂 （2）我寄愁心与明月 （3）断肠人在天涯 （4）落花时节又逢君 （5）潮平两岸阔 风正一帆悬（6分，各1分。有差错该小题不给分）
6．（1）朱自清 济南的冬天（2分，各1分）
（2）鲁迅 散文 阿长（长妈妈） 藤野先生 （4分，各1分）
7．示例：奶奶请放心，路上我会注意安全的，而且和同学一起也有个照应。何况我现在是初中生了，也要锻炼独立生活的能力了，我想和同学们结伴回家。可以吗？（6分）
二（30分）
8．红枫：壮丽、辉煌（生机盎然）；绿树：庄重、深厚（持重、成熟）；野菊：热烈、优雅（野气、生机）。（每点1分，共3分）
9．（1）运用比喻（将红枫叶比作红五星、火苗、篝火），从形状与色彩角度写出红枫的壮丽、辉煌、热烈，表现作者的惊喜与振奋之情。（2分）
（2）西湖边的花草树木。（2分）
10．通过对比（以香山红叶近看枯萎与西湖红枫远近都生机盎然对比），突出西湖红枫色彩鲜艳，充满生机，表达作者的赞美之情。（3分）
11．表达作者对西湖哺育众多生命的敬意，对生命之美（这些生命以蓬勃生机回报西湖）的赞颂。
12．上学前，姐姐假装感冒，装作头晕目眩、有气无力；妈妈回家后，姗迪躺在客厅的沙发上装病，额头上敷着湿毛巾；得知晚饭吃披萨很兴奋，但马上继续装病；将谎话进行到底，不断改口鸡汤罐扔的地方。（一点2分，两点3分 ）
13．（1）姗迪担心妈妈发觉自己没有发烧而感到惊慌、急于掩饰的心理。（2分）
（2）我为姐姐不爱喝鸡汤也不会喝鸡汤、却夸张地说好喝而感到好笑。（2分）
14．回答好骗最多得2分（示例：妈妈没有让姗迪上学，叫她呆在家里；妈妈回家后关切地问姗迪病情等）；回答妈妈没上当最多得5分（示例：妈妈摸了摸姗迪额头，发现有问题；妈妈打开垃圾桶盖开始寻找空鸡汤罐；妈妈不允许姗迪清空垃圾桶；姗迪说空鸡汤罐在垃圾桶底时，妈妈故意说打翻了垃圾桶，说没发现；姗迪又说空罐放到阳台的袋子里，妈妈坚持查出个究竟；妈妈故意不让姗迪吃披萨）。
15．从妈妈的角度获得的启示：惩罚教育不可缺失。从姗迪的角度获得的启示：聪明反被聪明误；做人要诚实等。（4分，言之成理即可）
三（20分）
16．D（3分）
17．A（3分）
18．①友人感到很惭愧，伸手去拉元方（的手）。（3分）
②武元衡心里想要试探李德裕的志向。（2分）
19．陈元方“不顾”是因为他父亲的朋友不守信用而且没有礼貌；李德裕“不应”是因为丞相武元衡说话不恰当、有失身份。（4分）
20．（1）雪 初夏（2分）
（2）诗人通过雨后明净的南山、渐渐长成的柳树以及向日生长的葵花，表达了对初夏清新明快的自然风光的喜爱之情。（联系诗人政治背景不做要求）（3分）
四（40分）
21．分五等评分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。
④ 300字以上600字以下者，降等给分。

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