成都七中育才学校 2019 届九年级上期半期检测试题卷
（满分：150 分，时间：120 分钟）
A 卷 （共 100 分）
第 I 卷（选择题，共 24 分） 一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分）
1.下面加点字注音正确的一项是（ ）
A. 鄙．夷 bĭ 恣睢．suī 惘．然 wăng 间不容发．fà
B. 褴褛．lŏu 栈．桥 zhàn 撩．逗 liáo 郑．重其事 zhèng
C. 广袤．mào 积攒．zăn 拮据．jù 鸠．占鹊巢 jiū
D. 阔绰 chuò 煞．白 shà 掺．杂 cān 与日俱增．zēng
2.下列语句中书写正确的一项是（ ）
A. 它纸糊的墙壁化为灰尽，白雪的顶棚变作泥泞，露水的地面成了沼泽，江米纸的窗棂破裂，露出惨淡而真实的世界。
B. 有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是骄揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。
C. 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧琐的荒村，没有一丝活气。我的心禁不住悲凉起来。
D. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，已成为它麾下持久的人质。
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 做学问和做研究工作，应该一．意．孤．行．，勇往直前，不怕失败，只有这样才可能有所成就。
B. 学习任何学科，必须重视基础知识，扎扎实实练好基本功。切忌好．高．骛．远．，眼高手低。
C. 有的领导好为人师，无论什么场合都喜欢讲几句，又常常言．不．及．义．，让听众反感。
D. 要准确把握小说的主题，就一定要立足文本，对文本抽．丝．剥．茧．，逐层深入分析。
4.下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。
B. 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
C. 第十八届亚运会正在雅加达举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
D. 在这部令人深思的电影中，刻画了一个既贤惠能干又认真负责的女知识分子的典型。二、课内文言文阅读，完成 5——8 题。（每小题 3 分，共 12 分）
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡

人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

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5.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 故不错．意也 错：同“措” B. 以头抢．地耳 抢：碰，撞
C. 天下缟．素． 穿白色的丧服 D. 长．跪．而谢之曰 长跪：长时间跪着
6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 由是则生而．有不用也 挺剑而．起 B. 受地于．先王 所欲有甚于．生者
C. 徒以．有先生也 以．中有足乐者 D. 以君为．长者 或异二者之为．
7.用现代汉语表述下列句子，正确的一项是（ ）
A.“怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣”：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，我将成为第四个人了。
B.“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”：现在我用十倍的土地让安陵君扩大自己的地盘，但是安陵君违背了我，是轻视我吗？
C.“聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上”：聂政刺杀韩傀的时候， 一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰被击打在大殿上。
D.“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”：安陵君从先王那里接受土地并守护它，即使方圆千里也不敢交换，难道价值方圆五百里吗？
8.下列对这篇文章的理解表述有误的一项是（ ）
A. 文章用人物对话生动地塑造了人物形象：唐雎为维护国土不畏强暴、敢于斗争，秦王骄横狂暴、阴险狡诈。唐雎和秦王的形象是互为衬托的，它们共同构成了这正义与非正义间拼死较量的一幕。
B．唐雎列举专诸刺王僚等事例的用意：一是对自己提出的“天子之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
C. 文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。从当时秦在军事上的压倒性优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
D．在这场斗争中，唐雎十分讲究说话的技巧，他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑劲敌，不辱使命。

三、诗歌默写（共 6 分）

第Ⅱ卷（非选择题 共 76 分）

9. 请补充下面的诗句内容。（三选二，2 分）
（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《孟子》《鱼我 所欲也》）

（2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
（3） ，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中》）
10.请在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和李商隐的《无题》中任选一首默写首联和颔联。（4 分）

四、议论文阅读（共 10 分）

有一种精神叫专一

①“右手画圆，左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学给出了解释， 即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。
②屠呦呦就是用心专一的典型。55 年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从 2000 多种中草药制剂中，
历经 380 多次鼠疟筛选，经历了 190 次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星“三钱” 之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一。 他不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就，被人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成功的途径，唯有专一。
③反之，不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国，痴迷木匠，虽技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著名的骨科专家，担任医院院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”，热衷搞房地产开发，虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质量却不断下降，最终导致医疗事故频发，病人及家属怨声载道。许多教训表明，在其位不专一其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。
④荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上。事业偏轨，难有大成， 殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会步入歧途。
⑤在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐。
（选自《人民日报》2015 年 11 月 20 日 04 版 有删改）
11． 本 文 的 中 心 论 点 是 。 （3 分 ）
12. 下列四个选项中，不能够直接作为本文论据的一项是（ ），并说明理由。（3 分）
A．用志不分，乃凝于神。——庄子
B．弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人弈，其一人惟弈秋之为听。其一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。—
—梁启超
D．人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
答：


13. 本文第②段和第③段能交换顺序吗？为什么？（4 分）
答：
_
五、作文（60 分）
14.高士其在《时间伯伯》中说：“时间伯伯，你是最伟大的旅行家，你从不犹豫你的脚步。”严文井在《永久的生命》中说：“过去了的时间永不再回来。我们没有时间悲观” 是啊，时间滴答滴答，一转眼我们就到了初三，你也许有些经历想要记录，也许有些感悟想要抒发……
请以“时间的脚步正轻轻走来”作为开头，自拟题目，写一篇作文。
要求：①文体不限；②文章不得出现真实的地名、校名、人名；③不得抄袭；④不少于 700 字。

一、诗词鉴赏（4 分）
阅读下面这首宋词，完成问题。

B 卷（50 分）
满江红 山居即事① 辛弃疾

几个轻鸥，来点破，一泓澄绿。更何处，一双鸂鶒②，故来争浴。细读离骚还痛饮， 饱看修竹何妨肉。有飞泉，日日供明珠，三千斛。

展开余下试题

春雨满，秧新谷。闲日永，眠黄犊。看云连麦垄，雪堆蚕簇，若要足时今足矣，以为未足何时足。被野老，相扶入东园，枇杷熟。
【注】 ①庆元二年或三年（1196 或 1197)，辛弃疾因言官弹劾落职，此时他已在江西上饶、铅山闲退近二十年之久。②鸂鶒（xī chì）：一种水鸟。
1．这首词写景极其传神，请结合上阙的第一句分析作者是怎样描写出这幅美景的。（2 分） 答：
_
2．“若要足时今足矣，以为未足何时足”，如何理解词人的“足”与“未足”？请结合全词简要分析。（2 分）
答：
二、课外文言文（12 分）
看松庵记宋濂
吾友章君三益乐之（指龙泉山），新结庵庐其间。庵之西南若干步有深渊二，蛟龙潜于其中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来辄飘去，君复为构“烟云万顷亭”。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构“唯天在上亭”。庵之正南又若干步，地明迥爽

洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼可琴、可奕，可挈尊罍①而饮，无不宜者，君复为构“环中亭”。
君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇，历游亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音
以相娱。君唶②曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。
龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之。今乃以‘看松’名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶也？”金华宋濂窃不谓然。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。尝昧昧思之：一气方伸，根而蕴者， 荄③而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时；及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行改度者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厉，求君之 志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷然④有以自立；及其为时而出，刚贞自 持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。
①罍（léi）：古代一种盛酒的容器。②唶（jiè）：赞叹。③荄（gāi）：草根。 ④嶷（yí）然：

端庄的样子。
3.下列加点词解释有误的一项是（ ）（2 分）
A. 当 闽 寇． 压 境 寇 ： 入 侵
B. 托 之 以 自 厉． 厉 ： 勉 励
C. 被． 鹤 氅 衣 被 ： 通 “ 披 ”， 穿 着
D.将鄙世之胶扰而不之狎．耶 狎：接近
4.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6 分）
（1）髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。

（有删改）

答： _
（2）卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。
答： _ 5. 古今不少文人学者喜欢给自己的居室命名，以表明志向，寄托情怀，或自警自勉。从本文看章三益为自己的庵庐取名“看松庵”的原因是什么？（4 分）
答：
三、现代文阅读（22 分）
（一）名著阅读（4 分）
《水浒传》里人物众多，在阅读时对人物进行分类是一种不错的阅读方法。有同学分出了以

下类别
小李广 没羽箭 ② 花项虎 中箭虎 青面兽
花荣 ① 燕青 龚旺 丁得孙 杨志
6.请填出相应的人物或绰号（① ）（② ）
7.该同学分类的依据是


（二）现代文阅读（18 分）

喂自己影子吃饭的人
【阿根廷】莱• 巴尔莱塔

晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。
他风度翩翩走上前台，朗声说道：“诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在。”
在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕：
“骑士跳栏！”
骑士模样的形状在墙上蹦了一下。
“玉兔食菜！”
顿时，出现一只兔子在啃白菜。
“山羊爬坡！”
果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。
“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。”
说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。
“诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？”
一个炸雷般的声音回答说：
“给，给它吃这块火鸡肉冻。”
一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走近墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近了他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着……
“简直太神了！”
“嗯，你信吗？”
“天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！”
“可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？”
“给它这块鸡脯。”
“梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。”
“很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？谢谢！”
所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。
“再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！”
“喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？给它这杯酒，喝了可以解愁。”
“哎呦，我笑得实在受不了喽。”
那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而忧郁，脸色显得

格外苍白。他一本正经地说道：
“诸位，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总有一天，这项旨在使自己的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖励。临走前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。诸位的慷慨惠赠，无一不为我影子所食。这如同敝人叫巴龙• 卡米洛• 弗莱切一样千真万确。十分感谢，祝大家吃好，晚安！”
“见鬼去吧！”
“谁要搜你的身子！”
“幻术玩够了吧，来点音乐吧！”
卡米洛• 弗莱切，真名叫胡安• 马力诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地退出了餐厅。穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。
“你给我滚！”警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。”
他低下头，慢慢地走出去。拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。
“你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！” 两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。小姑娘走过来，缓声问道：“带回来什么没有？”
他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼，还有两把银质小匙。
她把食物切成小块，放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。
“你不想吃点什么？爸爸。”
“不，”他头也不回地说到，“你们吃吧，我已经吃过了。”
马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神的凝望着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹……

8.请概括小说主人公马里诺的形象，并简要分析。（4 分）

（沈根发译，有删改）

答：
9.“影子”在小说中有什么作用？请简要分析。（4 分）

展开余下试题

答： _
10.赏析文章画线语句。（4 分）
答：
11.小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。这样安排有什么用意？请结合全文简析。（6 分）
答：
_
四、语言运用（12 分）

12．阅读下面的材料，归纳出博物馆的功能。（4 分）
博物馆是征集、典藏、保护、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。博物馆是非营利的永久性机构，对公众开放，为社会发展提供服务，以学习、教育、娱乐为目的。随着博物馆免费开放政策的出台，博物馆越来越成为人们周末文化休闲娱乐的好去处，补充其他知识的好地方。一些博物馆还发展为景点，作为当地的名片之一。
答：
13．活动设计：我校将准备举办一次博物馆游学活动，游学地点有武侯祠博物馆、杜甫草堂博物馆、建川博物馆、金沙博物馆。在活动方案的主体部分，要给每一个版块拟一个标题，第一板块是“浣花溪寻访诗圣”，请你从以上地点中至少选取两处，仿照第一板块， 再设计两三个板块。（4 分）
答：
14.请给下面的句子排序，使之成为流畅的一段文字。（4 分）
①因此，充分发挥博物馆的教育功能，已经成为欧美国家教育的一项重要工作。
②席勒曾经说过，若要把感性的人变成理性的人，唯一的途径是先使他成为审美的人。
③如在美国，博物馆的年观众量是其国民人口总量的三倍；又如法国的博物馆也将每周三的下午定为学生专场，各中小学校在这个时候纷纷停课让学生们走进博物馆。
④而在我国的许多地方，博物馆里的参观者寥若晨星，小城镇上许多人似乎更愿意往人多的商场、超市挤，对文化艺术关注度的差异从侧面反映了学校教育的不足和单一化。
⑤对此，有调查表明，一个人少年时期是否经常去博物馆或美术馆，直接影响他对艺术的热爱程度和认识程度，从而影响到他的理性思维能力的发展和终身发展。
答：

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