泸源中学高二阶段测试
语文模块补考试卷
题 号 一 二 三 四 五 六 总 分
得 分
考生注意：本试卷满分150分，考试时间150分钟。
甲 必答题 第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。让建筑拥有生命
随着现代科技的迅猛发展，建筑业将冲破传统观念的束缚。它们不再仅仅是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，科学家们正在努力赋予它们生命，使其成为名副其实的生命建筑。
生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前，已有不少科学家在努力研究试验，并取得了令人振奋的结果。如：美国的彼得•弗尔教授把光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的“神经”，通过感知光信号的相对变化特征，来反映建筑物变形和振动的情况；美国南加州大学的罗杰斯研究小组，则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金（SMA）纤维，由电热控制的SMA纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化，从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命大大延长。
此外，生命建筑还应具有“大脑”，有自动调节和控制功能，让建筑物内的无数光纤维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此，科学家们为它们设置了一种计算机程序，这个程序模仿一个真实的神经细胞，它能在突发的建筑事故中，具有判断能力，并由神经网络作相应处理；同时，生命建筑还设置了自动适应系统，以便在必要时自动接换各自的传感器，达到防御灾害的目的。
由于地震和风灾会造成建筑物大幅度震动，导致崩塌摧毁，因此生命建筑有极好的自我保护功能。日本开发成功的智能化主动质量阻尼技术就有显著的作用。当地震发生时，生命建筑中的驱动器和控制系统会迅速改变建筑物内的阻尼物的质量，从而改变阻尼物的振动频率，以此来抵消建筑物的震动。美国则研究在地震发生时如何让生命建筑之间能自动伸出自己的驱动阻尼器，并连在一起，就像人在摇晃的船甲板上手拉手一样不易跌倒。至于生命建筑的自我修复，美国科学家已找到了好办法，它的执行元件是充有异丁烯酸中酯粘结剂和硝酸钙抗蚀剂的水管。当生命建筑有裂缝时水管断裂，管内物质流出，形成自愈的混凝土结构。
让建筑拥有生命。不久的将来，生命建筑将可能在公路、桥梁上首先实现，从而造福人类社会。
1．根据文意，对“生命建筑”理解正确的一项是（ ）
A．能感知建筑物变形和振动从而作出判断反应，调节建筑物的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命延长。
B．具有“大脑”及自动调节和控制功能，在突发建筑事故中能做出判断和相应处理，防御灾害。
C．能以生物界的方式感知建筑物的状态和外部的环境，并能及时做出判断的反应，一旦灾害发生，能及时进行自我保护和修复。
D．具有极好的自我保护功能，一旦灾害发生能进行自我调节和自我控制，从而将损失减少到最低限度。
2．对文中有关信息的分析表述不正确的一项是（ ）
A．美国的彼得•弗尔教授的研究，主要是为让建筑物具有“感知”“反应”功能，使之能及时“感知”并“反应”建筑物的状况。
B．在建筑物的合成梁中埋植由电热控制的记忆合金纤维，最终目的是让建筑物具有感知、判断、反应的功能。
C．“智能化主动质量阻尼技术”是一种让建筑本身具有自我控制，自我保护功能的技术。

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D．在建筑物中埋植充有异丁烯酸中酯粘结剂和硝酸钙抗蚀剂的水管，主要是为了让建筑物具有自我修复的功能。
3．下列说法不符合文意的一项是（ ）
A．本文以美国、日本等国的科学家对生命建筑的研究实验结果，说明了当今世界对生命建筑的研究进展情况。
B．“让建筑拥有生命”，这一课题于1994年底提出，对生命建筑的研究试验至今还不足16年，但科学家已取得了令人振奋的结果。
C．赋予建筑以生命，是为了预防建筑突发事故，保护建筑物，使之有效地延长生命。
D．不久的将来，让建筑拥有生命就可能变为现实，生命建筑首先可能在公路、桥梁上实现。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”
太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰： “闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见， 唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。
庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”
王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”
王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王茫然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”
王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。
（《庄子•说剑》，有删节）
4．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．如是三年，国衰，诸侯谋之。 谋：为……谋划。
B．请治剑服。 治：备办。
C．庄子入殿门不趋。 趋：小步快走。
D．宰人上食 上：献上
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．州司临门，急于星火 日夜相击于前
B．胡为乎遑遑欲何之 死伤者岁百余人，好之不厌
C．时矫首而遐观 今夫子必儒服而见王
D．但以刘日薄西山 太子乃使人以千金奉庄子
6．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。
B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。
C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。
D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。
7．把上面文言文中的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）子欲何以教寡人？（3分）

（2）夫子休，就舍待命。（3分）

（3）此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。（4分）

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
咏 风
王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
8．此诗是怎样描写风的活动的？（5分）

9．从此诗的整体上看，采用了什么写法？此诗寄托着什么样的思想情感？（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）归去来兮！ ？既自以心为形役， ？（陶渊明《归去来兮辞》）
（2）外无期功强近之亲， 。 ，行影相吊。（李密《陈情表》）
（3) ，秋水共长天一色。渔舟唱晚，___________________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（《滕王阁序》）
乙 选答题请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
玛 莎
［俄］屠格涅夫
许多年以前，我住在彼得堡时，每次雇街头马车，总要和马车夫聊聊天。
我特别喜欢和夜间的马车夫谈话，他们都是近郊的贫苦的农人，赶着拉着上过赭色油漆的小雪橇的羸弱的瘦马，来到城里，希望挣些糊口的费用，凑些钱还地主们的代役租。
那一天，我就雇了一个这样的马车夫……他是个20岁光景的小伙子，身材高大，体格匀称，仪表堂堂。他有一对蓝色的眼睛，红润的面颊，他那一直戴到眼眉边的带补丁的帽子下边，露出卷成一个个小圈圈的淡黄色头发。穿着一件褴褛的厚呢上衣。马车夫那漂亮的、没有胡须的脸上，露出悲伤和郁闷的神情。

展开余下试题

我和他攀谈起来。从他的话语里，也听得出他的悲伤。
“怎么啦，兄弟?”我问他，“你为什么不愉快?难道有什么不幸吗?”
小伙子没有马上回答我。
“是的，老爷，是的，”他终于说道，“再没有什么比这更不幸的了。我死了妻子。”
“你爱她……爱自己的妻子吗?”
小伙子没有回过头来看我，他只是低下头。
“我爱她，老爷。已经过去7个多月了……但我还不能忘掉。我心里很难过!她年轻!健壮!仅仅一天功夫，她就给霍乱病夺走了。”
“她待你好吗?”
“唉，老爷!”贫苦的农人沉重地叹了口气，“我和她在一块儿生活得多么和睦啊!她死时我不在家。所以，我突然在这儿听到这个消息时，我快崩溃了。在回家的路上我不停的用鞭子抽打我的马，可到家时，已经是半夜了，人们已经把她埋掉了。我跨进自己的小木屋，站在屋子中间，就这样小声地说：“玛莎！玛莎呀!”只有蟪蚌的吱吱叫。我不觉哭起来，坐在小木屋的地板上用手掌拍着地板说：“你这贪得无厌的东西……你吞噬了她……也把我吞噬掉吧!唉，玛莎!我的玛莎……”
“玛莎!”他突然压低嗓子又叫了一声。他没有放松手里的缰绳，用手套揩了揩眼泪，抖了抖它，放到一边，耸了耸肩膀，就再也没有说一句话了。
我跳下雪橇时，多给了他剩下的15戈比。他深深地向我鞠了一躬，双手抓着帽子，踏着街上空荡荡的雪地，在一月严寒的灰白色的雾里，小步慢慢地挣扎着走去。
（1）小说第二段开头写道：“我特别喜欢和夜间的马车夫谈话”。试根据上下文及你所掌握的有关知识分析概括“夜间马车夫”的两个特点。 (6分)

（2）小说着重写出了“夜间的马车夫”因死了妻子而产生的悲伤情绪，哪些方面体现了这一点? (6分)

（3）①透过小说的侧面描写，你可以看出玛莎具有什么特点?（4分）

②小说最后写他“小步慢慢地挣扎着走去”，为什么用“挣扎”一词结束对“他”的刻画?（4分）

（4）下列对这篇小说的赏析，正确的两项是( ) ( ) (5分)
A．小说在形象刻画上别具一格，玛莎这个主人公始终未正面出场，作者将笔墨全部用在玛莎的丈夫——马车夫身上，借助丈夫的介绍具体形象地表现了主人公的特点。
B．“贫苦的农人”“羸弱的瘦马”“凑些钱还地主们的代役租”“霍乱病”等，反映了俄国19世纪农村的社会环境和自然环境，形成了作品中人物悲剧命运的根源。
C．马车夫的一切努力都是为了“还地主们的代役租”，一再称“我”为“老爷”，自甘被奴役的处境，表明他尚未觉醒。作家对此虽未作出批评，但实质上持否定态度。
D．英俊的马车夫的悲伤的神情、沉重的叹息和声声深情的呼唤，反映了他对妻子刻骨铭心的挚爱，并促使读者在无限的遐想中创造玛莎动人的形象。
E．作品中的“我”“特别喜欢和夜间的马车夫谈话”，关心下层农民的疾苦，称颂他们的情感，表现了作家的先进立场和思想倾向。
四、实用类文本阅读（25分）
12. 阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）
游走钢丝
①陈逸飞走上艺术道路的第一个阶段，应该是1965年至1980年。陈逸飞自己习惯于把1966年至1976年称为他自己的第一个创作阶段，并称这个阶段为“走钢丝般”的创作阶段。在这个历史阶段，他确实像在走钢丝。
②1965年，陈逸飞从上海美术专科学校大学部提前两年毕业，分配到上海油画雕塑创作室，成为一名专业画家。这是一件令人羡慕的事，但是接下来的事情并不那么顺利，因为很快社会大环境发生了变化。
③1966年，“文化大革命”运动来了，陈逸飞的家庭受到了冲击，陈逸飞的父亲是化学工程师，自然是逃脱不了的，可他却是这个家庭唯一有收入的人，这时这个家庭的状况可想而知。为了躲避“文化大革命”的更大冲击，陈逸飞白天躲在上海美术专科学校的宿舍里画画，既是一种寄托，也是一种提高，到了晚上，就躲回家里。他父亲经常被红卫兵拉去批斗，罪名是走资本主义道路。只有这个家，是个相对安静的港湾。社会动乱，家庭受冲击，陈逸飞是在这种条件下坚持了自己的绘画道路的。
④能够从“文化大革命”的深重灾难中顶过来走过来，陈逸飞认为这跟他的为人有关系，他的做人原则是，做人做事不要做给别人看，要做得有意义，对社会有用。陈逸飞总结自己的青年时代，概括了三条：第一是做人“诚”字很重要，对人、对事、对事业都要讲一个“诚”字；第二是做自己喜欢做的事，这喜欢是与社会与时代紧紧联系在一起的，要服务于社会，服务于大众；第三是要学习，学好了一门本领，才能够不落伍。陈逸飞认为，在追寻人生的道路上，还要有诚挚的性格，性格决定命运，有了诚挚的性格，再加上从容的态度、积极进取、诚恳有为的精神，一旦拥有天时、地利、人和。就会获得成功。陈逸飞正是以这样的人生态度和人生行为从灾难中走出来的。
⑤陈逸飞没有在“走钢丝般”的感觉中放弃，而是在逆境中寻找自己的艺术出路。这种特定历史环境和历史条件下的敲打，让他在艺术上从另一个层面识别和处理主体与客体之间的关系，感性与理性的关系，建立了特殊而鲜明的艺术色彩感，增添了艺术造型的厚度和硬度，善于对宏大场面作群体构建。特殊的历史阶段促使陈逸飞在人生沉浮和艺术沉思中早早成熟起来。
⑥回顾那段特殊的历史，很多艺术家都只能摇摇头说，那是一段被耽误的宝贵时光啊；回顾那段历史中的艺术行为，很多艺术家则只能叹息说，那个阶段的所谓创作不堪回首，不值一提。陈逸飞不同，他把那段钢丝走完了，人们当时和现在都认为他的钢丝走得还行，还在钢丝上表演了一些特技和亮相的动作。他自己也从不把这段人生经历和艺术经历视为可悲可叹的蹉跎岁月，他倒是有些自豪。可能因为陈逸飞自小在上海长大，而上海是中国的城市里受西方文化渗透最深刻最广泛的地方，他的作品多少有些西方绘画艺术影响的痕迹。在当时被一些人认为有些“西化”、“颓废”，这是有悖于那个历史阶段的。现在看来，正是陈逸飞多出来的这点西方文化营养，使他的画比人高出一筹。这也正是陈逸飞珍视那个阶段画作的缘由。
（《陈逸飞传(视觉人生)》，有改动)
（1）下列对传记的分析和概括，正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．1965年，陈逸飞因为成绩优异从上海美术专科学校大学部提前两年毕业，分配到上海油画雕塑创作室，成为一名专业画家。
B．陈逸飞自己习惯于把1966年至1976年称为他自己的第一个创作阶段，其主要原因是这个特殊的历史时期，给了他许多独特的体验和收获。
C．特殊的历史阶段，陈逸飞是在主体与客体的关系、感性与理性的关系等方面的深沉思考中早早成熟起来的。
D．陈逸飞珍视那个阶段画作的缘由是，他的这些作品里建立了特殊而鲜明的艺术色彩感，对宏大场面作群体构建，比人高出一筹。
E．对于那段走钢丝的岁月，不但人们对陈逸飞的艺术成就予以赞扬，而且他自己也对自己的表现表示认可。
（2）陈逸飞把自己的第一个创作阶段称为“走钢丝般”的创作阶段，并且被认为“表演了一些特技和亮相动作”，这样的比喻该怎样理解？请结合全文做具体解说。（6分）

（3）请依据文本，总结陈逸飞在艺术追求方面取得成功的几点经验。（6分）

（4）在原文中找出四个关键词（或短语）概括陈逸飞艺术人生获得成功的原因，并根据你的理解，谈谈哪一个对他来说更重要一些，并说明理由。(8分)

第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）

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13．下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（ ）（3分）
A． 仓廒（áo） 精髓 (suí) 胆怯（què） 锱铢必较( zīzhū )
B． 殷红（yīn） 削减（xuē） 央浼（měi） 清沁肺腑( jìn )
C． 付梓（zì） 漂泊( bó ) 熨帖（yù） 数见不鲜 (shuò)
D． 劲风（jìng ） 寒砧(zhēn ) 岑寂( cén ) 咬文嚼字( jiáo )
14．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（3分）
A．许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手谷歌却渔翁得利。
B．环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。
C．一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这并非杞人忧天。
D．上山路上，我们常打开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜煞有介事地东张西望，引来不少人围观。
15．下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
A．西部开发一定要以可持续发展为前提，把生态环境、自然环境、社会环境提升到一个新的高度，决不能走以牺牲环境求发展的老路。
B．人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。
C．对于选文科还是选理科这个问题上，我曾一度徘徊了很久，最终还是选择了理科，因为听说学理科大学毕业后更有机会到国外去发展。
D．月球探测工程是我国进行深空探测所迈出的至关重要的第一步，也是中国航天事业继人造卫星、载人航天之后的第三个里程碑。
16．手机短信具有简洁、明晰的特点，发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。(假如某电视台正现场直播以“我为你骄傲，我为你自豪”为主题的国庆60周年晚会，请你参与现场互动，拟一则短信表达对祖国的祝福。)(字数在50~70字之间)（5分）
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17．请仿照“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”的句式，从《三国演义》或《红楼梦》中任选一场景仿写一副八字句对联。（6分）
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六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《士兵突击》是前期热播的电视连续剧。剧中的许三多可以说是一个“在卑微中长大”的人物。他“明明是个强人”，却“天生一副熊样”。他是一个很简单的人，却活得很精彩，活得很有意义。他无疑是一个成功人士，因为他懂得珍惜机会。正如高连长所说的：“他做的每件小事就好像抓住一棵救命稻草一样，到最后，你才发现，他抱住的已经是参天大树了。”试想，我们有几个人能像许三多那样做到这一点呢？在这个信仰普遍缺失的年代里，很多人更多的是在炫耀自己的智商，而忽视了做好手头上的事情。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定文章标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

泸源中学高二阶段测试
语文模块补考试卷参考答案
一、现代文阅读（9分，每题3分）
1．C“生命建筑”这个概念，应包括五个要点：感知、判断、反应、自我保护（调节与控制）和自我修复功能；A 项谈自我保护功能；B 项缺少自我修复功能；D 项谈自我修复功能。
2．B B项“最终目的是让建筑物具有感知、判断、反应的功能”，分析表述错误。最终目的是让建筑物的框架结构具有延长寿命的功能。
3．B 依据原文第二段“生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前，已有不少科学家在努力研究试验”，可知B 项“对生命建筑的研究试验至今还不足16年”与原文不符。
二、古诗文阅读（36分）
4．（3分）A 5．（3分）C 6．（3分）B
7．（1）您想用什么话来教导我？（3分）
（2）先生请暂停，先回馆舍等待通知吧。（3分）
（3）这种剑一旦使用，四境之内，没有不归服而听从国君号令的。（4分）
8．写风的活动，是抓住“驱烟”、“卷雾”、“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写，她出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。（5分）
9．此诗采用了托物言志的写法，借风咏怀，抒写了诗人普济天下苍生的情怀。（6分）
10．（1）田园将芜，胡不归 奚惆怅而独悲（2分）
（2）内无应门五尺之童 茕茕孑立（2分）
（3）落霞与孤鹜齐飞 响穷彭蠡之滨（2分）
三、文学类文本阅读（25分）
11．（1）①都是近郊的贫苦的农人②车破马瘦，因当局禁止或自惭形秽而不在白天出来（6分）
（2）①马车夫脸上露出悲伤和郁闷的神情② 马车夫的话语和动作都表现出了他的悲伤情绪（6分）
（3）①玛莎年轻健壮，具有勤劳、善良、贤惠的美德。②突出表现了马车夫因妻子之死精神几近崩溃的状态，给读者留下抹不去的印象。（8分）
（4）D、E (A. 错误，因为丈夫的介绍并未能“具体形象地”表现玛莎的特点。B. 错误，小说并未表现自然环境，“霍乱病”仍属社会环境。C. 错误，小说主要表现马车夫对亡妻的感情，并未对马车夫的思想觉悟表示什么态度。)
四、实用类文本阅读（25分）
12．（1）B E （5分）
（2）（6分）“走钢丝”是指陈逸飞在社会动乱、家庭受冲击的条件下坚持了自己的绘画道路；（3分）“表演了一些特技和亮相动作”是指其人生和艺术不但没有“被耽误”而且早早成熟起来，其画作还比人高一筹。 （3分）
（3）（6分）a将艺术作为自己的精神寄托，坚持追求。b在现实的敲打下促进艺术思考的成熟。c在舆论的压力下，依然坚持自己的创作风格。（每点2分，计6分）
（4）（8分）第一问：坚持、为人、艺术深思、西方文化营养（意思对的其他词也可，但要在文中找出，每点1分，共4分）第二问：开放作答，有理有据即可。（4分）五、语言文字运用（20分）
13．（3分）D
14．（3分）B
15．（3分）D（A．三个并列短语都无法和动词“提升”相搭配。B．“膜拜、崇敬、羡慕”这三个词有词义上的轻重之分，应按由轻到重进行排列，此句正好相反，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。C项，句式杂糅。要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”，不能杂合在一起说）
16．示例：雄鸡报晓的大陆版图是您清晰的轮廓，瑰丽壮美的山川是您不老的容颜，六十年的光辉历程是您的花样年华，华夏大地燃起的烛光是我们共同的梦想：祝愿祖国繁荣富强！（5分）
17．例如，林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮词（6分）
六、写作（60分）（略）

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