九年级语文期中试卷
2019.11
一、积累与运用(32分)
1.下列加点字 注音，全部正确的一组是：( ▲ ) (2分)
A．恣睢(zì)　　　 镰刀(lián)　 　 濡养(rú)　　　 歇斯底里(xiē)
B．豢养(huàn) 娉婷(pìng) 拮据(jù) 抽丝剥茧(bō)
C．撅断(juē) 坍塌(tān) 拖累(lèi) 彬彬有礼(bīn)
D．箴言(xián) 岔气(chà) 譬如(pì) 前仆后继(pū)
2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是：( ▲ ) (2分)
A.不限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的唯一的不二法门。
B.无论多么枯燥的材料，经他妙手回春 ，都会变得鲜活起来。
C.为打赢蓝天保卫战，全市破釜沉舟，加大污染源管控力度，严格落实工业污染治理各项举措。
D.董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。
3.下列说法正确的一项是：( ▲ ) (2分)
A.他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。
解说:这是一个选择关系的复句。
B.我们的院子里种了一些菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。
解说:这一句的标点符号使用正确。
C.扬州将不断发挥、挖掘、整理扬州旅游的文化内涵，整治旅游环境，展示旅游品牌。
解说：这个句子没有语病。
D.对于汉民族乃至中华民族而言，服饰文化如同历史一样历经沧桑巨变。
解说：这句话的主干是：服饰文化历经巨变。
4.下列有关文学常识及课文内容表述正确的一项是：( ▲ ) (3分)
A.《论教养》《我的叔叔于勒》《谈创造性思维》的作者分别是苏联的利哈乔夫、法国的莫泊桑、英国的罗迦•费•因格。
B.诗言志，歌咏言。《沁园春•雪》写景、议论与抒情有机结合，《你是人间的四月天》把爱比喻成美妙的“人间四月天”，《我看》精选意象，让我们感受到诗歌的独特魅力。
C.对比是小说重要的表现手法。《故乡》运用对比，向读者展示故乡的变化，故乡人的变化，既表现了“我”面对现实中的故乡的苦闷，又激发了“我”对新生活的期盼。《我的叔叔于勒》将对比的鲜明性与情节的曲折性交融在一起，对表现主题起到了重要作用。《孤独之旅》大量运用对比，为人物的活动提供了一个广阔的背景。
D.文言作品中，有远大的志向的形象很多。如范仲淹虽政治失意，但坚守着“与民同乐”的政治理想；欧阳修虽贬官滁州，却有“先忧后乐”的政治抱负。
5.根据拼音用正楷在田字格内写汉字。(4分)
绿杨城郭新扬州，古今交融创辉煌。今天的扬州，把绿色作为城市底色和鲜明特色，统chóu推进经济发展与生态文明建设，人文、生态、精致、宜居的城市特质不断zhāng显。不忘初心，dǐ砺前行，lǚ职尽责，用奋斗和苦干再创名城建设的新辉煌，努力谱写高质量发展的新篇章！
6.默写(每空1分，错字、漏字、添字不得分)。(9分)
①政通人和， ▲ 。 (范仲淹《岳阳楼记》)
② ▲ ，鸣声上下。 (欧阳修《醉翁亭记》)
③云横秦岭家何在， ▲ 。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
④ ▲ ， 天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
⑤但愿人长久， ▲ 。 (苏轼《水调歌头》)
⑥三年谪宦此栖迟， ▲ 。 (刘长卿《长沙过贾谊宅》)
⑦怀旧空吟闻笛赋， ▲ 。 (白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

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⑧李白的《行路难》中突出表现诗人“倔强、自信、坚持理想、相信自己的抱负终会实现”的诗句是： ▲ ， ▲ 。
7.综合实践活动(10分)
活动一：中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。(3分)
▲
活动二：“扬州好人”，用一个个真实感人的故事照亮人心，他们用美德义行诠释了社会主义核心价值观，弘扬和传递了正能量。妙手仁心的女医生王亦雄是十大“扬州好人”之一。你们班想请王亦雄来做一次“自强不息”报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？(3分)
▲
活动三：少年正是读书时，你所在的初三(1)班准备开展“走进小说天地”读书汇报会，计划邀请李老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函。请你修改。(4分)
邀请函
尊敬的李老师：
我班将于明天上午九点在本班教室举行“走进小说天地”读书汇报会，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！
2019年11月12日
初三(1)班
①内容 上： ▲
②格式上： ▲
二、阅读理解 （55分）
(一)名著阅读，完成第8题。(10分)
8. 林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司。今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不曾有半些儿差池。虽不曾生半个儿女，未曾面红面赤，半点相争。今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡未保。娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事；况兼青春年少，休为林冲误了前程。却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衙内陷害。”
⑴. 林冲的绰号叫“豹子头”，绰号为“及时雨”的是 ；小说把水泊梁山描绘成一 个“ ，异姓一家”的理想社会。
⑵.金圣叹评点林冲这个人物，说他是个“狠角色”；有人认为林冲忍字当头，性格懦弱。上述情节描写林冲向岳父提出休妻之事，说明了其性格懦弱，忍字当头。请你再概括叙述两个反映林冲忍字当头、性格懦弱的情节，每个情节概括不超过20字。（4分）
懦弱情节：①
懦弱情节：②
请再写出两则表现林冲是个“狠角色”的情节，每个情节概括不超过20字。（4分）
狠角情节：①
狠角情节：②
▲
(二)阅读下列诗词，回答第9题。（6分）
重登云台山
清•陶澍①
又踏金牛顶②上行，海风飞舄③上蓬瀛。蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声。
为访仙人④寻旧榻，喜偕词客证初盟。 长松迓⑤路三年别，却笑公髯雪已盈。
【注】①陶澍，清朝道光年间官至两江总督，兼管盐政。数次亲临海州督办海运，整理淮北盐务。②金牛顶在云台山前顶（清风顶）之后，俗称后顶。顶有金牛洞，又名二仙洞，相传有金、牛二师修道于此。③飞舄(xì)；会飞的仙鞋。④仙人：指三元宫山僧。⑤迓（yà）：迎接。
9.①这首七言律诗的颔联描写了怎样的画面？(3分)
▲
②全诗抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。(3分)
▲
（二）阅读下面文言文，完成10─13题。(13分)
房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。年十八，本州举进士，授羽骑尉。父病绵历旬月，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门。太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己磬竭心力知无不为。
二十三年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台，及渐笃，追赴宫所，乘担舆入殿，将至御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。后凿苑墙开门，数遣中使候问。上又亲临，捱手叙别，悲不自胜，皇太子亦就之与之诀。寻薨，年七十。废朝三日。 (──选自《旧唐书•房玄龄传》，有删改)
10.解释下列句中加点的词。(2分)
①玄龄亦感咽不能自胜 ( ▲ ) ②寻薨 ( ▲ )
11.用“/”划出下面句子的停顿。(停两处)）(2分)
玄 龄 既 遇 知 己 磬 竭 心 力 知 无 不 为。
12.翻译下列句子。(6分)
①玄龄杖策谒于军门。
▲
②浮光跃金，静影沉璧。
▲
③野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
▲
13.房玄龄病情加重之后，唐太宗为他做了哪些事？请简要概括。(3分)
▲ (三)阅读《颜值重要，但不代表一切》，完成14 一17 题。( 12分）
①当今社会是个看脸的时代，大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。然而颜值并不能决定一切。马云，一个名列福布斯全球科技百富榜亚洲第一的男人，他并没有很高的颜值。但他通过自己的努力，取得了如今的诸多成就。即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。
②一个没有素质的人，就算穿的多么华丽，一说话一个举动就能暴露自己。一个非常有涵养的人，即使穿着朴素，和他相处也会觉得清风拂面。
③修心使人睿智。钱穆，一个没有任何文凭，甚至连中学都没有毕业的人，通过自学，成了一代儒宗。他学习古人的治学与为人，及时反省自己的错误，通过修心，有了一番成就。
④读史使人明智，读诗使人灵秀，学数学让人周密，学科学使人深刻，学伦理让人变得庄重，学逻辑修辞使人善辩；凡有所学，皆成性格。修心是有好处的。

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⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。现在，有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多的喜欢与关注。可是，当有一天颜值不在，自己又没有内在，怕苦又怕累的时候就会明白，颜值不是最重要的，内在才是。
⑥吕布是三国时一位大将，俗话说：“人中吕布，马中赤兔。”吕布空有一身武艺，却不曾修心，每当自己失败的时候，就将责任归咎于他人。他不善识人，被人玩弄于股掌之中，最终死于曹孟德之手。若吕布可以修心，重用手下贤才，爱兵如子，未必不能问鼎天下。可 惜，吕布只是将才，成就不了更高的事业。
⑦“静以修身，俭以养德”，当今社会，空有颜值目中无人不予修心是万万不可的。我认为人们没必要去整容，你的相貌再怎么长久也不过几十年，而你的内在若出名，还可以留名青史，被传颂千年。
⑧再者，如果人人都长的一模一样，还不是靠气质区分吗？
(──选自《意林》2019年合订本，有删改)
14.本文的中心论点是什么？(2分)
▲
15.请为第②段画横线句子补写一个事实论据。(3分)
▲
16.文中第⑥段画横线句子运用了什么论证方法？有何作用？(3分)
▲
17.俗话说“人不可貌相”，现如今，“外貌协会”却不断壮大。针对这一现 象，结合文章内容和生活实际，谈谈你的看法。(4分)
▲
(四)阅读蔡勋建的《一针一线皆关情》，完成18一21 题。(14分）
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣)，女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆──咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天 计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直 是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。 （──选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）
【注】①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（h áng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
18.作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。(4分)
▲
19.结合文章内容，简要分析第②自然段在文中的作用。(2分)
▲
20.赏析文中画线句子的表达效果。(4分)
①左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。(从描写角度)(2分)
▲
②这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去 (从修辞角度) (2分)
▲
21. 文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说说你的理由。(4分)
▲
三、作文(60+3分)
22.阅读下面这段文字，根据要求作文。
世间万物，都会遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月； 当天空遇见地面，便有了永恒。生活中，我们会遇见很多美好：美好的课堂，美好的老师，美好的友情，美好的……因为遇见这些美好，让我们感受着生活的幸福！
请以“遇见美好”为题，写一篇文章。
要求：①要有自己的经历、体验,感情真挚，不得抄袭和套作。②自选文体，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。(4)书写3分，请认真书写。

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九年级语文期中试卷参考答案
一、积累与运用
1. A 2.C 3.D 4.B 5.筹 彰 砥 履 6.(略)
7.综合实践活动(10分)
活动一：【示例】“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗 不止的壮志豪情。(诗句1分，含义2分)
活动二：【示例】阿姨，你好！祝贺您家被评为“扬州好人”。我们知道了您的感人事迹，对您非 常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？(称呼问候1分，祝贺1分，劝说1分。)(3分)
活动三：内容上：“拙见”改为“高见”，此处表示对李老师的尊敬，应当用敬辞，而“拙见”为谦辞。(2分) 格式上：署名部分，时间和班级位置对调，时间在下，班级在上。(2分)
(一)名著阅读，完成第8题。(10分)
8. (1)宋江（宋公明），八方共域(2分)(2) 懦弱情节：发现调戏妻子的是高衙内，林冲强忍心中怒火；高俅设计陷害被发配沧州，林冲却不反抗；发配途中遭公差（公人）各种折磨却一再忍受（三条写出其中任意两条即可）狠角色情节：草料场结果了（杀死了）陆虞侯等人性命；梁山寨火并了嫉贤妒能的王伦等等。(每点两分,共计8分)
(二)阅读下列诗词，回答第9题。（6分）
9.① 描写云台山景色的优美。白日，晴天飞瀑，水花外溅，如同蛟龙飞挂；夜晚，云中传声，鸡鸣犬吠，打破夜的寂静。(3分)
②对云台山的喜爱、赞美之情：诗人再登云台山，所见之景 ，景色优美，宛如仙境；初盟得以践行（友人重逢）的欣喜之情：诗人来到三元宫寻访山僧，以践前约；时光易逝催人老的感慨：别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白。(3分)(写出3点，一点1分，意对即可)
（二）阅读下面文言文，完成10─13题。(13分)
10.①禁得起、受得住；(1分) ②不久(1分)
11.(2分)玄龄既遇知己/磬竭心力/知无不为。
12.①玄龄驱马到军门求见。 ②(略) ③(略)
13.房玄龄病情加重之后，唐太宗让追赴玉华宫，坐偏轿入殿，将近到皇帝御座才下轿；皇上下诏派名医救治，掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳；当他病情加重，唐太宗下令就凿开宫墙 开门，多次派宦官问候。(一点1分，意对即可)(3分)
【参考译文】
房乔，字玄龄，是齐州临淄人。小时候就很聪明，广泛地阅读了经书、史书。工于草书和隶书，善于写文章。十八岁时，被本州推举为进士，朝廷授予羽骑尉的官职。父亲生病绵延十个月，玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉。太宗攻占渭水北边的土地，玄龄驱马到军门求见。太宗一见他，就像老朋友一样，让他代理渭北道行军记室参军。玄龄已经遇到了知己的人，偏用尽自己的全部心力，知道的没有不马上去做的。
贞观二十三年，皇上驾临玉华宫，当时玄龄老病复发，皇上下诏令他睡在总留台。到他渐渐病重，玄龄追赴玉华宫，坐偏轿入殿，将近到皇帝御座才下轿。太宗对他流泪，玄龄也感伤悲咽得不能自我控制。下诏派名医救治。掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳。如果他的病略能减退，太宗就高兴得露出喜色；如果听说病情加重，就变得满面凄怆。后病情加重，就凿开宫墙开门，多次派宦官问候。皇上又亲自光临，握手叙别，悲不能忍；皇太子也去跟他诀别。不久去世，享年七十。朝廷三日不上朝。
(三)阅读《颜值重要，但不代表一切》，完成14 一17 题。( 12分）
14.即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。(2分)
15.示例一：袁隆平，作为中科院院士，却低调朴素，与农民一起下地劳作。
示例二：作为影帝的周润发，穿着简单，与普通人一起坐地铁，逛菜市场。(3分)(人名1分，简单分析2分)
16.举例论证。(1分)举了三国吕布不曾修心导致最终惨败的例子，(1分)具体有力地论证了“颜值不是最重要的，内在才是”（或者一个人空有“颜值”却没有内在是不行的）这一观点，进一步论证了中心论点。(1分)
17.示例：我们不能光重视外表，更要注重内在的品质。(观点2分，结合文章内容和生活实际2分)(意对即可)
(四)阅读蔡勋建的《一针一线皆关情》，完成18一21 题。(14分）
18. ①画粉画线的绝活；(1分)②做得一手漂亮盘扣的绝活；(1分)③“两不记”的绝活；(1分)④裁剪与案板结合的绝活。(1分)(意对即可)
19. 第②段在结构上有承上启下的过渡作用。(1分)在内容上，它是全文作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。(1分)(意对即可)
20. （1）该句使用动作描写(1分)，写出了父亲用画粉画线的完美过程和父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感，表现了对父亲的敬仰和骄傲之情。(1分)(意对即可)
（2）这句使用比喻修辞 (1分)，把父亲的裁剪比作农夫的耕地，既贴切生动，又充满乡村的泥土气息，表现了对两种劳动美的赞美和歌颂。(1分) (意对即 可)
21.不可以。原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。(1分)作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活(1分)，更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更是人格高尚(1分)。他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。(1分)

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