2019年上学期第一次月考
九年级 语文（问卷）
时量：120分钟 满分：120分
一、语言积累与运用（19分）
阅读下面一段文字，完成 1-2题。（4分）
人生是对未来的憧憬、梦想，是与岁月的较量。只要有梦想，即使历经沧桑的百岁老妪，也能（ qián chéng ） 地写出青春少女情怀般的诗歌；如果失去梦想，即使激亢奋进 的热血青年，也一定会被岁月（xì xuè ） ， 陨落进无边的黑暗。 是否拥有梦想是一个人取得成功的关键。
1 .根据文中拼音写出相应的汉字。（2分）
2．文中画线句子有语病，请写下修改后的句子。（2分）
3下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分）
A． 长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。
B． 湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。
D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。
4下列句子修辞手法运用不恰当的一项是( )（3分）
A. 蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？
B. 图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
C. 那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
D. 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
5下面选文的内容是《西游记》中的一个打斗场面。请认真阅读并完成后面的问题。(2分)
正看处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否?”众鬼判道：“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。两个嚷嚷闹闹,打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。
（1）文中打斗的是孙悟空和 。(1分)　　　　　　　　　　　
（2）打斗的结果是 。（1分）　　　
6古诗文默写。（前4题任选3题，7分）
（1）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）
（2） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（4） ，不辞辛苦出山林。（于谦《咏煤炭》）
（5）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》即景抒情，情悲且壮的句子是 ， 。
（6）孔子说：“ ， ”，可见，无论何时何地都要虚心向别人学习。
二、现代文阅读（33分）
（一）非连续性文本阅读：阅读下面四则材料，完成7—9题（7分）
【材料一】
从汉唐开始，传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿驱邪纳福的象征。
【材料二】
在文学作品中，猴形象的内涵有所不同。一方面，它寄托了我们中国式英雄主义的情节，如《西游记》中的孙悟空，爱憎分明、神通广大、降妖除魔。另一方面，它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽，是喻人醒世的活样板。如《猴子捡豆》的寓言故事，就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。

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【材料三】
本报讯 2 月1日，首都博物馆举办了以“大圣归来”为主题的猴年生肖展。此次展览汇集了43件首都博物馆的藏品及几幅上世纪50年代至80年代的经典年画，展现了中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众的参观。这已经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头，目的是为了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到3月13号。
【材料四】
“嘻哈猴”是由华冠公司于2015年创作的卡通猴形象。它以张希和老人的泥猴作品为原型，保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型，又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象，代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。“嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”的特点，顺应了当下 年轻人追求时尚化、个性化的潮流。
【注释】张希和：河南省非物质文化遗产继承人，70年痴迷泥塑艺术，被誉为“泥猴张”。
7我国的“猴文化”中，人们赋予了“猴形象”哪些内涵？请分条概括。（2分）

8.材料四中画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2分）

9据材料三与材料四，简要说说如何才能更好地传承传统文化。（3分）

（二）阅读下文，完成10——13题。（13分）
没有背影的父爱
① 于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。“五
一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了。我听到父亲在电话里深深地叹了口气，他也许是在感叹为人父实在是困难，而做儿子的却总是对此浑然不觉。
②接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。而我到了青春期之后，却处处与他为难，让他吃尽了沟通的苦头。我经常任性妄为，做了很多不可理喻的事，让父亲很不开心。对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。
③小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。
④中学的时候，老师讲朱自清的《背影》时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的《背影》。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。
⑤后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。
⑥回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。
⑦现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他带上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。
⑧前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他甚过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找个机会狠狠地揍我一顿，补上我为人子应该承受的痛楚。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。我要告诉他，如果有来世，我还要做他的儿子，永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。
10.这是一篇回忆性散文，回忆了父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事。这些事包括：(3分)
小学时→父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”

11.结合语境，说说文中第③段中加点词的表达效果。（3分）
他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！
12.从表现手法和表达效果等角度，品评赏析第⑦段划线句。（3分）

展开余下试题

13. 本文与朱自清的《背影》表现的都是真挚感人的父爱，请从写法、内容等方面，简要比较一下两篇文章在表现父爱上有哪些不同。（4分）
（三）阅读下文，完成14—18题。（13分）
不要空喊读书
①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？
②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
③对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。
④最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？惟一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然开朗”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈，古人类似这样的故事还多得很。例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：
⑤“后汉马融勤学。梦见一株花如锦绣。梦中摘花食之；及寤，见天下之词，无所不知。诗人号为绣囊。”
⑥很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。
⑦听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！
⑧（ ），按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到：那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如对人脑用注射针之类，对人脑进行注射来代替读书呢？到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书。这么一来，只消一个早上就能培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！
⑨当然这只不过是痴人说梦而已。
⑩是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？绝不会的。我们主要反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。要是这样理解，就大错特错了。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。
⑾一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去。日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。 （有删改）
14．下面最适合填入第⑤段括号中的一项是（ ）。（2分）
A、所以 B 、可是 C、总之 D 、于是
15.请用简洁的语言提炼文章的中心论点。（3分）
16.第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
17.第⑩段画线句中的“这样”指代什么？为什么说这样的理解大错特错？（3分）
18.文章中“梦笔生花”“后汉马融勤学”的故事，对你的学习有哪些启发？（2分）
三、文言诗文阅读（18分）
（一）阅读下面的诗，完成19——20题。（5分）　
《题破山寺后禅院》　常建
　　清晨入古寺，初日照高林。　曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
19.对下列诗歌理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，表现了诗人寄情山水、心向佛门的的隐逸情趣。
B. 这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。
C 山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
D 尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。
20.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成21——24题。（9分）
出师表（节选） 诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
21．解释下列加点的词。（2分）
①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
②以伤先帝之明 以：
22．把下列的文言句子翻译成现代汉语。（3分）
由是感激，遂许先帝以驱驰。
23．用“／”划分下列句子的朗读节奏。（1分）
受任于败军之际
24．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪三件往事？（3分）
（三）阅读下面的文言文，完成25——26题。（4分）
袁黄公力行节俭，与缙绅相约：每会荤素五品，不许宰牲。然县门左右各有熟食店，具来已久，日杀牲甚众，公亦不能禁也。已而渐少，期年之后，并无一家卖熟食者。盖向来买食，皆由讼者邀宴吏胥。今公随问随结，庭无滞狱，买者鲜少，则卖者折阅，故皆徙业耳。
（节选自《感应篇》）
【注释】①袁黄：号了凡，明朝万历年间曾做知县，有《了凡四训》传世。②缙绅：指有官职或做过官的人。③荤：指葱姜蒜等辛辣味的菜。④胥（xū）：小官吏。 ⑤折阅：亏损。
25.解释文中加点词语的含义。（2分）
①期年之后 期年： ___
② 由讼者邀宴吏胥 皆： ___
26.结合选文，举例说明袁黄是一个怎样的人。（2分）
四、写作（50分）
27.阅读下面的材料，自选角度，写一篇600字左右的文章。文体不限。（50分）
在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的。路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。（席慕蓉）

第一次月考答案
1.虔诚 戏谑
2.拥有梦想是一个人取得成功的关键。 3.C 4.A
5.（1）二郎神 （2）孙悟空被围困 6.略
7. 1、吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福。2、寄托了中国式英雄主义的情节。
3、隐含了对世人丑态的贬低与讽刺。4、代表了热情、善良、快乐、幽默的性格。
8. 摹状貌、打比方，具体形象说明“嘻哈猴”的外形特点
9. 1、多办传统文化展览，让更多人了解传统文化。
2、创新传统文化的表现形式，赋予传统形象。
3、以新的内涵，适应时代要求。
10. ①父亲目送“我”乘车远去 ②父亲站在码头等“我”坐船回家
　　③父亲养蜂供“我”和妹妹上学
11.“没出息”是不中用，毫无用处的意思(1分)，在这里是贬义词褒用(1分)，生动形象地写出了父亲因“我”受伤而心疼的情形，表现了父亲对“我”的爱(1分)。
12.虚写（或想象）（1分），通过描写“我”看到眼前盛开的鲜花联想到父亲为了供“我们兄妹俩”读书的艰辛（1分），生动形象地写出了“我”对父亲的理解，感激，心疼和愧疚（1）。

展开余下试题

13. 示例一：写法上的不同：本文是借朱自清的《背影》反向写没有背影的父爱，表现 父爱的担当;(1分)而朱自清的《背影》则是借背影写父爱，表现父爱的深沉。(1分)本文是列举多个事件，以时间为线索;(1分 )朱自清的《背影》则是重点写一个主要事件，以父亲的背影(以物)为线索。(1分)
　　示例二：内容上的不同。本文写的是在各种事件中直接当面表露的真切的父爱，(1分 )朱自清的《背影》写的是隐含在艰辛生活里的含蓄的父爱;(1分)本文感人的一幕是父亲不顾自己的辛苦养蜂供儿上学，(1分)朱 自清的《背影》感人的一幕是父亲不顾自己的不易爬月台买橘子给儿子路上吃。(1分)
14.B 15. 要读书，就应该拿起书来认真读下去.
16.比喻论证;将读书有所成的马融比作“绣囊”，论证了只有勤学苦读才能达到豁然贯通的境界的观点，形象生动，通俗易懂.
17.①一字一句从头到尾地读书，会被批评为读死书.②因为反对读死书指的是读书目的不正确，并不是说认真读书就是读死书.
18.①读书要认真仔细，善于思考;②广泛的读书积累是学习成绩提高的关键;③有付出才会有收获. .
19.B 20.写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院幽深安静的环境。
21.低微鄙陋 以致
22.（我）因此感动并受到激励，于是答应先帝，为他奔走效劳。
23.受任/于败军之际
24.三顾茅庐，临危受命，白帝城托孤
25.满一年 都，全
26.由“与缙绅相约：每会荤素五品”，可以看出袁黄是一个力行节俭的人；从“随问随结，庭无滞狱”可看出袁黄勤于政事。
27思路点拨:
(1)“有些路是非要一个人去面对”即有些事情需要独自去面对，由此可以得出“每个人都是独立的个体”“成就强大的自我”等意思
（2）“独自默默地走下去”，可以得出“成功路上需要坚持不懈”“守望和努力”等意思
文体上选择记叙文和议论文均可，写作前拟定一个合适的标题。

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