芝华中学2019-2020学年上期第一阶段考试
高一语文试题
满分：150分 完卷时间：150分钟 时间：2019.9.27
一、基础积累（21分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（ ）
A．氾fàn南 阙quē秦 杯杓zhuó 缒chuí下
B．淬cuì火 箕踞jù 参乘chéng 飨xiǎng士卒
C．目眩xuàn 拊fǔ心 目眦zì 被八创chuāng
D. 瞋chēng目 忤wǔ视 鲰zōu生 彘zhì肩
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )   
  A．漫江碧透  火势蔓延  轻歌慢舞  漫无边际 
  B．百舸争流  苛政如虎  道路坎坷  克敌制胜
  C．苍海桑田  苍茫大地  满目疮痍  天下苍生    
D．鱼翔浅底  材料翔实  神态安祥  周密详细 
3．下列语句中没有通假字的一项是( )
A．失其所与，不知 夫晋，何厌之有
B．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王
C．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎
D．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
4．下列句中划线词语古今意义相近的一项是( )
A．备他盗之出入与非常也 行李之往来
B．为之奈何 人不敢与忤视
C．樊将军以穷困来归丹 若舍郑以为东道主
D．微夫人之力不及此 而伤长者之意
5．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( )
A．以其无礼于晋 B．太子迟之，疑其有改悔
C．其意常在沛公也 D．吾其还也
6．对下列文言句式的说明，不准确的一项是( )
A．竖子不足与谋(省略句，即“竖子不足与之谋”)
B．大王来何操(谓语后置，即“大王来操何”)
C．吾属今为之虏矣(被动句，“为……”表被动)
D．将军战河北(介宾后置，即“将军（于）河北战”)
7．下列文学常识和文化常识的表述，正确的一项是( )
A．《史记》是我国第一部编年体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B．《左传》是我国第一部纪传体史书，是为《春秋》作注解的，其它两部为《公羊传》《谷梁传》，所以又称为《春秋左氏传》或《左氏春秋》。
C．《战国策》是国别体史书，它的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。
D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。
二、文学类文本阅读(21分)
（一）阅读下面的文字，完成8～10题。（15分）
自杀请按1
[澳大利亚]巴里•罗森伯格
“喂，警察吗？”
“请问，哪一位？”
“我要自杀，姓名还重要吗？”
“自杀请按1，遭袭击请按2，其他请按3。”
“什么？”
“自杀请按1，遭袭击……”
“好的，好的！听见了。我就按1。”道格狂暴地拨着手机号码。
“喂，警察吗？是自杀部门吗？”
“请问，哪位？”
“什么？刚才接听电话的就是你啊！”
“哦，是的，自杀请按1。”道格瞪着手机，“你的意思是我无论拨哪个号，都会打到你这里来？”

浏览完整试题

“是的。”
“为什么？”
“这是我们档案管理的需要。”
“你们的档案！我就要跳崖自杀了，你却只管谈什么你们的档案！”
“谢谢你能理解我们，先生。那么，请问你叫什么？”
“我的名字？我就要跳崖了，我的名字有什么用？”
“很抱歉，先生。档案需要名字。”
“档案！档案！”道格跺着脚，一块岩石落下了山崖，道格急忙退了几步，嘟嘟囔囔地说：“道格，道格•伍德。”
“谢谢。”对方愉快地说道，“是队伍的‘伍’,还是武装的‘武’？”
道格叹了口气说：“够了，我马上就要跳下去了，但愿能跳到你头上。”
“你要跳到我头上？哦，不，先生。我可不想让你跳到我头上。你的地址，先生？”
“地址？填入档案？”道格高声叫起来。“九重霄，天堂，如何？对，就是那儿，家在天堂。”道格蹙起眉头。“不，地狱，我住在地狱。”
“地狱的门牌号是多少，先生？”
“还要门牌号！”
“对不起，我不过开了个小小的玩笑。那么，先生，你的真实地址是什么？”
道格盯着翻滚的波涛。“阳光海岸，情侣崖。”
“阳光海岸？阳光海岸？对了，在这儿。情侣崖？情侣崖？找不到，我找不到它。你的四周有些什么？”
情绪低落的道格变得暴躁起来。“不知道情侣崖？你不可能在阳光海岸？你在哪里？布里斯班？悉尼？”
“很抱歉，先生，不过，我不能告诉你。”
“那就点点头。”道格咆哮道，“墨尔本？珀斯？达尔文？”突然，机子里咔哒响了一声，道格发出一阵狂笑。“你在印度，是吧？我的电话被转到了孟买电讯中心了。你甚至不是警察或者什么都不是。”
“我是。”对方威严地说。
“说得太对了。”道格快速说道。“你什么都是。操任何口音，干任何职业，是任何性别。那么你的名字是什么？你的口音究竟是哪个地方的？”
“确切地说，”对方说道，“我在浦那市，名叫哥文达。”
“浦那！那个小破地方。”
“浦那可不是个小地方，先生。”
“你离开了孟买，跑在死亡公路上吧！”
“我们的人可都是驾车高手，先生。”
“当然。”
“也许，除了在雨季。”
“你们的车手跟你们的板球队员一个样。”
“我们的板球队员，先生，”哥文达冷冷地说道，“始终是世界一流的。”
“是啊，当然。你是说像戴尔•察帕蒂那样的一流板球手？可是他连个姑娘都击不倒。”
“先生，”哥文达一字一字地说，“你是要自己跳下去还是让别人把你推下去？”
“哦，是呀，推人落崖请按4。印度队连一支由11个关节炎患者组成的板球队都打不败。”
“如果我们采取澳大利亚打法就能取胜。”
“是啊，直接射门？”
“不，直接贿赂。”
“你说什么？”
“因为澳大利亚只有出更大的贿赂金才能取胜。”
“你……什么？你……你竟敢？我这就飞到浦那，把你的鼻子一拳打进嗓子眼里。”
“你？谁是11人队员呢？跳崖前有11人呢，还是跳崖后仍有11人？”
“跳崖？跳崖？谁说过跳崖的事了？我要去找个工作，存些钱，然后揍你个蒙头转向。”
“拨000，然后按1。”
“不！决不！决不！”
道格关上手机。算了，玛丽走就走了吧，他能面对这件事。是这样吧？他放弃了工作，但可以把工作找回来。不过，要羞辱欧斯板球队？没门！他犯不着跳崖。他要跟那支厚颜无耻的冒牌板球队较量一番。
道格扬起头大步离开了山崖，这时，哥文达警官在一辆没有警察标记的车里通过双目望远镜观察着这一切。他拨了一个号码。一个在情侣崖脚下的警察接听了电话。“把网收起来。”哥文达说，“心理医生说得对，交流疗法的确有效。”
（选自《译林》2006年第2期，略有改动）
8．下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的一项是（3分）
A．道格狂暴地拨着手机号，说明道格被不负责任的警察激怒了，下决心要去自杀。
B．道格跺着脚，一块岩石落下山崖，他便急忙后退了几步，从这一细节描写中可以看出道格还是胆小怕死的。
C．在道格情绪激动狂躁时，警官却以看似轻松的方式与他周旋，从中体现了警官的机智。
D．哥文达警官一直用望远镜观察道格的行动，并且在崖脚下架起网，说明哥文达对阻止道格自杀没有把握。
9．小说中的哥文达警官是个什么样的人？请结合小说的内容简要分析。（6分）
10.结合小说，谈谈本文以“自杀请按1”为题目的好处。（6分）
（二）阅读下面的文字，完成11—12题。（6分）
灯 火
萧 萧
乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”是意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。
在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候们我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火（火柴）一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都放在墙角不起眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼的，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张①
家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。
深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以根据古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！
最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……
当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！
煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。
那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，拿得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝？②

展开余下试题

风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。
那情景仿佛护着累世的家产。
在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。
虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。
多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要无烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。
此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作。
继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。
有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。
四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏着一些光影缤纷！
我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。 （有删节）
11、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法，这样写的目的是什么？（3分）
12、文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（3分）
三、古代诗文阅读(40分)
(一)文言文阅读(23分)
阅读下面的文言文，完成13～16题。
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“①秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。②越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。③若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。④且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
13．下列句中划线词的词类活用现象，不同于其他三项的是( )
A．夜缒而出，见秦伯 B．朝济而夕设版焉
C．既东封郑，又欲肆其西封 D．越国以鄙远，君知其难也
14．分别比较下列四个句子中加点字的意义和用法，对其判断正确的一项是( )
①以其无礼于晋，且贰于楚也 ②以乱易整，不武
③夜缒而出，见秦伯 ④因人之力而敝之，不仁
A．①②两个“以”不同， ③④两个“而”相同。
B．①②两个“以”相同， ③④两个“而”不同。
C．①②两个“以”相同， ③④两个“而”相同。
D．①②两个“以”不同， ③④两个“而”不同。 
15．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )
A．围郑主要原因是晋想报复郑，与秦并无多大关系，这就为下文烛之武说退秦军埋下伏笔。
B．秦晋之军分驻两地，也就为烛之武的分化瓦解工作提供了可能。
C．烛之武因年轻时不得重用，而有满腹委屈和牢骚，对此，郑伯颇为不满，但国难当头，最终还是给予安慰和许诺。
D．晋侯在秦退军后，并无感情冲动，经过理智分析，毅然决定撤军。这种隐忍不发、随机应变的胸怀谋略，正是他后来成就霸主的重要原因。
16（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首诗歌，完成17～18题。
阙  题 
刘眘虚 
道由白云尽，春与青溪长。 
时有落花至，远随流水香。 
闲门向山路，深柳读书堂。 
幽映每白日，清辉照衣裳。 
【注释】阙题：即缺题，原题缺失，故作此。 
17、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） 
A．“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。
 B．“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的宁静生活。
 C．“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。
 D．“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。
 18、这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。  
(三)名篇名句默写(8分)
19、（1）《沁园春 长沙》 以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： ______________？____________，_____________
（2）《荆轲刺秦王》荆轲在告别时所吟唱的诗句：__________，_____________。
（3）《雨巷》中最能体现诗人理想的诗句是：______________，____________，_____________
四、语言文字运用，完成20～23题。(8分)
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（ ）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 ，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以 ，并可根据需要 地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。&网
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步， ，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
20. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查
B. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务
C. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务
D. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务

展开余下试题

21. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )（2分）
A. “大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样
B. “大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
C. 走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫
D. 进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
22. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )（2分）
A. 一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起
B. 应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉
C. 一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起
D. 应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
23.下列各句中，表达得体的一句是（ ）（2分）
A. 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
B. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
D. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
五．作文
24.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
请以《幸福，在那一刻绽放》为题目，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：（1）文体特点鲜明（2）写自己或身边经历的事（3）写出自己的真情实感（4）富有文采

芝华中学2019-2020学年上期第一阶段考试高一语文试题参考答案
1、C.
2、 B【解析】 A项，慢—曼；C项，苍海—沧海；D项，安祥—安详。      
3．C解析：A.知－智；厌－餍B.说－悦；蚤－早D.反－返；倍－背。
4 B解析：A．非常，古义：指意外的变故；今义：副词。行李，古义：出使的人；今义：外出时所带的包裹箱子等物品。C．穷困，古义：走投无路；今义：贫穷。东道主，古义：东方道路上的主人；今义：请客的主人。D.夫人，古义：那人；今义：妻子。长者，古义：敦厚的人；今义：年龄较大的人。
5、D解析：D项中“其”表商量或希望语气，还是。其他三项中“其”为代词。
6．B解析：B项应为疑问代词作宾语前置。
7、D解析：A．《史记》是我国第一部纪传体通史。B．《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。C．《战国策》是刘向编辑的，《烛之武退秦师》选自《左传》。
8 C（A项“道格被不负责任的警察激怒了”错，“狂暴”说明道格此时自杀的情绪十分激动、烦躁，并非是被警察激怒；说警察“不负责任”也不合文意。B项中的“胆小怕死”理解不对，这一细节描写表现了道格对人生并没有彻底绝望。D项“对阻止道格自杀没有把握”在文中有些牵强附会，说明的应是哥文达警官布置周密）
9．哥文达是一个睿智老练、做事认真周密、成功挽救一名自杀者的警官形象。（2分）
①睿智老练。他用激将法和道格谈论板球比赛，使他终于放弃自杀的念头。（1分）
②做事认真耐心。他为了让道格放弃自杀，和他进行了多个回合的对话交流。（1分）
③幽默诙谐。他和道格周旋时问道格“地狱的门牌号是多少”“我们的人可是驾车高手”。（1分）
④做事细致周密。他使道格无论拨那个号，都会打到他那里；在情侣崖脚下张开网，准备接住跳崖的道格。（1分）（共6分）
10．①幽默诙谐，便于吸引读者阅读的兴趣。自杀本是一个沉重的话题，但作者却把它安排在一个轻松的电讯程序中展开，具有吸引力。
②能更好地表现主题。本文主题是人与人之间要善于交流，通过交流来解决面临的问题，而题目却能很好地体现这一主题。
③小说以警官反复说的“自杀请按1”为题目，能更好地表现警官机智老练、耐心认真的人物形象。（每点2分，三点答对得6分）
11、（1）现在已不多见，便于读者理解；（2）凸现煤油灯“动”的生命意义，（3）为两个温暖的场景蓄势；（4）与后文新奇、眩惑的灯火形成对比，表现作者在煤油灯中寄托的对温暖的回忆。（答对一点一分，答对期中三点即可）
12、第一、二人称兼用（1分）；第一人称便于作者抒发自己或人物的思想感情，使读者感到真实、亲切、自然（1分）；第二人称叙述是指作者用对话的形式进行描述的笔法。作者用“你”的形式与叙述对象对话，把表现的事物更亲切地表现出来（1分）。
13、D解析：边邑，这里用作动词。其他三项为名词作状语。
14、D解析：①介词，因为；②介词，用、凭；③连词，表示修饰；④连词，表示转折。
15. 【答案】C 试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，
力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。C项，“而有满腹委屈和牢骚，对此，郑伯颇为不满，但国难当头，最终还是给予安慰和许诺。”错。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 
16（1）如果灭掉郑国对您有好处，（我们）怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边邑，您知道那是很难的。
（采分点：亡、鄙、远、两个“以”；状语后置句：若亡郑而有益于君；省略句：敢以烦执事） 
（2）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的。我们还是回去吧。（采分点：敝、与、易、其；判断句式）
17【答案】D 
【解析】本题考查对古典诗歌内容的理解和表达技巧的鉴赏。“直抒胸臆”的理解与分析失当。
18 【答案】“时有落花至，远随流水香”，写春花翩然入水，多情之水载着花的芬芳静静流淌到很远的地方。诗人将水塑造成可视、可听、可嗅的形象，不但赋予水春的气息与活力，而且通过这迷人的景致传达出自己享受自然、怡然自乐的心情。 
【解析】本题综合考查对古典诗歌情感的体察、对古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏。
19（1）曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
（3）我希望逢着，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。
20. B
21. . C
22. B “一应俱全”强调“全”，“应有尽有”强调“有”，；一览无余”强调“看到”，“一目了然”强调“看清”； “易如反掌”强调“容易”，“轻而易举”强调“轻松”； “东山再起”指“失势后

上一篇：黑龙江省哈尔滨市第六中学2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题

下一篇：甘肃省嘉峪关市酒钢三中2018-2019学年高一上学期第二次考试语文试题