2019学年第一学期“海山教育联盟”期中考试试卷
八年级语文
一、 积累（16分）
1、阅读下面文字，根据语境完成下列题目。（6分）
安静是一种很有力量的（fēn） 围。正如一只装满液体的瓶子，摇晃（A.huǎng B.huàng）过后，一旦安防在桌子上就会出现沉（diàn） 物。人也是如此，经过动乱后冷静思考，可以□□出人性中不为人知的潜（A.qián B.qiǎn）藏部分。
（1） 根据拼音依次写出相应的汉字。（2分）

（2）为下面加点词选择正确的读音。（2分）
摇晃（ ） 潜藏（ ）
（3）根据语境，请为□处选择合适的词语。（ ）（2分）
A. 突显 B凸显
2.古诗文默写。（10分）
网络流行语遇见古诗文
网络流行语 古诗
“素颜” 清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
“也是蛮拼的” 老骥伏枥，志在千里； ， 。
——曹操《龟虽寿》
“铁粉” 报君黄金台上意， 。
——李贺《雁门太守行》
“郁闷” ，学诗谩有惊人句。
——李清照《渔家傲》
当网络流行语遇上古诗文，表达就会变得妙不可言。开心时，你不是只会说：“哈哈哈！”
也可以说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”思乡时，你不是只会说：“宝宝太想家了”，也可以说：“ ， 。”（崔颢《黄鹤楼》）；欣赏大漠壮丽风光时，你不是只会说：“美呆了！”也可以说：“ ， 。”（王维《使至塞上》）；看到湍急的水流时，你不是只会说：“哇，这水流神速啊！”也可以说：“ ， 。”（吴均《与朱元思书》）
二、 阅读（54分）
（一） 名著阅读（14分）
班级举行“走进《昆虫记》”名著阅读活动，请你一起参与，并完成以下任务。
3. 浏览下面两则材料，并分别概括两则材料中说明对象的特征。（2分）
【材料一】尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。 虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在低声演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊。如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌声了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
【材料二】有时候，一个盗贼从上面飞下来，猛地将球主人击倒。然后它自己蹲在球上，前腿靠近胸口，静待抢夺的事情发生，预备互相争斗。如果球主人起来抢球，这个强盗就给它一拳，从后面打下去。于是主人又爬起来，推摇这个球，球滚动了。强盗也许因此滚落。那末，接着就是一场角力比赛。两个甲虫互相扯扭着，腿与腿相绞，关节与关节相缠，它们角质的甲壳互相冲撞，摩擦，发出金属互相摩擦的声音，胜利的甲虫爬到球顶上，贼甲虫失败几回被驱逐后，只有跑开去重新做自己的小弹丸。有几回，我看见第三个甲虫出现，像强盗一样抢劫这个球。
4.判断一下链接材料是否选自《昆虫记》，请结合【材料一】【材料二】及你阅读整本书的体验和感受说明理由。（4分）
【链接材料】蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的呜声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者磨擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫做“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异。

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5.为了完成“我眼中的《昆虫记》”读书汇报活动，小组讨论确定了《昆虫记》这本名著的复习专题，请你结合你的阅读体验写出你的成果。（8分）
专题：结合你平时对你喜欢的小动物的观察，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。（要求：字数100字左右，语言流畅，表达生动。）


（二） 文学作品阅读（12分）
干粗活的人和双手白净的人
屠格涅夫
做脏活的工人：你干吗来纠缠我们？你想要什么？你不是我们的人……走开！
白手的人： 我是你们的人，兄弟们！
做脏活的工人：但愿如此！我们的人！你想得真美！你就瞧瞧我这双手吧，看他们有多脏！又是大粪味儿，又是柏油味儿，可瞧你那双手，白白净净的，它们有什么味儿吗？
白手的人：（伸出自己的手）你闻。
做脏活的工人：（闻手）真奇怪！好象是一股子铁腥味儿。
白手的人：正是铁腥味，整整六年了，我手上戴着手铐。
做脏活的工人：这又是为什么？
白手的人：这是因为，我关心你们的福利，想要解放你们这些庸碌的，愚昧的人，我起来反对压迫你们的人，我造了反……人家就把我关在牢里。
做脏活的工人：关在牢里？你何苦去造反呢？
两年后。
同一个做脏活的工人（对另一个）：彼得！……你记得吗，前年有那么一个白手的人跟我们谈过话？
另一个做脏活的工人：记得呀……怎么？
第一个做脏活的工人：你听着，今天要把他绞死呢，命令下来了。
第二个做脏活的工人：他还造反？
第一个做脏活的工人：还造反。
第二个做脏活的工人：啊……我说，是这么回事儿，米特莱兄弟，我们能不能把那根绳子搞到手，就是绞死他的那根；人家说，这玩意儿能给家里，带来大大的好运呢！
第一个做脏活的工人：你说得对，应该搞到手，彼得兄弟。
（选自《屠格涅夫全集》）
6.请概括本文的主要故事情节。（2分）


7.根据括号中提示回答问题。（4分）
（1）做脏活的工人：关在牢里？你何苦去造反呢？（揣摩两个问号的作用）（2分）


（2）第一个做脏活的工人：你听着，今天要把他绞死呢，命令下来了。
第二个做脏活的工人：他还造反？
第一个做脏活的工人：还造反。
第二个做脏活的工人：啊……我说，是这么回事儿，米特莱兄弟，我们能不能把那根绳子搞到手，就是绞死他的那根；人家说，这玩意儿能给家里，带来大大的好运呢！
第一个做脏活的工人：你说得对，应该搞到手，彼得兄弟。
（这段文字表现了人物怎样的心理。）（2分）


8.屠格涅夫在本文中反映了“看客”这一社会现象，生活在不同年代、不同国度的鲁迅也在《藤野先生》一文中创作了一批中国“看客”形象。请结合两文的写作背景和主要内容探究两位作者创作“看客”这一形象意图有什么不同。（6分）
【背景链接1】屠格涅夫的作品是其晚年创作的，当时他身患重病远离祖国，思想上非常苦闷，对民主主义失去信心，情绪上显得悲观、消极。
【背景链接2】1904年8月，鲁迅入仙台医学专门学校学医。他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当医”，为反压迫、反侵略的斗争出力；还想以医学作为宣传新思想的工具，启发人们社会改革的信仰，达到改造国家的目的。但是，现实的教育，使他终于认识到“医学并非一件要紧事”，重要的是改变人们的精神，于是1906年秋便弃医从文，离开仙台去东京，决定用文艺唤醒人民，使祖国富强起来。

（三） 非文学类作品阅读（12分）
自从2018年国庆期间，支付宝推出“中国锦鲤”转发抽奖活动后，“锦鲤”这个象征好运的词语就成为全民话题，2018年成为中国拜锦鲤元年，且引来一波跟风浪潮。
这一话题在学校里也引发了热议，某校八（1）班同学由此开展了综合性学习活动，以下是小诚小组收集到的材料：
【材料一】
2019年最想实现的新年愿望之年龄篇
60后最关注健康27%
70后最关注赚钱49%
80后最关注赚钱53%
90后最关注赚钱51%
00后最关注自我提升30%
——来自心愿微薄调查
图一：不同年龄段的愿望调查 图二：转发“锦鲤”微薄中的网友许愿留言
图三：新浪微博用户年龄数据统计

【材料二：锦鲤“进化石”】
锦鲤已有1000余年的养殖历史，本是一种高档观赏鱼，可以分为100多个小品种。色彩由白、黄、橙、红、黑和蓝自由组合，随鱼体大小和环境变化，身上的色彩和花纹还会些改变。因此，每个人偶然看到的锦鲤，都有可能是全世界绝无仅有的。
锦鲤的价值，说它价值连城也不为过，国内大型的锦鲤大赛和拍卖会，质地优良、模样出众的锦鲤可以叫价到几十万甚至上百万，真是实实在在的财富象征。
如今，这条来自古代的“鱼”万万没想到，自己在互联网上不靠色彩艳丽的身姿，不凭
大开眼界的“身价”，竞借着自身吉祥、幸运的自带属性一炮而红。第一条网络祈愿的锦鲤
博发于2013年，当“锦鲤大王”将各式各样的锦鲤图片发到微博后，顺手转发的祈愿方式加上很多人转发后愿望实现前来还愿的吸睛效果，让“锦鲤”现象大爆，自此，转发锦鲤
成为了全网络的社交现象。不管你现在的状态如何，随手转发锦鲤求好运成了日常——“锦鲤”从一条鱼，俨然变成了现代人的转运符。
而自从少女偶像杨超越被举为“人形锦鲤”，“锦鲤”这一热点话题也被推向高潮。锦鲤
从转运符逐渐演化为好运、幸运儿本身。由此，一些转发抽奖活动变成了“寻找锦鲤”，并
因支付宝轰轰烈烈的“中国锦鲤”事件，铺天盖地地卷入公众视野。

展开余下试题

2018年10月7日，全国300万人翘首的“中国锦鲤”开奖，网友信小呆成为三百万分
之一的幸运儿。在抱走大奖的同时，她本人也成为新晋“人形锦鲤”。
【材料三：转发锦鲤的背后】
小瓯对身边的人做了关于转发锦鲤原因的采访并做了记录单。
采访问题 采访对象 采访记录
请问你转发锦鲤的原因是什么?
表哥
“我转发锦鲤一般是在比较焦虑并且一时半会儿得不到事情准确结果的时候，上一次转发是去年保研的时候。”
阿姨
“第一次是在微博首页刷到锦鲤博文，看到大家都在转就跟着转发。后两次都是美妆博文，因为大量刷屏而且对化妆品很感兴趣就转了。”
同学
甲：“转发锦鲤有时候是好玩吧，但前提是锦鲤本身文案或图片得有创意，那种写的没诚意的我一般就不会转。”
乙：“我就是随手转发蹭好运，非常简单的方式或许就能蹭点运气，为什么不转呢，反正也是一秒钟的事儿。”
【材料四：心理学家如何看待“锦鲤现象”】
心理学家对转发锦鲤这种日常生活中的“迷信”现象做过研究。他们发现，每当经济形势遭到冲击，失业率越高、工资水平越低、社会工业生产越低迷、个人受到威胁时，“迷信”行为就越有市场。
在《压力和控制欲望对迷信行为的影响》一文中，也能找到佐证：“压力导致人们丧失对生活的控制感，为了重新获得对生活的控制，人们就会通过迷信的途径，依靠许愿池或锦鲤求心理上的确定感，希望重新成为自己人生的主人。”转发锦鲤的出现不是一种偶然，它是我们这个时代的症状，是一种“零成本转移担忧”的方式。只要动动手指，点击右上角的转发，就能轻而易举地即时发泄焦虑、缓解压力，找回对生活的控制感，享受一种“把自己交出去”的安慰。
在陌生空间里，大家释放相似的情绪状态，建立起了一种具有热情的认同感：你和我都
不是一个人。这在心理学上叫作“社会支持系统”。
然而，生活中的一切都是需要踏踏实实付出努力，面对一件事的成败，锦鲤能做到的只是影响人们的心理状态而已。“公认锦鲤”杨超越都坦言：“没有人不累，没有人没付出汗水”，真正靠得住的，从来就不是锦鲤。没有谁能够靠着运气真正成功，运气只垂青那些不断接近他们的人。因为真正的锦鲤，是你自己。
9.选出下列表述与材料相符的一项。( ）（3分）
A.锦鲤养殖历史悠久，作为一种观赏鱼，我们所见到的每一条都是独一无二的，其本身就
是财富的象征。
B.不同年龄段的人都有自己的愿望，在转发锦鲤的留言中包含了金钱、事业、考试、等愿望。
C.17-38岁青年群体构成移动互联网的主要用户，占全部移动用户的79%，其中17-24
年龄段的男性使用率相对较高。
D.转发锦鲤就能轻而易举地即时发泄焦虑、缓解压力，找回对生活的控制感，享受“把自己交出去”的安慰，这就叫作“社会支持系统”，
10.材料二、三、四的顺序可以打乱吗？结合三则材料分析理由。（4分）



（四） 古诗文阅读（16分）
阅读下面古诗文，完成12——16题。
（一） 洞庭送李十二赴零陵（3分）
贾至
今日相逢落叶前，洞庭秋水远连天。
共说金华旧游处，回看北斗欲潸然。
12.请结合诗歌表现手法分析作者在诗中所流露的情感。（3分）


（二）（13分）
菊圃记 [唐]元结
舂陵俗不种菊①。前时自远致之，植于前庭墙下；及再来也，菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹久之。
谁不知菊亦芳华可赏在药品是良药为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹宜徙植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜乎？呜呼！贤士君子自植其身，不可不慎择所处。一旦遭人不重爱，如此菊也，悲伤奈何？
于是更为之圃，重畦植之。其地近宴息之堂③，吏人不此奔走；近登望之亭，旌旄不此行列。纵参歌妓，菊非可恶之草；使有酒徒，菊为助兴之物。作此记，以托后人。
（节选自《元次山文集》）
【注释】①舂陵俗不种菊：舂陵这个地方的习俗是不喜欢种菊花的。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。③宴息之堂：人起居休息的地方。
13.解释下列句中的加点词。（4分）
（1）前时自远致之 （2）及再来也 .
（3）犹宜徙植修养 （4）于是更为之圃 .
14.用“/”给下面句子断句。（限断3处）（3分）
谁 不 知 菊 也 芳 华 可 赏 在 药 品 是 良 药 为 蔬 菜 是 佳 蔬。
15.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
贤士君子自植其身，不可不慎择所处。

16.根据提示，回答问题。（4分）
（1）《菊圃记》中作者为菊感到悲伤的原因是“ ”。（用文中语句回答）（1分）
（2）《野菊》中“花应冷笑东篱族”，你认为野菊是否也会冷笑《菊圃记》中的菊花？请结合文章说说你的理解。（3分）

三、写作（30分）
春天消逝了/树枝上还有浓稠的鸟鸣/这样就很好
听不见鸟鸣/却有一个露水丰盈的早晨/这样就不坏
这个早晨不是故乡的/是在路上/这样也很好………
人间有许多悲伤/我承担的不是全部/这样就很好
（选自余秀华《这样就很好》)
17.请认真阅读以上材料，请以《这样就很好》为题，写一篇不少于600字的文章
要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于600字
（2）文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。

2019学年第一学期八年级期中检测
语文试题评分标准及参考答案
一、积累（16分）
1. （1）氛、淀
评分标准：共2分。每空1分。
（2）B A
评分标准：共2分。每空1分。
（3）B
评分标准：共2分。
2．（10分）①烈士暮年 ②壮心不已 ③提携玉龙为君死 ④我报路长嗟日暮 ⑤日暮乡关何处是 ⑥烟波江上使人愁 ⑦大漠孤烟直 ⑧长河落日圆 ⑨急湍甚箭 ⑩猛浪若奔
评分标准：共10分。每空1分，有错、漏、添字，则该空不得分
二、阅读（54分）
（一）名著阅读（14分）
3.【材料一】绿色蝈蝈柔和的鸣叫【材料二】蜣螂充满了盗贼的本性。
评分标准：共2分，每空1分。意对即可。
4.我认为不是。我的理由：【链接材料】以科学平实而准确的语言说明蟋蟀发音的原理和构造。这与《昆虫记》语言风格不符。我认为法布尔语言有两大特点：一是常以拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。比如【材料一】中的“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”运用拟人手法写出了蟋蟀鸣叫声的柔和。二是《昆虫记》也是优美散文，语言运用十分优美。比如【材料二】中作者对蜣螂袭击球主人进行细腻描绘，吸引读者体会散文般的语言之美。所以【链接材料】不是选自《昆虫记》。
评分标准：共4分。判断2分，法布尔语言风格答出一种即可得1分，分析1分。意对即可。
5.示例：奶奶家有一只小狗，头上扎着一个小辫，卷卷的，因而得名叫卷毛。它的毛都是黑色的，有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，可逗人了。 它高兴的时候，使劲摆动尾巴、向高处跳跃，鼻上堆满皱纹，上唇拉开，露出牙齿，眼睛微闭，目光温柔，耳朵向后伸，轻轻地张开嘴巴，鼻内发出哼哼声。
评分标准：共8分。语言流畅2分；仿照《昆虫记》写作手法，表达生动有趣6分。

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（二）文学类作品阅读（12分）
6.双手白净的人告诉做脏活的工人们自己因为关心他们的福利而造反被关押；两年后，两个做脏活的工人谈论绞死双手白净的人的那根绳子能给家里带来大大好运的。
评分标准：共2分。意对即可。
7.（1）第一个问号表示疑问，表现出做脏活的工人并不关心双手白净的人为什么被关在牢里；第二个问号是反问语气，表示做脏活的工人对双手白净的人去造反不理解；两个问号表现了底层百姓的麻木和冷漠。
评分标准：共2分。每点1分，意对即可。
（2）对话描写，干脏活的两人在谈论双手白净的人被绞死的事情， “他还造反？”“还造反。”等漫不经心的对话反映他们对双手白净的人的死毫不关心的心理，甚至认为双手白净的人被绞死是自找的。
评分标准：共2分。只要写出心理即2分，意对即可。
8.【示例】屠格涅夫创作这一作品时，身患重病，远离祖国，对民主主义失去信心，所以他的作品通过“做脏活的工人”这一“看客”，流露出自己对社会底层百姓的愚昧、庸碌和麻木的批判和无奈这一感触。鲁迅作为革命文学家，忧国忧民，以创作看电影事件中的“看客”想象，表达自己弃医从文的原因。
评分标准：共6分。写出相同点得3分。意对即可。
（三）非文学类作品阅读（12分）
9.B
评分标准：共3分。
10.不可以。材料二是讲“锦鲤”从一条鱼到转运符的变化过程，介绍“转发锦鲤”这社会热点现象。材料三是讲身边人为什么转发锦鲤，这是个体的原因。材料四是心理专家从社会大众心理角度探究转发锦鲤的原因，更具有普遍性。并且通过心理专家的分析，可知转发锦鲤只能有心理的安慰，成功的本质还是要靠自身的努力。所以三则材料存在由现象到原因再到本质的逻辑关系，更符合一般认知规律。
评分标准：共4分。材料分析3分，认知总结规律1分，如果回答可以，最多得2分。
11. 17-33 岁这个年龄段的人会比较喜欢转发锦鲤。首先，17- 33岁的年龄段的人在微博用户中所占比例达到79%,而锦鲤的转发起源于微博传播于微博，因此他们更有可能刷到锦鲤的微博，转发锦鲤的微博。其次，17-33 岁这个年龄段正是面临着升学、工作、家庭等生活压力的阶段。从材料可知， 在2019年最想实现的新年愿望中，80、90后关注赚钱的均超过50%，00后关注自我提升的也达到30%。而从材料四中心理专家的分析可知，人们转发锦鲤这种日常“迷信”是出于压力，处于学业和工作上升期的17 -33岁年龄段的人会更有可能通过转发锦鲤来发泄焦虑、缓解压力。
评分标准：共5分。判断1分，理由答出2点各得2分。意对即可。
（四）古诗文阅读（16分）
12.示例：这首诗运用寓情于景的手法，通过“落叶”“秋水远连天”等凄凉之景，烘了诗人与李白依依惜别之情。
评分标准：共4分。结合表现手法分析得1分，结合内容分析得2分，写出情感得1分。
13. ⑴得到，带到 ⑵等到 ⑶迁移，转移 ⑷改变，重新
评分标准：共4分。每空1分。
14.谁不知菊也/芳华可赏/在药品是良药/为蔬菜是佳蔬。
评分标准：共3分。每处1分。
15.有才能有道德的人立身处世，不能不慎重选择处所啊。
评分标准：共3分。意对即可。
16. ⑴（2分）遭人不爱重。
评分标准：共1分。
⑵示例1：会。因为野菊深处郊野但不慕赏识，不随俗流；它不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。它对邀宠争光来取得诗人吟赏的“东篱族”，以冷笑置之，因而也会对圃菊无人爱护看重就无法立身，只能生存在人们起居、赏玩之地的行径给予冷笑。
示例2：不会。因为野菊深处郊野但不慕赏识，不随俗流；它不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。它对邀宠争光来取得诗人吟赏的“东篱族”，以冷笑置之，但圃菊由于屈长在“俗不种菊”之地才遭此厄运，野菊应给予同情，而不是冷笑。
评分标准：共3分。结合诗文，分析野菊品性1分，分析圃菊的处境1分，说出“东篱族”与圃菊的关联点并得出结论1分。其他答案言之有理也可。
三、写作（30分）
17.作文（30分）
这样就很好
在烈日的烘烤下，一个身影正在艰辛地忙着，在他的面前，那堆起初无法识别的木块和铁块在几个小时候，渐渐变成了一辆十分简陋的小车。
盼哪，盼哪，终于到了端午，我回到了老家。老家正在装修，门前有如山般的从房子里拆下来的东西，最多的就是木板了。我忽然间想起了我的“小车计划”。
于是，我找了一顶草帽戴上，又戴了工人用的劳动手套，便开干了。
我顶着烈日，爬上“垃圾山”，在上面拼命“寻宝”。我突然发现，只要你想要，你用得上，垃圾都可以变成价值千金的宝贝。
我将大堆的木材搬回屋子，开始专注地做了起来。我将最大的木板放在最上面，然后找来一把句子，将一根竹竿量好尺寸，然后锯成等长的三段。锯子在竹竿中间吃力地摩擦，发出难听的哧嚓哧嚓的声音。别看平时那些工人锯起来好像很轻松，其实很费劲。锯好后，我用胶带将三段竹竿沿着木板的长固定好。我又将另一根竹竿也锯成三段，沿着木板的宽固定好。我又找来另一块木板，放在第三层，再次用胶带固定。有了这三层竹竿和木板，就不必担心小车在开动过程中会底盘断裂了。
接下来就是找车轮了。车轮可不是什么好找的东西，一般家里怎么会无缘无故有四个车轮？自然，我找了很久都没有找到。就在这时，我被一道反射的阳光刺了一下眼睛，当我反应过来时，发现远处有四个圆形的饼干盒叠在一起，哈！这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！
我费了九牛二虎之力才将那几个铁盒的盖子钻出同样大小的孔来——因为我忘带电钻了。
接着，我在邻居家的废品中找到了一个很旧的电瓶车的马达，用电线进行对接，然后又将一个课充电电池和另一根电线对接，就完成了动力装置。
然后，我将轮子套在竹竿上，用齿轮把马达和后车轮连接。当然，马达还连接着油门和刹车的踏板。然后我将方向盘——一个电风扇的盖子套在竹竿上，将竹竿和前轮的轮轴捆绑起来。
最后，我将一个从门上拆下来的立体模型钉在车尾，作为我自己的汽车品牌——人家有上海大众，我有杭州！
我开着我自制的汽车出去买东西，这车开起来和正常的车没区别，真是别提有多销魂了！街上的人都啧啧称奇，看我的车的回头率比其他车要高好几倍！
虽然这车简陋，但是它有汽车的功能，它有比汽车更高的回头率，它是我亲手做出来的！这样，就很好

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