第一次月考七年级语文试题
命题人： 审核人： 时间: 120分钟 满分：150分
一、积 累与运用（45分）
1. 古诗文名句默写。（10分）
（1）夕阳西下， 。 （元 马致远《天净沙•秋思》）
（2）潮平两岸阔， 。 （唐 王湾《次北固山下》）
（3） ，江春入旧年。 （唐 王湾《次北固山下》）
（4）沾衣欲湿杏花雨， 。 （南宋 志南和尚《绝句》）
（5）____________，若出其中；____________，若出其里。 （东汉末 曹操《观沧海》）
（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：________________，________________。 （唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7）舒活舒活筋骨， ，各做各的一份事去。“ ”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 （朱自清《春》）
2. 阅读下面的文字，按要求答题。（6分）
渐入仲秋，没有了夏的热烈与粗广，整个大地似乎格外的憔粹。唯独这一棵树，好像把酝酿了一个夏天的活力毫不吝sè（ ）地拿了出来，在这片静mì（ ）而萧瑟的土地上，显得生机勃勃。或许它更像一位莅临的王，用全部的力量在唤醒这昏沉的大地——来吧，让我们再造一个春夏！
（1）给加点字注音，或根据拼音写出汉字。（4分）
酝酿 吝sè 静mì 莅临
（2）文中画横线的句子有两个错别字，把它们找出来并改正。（2分）
改为 改为
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分） （ ）
A．森林公园里到处都是呼朋引伴的游人。
B．他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人
C．夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。
D．墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展的女人，笑语盈盈而不休。
4. 下列句子中没有语病的一项是（3分） （ ）
A．通过教育，使我明白了许多做 人的道理。
B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C．他不但学习很刻苦，但是成绩却上不去。
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
5.下列语段空白处填入三个短语，顺序最恰当的一项是（3分） （ ）
人生如一本书，应该多一些       ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些     ，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些     ，少一些灰暗的色调。
①亮丽的色彩     ②昂扬的旋律    ③精彩的细节   
A. ①③② B. ③②① C. ③①② D. ②①③
6.名著阅读。（11分）
（1）下列选项中表述不正确的一项是（3分） （ ）
A .《狗•猫•鼠》描写了作者仇狗的原因，取了“狗”这样一个类型，讽刺了生活中与狗相似的人。
B.《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

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C.《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的 束缚和摧残。
D.《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
（2）阅读下列语段，回答问题。（8分）
【甲】一见面，（她）就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书， 略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
【乙】第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……。”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
①【甲】文画波浪线的句子“谋害隐鼠的怨恨”隐约透出了隐鼠的死因，你知道隐鼠是怎么死的吗？（2分）

②【甲】文画横线的句子“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”中，你觉得哪个词语最值得你在朗读时用重音来强调它？为什么？（3分）


③从【甲】【乙】两文看，你觉得长妈妈是个什么样的人？（3分）

7.综合性学习。（9分）
春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧！
【活动一】踏青•春天
（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，你很想参加。可是妈妈觉得这会耽误你的学习，你该如何说服妈妈，让她欣然同意你去参加这次踏青活动呢？(3分)


【活动二】摄影•春天
（2）在野外踏青的过程中，柳心荷同学用相机定格了春天桃花的美丽，拍摄了下面这张照片，请你至少使用一句比喻句或拟人句，用一段生动形象的文字来描绘照片中的春天吧。(40字左右)(4分)



【活动三】励志•春天
（3）踏青归来，领略了大好春光，同学们心潮澎湃。班长提议大家每人写一句激励自己的话，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽动人，你会写下什么送给自己呢？(2分)


二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面这首诗，完成8—9两题。（6分）
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】①这首诗是杜甫结束奔波流离生活后，暂居成都草堂时所作。 ②迟日：即春日，语出《诗经》“春日迟迟”。 ③泥融：这里指泥土滋润、湿润。
8.请用形象的语言描绘诗歌三四句所展现的画面。（3分）


9.这首诗表达了作者怎样的情感？（3分）


（二）阅读下面的文言文，完成10—13题。（13分）
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
10.用斜线“/”为下面的句子断句，限两处。（2分）
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集
11.解释文中加点的词。（4分）
（1）俄而： （2）雪骤：
（3）何所似： （4）差可拟：
12.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）与儿女讲论文义。（2分）

（2）未若柳絮因风起。（2分）

13.在《咏雪》这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？你是从哪些词语看出来的？（3分）


（三）阅读下面的文章，完成13—16题。（13分）
春　雨
楚笛
①盼望了整整一个冬季，终于，你来了。
②一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你。
③看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦，死的恐惧，欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬。我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。
④来吧，亲爱的你。和我一起望穿时光，看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天，燕子矶上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你挹我以满颊的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗？北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。

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⑤十年了，看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔。
⑥风铃声可以权充作我故乡的雨声吗？今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗？暖流从那边飘过来……
⑦来吧，亲爱的你！给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧。
⑧盼望了三千六百多个 日子，仍不能定下归期。
⑨盼望了整整一个冬季，剔透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底……
14．本文采用第二 人称来写春雨，这样写有什么好处？（2分）


15．文章第②段画横线句有怎样的表达效果？可以从修辞、叠词等角度鉴赏。（3分）
一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。


16．阅读文章第⑤段，说说东北与江南各有什么风味。（4分）


17．结合文章具体语句，说说本文表达了作者怎样的感情。（4分）


（四）阅读下面的文章，完成17—20题。（13分）
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天 也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母 亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
○11窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
○12那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！
18．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在括号内补全①～⑨段主要情节。（3分）
“我”想吃螃蟹——（　　　　　　）——（　　　　　　）——母亲捞起螃蟹— —（　　　　　　）
19．阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些。(3分)


20．第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？(3 分)


21．文章题目“母亲的心”有哪两层含义？(4分)


三、写作（60分）
22.请以“我对自己说：加油”为题写一篇文章
要求：1.除诗歌外，文体不限；
2.主要写自己的经历、感悟；
3.字迹工整、页面整洁，字数不少于500字；
4.文中不得出现真实的校名、地名、人名。
第一次月考七年级语文试题
参考答案
一、积累与运用（45分）
1. （10分）
（1）断肠人在天涯
（2）风正一帆悬
（3）海日生 残夜
（4）吹面不寒杨柳风
（5）日月之行 星汉灿烂
（6）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（7）抖擞抖擞精神 一年之计在于春
2. （6分）
（1）（4分） niàng 啬 谧 lì
（2）（2分） （ 广 ）改为（ 犷 ） （ 粹 ）改为（ 悴 ） （没写出正确的字不得分。）
3. C（3分） 4. D （3分） 5. B（3分）
6.（11分）
（1）A（3分）
（2）①（2分）隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。（仅答“被她一脚踏死”得1分。）
②（3分）“霹雳”或“震悚” 用比喻和夸张的修辞手法，把“我”当时“震悚”的强烈而复杂的感情表现出来,极其凝练又极具震撼力，所以要在朗读时用重音来强调。（词语答出一个即可，修辞能答出比喻即可，酌情打分。）
③（3分）长妈妈是一个没有文化、渴求平安、善良、热心、善解人意、迷信的人。（答出一点得1分，答出两点及以上得3分。）
7.（9分）
（1）（3分）称呼“妈妈”1分，劝说有针对 性“耽误你的学习”1分，语句通畅、语气委婉1分。
（2）（4分）示例：那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。（运用一句比喻或拟人句描绘画面，语句通畅，生动形象。酌情打分。）
（3）（2分）示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。（能联系春天，有激励性即可。酌情打分。）

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二、阅读理解（45分）
（一）（6分）
8.（3分）冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢；日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。（画面可感，语言生动，语句通畅即可。）
9.（3分）这首诗表达了作者对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的喜爱之情，流露出作者结束奔波流离 生活后暂居成都草堂时闲适的心情。（仅答出“喜爱”“闲适”得2分。）
（二）（13分）
10.（2分） 谢 太 傅 / 寒 雪 日 / 内 集
11.（4分）
（1）俄而： 不久，一会儿 （2）雪骤： 急
（3）何所似： 什么 （4）差可拟： 相比
12.（4分）（1）谢太傅和小辈们谈论文章的义理。（2）不如比作风吹柳絮漫天飞舞。
13.（3分）
为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛，从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出。（气氛1分，词语写出两个得1分，三个及以上得2分。）
（三）（13分）
14.（2分） ①拉近了“我”与所写对象——春雨之间的距离；②便于情感交流，使人感到特别亲切。
15.（3分）（任选角度鉴赏即可。）
（从修辞手法角度鉴赏）拟人。将春雨人格化，生动形象地表现了春雨拍打窗纸的情态，表达了作者的喜爱之情。
（从叠词使用角度鉴赏）“晶莹莹”“脆生生”使用叠词，写出了春雨的晶莹和拍打窗纸时声音的清脆，生动形象；同时增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美。
16. （4分）东北：北国的味道只在白雪铺天盖地的时候，胡城关山的剽悍强健尽在其中。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。　
江南：有软软柔柔的昆曲，有青山绿水。江南都喜欢青砖，很素淡。
17. （4分）思乡之情。找出文中⑥⑦⑧⑨段中句子来印证均可。（思乡之情2分，结合具体语句2分。）
（四）（13分）
18.（3分）母亲翻找螃蟹　母亲发现螃蟹　母亲放下螃蟹　
19.（3分）久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差的偏远山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。
20.（3分）表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理，为后文母亲放了母蟹作铺垫，表现了母亲的善良。
21.（4分）一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
三、写作（60分）建议切入分45分。

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