荣县一中初2019级七年级上第三学月考试
语文试题
时间：120分钟　　满分：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、基础积累与运用(10分)
1．下列加点字注音全对的一项是 （ ）
A．棱镜（léng） 脸颊（xiá） 莅临（lì） 意见分歧（qí）
B．不禁（jìn） 黄晕（yūn） 攥着（zuàn） 絮絮叨叨（dāo）
C．憔悴（cuì） 抖擞（sǒu） 贮蓄（zhù） 侍弄花草（shì）
D．感慨（kǎi） 刹那（shà） 威慑（sè） 咄咄逼人（duó）
2．选出字形有误的一项（ ）
A．酝酿搓捻寒战小心翼翼一字不漏不求甚解
B．匿笑绰号肥硕水波粼粼翻来覆去浑为一谈
C．停滞静谧窠巢花团锦簇持之以恒疲倦不堪
D．并蒂徘徊嘹亮鸦雀无声萍水相逢敏而好学
3．选出下列句子中成语使用不恰当的一项。（ ）
A．精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。
B．我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。
C．有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。
D．我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们眉飞色舞的，都是飞行中看到的好风景。
4．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。
B．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
C．一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。
D．在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。
5．对下面关于作家作品的表述，不正确的一项是(　　)
A. 泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。主要代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等。
B. 刘湛秋，当代著名诗人、翻译家、评论家、社会活动家。著有诗集《无题抒情诗》。
C. 海伦.凯勒，美国作家、教育家、慈善家，被评为世界十大杰出妇女之一。作品有《假如给我三天光明》《我的信仰》等。
D. 让.乔诺，法国作家，电影编剧。《植树的牧羊人》就是他的作品。
二、古代诗文阅读（22分）
（一）文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成6—9题。
子曰:‘学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”《学而》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰:“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”《雍也》
子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰:“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰:“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。”《子罕》
6.下列句中加点词解释有误的一项是(　　)
A.人不知而不愠（烦恼） B.思而不学则殆 (疑惑)
C.学而不思则罔（迷惑，感到迷茫而无所适从） D.好之者不如乐之者 (喜爱，爱好)
7.下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是(　　)

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A. 人不知而不 B. 温故而知新
C. 学而时习之 D. 择其善者而从之
8.下列对选文内容的概括与分析，不正确的一项是（）
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家。
B.孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波，“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
C.本文主要从学习态度、学习方法、品德修养三个方面进行谈论，目的是告诉我们学习是为了更好的做人。这些对后市的影响很大，成为现代人学习和做人的准则。
D.选文在写作上很有特色，它思想深刻，富有哲理，语言简洁，生动传神，是儒家的经典著作之一，同《尚书》《中庸》《礼记》合称为“四书”。
9.将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（2）子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（二）古代诗歌阅读（5分）
阅读下面诗歌，完成10—11题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
10. 下面对诗歌的分析和理解不正确的一项是( )
A.首句点出远游的时令为秋天。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”使人联想到青山吐月的优美意境。
B.三四句抒发作者出发时对故国故人恋恋不舍的情思，可谓语短情长。
C.诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗境就在这些地名中渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。诗中寓情于景，更是句句抒情，情景交融溶于一炉，可见其深厚的写作功力。
D.本来短小的绝句在表现时空变化上破受限制，但此诗所表现的时间与空间跨度却达到了自由驰骋的境地。
11.赏析第二句“影入平羌江水流”中“入”和“流”写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？（3分）
（三）名句名篇默写
12.补写出下列名句名篇的空缺部分。（5分）
（1）杨花落尽子规啼，__________________。
（2）_____________，应傍战场开。
（3）潮平两岸阔，_____________。
（4）不知何处吹芦管，__________________。
（5）___________________，落花时节又逢君。
三、现代文阅读
顶碗少年
赵丽宏
⑴有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
⑵这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
⑶一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
⑷台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。
⑸场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
⑹音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……
⑺这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。
⑻在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，总会有一阵微微的激动。
13．请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。（4分）
14．请从修辞的角度赏析下列句子。（4分）
那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
15.通读全文，谈谈为什么在以后的岁月里，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动？（4分）
四、名著导读
阅读下面的文字，完成16—18题。
我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷的厉害；还没有中国的学生。
大概是物以稀为贵。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里，初冬已经颇冷，蚊子却还很多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜。几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得另寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

展开余下试题

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
16.用简洁的语言概括本文段“我”和“他”相处的四件事情。（4分）（1） （2）
（3） （4）
17.选段中的“他”指谁，“他”具有哪些可贵的品质？（4分）
五、综合性学习。
18．考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。请在下面选择你喜欢的内容，各写一句名言警句。（4分）
读书：____________________________________________________
友谊：____________________________________________________
19．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（4分）
骑乐无穷（摩托车广告）改正：________________
鸡不可失（烧鸡店广告）改正：_______________
一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正______________
默默无蚊（蚊香广告）改正： ________________
五、命题作文
20．岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的……
请以“的记忆”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
第三学月考试题参考答案
1．C本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。C项正确。ABD三项修改为：A.脸颊（jiá）；B.黄晕（yùn）；D.刹那（chà）、威慑（shè）、咄咄逼人（duō）。
2．B本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。ACD三项正确。B项修改为：混为一谈。
3．D本题考查学生对成语含义的理解。A项，戛然而止：形容声音突然终止。使用恰当。B项，不求甚解：意思是指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。使用恰当；C项，闲情逸致：意思是悠闲的心情和安逸的兴致。使用恰当；D项，眉飞色舞：形容人得意兴奋的样子。不符合语境。使用不恰当。故选：D
4．D本题考查学生对病句的辨析与修改。A.语意不明、可将“基本”和“完成”两词去掉一个；B.语言赘余，可将“切忌”与“不要”去掉一个；C.两面对一面，可在“是”字后加上“能否”；D.没有语病。
5.B
6.A愠生气，恼怒。
7.A本题考查学生对文言虚词“而”的用法的把握。A项的“而”：表转折关系；B项的“而”：表承接关系；C项的“而”：表b承接关系；D项的“而”：表承接关系。故选A。
8.D
9.略
10.C
11.“入”和“流”两个动词连用；一言月映入江水，又随江水流去；此句不仅写出了月映清江的美景又暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵入妙。
12.略
13、沉着、不知所措（呆呆）、镇静，看出他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人
14．“捣蛋”“摇摆”赋予“碗”以人的情态，是拟人修辞手法，形象生动地表现出这个动作的难度之高，碗摇晃得厉害，为下文写少年沉着应对摔碗以及最后获得成功作铺垫。
15．顶碗少年的表演充满惊险，他的的心理变化是由不知所措转化成镇定自若，面对困难和挫折，不退缩，敢于面对，迎难而上，坚韧不拔，从而完美地演绎了顶碗这个杂技动作的精
彩！这些都给我以启发，也会像少年一样那样面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。
16..添改讲义；纠正解剖图；关心解剖图；了解裹脚
17.藤野先生，正直热忱，治学严谨，没有狭隘的民族偏见
18.读书：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
友谊：海内存知己，天涯若比邻
19.其乐无穷、机不可失、一鸣惊人、默默无闻
20.本题是半命题作文。“的记忆”，首先补全题目。把握关键词语“记忆”。如关于友情的“记忆”，这也是人类最普通的感受。可以是哀伤的，可以是欢快的，还可以是喜忧参半的，关键在于要有深切的情感体验。如关于亲情的“记忆”，这也是人类最基本的情感。可以与母爱、父爱的角度行文。但不容易写出深意。这就需要在必要的时候打造出最为逼真的细节，以凸显出这一份记忆的不同寻常的地方。
参考例文
美好的记忆
记得小时候，当时在农村，生活条件很差，远不及城里，所以一直都想去城里玩，听到别人家的小孩又去城里玩了，心里羡慕得不得了，但又不敢向爸爸妈妈说，这个愿望一直埋藏在心里。
虽然在农村物质条件不丰富，但当时我是快乐的。上课时虽然有些无聊，但周围的同学是熟悉的，同学之间的友谊是真正的，虽然偶尔有些小矛盾，但很快就和好了。放学时还能和许多小伙伴一起做作业、一起玩，山坡上田野中，到处都有我的身影，当时的我就像个“小男生”，虽然穿的是女生的服装，但玩的却是男孩子喜欢玩的刀木仓棍棒，与小伙伴们你追我赶，玩得不亦乐乎。所以现在的同学都给我起了个外号叫“大汉”，也不是没有渊源的。
当时我最喜欢的事就是看门前那棵有一百多年高龄的黄桷树，春天满树嫩嫩的黄黄的像子弹似的芽孢，过不了几天，芽孢外面的小叶就开始纷纷扬扬飘落下来，满天飞舞，就好像下绿色的雪花，漂亮极了。过了十来天，“绿色的雪花”飘落完了，芽孢颜色已由嫩黄悄悄变成了浅绿色，而后由浅及深，变成了墨绿色，形状也逐渐改变，子弹舒展开来变成了椭形的心形样，这时已经是夏天了。到了盛夏季节，满树长满了指尖大小的红红的果实，甜甜的，这就会引来一群群小鸟，它们忙着在郁郁葱葱的树枝间吃果实、嬉戏、筑巢、唱歌……热闹非凡。在树下的我们，也在玩游戏，不亦乐乎……到了秋天，树叶慢慢变黄，随着秋风簌簌往下落，满地铺满了厚厚的金黄的叶子。到了冬天，就只剩下光秃秃的树枝，很是凄凉。一年年，看着黄桷树的四季变化，我已经小学毕业了。
后来，我到城里来念书了，终于到梦寐以求的城里居住了，但我却高兴不起来。虽然，在这里读书，教育教学更好，出入也方便很多，生活条件也好了，但在这城市生活中，人与人之间的交往少了很多，家家户户回家铁门一关，邻居几年下来相互不认识，同学之间真挚的友谊少之又少，放学之后的快乐时光早已不在，取而代之的是一本又一本的作业，抬头看见的不是满天繁星，而是城市特有的“乌烟瘴气”，它遮住了满天星星，也遮住了我美好的童年……
现在，常常在梦中被呼啸而过的火车鸣笛声惊醒，梦中天堂般美丽的童年一去不复返，常常在深夜里失眠，怀念儿时的伙伴，怀念那郁郁葱葱的黄桷树，怀念那质朴的乡音……那儿写满了最美好的回忆！

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