浙江省台州市三区三校2019学年第一学期九年级第一次月考
语文卷
总分150分，其中卷面书写5分 考试时间：120分钟。
一、积累与运用(22分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字(4分)
我的乡愁,是原野里无边的小草,葳蕤葱(yù)▲ ，一岁枯荣凭春风；是茂林中长(yín)▲ 的清泉,涓涓媚媚,四季丰瘦由山雨;是夜幕上微小的星(chén)▲ 闪闪烁烁,年年隐现任日月。这一掬静美的乡愁,只能是玫瑰的淡雅芳(fēi)▲ 岁岁年年在幽幽散发。
解析：郁 吟 辰 菲
2.古诗文名句默写。(11分)
（1）▲沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（2）但愿人长久，▲千里共婵娟。
（3）则有心旷神怡，▲宠辱偕忘，把酒临风,其喜洋洋者矣。
（4）▲汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
（5）月横秦岭家何在？▲雪拥蓝关马不前。
（6）湖上影子,惟长堤、▲湖心亭一点、与余舟一芥，▲舟中人两三粒 而已。
（7）李白在《行路难》中“▲金樽清酒斗十千,▲玉盘珍羞直万钱。”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面，：反衬诗人悲愤、失望的心情。
（8）《醉翁亭记》中表达做某件事的用意不在事情本身,而是另有目的的意思的句子是：“▲醉翁之意不在酒，▲在乎山水之间也。”

3.下列文化常识、文学常识,表述有误的一项是（▲B）
A.《醉翁亭记》的作者是欧阳修,文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情
B.《岳阳楼记》的作者是范仲淹,文章融叙事、写景、抒情和议论为一体,其中写景是全文的中心。
C.《湖心亭看雪》的作者张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖,看到雪中的西湖风光不凡。
D.唐敬宗宝历二年,刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，刘禹锡便作了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗解析谢。
解析：B;议论是全文的中心
4.解释下列句子中加点词的意思。(4分)
（1）至若春和景明（日光 ）
（2）有亭翼然临于泉上者（ 居高面下）
（3）雾凇沆砀（白气弥漫的样子 ）
（4）暂凭杯酒长精神（振奋 ）
二、阅读(55分)
(一)名著阅读。(8分)
A的眼睛流出眼泪来,说:“请老太爷帮帮忙,我成家了,现下她们就在磨房里呢!她们没有地方住。”我听到了这里,就赶快抢住了,向B说:“那磨房里冷呵!炕沿上的瓦盆都冻裂了”“那炕上还睡着一个小孩呢!”B解析应了让他到磨房南头那个装草的房子里去暂住。A一听,连忙就站起来了，说:“道谢,道谢。”一边说着,一边戴起狗皮冒子来,眼泪汪汪的就走了。A刚一走出屋去,B回头就跟我说:“你这孩子当人面不好多说话的。”我那时也不过六七岁,不懂这是什么意思,我问着B:“为什么不准说,为什么不准说?”B说:“你没看A的眼泪都要掉下来了吗?A难为情了。”
5.选段中的人物“A”指的是:▲冯歪嘴子。 (2分)
6.请用简洁的语言概括此故事情节。(2分)
祖父借给冯歪嘴子房子居住，帮其渡过难关。
7.在“我”的成长历程中,“B”是我的第一位人生导师,结合文段内容,谈谈我从“B”身上受到了哪些人生的教育?(4分)
通过“祖父解析应了让他搬到磨房南头那个装草的房子里去暂住”，‘我’从祖父身上学到了要与人为善、宽厚待人。通过“祖父回头就跟我说：‘你这孩子当人面不好多说话的。’和“祖父说：‘你没看A的眼泪都要掉下来了吗？冯歪嘴子难为情了。’我学到了对别人说话要注意分寸，要得体，要尊重别人，多替别人着想。

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(二)文学作品阅读(16分)
认真阅读下面两文,完成7~10题。
认领
陈蔚文
不久前，姐夫的车钥匙不慎在小区遗失，寻找未果。若去4S店重配钥匙要3000多元，无奈贴出公告，拾到者500酬金以谢。拾到者收取酬金似乎无可厚非，然而我的第一个念头是——【A】如果是我家任何一位成员拾到，断不会收取这笔钱，这源于家风。
父亲是军人，在我和姐姐的成长道路上，他的要求有时严苛得近于粗暴。小至教导我们吃有吃相、站有站相，大至仁善礼俗、道德理想，还有“与人为善”“滴水之恩当涌泉相报”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等，当年被父亲以这些“家规”训诫时不胜其烦，然而不觉中，它们已于日常生活潜入我们的血脉，化育成人生的一部分。
说来，这些不过是些农耕文化即有的“常识”伦理，与古老祠堂张挂的家训类同，只是父亲惯以口语表达，而先人们讲究遣词造句，使得家训更有恢宏的文化气度。如我的老家浙江兰溪诸葛村，迄今留有诸葛亮先生的《诫子书》：“君子之行，静以修身，俭以养德……”我曾到过鄱阳湖畔的汪山土库，这是一座气派的清代建筑，曾经的主人是“程氏家族”，有“一门三督抚”的佳话。据说程家三兄弟在早饭前必诵家规：“尊长敬贤，唯礼是尊；孝顺父兄，共敦友爱”“待人持物，仁义为本；自省其心，非礼莫为”……这些听上去非常古老的家规其实也很现代，因为直到今天，它仍然是许多家庭教育子女的理念，也是一个人立足于世且心怀坦荡的基石。
“自省其心，非礼莫为”一句，用诗人的语言转译便是“一个人应该活得像自己并且干净”。
我父亲奉行的人生信条也大抵如此。他不仅如此训导我们，本人亦是忠实的践行者。
还记得儿时，从部队回来探亲的父亲带我乘公交，有个乡下孩子晕车，吐了我一身，孩子父亲诚惶诚恐，【B】父亲的第一反应是掏出大手绢给那孩子揩拭，并连声安慰那对父子，还请旁边的乘客给那孩子让座。十几年前，他拾到九成新手机一只，那时手机还算贵重物品，他首先检查手机有没电，还好，有电，于是开机等机主打来电话。邻居知道后笑父亲迂，父亲不以为然，他认为物归原主是基本常识。
“将心比心”，这是父母常说的一句话。他们肯定不知道这个成语出自朱熹的文章：“俗语所谓将心比心，如此则各得其平矣。”父母只是按他们做人处世的朴素观念去理解并实践这句话，而他们的训诫对后辈人格的养成有着不可忽视的影响——无论子女在今后的人生道路上际遇如何，最基本的尺度在那，判人识物的旨趣在那。正如明末理学家、教育家朱柏庐先生所言，“纵不能建功业于天下，亦可以自善乎一身”。
家风，就是一种律令，康德说过，“有两件事物我愈是思考愈觉神奇，心中也愈充满敬畏，那就是我头顶的星空与我内心的道德律令”——往往，对一个人处世行事影响最大的不是外界的法律和规限，而是在家庭中养成与习得的观念。换言之，“道德律令”便是家风，它决定了一个人会如何走他的人生之路。
有一天，当我成为了母亲，我发现自己向儿子喋喋宣讲的正是当年我烦父亲的那一套——要谦让、上进，勿与他人攀比物质，以及种种细枝末节的小事，譬如乘电梯左行右立，进电梯或地铁时，等里面的人先出来，要尊敬每一位看似身份低微者，哪怕是施予乞丐或卖艺者零钱，也要蹲下轻轻将零钱放下……这些小事将教会孩子善、教养、尊重，这会是伴随他一生的精神印记。
当年我对父亲的训诫有多厌烦，如今对它们就有多认同，从反叛它们到变成一种精神自觉，如同回到原点，完成对一种文化的认领。
这种代代相承的涵化是如此自然，又是如此重大。
8.结合文章内容，根据提示，填写下表。（3分）
我的态度 厌烦 认同 自觉 （2） 传承
原因 （1） 非常古老也很现代 父亲言传身教：不仅训导我们，亦是忠实的践行者 家风决定了一个人会如何走他的人生之路 （3）
8. （3分）【评分细则：每空1分，意思对即可。】
（1）大小家规多，父亲要求严苛、粗暴。
（2）敬畏
（3）向儿子喋喋宣讲，教会孩子善、教养、尊重。
9.父亲对我们的影响主要表现在哪些方面？请简要概括。（3分）
（1）父亲用“家规”训诫我们。（2）父亲是个“家规”忠实的践行者，身教我们。（3）父亲形成的家风，得到我们的认同和认领，并将世代传承。
10．阅读文中画线的句子，回解析下列问题。（3分）
（1）第段A句中的“断”字如果删去，表达效果有什么不同？说说理由。（3分）
（1）“断”是一定、绝对的意思。表达非常肯定的语气，对“我家任何一位成员拾到不会收取酬金”这一判断，表示非常确信，毫不怀疑。如果删去就没有这种效果。
（2）请从描写的角度品析第段中的B句。（3分）
（2）动作描写。“掏出”“揩拭”“连声安慰”等一系列动作，写出了父亲对惶恐中父子的体贴和关心，表现了父亲对“待人持物，仁义为本；自省其心，非礼莫为”人生信条的信奉与践行。

11. 文章结尾，为什么说“这种代代相承的涵化是如此自然，又是如此重大”？（4分）
11. 从结构上看，最后一段总结全文，起到画龙点睛的作用；
从内容上看，阐明了对家规的认识变化，写出了对家规代代相承的必然性和重要性，深化了文章的中心。
（三）非文学类文本阅读（13分）
阅读下面文字，完成12—15题。
科学与诗
陈之藩
1科学界的研究科学与诗人踏雪寻梅的觅句差不太多。我举个例，说明科学家如何觅句。
2有一通用电器公司的研究部门，是一所大楼，而楼梯每一个拐弯处，都备有一张空桌及一堆纸笔。据说好多新的观念是科学家上下楼时想起来的，可是稍纵即逝。如果在走下楼时有这个观念，到家后可能忘光了;如果走上楼，这个观念，到办公室可能模糊了，所以半路中必得写下来。劳伦斯发明原子撞击机时，倒确是在早餐以后，到加州大学的路上想出的。所以通用电器公司的办法并非没有理由。
3另一个例子是麻省理工的温纳。研究应用数学的及分析数学的人，不可能离开温纳。有一个关于他的很著名的笑话。温纳常常在校园一见到学生拉住即问：“我吃过饭了没有?”
4学生解析：“先生，我没有注意您吃过饭了没有。”
5温纳问：“那么请你告诉我，我刚才是走向南呢，还是走向北呢?如果向南，即是刚从饭厅来，是吃过了!”

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6学生解析：“你如不问，我还或许知道，这一问我也糊涂了。”
7大概温纳不是饿了一顿，就是连吃了两顿。他并未生活在这个世界里，不是在与古人交谈，就是在梦中觅句。大家全知道我们中国的大科学家杨振宁。杨振宁在麻省百年纪念会上讲的话，大家可能不知道。他说：“究竟什么叫做理解，什么叫做认识，人类还在犯着糊涂。”
8这话是哲学家的话或诗人的话，却不像一个科学家所说的话。至少不像中国所谓科学家所说的话。牛郎织女座只是两块大石头，是有了诗人，才显得晶亮;北斗座是七块大石头，是有了艺术家，才使这七点连起线来!法国不世出的大数学家庞卡立说得好，“房子是用石头做成的，但只是一堆石头不成房子;科学是事实堆起的，但只是一堆事实不是科学。”科学原来像诗句一样，字早已有之，而观念是诗人的匠心所促成的。这里面，没有利，没有名;没有开万世之太平，没有继往圣之绝学;而只是一种好奇与欣赏，对真的好奇，对美的欣赏。
9爱因斯坦讲完了相对论以后，说：“这个内容，凡是大学程度略好的人全能理解，但是，在探讨的过程中，绝望之后的觉悟，茫然之后的苏醒，以及黑暗中的往复摸索与新的洞天的终于出现，不是过来人，是不知个中甘苦的!”
10现在的科学家，据爱因斯坦的解释，研究科学的动机是为了逃避这个纷扰的世界。这个世界已成了毕加索的画，天翻地覆，一塌糊涂。科学家与诗人们却走向另一个世界去。那里的山青，那里的水绿，那里的草长，那里的莺飞，流连忘返是理有固然的。
11然而现实毕竟是现实，又哪里逃得了。于是诗人之弱者在唱“共沐恩波凤池上，朝朝染翰侍君王”的肉麻之句。诗人之强者在唱“新松恨不高千尺，恶竹原应斩万竿”的激昂之调。科学家们则要去制造飞机、大炮、火箭、原子弹等玩意儿了。
12人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎，即使是诗及科学里也找不到片刻的安静。
12.第一段中两个“觅句”的含义分别是什么?从全文看，科学研究和诗人“觅句”有哪些共通之处?(4分)
13.作者举了哪些例子来说明“科学家如何觅句”?试加以概括。(3分)
14.就文中引用的庞卡立和爱因斯坦的话，选一处谈谈你的理解。(2分)
15.文中加点的“这个世界”和“另一个世界”分别指什么?你怎样理解文章最后一句话?(3分)
参考解析：
12.解析：含义：觅句①是指诗歌创作的构思立意、斟词酌句;觅句②是指科学探索和研究。共通之处：需要捕捉灵感;要忘我投入，付出艰辛;需要提炼材料，抽纳规律;都应是对真的好奇和对美的欣赏。
13.解析：通用公司在楼梯拐弯处备有空桌纸笔、劳伦斯发明原子撞击机、温纳向别人询问自己是否吃过饭。
14.解析：庞卡立的话意为：科学研究要透过事物的外在表象发现事物的本质和规律，由 零散的材料找到事物的内在联系。爱因斯坦的话意为：科学探索的历程要经过迷茫——希望——探索——发现这样一个不断反复、曲折艰辛的历程。
15.解析：现实世界;理想的世界。科学家和诗人的理想与现实充满矛盾。
（四）古诗文阅读（7分）
梦赏心亭①
[南宋]刘克庄
梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。
酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音。
江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。
晓钟呼觉俱忘却，独记千门②柳色深。
[注]①赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外。陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。②千门：众多宫门。

赏心亭记
[南宋]萧山
赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希①。
抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央②，伤心长春草③，其心耳，骚人赏。自高如虚。何实而胜？莫若王谢④高。宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；放情丘壑，赏也，“棋墅指授，破贼淮淝”实之。用实心办实功，两公实高之赏欤。以调玉烛之明⑤，为时和赏；以补金瓯⑥之缺，为国寿赏。此之谓大赏，高哉！
亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。
[注]①几希：很少。②未央：未尽。③春草：指离愁。④王谢：指东晋名臣王导和谢安。在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。⑤玉烛之名：指政治清明。⑥金瓯：指国土完固。⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。
16.小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。你告诉他（ ）是正确的。（3分）
A.指《玉树后庭花》一曲，为南朝陈后主作。这里暗含对昏君误国的感叹。
B.即芝兰玉树，指优秀人才。这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。
C.常指男性美好的姿态。这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸。
D.地名，在今青海省。这里借远地边声，表达诗人欲收失地而难成的惆怅。
16.(3分)A
17.研读“赏”字，小明提了两个问题，你一一回解析了他。（4分）
小明：读《赏心亭记》，我明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀，是“骚人赏”。“赏”还有其他类型吗？
你：还有像王谢两公那样“（1）_____________________”的“大赏”。（摘录原文句子填空）
小明：诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢？
你：（2）属于__________，因为_______________
17.(4分)(1)(1分)用实心办实功 (2)(1分)骚人赏(2分)作者只是怀古伤今，虽期待与先贤同行，却不过是一场美梦而已，醒来后只能为朝代更迭、时代变迁而悲叹。(如认为“大赏”，言之成理亦可)
（五）文言文阅读（11分）
安世①仪状魁硕，音吐如钟。初除②谏官，未拜命，入白母③曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路④。倘居其官，须明目张胆⑤，以身任责，脱有触忤⑥，祸谴立至。主上⑦方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗⑧，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。
(选自《宋史•刘安世传》)
【注释】①安世：即刘安世，宋代大臣。②除：被授予官职。③白母：禀告母亲。④在言路：指当谏官。⑤明目张胆：主持公道，敢作敢为。⑥触忤：触怒(皇帝)。⑦主上：皇帝。⑧蓄缩悚汗：缩着头颈，吓出冷汗。
18．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）若以老母辞（ ） （2）吾当从汝所之（ ）
（3）或帝盛怒 （ ） （4）目之曰：“殿上虎”（ ）
（1）推辞（2）服从（3）有时（4）看（盯，瞅）“（4分，每小题1分）
19．用现代汉语翻译下面句子的意思。（4分）
在职累岁，正色立朝，扶持公道
译文：做谏官许多年，堂堂正正，主持公道。
伺怒稍解，复前抗辞。
译文：等到皇帝的怒气渐汽车消退，又上前抗争（争辩）。(2分，意对即可)
20．你认为刘安世母亲是一个什么样的人？请结合文段简要谈谈。
开明大义，懂得国家大事。善于教育儿子，令人敬佩。
写作(68分)
21.根据情境,按要求写作。(8分)
人们的生活水平不断的提高,私家车走进了更多的家庭。可是就在我们为这种方便高兴的时候,有很多不良现象也随之出现。尤其是在我们这些学生放学的时候,很多家长直接把车停在道路的中间。对此你有怎样的看法?要求观点明确,理由充分,表达得体,120字左右。
略
22.阅读下面文字,按要求作文:
朋友,我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定,相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天,渐渐长大的你想过没有,应该与明天的自己有个怎样的约定呢?请以“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇文章。

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【要求】①立意自定,中心明确。②文体自选,诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考例文
我与明天的自己有个约定
未来是诗，优美而深沉；未来是梦，奇妙而遥远；未来是蓝天，广阔而充满希望。我与明天的自己有个约定。我要通过我的努力，在前方与明天的自己相遇，然后又走向更宽广的路。
明天的我，样子是模糊的，也许是个画家，用画笔描绘出千山万水；也许是个文学家，用文字表达出心里的感受；也许是个空中乘务员，用微笑带给乘客快乐的旅途；也许是个机器人制造者，用聪明的头脑设计并制造出最实用的机器人……
虽然我不知明天的我长什么样子，也不知明天的我将要去哪里。但我知道我现在一直在努力着，进步着。只要按我脚下的这条路一直走，一定会在某一个充满光明的地方遇到它，明天的自己。
曾经，我放弃过努力，那一段庸庸碌碌的时期，甚至让我对未来失去了希望：那时，我只是个小学生，一个普通的小学生。自三年级起，我的成绩在班上就是差等生，我尝试过努力，却屡战屡败，屡败屡战。小小的我承受不了这么多次的失败，便沉沦到了自甘堕落的地步。那个时候，天空，是灰色的，乌云，哭泣着。眼泪打湿了我的脸颊，也淋湿了我的心。但是我不气馁，越是受挫越是向前。
终于经过我的努力，一缕金色的阳光穿透了乌云，洒在了我的脸上、全身。多么温暖的阳光。就在毕业考试成绩公布的那一天，我的世界突然亮堂起来，我以总分197分的好成绩突破了我人生的第一个重要关卡。我知道，那一定是我的未来在呼唤我，它第一次把神圣的力量给了我，那便是自信。我明白我并没有那么差，我变得更加有信心，学习也变得更加有动力。我正式朝着美好的未来起航。
进入初中后，我热爱学习，我领略了语文的美好、数学的魅力、外语的生动、互联网的时尚。成绩一路突飞猛进。我变得更加热爱学习和更加自信。
现在，我正赶在一条充满光明的道路上，明天，在前方向我召唤。我一定会握住你的手，奔向美好幸福的未来。一定会与明天的我相会。
试题分析：本题属于命题作文。
审题参考：根据材料“朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？”
“约定”的内容是什么呢？应该是实现字的理想和目标。现在如何去做，是努力奋斗，还是浑天度日。这是审题的关键。明天与“未来”差不多，题目含义大致为，通过今天的努力，使自己的理想，在若干年后能够实现。这样才能与明天的自己相会。从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。

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