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阅读:497 2019-12-11
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浙江省台州市2019学年八年级上册第一学期海山教育联盟期中考试语文试题
2019学年第一学期“海山教育联盟”期中考试试卷
八年级语文
一、 积累(16分)
1、阅读下面文字,根据语境完成下列题目。(6分)
安静是一种很有力量的(fēn) 围。正如一只装满液体的瓶子,摇晃(A.huǎng B.huàng)过后,一旦安防在桌子上就会出现沉(diàn) 物。人也是如此,经过动乱后冷静思考,可以□□出人性中不为人知的潜(A.qián B.qiǎn)藏部分。
(1) 根据拼音依次写出相应的汉字。(2分)
(2)为下面加点词选择正确的读音。(2分)
摇晃( ) 潜藏( )
(3)根据语境,请为□处选择合适的词语。( )(2分)
A. 突显 B凸显
2.古诗文默写。(10分)
网络流行语遇见古诗文
网络流行语 古诗
“素颜” 清水出芙蓉,天然去雕饰。
——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
“也是蛮拼的” 老骥伏枥,志在千里; , 。
——曹操《龟虽寿》
“铁粉” 报君黄金台上意, 。
——李贺《雁门太守行》
“郁闷” ,学诗谩有惊人句。
——李清照《渔家傲》
当网络流行语遇上古诗文,表达就会变得妙不可言。开心时,你不是只会说:“哈哈哈!”
也可以说:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”思乡时,你不是只会说:“宝宝太想家了”,也可以说:“ , 。”(崔颢《黄鹤楼》);欣赏大漠壮丽风光时,你不是只会说:“美呆了!”也可以说:“ , 。”(王维《使至塞上》);看到湍急的水流时,你不是只会说:“哇,这水流神速啊!”也可以说:“ , 。”(吴均《与朱元思书》)
二、 阅读(54分)
(一) 名著阅读(14分)
班级举行“走进《昆虫记》”名著阅读活动,请你一起参与,并完成以下任务。
3. 浏览下面两则材料,并分别概括两则材料中说明对象的特征。(2分)
【材料一】尽管歌声的低音得到了加强,这个音乐会不管怎么说还是不起眼,十分不起眼的。 虽然在我的耳边,就有十来个蝈蝈在低声演唱,可它们的声音不强,我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊。如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌声了。在我国北方,人们却让蝉篡夺了你的名声!
【材料二】有时候,一个盗贼从上面飞下来,猛地将球主人击倒。然后它自己蹲在球上,前腿靠近胸口,静待抢夺的事情发生,预备互相争斗。如果球主人起来抢球,这个强盗就给它一拳,从后面打下去。于是主人又爬起来,推摇这个球,球滚动了。强盗也许因此滚落。那末,接着就是一场角力比赛。两个甲虫互相扯扭着,腿与腿相绞,关节与关节相缠,它们角质的甲壳互相冲撞,摩擦,发出金属互相摩擦的声音,胜利的甲虫爬到球顶上,贼甲虫失败几回被驱逐后,只有跑开去重新做自己的小弹丸。有几回,我看见第三个甲虫出现,像强盗一样抢劫这个球。
4.判断一下链接材料是否选自《昆虫记》,请结合【材料一】【材料二】及你阅读整本书的体验和感受说明理由。(4分)
【链接材料】蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声,是技巧的,而且是器械的。它们的呜声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时,可以看见特别的发音装置,前翅的里面有着很粗糙的状部,另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分,两者磨擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分,叫做“发音镜”,这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造,与发音镜的形状,各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类,有着如许的本质的差异。
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5.为了完成“我眼中的《昆虫记》”读书汇报活动,小组讨论确定了《昆虫记》这本名著的复习专题,请你结合你的阅读体验写出你的成果。(8分)
专题:结合你平时对你喜欢的小动物的观察,学习法布尔的写作技巧,进行仿写。(要求:字数100字左右,语言流畅,表达生动。)
(二) 文学作品阅读(12分)
干粗活的人和双手白净的人
屠格涅夫
做脏活的工人:你干吗来纠缠我们?你想要什么?你不是我们的人……走开!
白手的人: 我是你们的人,兄弟们!
做脏活的工人:但愿如此!我们的人!你想得真美!你就瞧瞧我这双手吧,看他们有多脏!又是大粪味儿,又是柏油味儿,可瞧你那双手,白白净净的,它们有什么味儿吗?
白手的人:(伸出自己的手)你闻。
做脏活的工人:(闻手)真奇怪!好象是一股子铁腥味儿。
白手的人:正是铁腥味,整整六年了,我手上戴着手铐。
做脏活的工人:这又是为什么?
白手的人:这是因为,我关心你们的福利,想要解放你们这些庸碌的,愚昧的人,我起来反对压迫你们的人,我造了反……人家就把我关在牢里。
做脏活的工人:关在牢里?你何苦去造反呢?
两年后。
同一个做脏活的工人(对另一个):彼得!……你记得吗,前年有那么一个白手的人跟我们谈过话?
另一个做脏活的工人:记得呀……怎么?
第一个做脏活的工人:你听着,今天要把他绞死呢,命令下来了。
第二个做脏活的工人:他还造反?
第一个做脏活的工人:还造反。
第二个做脏活的工人:啊……我说,是这么回事儿,米特莱兄弟,我们能不能把那根绳子搞到手,就是绞死他的那根;人家说,这玩意儿能给家里,带来大大的好运呢!
第一个做脏活的工人:你说得对,应该搞到手,彼得兄弟。
(选自《屠格涅夫全集》)
6.请概括本文的主要故事情节。(2分)
7.根据括号中提示回答问题。(4分)
(1)做脏活的工人:关在牢里?你何苦去造反呢?(揣摩两个问号的作用)(2分)
(2)第一个做脏活的工人:你听着,今天要把他绞死呢,命令下来了。
第二个做脏活的工人:他还造反?
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