2019~2020学年度第一学期期中考试
高二年级 语文试题
满分150分，考试时间120分钟。
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面文字，完成1~3题。
习近平同志在党的十九大报告中明确指出，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
2008年国际金融危机爆发后，全球经济治理体系和规则面临重大调整，中国道路的探索和成就引发世界更多思考。从与世界接轨到与世界相互影响，再到为世界和平与发展作出越来越多的重大贡献，中国已经成为全球稳定之锚，为充满不确定性的世界增加更多确定性,为共同发展的前景带来曙光。
中国方案是对近代以来西方文明中心论的一种超越，是发展方式的新选择。近代以来，随着西方国家的发展强大，西方文明在全球范围内传播，一些国家甚至陷入对西方文化的迷信。事实上，任何一种文明形式都不可能到处适用，也不可能一成不变。西方文明无论在其主体发源地、生长地，还是受其辐射的其他国家和地区，其内容和实践方式都不是固定不变和单一的，其实践效果的复杂性更是超出人们的想象。中国通过自身实践，尤其是改革开放以来的成功实践，使人们认识到西方文明不是人类文明的终结。今天的中国在探索人类文明发展的过程中，以中国人自己的智慧和勇气，走出中国特色社会主义道路。中国道路让我们有自信有底气向世界展示中国方案和中国智慧，其目的不是强行推广中国模式，而是为世界文明提供一种有益参考。
中国方案蕴含着自身的改革发展经验和方法论。中国方案源于我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化，源于我们运用马克思主义基本原理解决中国问题与人类共同面临的问题的自觉与自信，是在中国特色社会主义实践过程中积累的一系列具有普遍意义和世界价值的改革发展经验。比如，一切从实际出发，走自己的路，发展是硬道理，摸着石头过河，坚持发展速度、改革力度与社会可承受程度相统一，循序渐进改革，加强顶层设计，独立自主地参与经济全球化等，都是我们党在对社会主义道路坚定认识基础上通过大胆地试、大胆地闯而得出的宝贵经验，也是为人类发展贡献的重要智慧。
中国方案也预示着建设人类命运共同体、共同创造人类美好未来，需要更丰富多样的文明支撑。中国方案不是排他的，而是合作的；不是照抄照搬的，而是富有中国特色的。中国方案有自己的文化载体，那就是中国话语体系。走自己的路，破除对西方中心论的迷信，必然要走出“言必称希腊”、言必称文艺复兴、言必称启蒙运动等对西方话语的简单、盲目模仿。而要做到这一点，就需要有新的话语体系来对中国自己的发展进行恰当表达。中国方案的很多内容只有通过中国话语体系才能彰显其特色，才能为人所理解。比如，新发展理念、协商民主、社会主义核心价值观等，这些理论和实践的内容是中国的，形式也是中国的，用中国话语体系才能更清晰准确地阐明其思想内涵。中国方案让人类文明话语体系增加了中国元素，增进了世界人民对中国文化和中国发展的了解和认同，也使得中国话语能够为人类文明进步贡献独特力量。
(选自程美东《中国方案的中国特色》,《人民日报》)

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1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) （4分）
A.中国道路的探索和成就，在很多国家遭遇国际金融危机时愈发显现价值和贡献。
B.中国方案以中国发展的事实超越了西方文明中心论，破除了对西方文化的迷信。
C.我们向世界展示中国方案和中国智慧，其目的一是为其他国家的发展提供有益的参考；二是向世界证明中国文明才是人类文明的终结。
D.中国方案的诸多内容只有通过中国话语体系才能彰显其特色，可见其具有排他性。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) （4分）
A.文章立足于中国特色社会主义实践，放眼国际发展形势，深入阐述了中国方案和中国智慧的价值。
B.文章以中国特色社会主义实践探索的价值为立论前提，指向建设人类命运共同体和人类美好未来。
C.文章两次论及西方中心论，意在彰显中国方案和中国智慧的来之不易及其对人类共同发展的意义。
D.对于西方中心论，文章先交代了其背景和具体内容，接着逐层分析，最后梳理出对其信奉的危害。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) （4分）
A.如果全球经济治理体系和规则出现重大调整，一些国家遇到了困难，可以思考中国道路产生的背景与过程。
B.中国坚持自身实践，不仅使人们认识到了西方文明不是人类文明的终结，而且将会续写人类文明发展的新篇章。
C.优化和改进中国方案必须继续依靠我们党，坚持用马克思主义基本原理解决中国问题与人类共同面临的问题。
D.只有不断创造新的说法，才能在总结和提炼中国方案的过程中形成中国话语，让世界认识中国方案的真正价值。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，16分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
陌上花开
胡玲
小镇依山傍水，山青树翠，碧海银沙，如一幅色彩明艳的水墨画镶嵌于天地间。
肖然租住的房子在老街，临海。这里保持着明清时期的古建筑风貌，白墙黛瓦、雕梁画栋掩映在绿树红花之中。古老的商铺鳞次栉比，带着怀旧的气息。
肖然住在二楼，每天一开窗户，便能看到美景，闻到花香，听到鸟鸣。他楼下是一间叫“陌上花开”的小店，店里卖一些极具本地特色的小物件，绣花布鞋，棉麻衣裙，丝绸围巾，雕花银饰等。店主是位老太太，慈眉善目，身材苗条，满头银发，浑身散发的典雅气质让人完全忽略了她的年纪和脸上的皱纹。没有顾客光顾时，老太太就坐在店前的藤椅上，身上裹件暗色花纹的披风，望着路口发呆。
当朝霞染红天边的时候，肖然起床了，匆匆洗漱完毕，背上画夹下楼。这时，“陌上花开”已经开门了，他向老太太打一声招呼：“花奶奶早”。他不知道老太太姓什么，她的店有个“花”字，凭直觉，他觉得老太太年轻时一定美得像花儿，所以就这样称呼她，老太太并不反对。“小肖早！”花奶奶正在擦拭柜台。
肖然哼着小曲儿，走到街边的一家老字号早餐店，吃一碗辣得吐舌头的面条，或者吃一个香酥脆软的烧饼，就赶往海边，开始一天的工作。
小镇历史悠久，风景如画，是有名的旅游胜地，来海边看风景的人不计其数，找肖然画像的人也不少，特别是那些身着泳装、身材火辣的美女。对肖然而言，给她们画像，简直就是一种享受，所以，肖然从不觉得辛苦和枯燥。
晚上，肖然披着晩霞回来，躺在床上数当天的收入。除去房租、伙食开销，还能余下一些。他很满足于目前的生活，行云流水般逍遥自在，无拘无束。他想一辈子待在这个美丽的小镇，直到地老天荒。
有天，肖然回来得早，看见花奶奶坐在店前的玉兰树下喝茶，他也坐下。花奶奶给他倒了一杯菊花茶，两人闲聊起来。“花奶奶，您这店名挺雅致，‘陌上花开’，我记得以前在书上看过一段历史，说越王和夫人戴氏十分恩爱，戴氏回娘家小住，越王给她写了一封信，信中有‘陌上花开，可缓缓归矣’，说春色正好，戴氏可在娘家多住几日，好好赏美景，不必急着归来。戴氏接到信，当即感动落泪。”
花奶奶优雅地抿一口青花瓷杯里的茶水，说：“在我看来，越王思念戴氏，他希望戴氏尽快回来，他真正的意思是‘陌上花开，请速速归来’，只不过，古人比较含蓄，没有说得那么直接。我想，戴氏看到信，恨不得生出翅膀马上飞到夫君身边。”
肖然一笑，并不作答。
这天，肖然下楼，看到几个身穿白色海军服的战士，正在和花奶奶聊着什么。从肖然住到这里，就经常看到海军战士来找花奶奶，并不觉得稀奇。
画到中午，见日头太毒，肖然停下手中画笔，躺在礁石旁的阴凉处歇息。海涛阵阵，海鸟鸣叫，他惬意地睡着了。不知睡了多久，肖然醒来，看到不远处有个身影，他定睛一看，竟是花奶奶。花奶奶坐在海边，长长的披肩随风飘舞，如雪的银发在阳光下闪耀着。她点燃一堆冥纸，不一会儿，黄色的冥纸在熊熊燃烧中变成飞灰。
肖然好奇地走到花奶奶跟前，看到花奶奶眼里有晶莹的泪珠。“花奶奶，你在做什么？”他满腹疑问。
花奶奶并不理会肖然。她望着海水，喃喃地说：“我知道，你的灵魂还在海水里。陌上花开，请君速速归来！回来吧，快回来吧，跟我一起回去吧！”
原来，花奶奶的丈夫是一名海军军官，他所在的部队驻扎在小镇旁边的海域，为了能与他时常见面，花奶奶从大城市来到小镇，在镇上开了“陌上花开”，每次短暂的相聚后，丈夫会奔向属于他的大海。每次离别，花奶奶会跟他说，陌上花开，请君速速归来。
12年前，花奶奶的丈夫和官兵在海上进行训练时，由于机械故障失事，艇上70名官兵全部遇难。花奶奶不愿意接受这个事实，因为打捞队没有找到她丈夫的尸体，她总觉得丈夫还活着，她每天守着“陌上花开”，总觉得有一天，丈夫会突然出现在她面前。
直到今天，几个海军小伙子来看望花奶奶，告诉她，有渔民在打捞时发现了一具骨架，最初大家也不敢确认这是花奶奶的丈夫，最后发现骨架的左手无名指上戴着一枚戒指，上有四个字“陌上花开”，这枚戒指是结婚20周年时，花奶奶亲自请人给丈夫定做的。
肖然搀扶着花奶奶回到“陌上花开”。
花奶奶说：“明天，我就带着他的骨灰回他的老家去，这个店我准备盘出去，小肖，你今后有什么打算？”
“我也准备回去了！”肖然叹了口气，说：“我也想家了。”
三年前，肖然忍受不了大城市的喧嚣，忍受不了圈中没完没了的应酬，更忍受不了妻子的唠叨和孩子的哭声，没有留下只言片语，独自离开了家乡。

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回去好！陌上花开，请君速速归！花奶奶望着肖然，笑了起来，笑出了一脸泪花。
（选自《天池》“小小说”）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（4分）
A．小说情节简单，但构思精巧，多处设伏。花奶奶为小店起名“陌上花开”及“望着路口发呆”等描述，都暗示花奶奶是个有故事的人。
B．花奶奶与肖然皆到小镇生活，只不过花奶奶是为了在离丈夫最近的地方守候，而肖然却是为了摆脱都市生活。
C．小说极力渲染肖然在小镇生活的惬意，足见作者比较欣赏肖然这种有一技之长，就可以为了自由不顾一切的生活态度。
D．小说结尾花奶奶“笑出了一脸泪花”，这是欣慰的笑。她坚守十二年，终于等到了丈夫的消息，同时，她为肖然的决定感到高兴。
5.小说以“陌上花开”为题，有什么作用？ （6分）
6.这篇小说主人公，有人说是花奶奶，有人说是肖然，请结合文本谈谈你的理解。（6分）
一、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共4小题，22分）
阅读下面的文言文，完成7~10题。
裴文举字道裕，河东闻喜人也。祖秀业，魏天水郡守，赠平州刺史。父邃，性方严，为州里所推挹。大统三年，东魏来寇，邃乃纠合乡人，分据险要以自固。及李弼略地东境，邃为之乡导，多所降下。周文帝嘉之，特赏衣物，封澄城县子。卒于正平郡守。文举少忠谨，涉猎经史。大统十年，起家奉朝请。时周文帝诸子年幼。盛简宾友，文举以选与诸公子游，雅相钦敬，未尝戏狎。迁著作郎、中外府参军。恭帝二年，赐姓贺兰氏。周孝闵帝践祚，袭爵澄城县子。齐公宪初开幕府，以文举为司录，及宪出镇剑南，复以文举为总管府中郎。武成二年，就加使持节、车骑大将军、仪同三司。蜀土沃饶，商贩百倍，或有劝文举以利者。文举答之曰：“利之为贵，莫若安身，非货之谓，是以不为，非恶财也，”宪矜其贫窭，每欲资给之，文举恒自谦逊，辞多受少。保定三年，迁绛州刺史。邃之任正平也以廉约自守每行省俗单车而已及文举临州一遵其法百姓美而化之总管韦孝宽特相钦重，每与谈论，不觉膝前于席。天和初，进骠骑将军、开府仪同三司，寻为孝宽柱国府司马。六年，入为司宪中大夫，进爵为伯，转军司马。文举少丧父，其兄又在山东，唯与弟玑幼相训养，友爱甚笃。玑又早亡，文举抚视遗孤，逾于己子，时人以此称之。初，文举叔父季和为曲沃令，终于闻喜川，而叔母韦氏卒于正平县，属东西分隔，韦氏坟陇，遂在齐境。及文举在本州，每加赏募。齐人感其孝义，潜相要结，以韦柩西归，竟得合葬。六年，除南青州刺史。宣政元年，卒于位。
(节选自《北史·列传第二十六》)
7.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（4分）
A.邃之任正平/也以廉约自守/每行春/省俗单车而已/及文举临州/一遵其法/百姓美而化之
B.邃之任正平也/以廉约自守/每行春/省俗单车而已/及文举临州/一遵其法/百姓美而化之
C.邃之任正平/也以廉约自守/每行春省俗/单车而已/及文举临州/一遵其法/百姓美而化之
D.邃之任正平也/以廉约自守/每行春省俗/单车而已/及文举临州/一遵其法/百姓美而化之
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（4分）
A.字，根据人名中的字义，另取的别名。自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。
B.大统属于年号。中国古代帝王都有属于自己的年号，人们熟悉的康熙、乾隆也属于年号
C.践祚，指古代帝王即位。古代庙、寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位
D.爵，爵位。爵位最早在殷商、西周时代就开始出现，通常把公、侯、伯、子、男称为“五爵”
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（4分）
A.裴文举出身官宦之家，父亲因功受爵。东魏来犯时，父亲裴邃聚集同乡据守险要地势防守，等到东魏掠地时又立下功劳，受到周文帝嘉奖，封澄城县子。
B.裴文举不贪钱财，谨遵道义。在蜀地任职时，有人劝他通过经商获利，但他不以钱财为念，看重安身立命的原则；宇文宪资助他钱物，他也从不接受。
C.裴文举为官清廉，受百姓爱戴。他任职绛州时，完全按照父亲当年的做法，并受到当地百姓的赞美；韦孝宽对他格外敬重，每次和他谈话都不自觉地膝行到他的座席跟前。
D.裴文举重视亲情，为时人赞美。弟弟去世后，他善待侄子，受到时人称赞；叔母韦氏死于正平县，他多次悬赏寻求其灵柩，孝义感动北齐人。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)盛简宾友，文举以选与诸公子游，雅相钦敬，未尝戏狎。（5分）
(2)文举答之曰：“利之为贵，莫若安身，非货之谓，是以不为，非恶财也。”（5分）
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，10分）
阅读下面这首宋诗，完成11、12题。
夜读兵书
陆游
孤灯耿霜夕，穷山读兵书。
平生万里心，执戈王前驱。
战死士所有，耻复守妻孥。
成功亦邂逅，逆料政自疏。
陂泽号饥鸿，岁月欺贫儒。
叹息镜中面，安得长肤腴。
11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（4分）
A.本诗是一首五言古体诗，诗人即事抒怀，自述研读兵书的心境和情怀。
B.开篇直接点题。茫茫夜色，漫天冷霜，一盏寒灯，营造了孤寂清冷的氛围。
C.诗人虽怀“万里心”，然而实现理想抱负也需要机会。面对现实，诗人发出了绝望的叹息。
D.这首诗整体结构严整，自然成文，诗情自然流淌，丝毫没有雕琢之意。
12.本诗借“夜读兵书”，抒发内心之情怀。试结合具体诗句分析概括本诗所表达的情感。(6分)
（三）名句名篇默写（本题共1小题，7分）
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中李密用“____________________，___________________，____________________。”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。
（2）《逍遥游中》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“____________________________ ，_____________________________  ”。
（3）《滕王阁序》里用“________________，_____________________”的诗句形象地表现了渔舟在晚霞中纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。  
三、语言文字运用（23分）
阅读下面文字，完成14~16题。
我认识的学生里面，除了少部分__________ 的奇才之外，真正最影响一个人的成就的因素，可能不是智商，也不是努力，而在于他有多“踏实”。踏实的人做一件事，成一件事；学一样东西，就学得到一样东西。你只要看一门课最开始的时候，讲一些最简单的知识，哪些人可以    地听进去，他们未来就算没有什么惊人的成就，也都不会生活得太差。而聪明人往往已失去了耐心，都趴在桌子上睡觉。
但趴在桌子上睡觉，还不算最糟糕的学习状态。我自己也在课上睡过无数次，就我的经验来说，当然什么也没学到，但起码知道没学到东西。更可怕的情况是自我催眠，感觉自己在学，实则空空如也。一种典型的催眠方式，就是用手机把每一页PPT 都拍下来，之后该开小差照样开小差。他们以为自己“学到了”，但无非是在手机里储存了一堆只在考试前才会看一遍的照片而已。有时我会禁止学生照相，但他们还是会把电脑搬到教室里，一边听课，一边噼里啪啦地打字。这样也算很努力。但他们努力把课堂上的内容敲进电脑里，就是为了自己可以更     地记不住它们。之所以说这种情况更可怕，是因为他们     地把“并没有真的学到什么东西”这件事巧妙地敷衍过去：“反正随时可以再看我的笔记。”

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我想，这里面大概也有一种安全感。一个人学东西之所以无法专注，可能就是因为他无法忍受专注在一个点上的感觉。学习一个东西（尤其是简单的、重复的）往往让人焦虑。（       ），这样就可以说：“行了，这个我已经懂了。”这是回避焦虑的法宝。
14. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ）（4分）
A. 天资聪颖 不胜其烦 心安理得 不露声色
B. 天赋异禀 不胜其烦 问心无愧 不露声色
C. 天赋异禀 不厌其烦 心安理得 不着痕迹
D. 天资聪颖 不厌其烦 问心无愧 不着痕迹
15. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）（4分）
A. 可能不在于智商，也不在于努力，而在于他有多“踏实”。
B. 可能不是努力，也不是智商，而是“踏实”。
C. 可能不在于努力，也不在于智商，而在于他有多“踏实”。
D. 可能不是智商，也不是努力，而是“踏实”。
16. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（      ）（4分）
A. 因为这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小。因此，用最快的速度纵观大概，或是把注意力投向这个东西之外
B. 因此，你用最快的速度纵观大概，或是把注意力投向这个东西之外。这一刻你真的停在一个东西上，才会意识到自己有多渺小
C. 因为这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小。因此，把注意力投向这个东西之外，或是用最快的速度纵观大概
D. 因此，你把注意力投向这个东西之外，或是用最快的速度纵观大概。这一刻你真的停在一个东西上，就会意识到自己有多渺小
17.下面是X市X中学学生张晓写给《语文匠》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。（5分）
《语文匠》编辑部：
我是 X市X中学学生张晓，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定投稿。现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拔冗回示为谢！
此致
敬礼！
张晓
2018年7月6日
18.仿照示例，感受和理解下面两个画面形象的内在涵义，请为它们分别设计画外音。要求中心明确，至少运用一种修辞手法。(6分）
示例：
画面：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。
画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。
面面一：一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。
面外音一：________________________________________________________
面面二：四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。
面外音二：________________________________________________________
四、写作（60分）
19.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
  上海16岁女生武亦妹成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦妹不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”高考语文试卷，古诗文默写只占6分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？
根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
期中考试语文答案
1. A B项，“破除了对西方文化的迷信”强调的是“破除了”原文信息“走自己的路破除对西方中心论的迷信必然要走----模仿”强调的是“需要破除”或“想要破除”，两者的意思不符C项,“向世界证明中国文明才是人类文明的终结”的说法属于无中生有原文只是说“为世界文明提供-种有益参考”;D项强加因果，“具有排他性”表述错误原文信息是“中国方案不是排他的”“用中国话语体系才能更清晰、准确地阐明其思想内涵”。
2.D D项，“文章先交代了其背景和具体内容”中的“具体内容”并没有“先交代”, “对其信奉的危害”的说法在原文中也没有依据。
3.D D项缺少“立足于中国特色社会主义的实践”这一前提应改为“坚持中国特色社会主义实践在总结和提炼中国方案的过程中形成中国话语可促使世界认识中国方案的真正价值”。
4.C。
5.①内容上：“陌上花开”语浅意深，充满诗情画意，以此为题，能激发读者的阅读兴趣。②情节上：“陌上花开”是小说的线索，贯串情节始终，使小说层次清晰，结构严谨。③主旨上：“陌上花开”意指“陌上花开，请君速归”。“陌上花开”不仅指花奶奶对丈夫的深情的坚守，更是指家人之间的责任、关爱与依恋。
6.我认为这篇小说的主人公是花奶奶。①从情节来看，小说主要讲述花奶奶的故事：花奶奶的守望，花奶奶的文夫遭遇海难，花奶奶丈夫的尸骸被找到。②从内容来看，小说大部分篇幅是在写花奶奶。③从主旨来看，小说通过花奶奶的故事告诉读者，花奶奶对丈夫的深情坚守是人间至美。④从表现手法来看，肖然的故事是为了衬托花奶奶的忠贞与坚守。
我认为这篇小说的主人公是肖然。①从情节来看，肖然是小说主要情节的见证者，小说主要情节都与肖然有关。②从人物描写的角度来看，小说对肖然的描写细腻、传神，肖然前后心境的变化是作者要重点表现的内容。③从小说主旨来看，小说结尾肖然心境的变化体现了文章的主旨，肖然的转变体现了他对家的思念，对亲人的依恋与热爱。④从表现手法来看，花奶奶这一角色是肖然发生变化的催化剂，花奶奶的存在是对肖然的衬托。
7.D
8.B
“中国古代帝王都有属于自己的年号”说法错误。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。
9.B
“他也从不接受”说法错误。原文说的是“辞多受少”，即推辞的多接受的少。
10.
(1)文帝广泛挑选宾友，文举被选去和公子们交游，(公子们)平素对他钦佩敬重，不曾和他嬉戏狎玩。(简：挑选。雅：副词，平素，一向。戏狎：嬉戏狎玩)
(2)文举回答说：“利益中最贵重的，不如身心安稳，这不是财货可比因而我不求利，不是厌恶财富。”(莫若：不如。是以：因而。恶：厌恶。)
(每个重点词1分，句意2分)
【参考译文】
裴文举字道裕，是河东闻喜人。祖父秀业，是魏天水郡守，(死后)被追赠为平州刺史。父亲裴邃，性格正直严厉，受到本州乡里的推崇。大统三年，东魏进犯，裴邃就聚集同乡人，分别据守险要地势来防卫。等到李弱到东魏抢占土地，裴邃为他带路，攻下及招降的地方很多。周文帝嘉奖他，特地赏给他衣物，封为澄城县子。(裴邃)在正平郡守任上去世。裴文举年少时忠诚谨慎，广泛阅读经史书籍。大统十年，担任奉朝请。当时周文帝的儿子们都还小。文帝广泛挑选宾友，文举被选去和公子们交游，(公子

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