（江苏扬州江都中学2019-2020学年高一期中）阅读下面一篇文言文，完成各题。
桓荣字春卿，沛郡龙亢人也。少学长安，习《欧阳尚书》。贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园。王莽政败，天下乱。荣抱其经书与弟子逃匿山谷，虽常饥困而讲论不辍。建武十九年，年六十余。时，显宗始立为太子，选求明经，乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎将，以《尚书》授太子。世祖从容问汤本师为谁，汤对曰：“事沛国桓荣。”帝即召荣，令说《尚书》，甚善之，曰：“得生几晚！”拜为议郎，赐钱十万，入使授太子。会欧阳博士缺，帝欲用荣。荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳、扬州从事皋弘。”帝曰：“俞①，往，女谐。”因拜荣为博士，引闳、弘为议郎。
车驾幸太学，会诸博士论难于前，荣被服儒衣，温恭有蕴藉，辩明经义，每以礼让相猒②，不以辞长胜人，儒者莫之及，特加赏赐。又诏诸生雅吹击磬，尽日乃罢。后荣入会庭中，诏赐奇果，受者皆怀之，荣独举手捧之以拜。帝笑指之曰：“此真儒生也。”以是愈见敬厚，常令止宿太子宫。积五年荣荐门下生九江胡宪侍讲乃听得出旦一入而已。荣尝寝病，太子朝夕遣中傅问病，赐以珍羞、帷帐、奴婢，谓曰：“如有不讳，无忧家室也。”后病愈，复入侍讲。
荣以太子经学成毕，上书谢曰：“臣幸得侍帷幄，执经连年，而智学浅短，无以补益万分。今皇太子以聪睿之姿，通明经义，观览古今，储君副主莫能专精博学若此者也。斯诚国 家福祐，天下幸甚。臣师道已尽，皆在太子，谨使掾臣汜③再拜归道。”太子报书曰：“庄以童蒙，学道九载，而典训不明，无所晓识。夫五经广大，圣言幽远，非天下之至精，岂能与于此！况以不才，敢承诲命，不敢有辞。愿君慎疾加餐，重爱玉体。”
显宗即位，尊以师礼，甚见亲重。荣年逾八十，每疾病，帝辄遣使者存问。及笃，上疏谢恩，让还爵土。帝幸其家问起居，入街下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐，良久乃去。荣卒，帝亲自变服，临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。
（选自《后汉书•桓荣传》，有删改）
【注】①俞：帝王答应臣下请求的用词，译成“好的”“行”。②猒（yàn）：使人信服。③汜：江水分支复归主流，这里指回归故里。
10．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．积五年/荣荐门下生九江胡宪侍讲/乃听得出/旦一入而已。
B．积五年荣荐门下生/九江胡宪侍/讲乃听得出旦/一入而已。
C．积五年/荣荐门下生九江胡宪侍/讲乃听得出/旦一入而已。
D．积五年荣荐门下生/九江胡宪侍讲/乃听得出旦/一入而已。
11．下列对文中相关词语的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．《尚书》是儒家经典之一，“尚”即“上”，《尚书》就是上古的书，是我国最早的一部历史文献汇编。《欧阳尚书》是汉代欧阳生解释《尚书》的著作。
B．博士，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺而从事教授生徒的官职。
C．雅吹，“雅”是指《诗经》中的“大雅”“小雅”，这里指《雅》《颂》中可以入乐的部分，雅吹即让儒生们吹奏《雅》《颂》之乐。
D．储君，储君是现任君主在自己还能够履行职责就确定的皇位继承人，都是由嫡长子充当的，也就是皇太子。
12．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

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A．桓荣曾经饱受战乱之苦，在生活极度窘迫，在饥饿困乏的情况下，仍然没有停止传播《尚书》中蕴含的道义，体现出他的坚毅和执着。
B．桓荣受到皇帝的赏识，被召进宫中为皇太子讲授经义。当皇上要提拔他时，积极举荐了两个同窗彭闳和皋弘，体现了他的正直和豁达。
C．桓荣认为皇太子已经将经学修习完毕，便上书请求辞别回归乡里，语言诚恳，去意坚决，对皇太子学业和进步大加赞赏，体现了他的矜持和稳重。
D．桓荣病重卧床，已经即位的皇太子来看望他，他充满感激，把皇上赏赐的爵位和封地都予以退还，体现了他的淡泊和无私。
13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园。（5分）
（2）臣幸得侍帷幄，执经连年，而智学浅短，无以补益万分。（5分）
【答案】10．A11．D12．B
13．⑴他家境贫寒，没有资产，总是身处异乡，给人做帮工，供养自己。精神和气力都不疲倦，十五年不回家探亲。
⑵我有幸能够侍奉皇太子，教授经学多年，然而我的才智和学问都很短浅，不能对皇太子您有丝毫的补充和增进。
【解析】10．本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“积五年”是独立的句子，故第一处在“年”后断开，排除B、D。“荣荐门下生九江胡宪侍讲”，这是完整的句子，“桓荣”做句子主语，其前应该停顿，谓语动词为“荐”，“荐”后接双宾语，其一为人“胡宪”，其二为职位“侍讲”侍讲后停顿；“旦”是表示时间的词语，一般放在句首做状语，不能和被修饰限制的谓语动词“一入”隔离开。句子大意是：过了五年，桓荣推荐门生九江人胡宪作侍讲，自己只是听听，每天早晨进一次宫罢了。故选A。
11．此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。D项，“储君都是由嫡长子充当的”是错误的。确立储君的基本原则是“立嫡立长”，也就是说继位顺序是嫡子优先，没有嫡子，则庶子中年长的为储君。另一种情况是嫡子早逝，则立其子为储君。故选D。
12．本题考查文言文的分析综合能力。属于主观概括性信息筛选。解答本题，要求考生认真审题，提干要求“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”，考生在读懂原文的基础上，能够对筛选的内容进行分析归纳。B项，“体现了他的正直和豁达”是错误的。举荐了两个同窗彭闳和皋弘，体现的是他的正直和举贤任能的品质。故选B。
13．本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点为：贫窭，贫穷；客，客居他乡；自给，窥，探亲；宾语前置，供养自己。第二句的得分点为：帷幕，指天子谋画决策之处或将帅的幕府，可以借代指帝王，这里指皇太子；执经，教授经学；无以，没有……的办法；万分，丝毫。
【参考译文】
桓荣字春卿，沛郡龙亢人。年少时到长安求学，学习《欧阳尚书》。桓荣贫穷如洗毫无资财，常常为他人做佣工来养活自己，精力充沛，十五年没有回故乡的想法。王莽失败后，天下大乱。桓荣抱着他的经书同弟子们一起逃到山谷中躲藏起来，虽然常常饥饿困乏也不停止讲习讨论。建武十九年，桓荣年六十多岁。当时显宗刚刚被立为皇太子，选求通晓经籍的人，就提拔桓荣的弟子豫章何汤为虎贲中郎将，用《尚书》教授太子。世祖随意地询问何汤原来的老师是谁，何汤回答说：“师从沛国的桓荣。”帝随即召见桓荣，让他解说《尚书》，十分欣赏他，说：“得到您差点晚了！”授予他议郎的官职，赐给他十万钱，让他入宫教授太子。正遇上欧阳博士空缺，帝想任桓荣为博士。桓荣叩头推辞说：“我的经术肤浅，不如我的同学郎中彭闳、扬州从事皋弘。”帝说：“好，你去请他们吧，你能协调这一官职。”于是拜桓荣为博士，举荐的彭闳、皋弘为议郎。
帝曾亲临太学，正遇上诸位博士在太学前辩论，桓荣穿着儒服，温和谦恭而且宽厚有涵养，分辩说明经书的要义，每每用礼义谦让使人心满意足，不凭借辞令盛气凌人，在场的儒生没有赶得上他的，世宗大加称赞。又下令让各位儒生吹奏《雅》《颂》之乐，敲击乐器，天黑才停止。后来桓荣入朝参加宴会，帝下诏赐给诸臣珍奇的果子，接受的人都将它揣在怀中，只有桓荣双手捧着果子拜谢。帝笑着指着他说：“这是真正的儒生啊！”由此更加敬重厚待他，常常让他在太子宫中过夜。过了五年，桓荣推荐门生九江人胡宪作侍讲，自己只是听听，每天早晨进一次宫罢了。桓荣曾经卧病在床，太子每天早晚派中傅探问病情，还拿美味、帷、帐、奴婢来赏赐他。并对他说：“如有不测，无需担心家人啊。”后来桓荣病好了，就又进宫为太子教授学业。
桓荣认为太子经学已经完成，上疏谢道：“我有幸能够侍奉皇太子，教授经学多年，然而我的才智和学问都很短浅，不能对皇太子您有丝毫的补充和增进。现在皇太子凭着聪明的资质，通明经义，观览古今，没有哪位太子能专精博学像这样的。这真是国家的福，天下的幸运。我作为老师的作用已经没有了，剩下的都在于作者自身了，我恭瑾地请求回归故里，再次叩拜辞谢师职。”太子回信道“：我以幼稚愚昧，学道九年，无所晓识。《五经》这么广大，圣言幽道，不是天下最聪明的人，怎么能精通得了！何况不才如我，敢承教诲面命，不敢有辞，愿您养病加餐，重爱身体。”
显宗登基之后，尊重桓荣以师礼相待，非常得亲近尊重桓荣。桓荣年过八十，每次桓荣生病，皇帝就派遣侍从看望问候。桓荣病势沉重的时候，呈上奏折叩谢皇恩，并辞让交还爵位和官职。明帝亲自到他家问起居情况，进去他家所在街道就下车了，拥经上前，抚摸着他哭泣，赐给他床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久才离去。桓荣死后，帝亲自改换丧服送葬，赐他在首山之阳修筑坟墓。

一、（江苏扬州高邮2019-2020学年高一调研）阅读下面的文言文，完成下面小题。

展开余下试题

公姓张氏，讳方平，字安道。其先宋人也，后徙扬州。考尧卿，生而端默寡言，有出世间意。公年十三，入应天府学。颖悟绝人。家贫无书，尝就人借三史，旬日辄归之，曰：“吾已得其详矣。”凡书皆一阅，终身不再读。属文未尝起草。宋绶、蔡齐见之曰：“天下奇材也。”
景祐元年中选，授校书郎，知昆山县。蒋堂为苏州，得公所著《刍荛论》五十篇，上之。迁著作佐郎，通判睦州。
公献《平戎十策》，大略以边城千里，我分而贼专，虽屯兵数十万，然贼至常以一击十，必败之道也。既败而图之，则老师费财，不可为已。宜及民力之完，屯重兵河东，示以形势。贼入寇，必自延、渭而兴州，巢穴之守必虚，我师自麟、府渡河，不十日可至。此所谓攻其所必救，形格势禁之道也。宰相吕夷简见之，谓宋绶曰：“君能为国得人矣。”然不果用其策。
公刚简自信，不恤毁誉，故小人思有以中之。自杭丁太夫人忧，服除，以旧职还朝。后官参知政事，历三朝，以太子太保致仕。其年十二月二日薨，享年八十五，有司议谥曰文定。
轼尝论次其文曰：“常恨孔北海、诸葛孔明二人之文，不见其全，公其庶几乎？公为布衣，则颀然已有公辅之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇物，以色假人。虽对人主，必同而后言，毁誉不动，得丧若一，真孔子所谓‘大臣以道事君’者。世远道散，虽志士仁人或少贬以求用。公独以迈往之气，行正大之言，曰：‘用之则行，舍之则藏。’上不求合于人主故虽贵而不用用而不尽下不求合于士大夫故悦公者寡不悦公者众然至言天下伟人则必以公为首。”
（选自《苏轼文集•张文定公墓志铭》，有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．上不求合于人主故/虽贵而不用/用而不尽/下不求合于士大夫/故悦公者寡/不悦公者众/然至言天下伟人/则必以公为首
B．上不求合于人主/故虽贵而不用/用而不尽/下不求合于士大夫/故悦公者寡/不悦公者众/然至言天下伟人/则必以公为首
C．上不求合于人主/故虽贵而不用/用而不尽/下不求合于士大夫/故悦公者寡/不悦公者众/然至言天下/伟人则必以公为首
D．上不求合于人主故/虽贵而不用/用而不尽/下不求合于士大夫/故悦公者寡/不悦公者众/然至言天下/伟人则必以公为首
11．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．考：父亲，多指已经去世的父亲。与此相对，“妣”多指去世的母亲。
B．三史：指《史记》《汉书》《后汉书》。“三史”加上《左传》，称为“前四史”。
C．丁忧：遭逢丧事。多指朝廷官员在父母去世时，辞官归乡为父母守制。
D．致仕：交还官职，即退休。古人还常用致事、致政、休致等词指退休。
12．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．张方平的祖先是宋人，后来迁徙到扬州。张方平十三岁时，进入应天府学习，聪颖过人。
B．张方平写出了《平戎十策》，书中认为我军分兵而守，敌军集中兵力，所以我军常常以寡击众，最终大败。
C．张方平在杭州遭遇母亲的丧事，服丧期满，以原来的官职返回朝廷。后以太子太保的身份退休，死后谥号为文定。
D．苏轼认为，张方平的文章与孔融、诸葛亮两人相比，存在着一定的差距，并为张方平感到遗憾。
13．把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）公刚简自信，不恤毁誉，故小人思有以中之。（5分）
（2）公献《平戎十策》，大略以边城千里，我分而贼专，虽屯兵数十万，然贼至常以一击十，必败之道也。（5分）
二、（山东济南师大附中2019-2020学年高一月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
翟义字文仲，少以父任为郎，年二十出为南阳都尉，宛令刘立与曲阳侯为婚，又素著名州郡，轻义年少。义行太守事，行县至宛，丞相史在传舍。立持酒肴谒相史，对饮未讫，会义亦往，外吏白都尉方至，立语言自若，须臾义至，内谒径入，立乃走。义既还，阳以他事召立，以其贼不辜，部掾吏夏恢缚立，传送邓狱。恢以宛大县，恐见篡夺，白义可因随后行县送邓。义曰：“欲令都尉自送，则如勿收邪。”载环宛市乃送，吏民不敢动，威震南阳。
数岁，平帝崩，王莽居摄，义心恶之，乃谓姊子上蔡陈丰曰：“新都侯摄天子位，号令天下，依托周公辅成王之义，且以观望，必代汉家，其渐可见。方今宗室衰弱，外无强蕃，天下倾首服从，莫能亢捍国难。吾幸得备宰相子身守大郡父子受汉厚恩义当为国讨贼以安社稷欲举兵西诛不当摄者选宗室子孙辅而立之。设令时命不成，死国可不惭于先帝。今欲发之，乃肯从我乎？”丰话诺。
义遂与东郡都尉刘宇、严乡侯刘信等结谋。募郡中勇敢，部署将帅，立信为天子。义自号大司马柱天大将军，以东平王傅苏隆为丞相，中尉皋丹为御史大夫，移檄郡国，言莽鸩杀孝平皇帝，矫摄尊号，今天子已立，共行天罚。郡国皆震，比至山阳，众十余万。
莽闻之，大惧，抱孺子会群臣而称曰：“昔成王幼，周公摄政，而管蔡挟禄父以畔，今翟义亦挟刘信而作乱，自古大圣犹惧此，况臣莽之斗筲！”群臣皆曰：“不遭此变，不章圣德。”莽于是依《周书》作《大诰》，曰：“今翟义、刘信等谋反大逆，流言惑众，欲以篡位，害我孺子，罪深于管蔡，恶甚于禽兽。”
于是吏士精锐遂攻围义于圉城，破之，义与刘信弃军庸亡。至固始界中捕得义，尸磔陈都市，卒不得信。莽尽坏义第宅，污池之。发父方进及先祖冢在汝南者，烧其棺柩，夷灭三族。
（节选自《汉书•翟义传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．吾幸得备宰相子/身守大郡父子/受汉厚恩/义当为国/讨贼以安/社稷欲举兵/西诛不当摄者/选宗室子孙辅而立之
B．吾幸得备宰相子/身守大郡/父子受汉厚恩/义当为国讨贼/以安社稷/欲举兵西诛不当摄者/选宗室子孙辅而立之
C．吾幸得备宰相子/身守大郡父子/受汉厚恩义/当为国讨贼/以安社稷/欲举兵西诛/不当摄者选宗室子孙/辅而立之
D．吾幸得备宰相子/身守大郡/父子受汉厚恩义/当为国讨贼/以安社稷/欲举兵西诛/不当摄者选宗室子孙/辅而立之
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．传舍，原为战国时贵族供门客食宿的地方，后泛指行人居住的旅舍，如“广成传舍”。
B．居摄，出自于《汉书•食货志》，指因皇帝年幼不能亲政，由大臣代居其位处理政务。
C．孺子，可指幼儿、幼童，也可以指天子、诸侯、世卿等的继承人。文中指的是幼童。
D．管蔡，周武王弟管叔鲜、蔡叔度。成王年幼，周公摄政，管、蔡散布流言并起兵反叛。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．翟义有胆有识，扬威郡内。刘立轻慢翟义，因罪被拘，夏恢担心人犯被劫，翟义却用囚车载着刘立绕宛县城示众，对南阳吏民直到了震慑作用。
B．翟义洞悉形势，心忧社稷。平帝驾崩后，他对王莽号令天下、效仿周公辅佐成王之举进行分析，结合国家形势，指出其以辅佐之名行夺权之实。
C．翟义忠于汉朝，起兵拥刘。他与刘宇、刘信结谋起义，立刘信为天子，自称柱天大将军，传送文书，昭告郡国，号召天下讨伐篡汉自立的王莽。
D．翟义兵败身亡，祸及宗族。王莽派精兵良吏在固始逮捕翟义，将其陈尸示众，毁其住宅，掘其父亲及先祖的坟墓，烧毁他们的棺柩，夷灭三族。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）恢以宛大县，恐见篡夺，白义可因随后行县送邓。（5分）

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（2）设令时命不成，死国可不惭于先帝。今欲发之，乃肯从我乎？（5分）
三、（宁夏银川一中2019-2020学年高一期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
洗攸之字仲达，少孤贫。明帝即位会四方反叛以攸之为宁朔将军率军据虎槛殷孝祖为前锋都督大失人情。攸之内抚将士，外谐群帅，众并安之。时南贼前锋薛常宝等屯据赭圻。殷孝祖率众军攻之，中流矢死，军主范潜率五百人投贼，人情震骇，并谓攸之宜代孝祖为统。时建安王休仁总统众军，闻孝祖死，遣宁朔将军江方兴率三千人赴赭圻。攸之以为方兴名位相亚，必不为己下，军政不一，致败之由，乃率诸军主诣方兴推重，并慰勉之，方兴甚悦。攸之既出，诸军主并尤之。攸之曰：“卿忘廉蔺事邪？吾本以济国活家，岂计此之升降。”明旦进战，自寅讫午，大破贼于赭圻。寻进号辅国将军，代孝祖督前锋诸军事。薛常宝等在赭圻食尽，南贼大帅刘胡屯浓湖，以囊盛米系流查及船腹，阳覆船，顺风流下，以饷赭圻。攸之疑其有异，遣人取船及流查，大得囊米，寻克赭圻。赭圻、浓湖之平也，贼军委弃资财，珍货山积，诸军各竞收敛，唯攸之、张兴世约勒所部，不犯毫芥，诸将以此多之。
攸之招集才力之士，随郡人双泰真有干力，召不肯来。攸之遣二十人被甲索之，泰真射杀数人，欲过家将母去，事迫不获，单身走入蛮。追孝既失之，录其母去。泰真既失母，乃自归，攸之不罪，赐钱一万，转补队主。
攸之晚好读书，手不释卷，史、汉事多所记忆。及攻郢城，夜尝风浪，米船沉没。仓曹参军崔灵凤女先适柳世隆子，攸之正色谓曰：“当今军粮要急，而卿不以在意，由与城内婚姻邪。”灵凤答曰：“乐广有言，下官岂以五男易一女。”攸之欢然意解。
（选自《宋书•沈攸之传》，有删改）
【注】流查：竹筏。乐广：西晋名士。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．明帝即位/会四方反叛/以攸之为宁朔将军率军/据虎槛/殷孝祖为前锋都督/大失人情
B．明帝即位/会四方反叛/以攸之为宁朔将军/率军据虎槛/殷孝祖为前锋都督/大失人情
C．明帝即位会四方/反叛以攸之为宁朔将军率军/据虎槛/殷孝祖为前锋/都督大失人情
D．明帝即位会四方/反叛以攸之为宁朔将军/率军据虎槛/殷孝祖为前锋/都督大失人情
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．字：指人的别名。自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。
B．孤：指幼年丧父或父母双亡，也用作帝王的自称。文中指前者。
C．蛮：先秦指非华夏民旅，秦汉至魏晋南北朝泛称南方少数民旅。
D．婚姻：指男娶女嫁过程，也就是双方因结婚而产生的夫妻关系。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．沈攸之以大局为重，不计较个人得失。大敌当前，形势危急，沈攸之率领各位军主拜访江方兴，表达推崇敬重之心，从而使军政统一，上下齐心，最终大败敌军。
B．沈攸之机警明断，能够识破敌人伎俩。敌军把布袋装米系在竹筏和船的腹部，伪装翻船顺风流下，来传送军粮。沈攸之怀疑其中有诈，派人截取，得到很多粮食。
C．沈攸之唯才是举，礼贤下士。双泰真孔武有力，不肯听从沈攸之的征召，射杀追兵，后来听从母亲的劝降前来归附，沈攸之没有处罚他，反而奖赏并委以重任。
D．沈攸之晚年勤奋好学，喜爱典故。他能背诵《史记》《汉书》中的很多史事。仓曹参军崔灵凤引用乐广的典故来为自己辩解，沈攸之听后非常高兴，当即怒气大消。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）人情震骇，并谓攸之宜代孝祖为统。（5分）
（2）吾本以济国活家，岂计此之升降。”（5分）
四、（广东深圳实验学校2019-2020学年高一期中考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。
愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻。执政览其文而怜之，以其有史才，改比部【注】郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。
元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰《平淮西碑》，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。
凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，三十年一开，开则岁丰人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宫人三十人，持香花赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内留禁中三日乃送诸寺王公士庶奔走舍施唯恐在后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之。
愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。
长庆四年十二月卒，时年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。
【注】比部：刑部所属四司之一，设有郎中、员外郎各一人、主事四人。
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．自光顺门入大内/留禁中/三日乃送/诸寺王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者
B．自光顺门入/大内留/禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者
C．自光顺门入/大内留禁中三日/乃送诸寺王公士庶/奔走舍施唯恐在/后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养者
D．自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔走舍施/唯恐在后/百姓有废业破产/烧顶灼臂而求供养者
11．对文中所涉及的文学常识，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．古文运动是指提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。
B．唐宋八大家是唐宋两代八个散文代表作家的称号，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
C．谥号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养而评定的一种称号，用以褒赞。
D．孟郊和贾岛并称为郊寒岛瘦，二人以苦吟著称。
12．下面对原文的理解不正确的一项是（3分）（ ）
A．韩愈三岁时丧父，自认为是孤儿，从小就刻苦学习儒家经典，前任宰相郑余庆为他宣扬美名。
B．韩愈说话直率，无所回避，操行直正，不擅长应付世务。对宫市弊端，韩愈

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