2018-2019学年度第一学期期末考试八年级语文试卷
亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：
1、本试卷共七大题，19小题，满分120分，考试时间120分钟。
2、答题前，请将姓名、学号、学校用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。
3、所有答案全部做在答题卷上的指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。
4、考试结束，监考人员只收答题卷，试卷请自行保存。
5、预祝你取得优异成绩！
第Ⅰ卷（选择题30分）
一、（共12分，每小题3分）
1. 下列各组词语中的加下划线字，书写或注音有误的一组是
A. 琐屑(xiè) 潜滋暗长 遒劲(qiú) 络绎不绝
B. 颓唐(tuí) 因地制宜 斟酌(zhuó) 摩肩接踵
C. 濒临(pīn) 自出新裁 秀颀(xīn) 无动于中
D. 俯瞰(kàn) 巧妙绝伦 踌躇(chú) 惟妙惟肖
2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的__________，讲究假山池沼的__________，讲究花草树木的__________，讲究近景远景的__________。
A. 布局 配合 映衬 层次 B. 布局 映衬 层次 配合
C. 配合 布局 层次 映衬 D. 映衬 层次 布局 配合
3. 下面各句中有语病的一项是
A. 改革开放40年积累的宝贵经验是党和人民弥足珍贵的精神财富，对新时代坚持和发展中国特色社会主义有着极为重要的指导意义。
B. 天宫二号已稳定运行823天，获取了大量空间科学与应用数据，在湖泊、农业、林业、海洋气象保障等多个领域取得了丰硕的应用成果。
C. 我们应守住书院根脉，呵护书院历史，激活书院文化，古为今用，去芜存菁，让书院在新时代中展现出时代风采与永久魅力。
D. 这些年，由于西藏地区实行直到高中毕业的15年免费义务教育以及各类助学政策，让偏远地区孩子求学的梦想照进现实。
4. 下面各句标点符号使用不规范的一项是
A. 通过诗词的传承，可以看见语言最重要的功能：文化的载体、思想的材料。正是因为语言的诞生，才开启了民族的文化积累、人类的文明时代。
B. “窈窕淑女，君子好逑”出自《诗经》，是家喻户晓的名句，《诗经》是迄今为止所能见到的我国第一部诗歌总集。
C. 文化并不需要高屋建瓴的纲领，也不需要被高高供奉于展架之上；文化只需要在每一次凝视、惦念、阅读、演奏中活着。
D. 你以等一朵花开的心境，等待汤炖出美味，一点也不着急，也不在乎所谓的效率。真正的高效，不是短时间里获得了什么，而是长久地拥有了某种心性。
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5-7题。
年 画
①年画是中国传统文化的重要组成部分。门画是年画艺术发展的起源，门画里不只有门神，还包括历史人物、天仙童子等多种题材。汉代即有画神荼、郁垒守护于门的风俗，他们是中国最早的门神；唐代门神增加了钟馗；宋代兴盛的雕版印刷使得门画由宫廷官府普及到寻常百姓之家；元明时期，唐朝大将秦琼、敬德成为最为流行的门神形象；清代门画更加多样，繁盛一时。
②历史上，民间对年画有着多种称呼：宋朝叫“纸画”，明朝叫“画贴”，清朝叫“画片”，直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画的名称从那以后开始确定。自宋代出现雕版技术后，为木版年画提供了技术制作条件，促使年画不断发展。随着年画的广泛流传，其内容和功能也不断丰富。到了清代，年画从形式到数量上都发展到了高峰。年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，增加了吉祥如意、多子多寿、娃娃仕女一类的题材，从而也具有了在新一年中表达美好意愿和美化环境的功能。杨柳青的娃娃类年画造型生动、线条工细，设色妍丽雅致，构成一幅幅美丽温馨的画面，闹春的百子为新春增添喜庆祥和的节日气氛。同时，年画也出现了表达农民自己现实生活以及民间传说的内容，如“五谷丰登”“六畜兴旺”“迎春接福”等经典题材经久不衰，使年画具有了丰富文化生活，传播知识的作用。传统年画以木刻水印为主，追求拙朴的风格与热闹的气氛，因而画面的线条单纯、色彩鲜明。内容有春牛图、岁朝图、嘉穗图等，并有以神话、历史故事、戏剧人物作题材的，具有浓郁的民族特色与乡土气息。

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③新年画是相对于传统年画而言的反映新的时代面貌的年画作品。在抗日战争和解放战争时期均发挥了重要的革命宣传作用。新中国成立后，新年画运动蓬勃兴起，五六十年代最为繁盛。新年画继承了传统年画的优良传统，摒弃其迷信、落后的内容，打破其固定程式，大胆借鉴其他画种的表现手法，创作面貌焕然一新。改革开放以来，年画创作得到进一步的发展，新时期的风貌得以精彩呈现。
④年画是一部我们民族地域文化的辞典，从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。它不仅是“年文化”五彩缤纷的点缀，还是道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具；也是一种百姓喜闻乐见的看图识字的大众读物或了解时事的媒体。这种内容够得上百科全书式的民间艺术，凝聚着我们民间“年文化”的情感精神。
⑤现在，具有生活情趣的年画作品更是惹人喜爱，充满了“年文化”大俗大雅的特色，满足了人们喜庆祈福的美好愿望。除此之外，我们还看到许多艺术家采用不同方法，创作表现了过年的喜庆祥和气氛。这些迎新年的原创作品，或许我们可以用个时髦词，称之为“贺岁画”吧！似乎更符合“年文化”的时代特色。
5. 下面对“门画、门神”的表述，不符合原文意思的一项是
A. 门画是年画艺术发展的起源，它包括门神、历史人物、天仙童子等题材。
B. 中国最早的门神产生于汉代，是神荼、郁垒，唐代门神增加了钟馗。
C. 唐朝大将秦琼、敬德在元明时期成为最流行门神形象。
D. 到了清代，门神更加多样，并繁盛一时。
6. 下列对“传统年画”的表述，不符合原文意思的一项是
A. “年画”这一名称直到清朝道光年间才开始确定，在此之前，民间对年画的称谓很多，不一而足，如“纸画”、“画贴”、“画片”等。
B. 随着年画的广泛流传，其功能和内容大大丰富，形式和数量更是达到高峰，同时也有效促进了宋代雕版技术的发展。
C. 以木刻水印为主的传统年画，追求拙朴的风格与热闹的气氛，线条单纯、色彩鲜明。
D. 传统年画具有丰富文化生活、传播知识等作用，可以为新春增添喜庆祥和的节日气氛。
7. 下面对“年画”的表述，不符合原文意思的一项是
A. 新年画反映了新的时代面貌，打破传统年画固定程式，大胆借鉴其他画种的表现手法，创作面貌焕然一新。
B. 年画的发展与时俱进，尤其是改革开放以来的新年画，创作得到进一步的发展，展现出时代的特色。
C. 现在表现喜庆祥和气氛的迎新年原创作品，似乎更符合“年文化”的时代特色。具有生活情趣的年画更受欢迎。
D. 新年画相对于传统年画而言，更有民族特色和审美价值，它点缀着“年文化”，凝聚着“年文化”的情感精神。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
——孟子《生于忧患，死于安乐》
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病病虽愈尤宜将护傥遽自放纵病复作则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
——司马光《资治通鉴》
【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。
8. 下列对句中加下划线词的理解不正确的一项是
A. 劳其筋骨 劳：使…劳累
B. 人恒过 恒：常常
C. 出则无敌国外患 敌：敌人
D. 诚自古所希 诚：的确、确实
9. 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是
治国如治病病虽愈尤宜将护傥遽自放纵病复作则不可救矣
A. 治国∕如治病∕病虽愈尤∕宜将护∕傥遽自放∕纵病复作∕则不可救矣
B. 治国如治病∕病虽愈尤∕宜将护∕傥遽自放纵∕病复作∕则不可救矣
C. 治国如治病∕病虽愈∕尤宜将护∕傥遽自放纵∕病复作∕则不可救矣
D. 治国如治病∕病虽愈∕尤宜将∕护傥遽自放∕纵病复作则∕不可救矣
10. 下列对文本的理解不正确的一项是
A. 甲文列举六位历史名人的事例，说明成就大业者都曾经过一番艰苦磨炼。
B. 乙文运用比喻，以治病喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎。
C. 甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。
D. 乙文唐太宗身处太平盛世、居安思危，这让大臣魏征感到十分欣慰。
第Ⅱ卷（非选择题90分）
四、（10分）
11. 将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。
12. 古诗文填空。（6分，每空2分）
（1）采菊东篱下，____________________。（陶渊明《饮酒》）
（2）____________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（3）无可奈何花落去，____________________。（晏殊《浣溪沙》）
五、（22分）
阅读下面的文章，完成13-16题。
再见，萤火虫
①扳指一算，我至少二十余年没见萤火虫了。
②发源西山的昆玉河，加上湖、林、塘、苇、野鸭……玉渊潭堪称京城最清洁的水园子了，也是惟剩野趣的地儿，她的湖冰和早樱都很美。即便如此，其夏夜却让我黯然神伤，那一盏盏清凉似风的小灯笼呢？那明明灭灭、影影幢幢的小幽灵呢？连续几个夏季，我一无所获。我知道，对水源有洁癖的萤火虫，若不在这落脚，恐怕城里也就无处投亲了。

展开余下试题

③天上的星星，地上的流萤。小时候，这是我沉迷夏夜的两大缘由。故乡有个说法：天上几多星，地上几多萤。所以，每捉了它，却不敢久留，先请进小玻璃瓶，凝神一会，轻轻吹口气，送它跑了。我怕天上少了一颗星。
④萤虽虫，民间很少以虫称之，其绰号数不过来：蚈、照、夜光、景天、挟火、宵烛、宵行、丹鸟、耀夜、熠耀、夜游女子……我最喜欢的还是“流萤”。一个“流”字，将其隐隐约约、稍纵即逝、亦真亦幻的飘曳感、玲珑感、梦游感——全勾画了出来。萤之美，除了流态，更在于光，那是一种难形容的光，或者说它只能被用去形容别的。那光，或说青色，或说黄绿，还有说冰蓝，我觉得皆似，又皆非。你刚想说它忧郁，又觉不失灿烂；你刚想说它冷幽，又觉颇含灼情……总之，有一抹谜语气质，一股童话的味道。它静静的、微微的，很聪慧、很羞涩，像什么人的目光。它能激发你无穷的灵感。
⑤民间的两个说法，“腐草化萤”和“囊萤夜读”，都被科学证了伪，指成迷信和虚构。我想，现代人真蠢啊，竟拿这么浪漫的事开刀，没劲。古人重意境和梦游，不问虚实，擅长诗意地消费。面对流萤这般影影绰绰，人的精神难道不该缥缈些吗？腐草化萤，化腐朽为神奇，多可爱的想象，多灿烂的心愿。较之现代人的刻板和物理，古生活有种务虚之美。
⑥长大后翻古书，方知白日听蝉、黑夜赏萤，乃文人最心仪的暑乐。一聒一静，一炎一凉，没有这俩伴，夏天就丢了魂，孩子就丢了魂，风雅者就丢了魂。
⑦“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，杜牧这首《七夕》，我以为是萤文中最好的。作为虫，“萤”字飞入古诗中的频率，大概超过蝴蝶、堪与蟋蟀并列。“长信深阴夜转幽，瑶阶金阁数萤流”“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠”……我想，一方面和彼时萤繁有关，抬头不见低头见；一方面古人对萤的注视和美学欣赏，已成雅习。那时候，不仅有萤，且有闲、有心、有情。问问现在的城里孩子，谁见过流萤？我问过，一个没有。现代人与一只萤火虫相遇的概率，已小于日全食。
⑧曾看到一篇哀悼萤火虫的科普文章，称其比华南虎等明星更重要，因为它属于“指示物种”，意思是说，在自然界，它属广泛性、基础性、标识性的生物，若其濒危，证明生态环境已极恶劣。萤很单薄，水污染、光污染、农药化肥，乃其致命敌。
⑨如今，北京夜空中常见一朵一朵的闪烁，比树高，比云低……那是人在放夜筝，上面绑了发光器。还有一年，和朋友在厦门海滩放孔明灯，当它飘到很远很远，只剩一个似是而非的小点时，我觉得像极了流萤……每见它们，总是想起童年的萤火，想起流萤照亮的草丛和小径，想起那会儿的露天电影，想起父母的电筒和唤孩子回家的喊声……
⑩那一刻，我体会到难以名状的美和疼痛。
（节选自王开岭《古典之殇》，有改动）
13. 文章的第②段和第④段，分别从哪两个方面写出了萤火虫的特点？试简要概括。（6分）
14. 请用直白的语言说说下面加点句子的意思。（4分）
面对流萤这般影影绰绰，人的精神难道不该缥缈些吗？
15. 阅读第⑧段，试概括本段的两层语意。（6分）
16. 结合全文，说说你对“那一刻，我体会到难以名状的美和疼痛”这句话的理解。（6分）
六、（8分）
根据要求完成17-18题。
互联网时代，电子阅读已成为阅读的一种常见方式。公共汽车上，地铁里，公园的长椅上，越来越多的人埋头注视着一块块小屏幕，浏览各种信息。学校决定以“电子阅读面面观”为主题开展综合性学习活动。
17. 在活动过程中，你们小组对电子阅读这种阅读方式展开激烈讨论，你认为这种阅读方式既有优点也存在缺点，请分条写出其优缺点各两条。（4分）
18. 你们班以“电子阅读会不会替代传统阅读”为辩题展开辩论，请将你在辩论会上的发言写成一段话。（100-120字）（4分）
七、（50分）
19. 阅读下面的材料，按要求作文。
拾级而上，指的是一个台阶一个台阶地向上攀登。人生如登山，生活难题的化解、学习高度的跨越、知识阅历的丰富、兴趣爱好的培养……都离不开我们一步一步的攀登。只有走好了每一步，并坚持到最后，才有可能领略人生风景。
请结合自己的生活经历和成长体验，以“拾级而上”为题写一篇不少于600字的记叙文，文中不能出现真实的人名、校名。
八年级参考答案
1-10 CADBD BDCCD
11、但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远,所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。(然、故、数，三个关键字一个1分，整体语句通顺1分，共4分)
12、（1）悠然见南山（2）黑云压城城欲推(3)似曾相识燕归来(每空2分,有错别字则该题不得分)
13、生活习性：形态特征。(每点3分，共6分)
14、现代人应该感性一点，多一点可爱的想象，多一点对诗意的追求。(能把“人的精神应该缥缈些”说清楚即可，围绕现代人要感性，要追求审美价值，追求诗意来答)
15、（1）萤火虫是生态环境的标识性物种。(或：萤火虫的存亡标志生态环境的好坏。或：萤火虫在自然界很重要，是生态环境好坏的标志。)(3分)
（2）萤火虫濒危的主要原因。(或：萤火虫的濒危的原因是现代社会的各种污染)
16、扣住“美”“疼痛”的理解来答即可。(3分)入
作者体会到的“美”是记忆中的萤火虫的美(1分),是有萤火虫的那个时代很美(或萤火虫勾起的过往的人与事很美)
作者体会到的“疼痛”则是现在很难见到萤火虫的惆怅(1分)，现代人已经很难感受萤火虫带来的无限想象和诗意的遗憾。(或：美好的事物与时光流逝的感伤) (2分)
17、围绕“电子阅读方式的优点与缺点”作答，言之成理即可。(每点1分，共4分)
[示例]
优点：绿色环保、节约资源；方便携带,可随时随地阅读；内容更加丰富,文字，图片影像等让读者大饱眼福；阅读软件上很多人性化设计,如可调节字体大小等功能满足不同读者的需求等。
缺点:对视力有一定影响；不利于读者对阅读内容深入学习，往往是浅阅读状态：盗版横行,乱码、错字情况较多,阻碍阅读等。
18、观点明确。展开的文字能支撑观点。言之成理即可, (2分)表达通畅,达到字数要求。
19、参照中考作文评分标准，详见作文组评分标准。(50分)

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